4歳 発達障害に該当するQ&A

先日3歳半健診がありました。 面談で保健師さんと子供で幾つかやり取りをしました。そして自分の興味があまりない事については集中力が続かない傾向や目が合わない点があると指摘され、半年後にもう一度同じ面談をやってみましょうと言われました。4月から幼稚園に行くので、そこで問題も無ければ再面談は受けなくても良いとも言われました。 母親として、日頃接していて気になる点は、挨拶の時や面と向かって話す時に目が合いにくい事（遊んでいる時や要求する時などは合います）はあります。しかし、育てにくさは感じていませんでした。言葉の遅れもありません。面談の時、相当眠かったようで、家では出来るようなやり取りが上手く出来ませんでした。このような場合、発達に遅れや障害があると考えられるのでしょうか。。常は海外に住んでおり、心配な為相談させて頂きました。宜しくお願いします。

来月で7歳になる息子ですが、保育園の頃から運動神経がとても悪く、足がとても遅く、他の子との違いを感じておりました。 春に小学校に入学し、やはり運動はかなり遅れがあると担任の先生よりお話しされました。 当初は発達性の協調運動障害かもしれないとホースセラピーの先生に言われておりましたが、一度医療機関を受診し、筋肉の抵抗が少ない・歩き方が特徴的とのことで、 筋肉の病気の可能性があるとのことで血液検査をしてもらいました。 通常の検査は筋力が少ないのかなということしか言われなかったのですが、特殊検査の乳酸・ピルビン酸の数値がどちらも基準を超えており、隣の県のこども病院に紹介となりました。 乳酸23 ピルビン酸1.09という数値でしたが病気の可能性はどのくらいあるものなのでしょうか？ そして、どのような病気が考えられるのでしょうか？ 身長116センチで体重は17キロちょっとしかありません。

5歳８ヶ月の息子です。 幼稚園の尿検査で引っかかり、 両側低形成腎、左水腎症 とわかりました。 クレアチニンe-gfr 　67.99 シスタチンe-gfr　60.24 です。 結果を聞いたばかりで、混乱しており、医師に細かな質問をすることができませんでした。 今後は3ヶ月ごとの経過観察とのことでしたが、 1、将来的には、やはり腎臓移植なども視野にいれなければならないのでしょうか？ ２、現状でも、障害　というくくりの中に入るのでしょうか？小児の慢性疾患の中には入っていますが、元気なだけに受け入れ難いです。 参考までに、 ・重複しますが今はとても元気で、身長も平均以上です。 ・若干精神面での発達の遅れがあり療育にかよっています。 ・姉、兄と比較し、塩味の濃いポテトチップスやポテトフライが異常なほど好きで、水分もたくさん取ります。腎機能が低い為だったのか、と納得しています。 ご返答宜しくお願い致します。

すいません、LDについて相談させてください。 小1のASDでIQ81、娘が1人います。 娘は言葉と運動の遅れが極端に目立つASDです。 でも、最近　新たに気になることが出てきました。 国語が大の苦手。 読み書きを学校から指摘されました。 習い事で習字をやっていますが文字は鏡文字。　「ち」、「し」、「5」などが逆。 何回もやり直しくだります。 学校でも同じ指摘あり。 教科書もゆっくりすぎてスラスラ読めない。 一学期はテストも100点多かったですが、二学期になって国語は16点。ほとんど空白。かけても小さいつがなかったりしました。 算数も33点。問題が読めてないせいか引き算の問題を足し算で書いたり、＝が書いてなかったり数字が逆になっていたりしました。 診断ついてないし、10月に発達センター行きますが、学習障害の可能性高くないか不安になってきました。 みなさんはどう思いますか？

発達の専門医に、自閉スペクトラムの傾向が強いと言われた6歳息子の事で相談です。 初診で、幼稚園のレポートと、家庭の状況、小学校の状況を話したところ「自閉スペクトラムの傾向がかなり強い」と言われ、アナフラニールが処方されました。 初診で処方されたアナフラニールは、不安障害やウツで使用する薬だと認識しております。実際、私も服用した事がありますが、自分の中では結構強いと思いました。 アナフラニールが息子に処方されたのは、2次障害が出始めているという見立てかと思うのですが、どうなのでしょうか？ 思い当たる節があるとすれば ◯兄が一緒じゃないと登校できない。はぐれたら帰宅してきてしまう。その日は休む ◯登校渋りがあり、午前だけ登校している ◯登校日の朝は、牛乳しか飲まない。休日はよく食べる ◯教室になかなか入れない(兄の談) ◯給食は一切食べない。家族との食事だと、どんぶり飯を平らげる程食べる などです。 パニックは、起こしますが、奇声を発したり暴れたりするタイプではなく、顔面蒼白になり直立不動。固まるタイプです。よく観察してないと解りづらいです。多動や他害は今のところでていません。他害に至るほど、他の子と接していないのです。アナフラニールなので心配はしましたが、服用を始めて1週間ですが、逆に睡眠が良くなった印象です。後、朝が楽になりました。 2次障害が出ているという見立ての場合、頑張って今登校させる意味があるのか疑問です。コミュニケーションが中々独特なものなので、核心はわからないのです。学校の話は基本的にイヤみたいなので(耳塞ぎ、回りを叩くなどをする)仕草が見えたら、聞くのをやめるようにしているのですが、無理矢理にでも聞いた方がいいのか、対応に苦慮しています。

4才10ヶ月の女の子です。 ・夜中に２〜３回起きる。 ・癇癪を起こすと30分以上飛び跳ねて泣き続ける(週１〜２回) ・こだわりが強く、テレビ番組(録画)ごとに観るときの服装が決まっている。その都度着替える。自宅を出て左右どちらに曲がっても同じスーパーに行けるのですが、左右の道は交互に通らないといけない。前回は右の道で行ったから、今日は左の道で行かないといけない…など(実際はもっと沢山のこだわりがありますが一例です) ・とても記憶力がよく、記憶と違うことが起こるのは嫌がります。 ・よく喋ります。一見しっかりしているのですが、靴の左右が覚えられない、間違い探しや迷路のルールがなかなか理解できない、トイレトレーニングに苦労する(4才半でやっと日中のおむつが外れました)など気になる点もあります。 癇癪、こだわり、夜間何度も起きることが気になり発達外来を受診。現在はメラトベル服薬中で、夜間頻繁に起きることはなくなりました。 最近、新版発達Ｋ式検査の結果がでて 認知面　９０ 言語面　９４ 全領域　９２ という結果でした。 このK式検査の結果はどのように捉えたらよいでしょうか？ 「９０以上なので知的障害はなし」と言われましたが、９０の前半なので決して高くはないですよね… 器用な方ではない＆苦手なことがあるということでしょうか…？ 今後、小学校にあがって学習についていくのも苦労する可能性がありますか…？ 教えていただければ幸いです。 どうぞよろしくお願いいたします。

4歳前で中度判定になった子どもがいます。 けどまたに、ほんとに中度知的障害あるのかな？？と疑問に思うことが何個かあります。 ●昨年3歳半で四角が書けて縦、横、渦巻き書けていました。連続丸も書けていました。 ●指差しをするから読み上げていました。後でアルファベットの「Q」数字の「9」を交互に指差ししてきて私に読ませ、発音を比較しているようでした。またアルファベット「O」ひらがな「お」もありました。 ●4歳前半でひらがな表指差しをして、単語を作れます。4文字が最大でしまうま、らいおん、おもちや ●最近ですが、ボタンを押すと好きな音楽が流れます。日本語がいいようで、英語を流したら日本語に変えます。イントロは同じなので、言語で判断しているようです。10回くらい確認して間違いありません。 ●数字1から9見ながら書けるようです。8は苦手みたいです。 ●数字1から10、11から20並べました。 ●大きさを順に、高さを順に積み木を並べていました。 色々理解はあるようですが、言葉はほとんど喃語状態で、たまにオウム返しあったりします。 いままでk式発達テストでしたが、 次回来年に就学前相談では詳しく検査するとは言われています。 どのようなテストかわかりませんが、結果上がりそうなのでしょうか？ いままで自閉症が強く出ていてテストやらなくて、知的障害が中度ではなく軽度くらいかもしれないと思ってしまう自分がいます。

以前側弯の症状についてこちらで大変お世話になりました。 おかげさまで肩甲骨の左右差が消失し、お辞儀した時の左右差もなくなってきました。 再び気になる事があり質問があり書き込みさせていただきます。 この間こどもの歩いている足を見ると左足だけが内股になっていました。 ただ、日によって右足のみ内股になる時もあり、病院で診てもらうといいのか悩んでいます。立位の時の足を見ると内反足気味にも見えるのですが、見るたび正常になっている時もあります。こどもにはおしりの割れ目の中にくぼみが有るのですが、かかりつけの小児科医には底も見えているし、おしりの割れ目も真っ直ぐな上これまでに発達異常がないので問題ないと言われていますが、くぼみから外れた右斜め上に発毛があるので少し気になってはいます。 今6歳ですが、排泄障害、歩行障害等は一切なく歩き始めは少し遅かったですが、今はだんだん走るのが早くなってきて元気いっぱいです。 もう１つは右手薬指の第一関節部分が内側に軽く反っているんです。私と夫は鉛筆の持ち方が悪いのかと思っていますが、持ち方を練習させた所反りは軽減してきました。これも軽減して来ているので、病院で診てもらおうか悩んでいる所です。 長々とすみませんがご回答頂けると有り難いです。

小学一年の男児です。障がい又は心の病があるのでは?と心配しています。心配な点は…・1〜2歳頃回る物(扇風機や風車等)が非常に好き。→現在は違う・すぐに怒り、怒りが中々治まらない。 ・学芸会のダンスは速さについていけず、全く踊れない。セリフは言えた。 ・ゲームに固執している。学校から帰ってゲームができないとキレる。表情もとても怖い。またゲームの話ばかりする。一人言もある・学校では、1日の流れをこなすのも精一杯なので、クラスでは存在感はあまりないよう・幼稚園の頃から、友達作りが苦手でこれといった友人がいない。・嫌な事があるとわかると(歯医者等)暴れたり、暴言を吐く。。・ゲーム以外の事は面倒くさいと思っている・休んだ子の手紙を届けるよう担任に言われたが、他の子にして!何で自分なの、と文句を言う ・偏食 ・自己肯定感が低い 発達相談センターに就学前に行きましたが、異常無しと言われました。半年前に診察時に落ち着きなく、かかりつけの小児科医には心療内科へ行ってみたらと言われました。担任の先生は病院行く必要はないと言いますが、障がいではないにしても心の病ではと考えてしまいます。何故人と上手くまじわえないかと考えてしまいます。長文申し訳ないですがアドバイスよろしくお願いします。この事が気がかりで私の心が不安定で、子供がキレると私も必要以上に怒ってしまいます。

■医師に聞きたいこと・伝えたいこと 現在2才11ヶ月の息子が意味のある言葉をまだ話せません。療育センターで診断してもらい軽度知的障害と、自閉スペクトラム症と出ました。ネットの情報で言語聴覚士の方に見てもらうと良いと書いていた人がいたので、療育センターでは言語聴覚の方は話し方の方を改善していくところと言われ、診てもらえなそうだったので。言語聴覚科のある病院の紹介状をもらいに小児科に行きました。そしたら、小児科で、落ち着きのない息子を見てはっきりと言うけれど、自閉症だと思う、自閉症が原因だからと言われました。言語聴覚科は、自閉症の症状がない方で、問題なく育って言葉だけに問題がある方が行く所だと言われました。４月から幼稚園加配の方をつけてもらい、今のところ初めは週一回で、療育センターの通園を週2回と決定していますが、幼稚園には行かず療育センターのみで週5回を希望すればよかったのかなと落ち込んでいます。K式の発達検査では言語39 行動が70 運動能力か118点でまとめて68点でた。運動面が良いので、平均点が上がってしまうので、軽度の知的障害に入ると思うので、週3回希望が週2回になりました。点数によって通園の回数が決まるようです。