友達と遊べない3歳に該当するQ&A

昨日、公園で5歳の子供が同級生のお友達と鉄棒している時に、お友達が前周りをして顔から落ちました。 お友達は顔が砂だらけで泣いており、私はコンビニでもらったお手拭き2枚を持っていたので、咄嗟に鼻の周りを拭き、一枚を駆け寄ってきたその子のお母さんに渡しました。 最初は砂で見えなかったのですが、私の拭いたウェットティッシュを見ると血がついていました。2枚しかなかったので私が使った方も裏返してそのお母さんに渡しました。 血がついた箇所を触ったかどうかは覚えていません。その後１時間ほど公園で子供と遊んで、手を繋いで買い物して帰宅してから手を洗いました。 1.私の血液感染の可能性はありますか？高いですか？私は手荒れしており拭いた手指にアカギレがあります。 2.手を繋いだ子供の感染の可能性はありますか？ 3.その時触れた可能性のあるものはどうすればいいでしょうか？特に何もしなくても大丈夫ですか？ 4.このような状況ではどう処置するのが適切でしょうか？

3歳5ヶ月になる娘の話し方について教えてください。 娘は1歳1ヶ月頃から単語を話し始め1歳10ヶ月から2語分で話し始めました。 娘はたくさんお話をしてくれるのですが、話し方が気になります。 『今日、今日、今日は幼稚園でパズルで遊んだよ』 『歯になんか、歯になんか、なんかついてるー』 『お友達がえーと、えーと、あのね私のこと私のこと蹴ったから泣いたの』 『明日の朝は、明日の朝はご飯じゃなくてパンがパンが食べたいの』 のような話し方をします。 最初の文字を繰り返すというよりは、 単語や文節の繰り返しと『あのね、えーとね』が多いです。文章がまとまってから話していないような感じです。 これは吃音なのでしょうか？この年齢ではよくある話し方なのでしょうか？ よろしくお願いいたします。

こんばんは。 長女夫婦の3歳8ヶ月になる長男が意味のある言葉がほとんど出ないことについて、ご相談させてください。 現在、保育園の年少クラスに元気に通っています。 産まれてから今までの様子を簡単に書きます。 ○妊娠３６週1日に２７９８gで元気に誕生。 ○母乳もミルクもよく飲み、やや小柄(長女は細身でご主人も大きくはない)寝返りは生後4ヶ月・ハイハイは生後半年と発育のペースは悪くない。 ○1歳半の検診で発語がないことを指摘され経過観察になった。 ○2歳の検診でも発語がなかったため、2歳半から月に2回療育を1時間受けるようにありむした。 3歳8ヶ月の今は週1・1時間の療育と言葉の練習(こちらは30分)を受けています。 ママやブーブーなどたまにいみのある発語はありますが、それ以外は泣くか無言、孫なりに説明しようとしますがうまく言葉にならず癇癪を起こすこともあります。 保育園では最近友達に興味が出てきたらしく、集団で遊んでいる姿を見て、保母さんに誘われてみんなで遊ぶこともあります。 赤ちゃんの時からの友達や家族親戚とはふざけてやんちゃな男の子です。 今、時に問題なのは ○宇宙人みたいな言葉はしそゃべるが意味のある単語は出ていない。 ○保育園の行事が近まると夜泣きや癇癪が酷くなる。 ○オモチャの遊び方に強いこだわりがある。 ○自分から集団の中に入ろうとしない。 それ以外は知能も運動能力も周囲の保育園園児と変わらず、私の頼んだものを持って来てくれたり目を見て笑ってくれたりと可愛らしい男の子です。 今の孫の状態をみて、自閉症の可能性はありますでしょうか？ また親としてはあまりこちらから療育については聞かない方がいいでしょうか？ よろしくお願いいたします。

5歳3ヶ月の子どもですが、言葉の遅れがあります。 もともと3歳半頃から単語以上の言葉が話せるようになり、療育にも通っていて、今では幼稚園での出来ごとやお友達の名前をよく話し、歌を歌ったりしています。 話す言葉はどんどん増えていますがまだ発音がわるく聞き取りにくい話し方をしています。 質問に対して答える時も的外れなことは言っていないのですが聞き取りにくさはあります。　 元々、言葉の理解はあり、話し言葉が遅れている状態でした。 今ではカルタやカードゲーム・すごろくなどでも遊ぶようになり、本人は言葉の遅れによって苦労している様子はないのですが、この先同じ年齢の子に追いつけるのか心配です。 5歳現在でまだ言葉の遅れがある状況で考えると今後追いつく可能性は少ないのでしょうか。

4歳9ヶ月の息子は、2歳児検診の時に発語がほぼ無く、引っかかっています。3歳半の時に発達検査を受け、言語理解と発語が1年遅れているようでした。今は言葉は年相応に出ていると思います。 最近気になっているのは、 ◯息子の行動に対して「なんでそうしたの？」など、普通の会話として、気持ちが知りたくて聞いたことを、怒られてると感じてしまうのか、固まって自分の考えや気持ちを言葉にするのが苦手である事。 ◯花火や自転車の練習など、少し緊張しながら遊ぶ時には「危ない！こうして」と親が慌ててしまうと、不安を煽るのかパニックになるのか、表情が固まり、こちらの声をシャットアウトしてしまう事。 ◯園に通っていますが、赤ちゃんの時から一緒の本当に仲の良い1人の友だち以外の友だちに「おはよう」「あそぼう」など声を掛けられても、返事が出来ない事。「入れて」など自分から発する事も苦手です。遊びについて行く事はできます。友だちの事は好きです。 ◯決まったセリフを言うのが苦手で、例えば自分のいとことボイスメッセージのやり取りをしていた際、「〇〇はどこで誰に買ってもらったの？」と質問され、誰に買って貰ったかどこで買って貰ったか分かっているのですが、２つのことをまとめて話そうとすると言葉がつまり、親が「〇〇で〇〇が買ってくれたよ、って話す?」と聞くと頷くので、「せーの」と言って携帯を向けると、何度も言葉を詰まらせて、最後は嫌になって辞めてしまいます。息子が相手に言いたい事を迷っている時に「こう伝えたら?」とこちらがセリフを提案すると、そう言わなきゃと思うのか、緊張して話せなくなる事。リラックスしてる時や、遊びを楽しんでいる時には普通に話せている事なのですが… 内気な性格なので、それも関係してるのかと思う事もありましたが 場面寡黙症？なのか、何か持っているのかもしれないと考えるようになりました。 何かアドバイスをいただきたく思います。よろしくお願いします。

２歳7ヶ月になったばかりの男の子の発達で気になることが増えています。出来ることも増えていますが、不安です。 年齢相応の発達なのか、教えて頂きたいです。よろしくお願いします。 【気になること】 ・落ち着きの無さ、多動 →じっとしていられない、手を繋いで歩けない、どこかに行ってしまう ・つまさき歩き ・おもちゃと同じ目線で遊ぶ →タイヤをみているわけではない ・水道が好き。水を出して遊ぶ。 ・不器用さ →両足ジャンプがちょっとしか出来ない 自分で靴が履けない 自分で靴下が履けない スプーンフォークは使えるが、不器用 よく転ぶ おもちゃなど物の扱いが雑に見える ピースが出来ない（逆さですが少しはできます） ・目が合いにくい ・目を合わせて話すことが少ない ・言葉はよく出ているが、不明瞭。 ・歌を歌っているが、何を歌っているかあまりわからない。あまり歌えていないかも。 ・友達とあまり遊ばない。一人が多い ・野菜を食べない ・名前を何度か呼ばないと、聞いていないことがある。 ・ダメと言ってもなかなかやめない ・友達や姉が使っているおもちゃを急に取る。かしてを言えない。 ・人見知りはあまりない 【出来ること】 ・服の着脱 →まだ着るのは完璧ではないが ・階段登り降り ・言葉の理解 →ある程度は理解しているが、わかっていてやらないのか、わかっていないのか、微妙な時がある ・トイレを促せば、おしっこやうんちが出来る →うんちの時は、おしり痛い！と教えてくれる ・自分の名前を言える ・色や大小、長さもわかる ・ごっこ遊びもできる ・不明瞭だが、3語文は出ている ・ペダル無し自転車に乗れる

3歳7ヶ月です。 以前からこだわりが強かったのですが週1回の慣らし保育のお遊戯などしないことから気に掛かりASDの特性を調べたところ息子が似ていることから可能性が高いと思っております。 家での様子 ・家だと一緒に遊ぼうと常に誘ってくる ・お世話はパパは嫌がりママだけ ・ママと弟の事が大好き ・お手伝いよくしてくれる ・謝ることが苦手 ・あまのじゃくで反対の事を言ったりしたりする ・箱などにカードやおもちゃをしまう遊びを繰り返す ・マークや標識が好き ・記憶力が良い ・話が一方的気味でよく喋る ・大人びた言い方する（知らない人が聞くと意味わかってるのかなと驚くことがある） ・親へ屁理屈多く謝らない ・偏食がつよく魚肉野菜は食べない ・今は解消されたが1年ほど前お風呂に浮いてる髪や泡、外に落ちてる木の実を嫌がる 外での様子 ・初めての人にも横柄な話し方をする事があり時折横目でも見ている ・人が多い場所など少し前まで苦手だった ・児童館や公園で先に遊んでいるお友達が居ると待ったりおもちゃどうぞもできる ・少人数の仲良いお友達となら一緒に遊ぶことができる(転んだりしたら大丈夫？と声かけしてあげている) ・幼稚園の先生が手を取り教えようとすると嫌がる ・先生やお友達にバイバイなど挨拶はできる ・授業中大きな声でクイズなどは答える ・洋服のタグが当たると嫌がる 一度発達相談をしようと思っておりますが、4月に幼稚園に入園なのでしばらく幼稚園生活を送ってどこまで困りごとが出てくるか様子を見てからで良いのか、困りごとが出る前に入園を待たずに早めに動くかどちらが息子にとって良いのか悩んでおります。 少しずつ出来ることも増えてきておりますがこだわりは強いです。 幼稚園の集団行動は難しいでしょうか？

3歳2ヶ月の女の子です。 言葉の理解や発達は問題ないですが、場面寡黙傾向があり心配しています。 ・家では何でも話します、外でも家族とは何でも話します ・3歳検診で何を聞かれても無言でした。 ・週に2回保育園に通っていますが、そこでは慣れた先生となら『緑がいい。』『〇〇ちゃんもやりたい』『できたよー』など話しているそうです。 ・幼稚園のプレで名前も呼ばれても手は上げますが返事はできません ・お誕生日会など大勢の前では固まります ・児童館の慣れた先生で少人数だと話します ・バスを降りる時にありがとうございましたは言えます ・知らない人から話しかけられてもほぼ答えられません ・特定のお友達（1-2人）となら遊びます この場合療育の対象でしょうか。 話すことを強要しないように、自然に過ごすように心がけています。 何かできることはありますか。 4月から子ども園入園予定です。

2歳半になった男の子がいます。 下記の気になる様子について、発達的に問題ないかどうか教えてください。 ・唾で遊ぶ(唾を電車につけてフローリングを走らせたり、ベビーカーに乗っている時に手に唾を出して遊ぶ)。私と一緒に遊んでいる時や、児童館・プレ幼稚園などの場ではそのような場面はほとんど見ません。一人遊びの時に限られるようです。 ・同じ歳くらいの子を見つけると、ニコニコしながら近付いていく。その時、距離感がまだ分からないのか前屈み気味で20センチくらいの距離に近付く(私が、お友達びっくりするよと言うと、だいたい離れる) ・いろいろ質問をしてくるが？「あれは何？↑」と語尾が上がらない。「あれは何ー→」という感じ　 ・プレ幼稚園の時、大抵は私の足元に座って手遊びしたり工作したりする。しかし、今日夫がプレに連れて行った時、先生が「最後にみんなでバイバイしますよ」と言っても「いや！ジャングルジムする」と言って遊んでいた(5〜6人参加者がいるうち、3人くらい同じ様子だったようです) ・最近、外食の時に20〜40分座れるようになった。が、動物園に行った時など開放的な場所だと食事中にあちこち走りに行っては戻りを繰り返す時がある ・一人遊びの時、独り言を言いながら笑ってる時がある(だいたいは、遊びに関係することやおもちゃの事を話しながら笑う感じ) ・手に何かを持っていることがある、というより「〇〇ちょうだい」と言って持ちたがることがよくある(気付けば忘れてその辺に捨てられてることが殆どで、何か持っていないと癇癪、などはありません)。 発達は、どの領域？も全体的に早めに進んでいます。言語も文章で喋っており、一問一答ではありますが色々な質問に答えます。お友達の動きを真似て一緒に遊んだり、おもちゃをどうぞしたりはでき、人や絵本のキャラクターの表情を見て言葉で言えます。遊びや興味のの幅は広いと思います。 目が合わない・指差しや発語がない・感覚に過敏さや鈍さがある、などの分かりやすい発達障害の特徴は今のところ見えません。 先生方の率直なご意見を教えてください。

3歳の男の子です。 本日夕方17時頃の保育園の帰り、隣の公園で遊んでいたところ、子供は遊具の階段をめがけて走っていたが小学生が鬼ごっこをしており、その小学生と正面からぶつかり、後ろに倒れ頭と背中を地面に打ちました。 実際どのくらいのスピードでぶつかって倒れたかがちょうど小学生の影になり、わたしからは見えず、気付いたら倒れていました。 倒れてすぐ大声で泣きました。少しして泣き止み、痛いところはないとのことで、お友達とそのまま少し遊びました。帰ってきてタオルで少し冷やしました。帰ってきてから首の後ろが痛いとのことで、急いで整形外科に行きレントゲンをとりましたが異常無しでした。 頭と背中は痛くないとのことですが、脳神経外科など受診すべきでしょうか？ 整形外科受診後、夜ごはんもしっかり食べ、普段通りな感じはしますが、頭を打ったところを見てないので、コンクリートですし、どれくらい激しく打ったかなどがわからず、心配です。 またからだの様子で気を付けてみておくべきポイントはありますか？