3歳 発達障害に該当するQ&A

小学生低学年の子どもについてです。 主に不潔恐怖があります。 洗い場のシンクに触れてしまった、口の中にゴミが入った気がする、道端で変なものを踏んでしまった、トイレでおしっこが跳ねてしまったなどです。 大丈夫？の確認、手洗いを何度もやり直す、唾を吐くなどしています。 去年の春頃に症状が酷く、強迫観念による不安で学校に一時期行けなくなりましたが、確認には大丈夫だよと安心できるよう対応し、徐々に回復していき学校にも2ヶ月ほどで通えるようになりました。 その時に発達外来科に相談しましたが、強迫性障害の診断はつかず、薬を出すほどではないとのことでした。 また年明けから強迫観念と確認行為が増えて、今は学校にもあまり行けていません。 家では不安になった時に聞ける人がいるから安心だけど、学校で不安や心配が襲った時に確認が出来ない状況が辛いのだと思います。学校で心配になったらどうしようという不安から泣いてしまったり、確認行為も増えてしまいます。 やはり、強迫性障害なのでしょうか。 完璧主義な性格で、宿題で字が少しでもはみ出すと声をあげて泣いたり、上手く書けないと何度も消して、なんでこんなに下手くそなんだ！と自分を責める発言が多いです。とても怖がりで、ニュース番組も消してほしいと言ったり、花火などの大きな音が苦手な所があります。 HSCの気質があるのでしょうか。また、発達検査なども考えた方がいいでしょうか。 学校には今は無理に通わせずに心の回復をまず考える対応で大丈夫でしょうか。 アドバイスをいただけたらと思います。 よろしくお願いいたします。

5歳の女の子です。 1歳頃から発達の遅れで通院をしております。 現在診断を受けたのは、低血糖、神経原生の筋萎縮、自閉症、知的障害、成長障害です。 病名の確定には至っておりません。 低血糖については昨年に胃瘻を造設し、夜中に栄養剤を注入する事で安定しました。 PT、OTにも通っていますが、座位以降の運動発達には繋がっておらず移動手段はお尻をすって少し進むぐらいです。 先日、睡眠時の無呼吸がある事が発覚しました。(1時間に15回の無呼吸、低呼吸) それに加え、お医者さんに眼球運動の違和感も伝えた所、脳波とMRIを撮ることになりました。 脳波では睡眠時にてんかんに似た波形が見られました。(覚醒時はみられません) そしてMRIでは3年前に撮った時より小脳に萎縮がみられると言われました。 私も画像を見せてもらいましたが、言われなくても3年前との画像との違いに気付きました。 そこで教えて頂きたいのですが、 これは何か病が進行していると捉えていいのでしょうか？ 遺伝子検査は2年前に提出してからまだ結果は頂いておりません。 嚥下も飲み込め無いものが出てきたり、むせたりといった事が増えてきています。 今後STもお世話になる予定です。 この数年病名がわからないまま通院をしていますが、最近症状が増えたと実感する事が多く不安です。 何か考えられる病気を教えて頂きたいです。 小脳が萎縮する原因は上記に書かせてもらったら症状と何か関連はありますか？ 回答よろしくおねがいします。

小３の娘で一人っ子です。 私に似てマイペースな子で親の私が言うのもなんですが人に嫌なことはせず穏やかな性格で優しい子です。 前からマイペースな子ではありましたが最近は毎日毎日同じことを言われ叱られ私も言うのに疲れています。 朝起きてから登校するまでの時間にご飯、着替え、トイレなどありますが遅かったりなかなか自分からやらずでつい声かけしてしまい毎日のルーティーンなのに同じことを言われイライラしてしまいます。 マイペースをどうにかしたくてネットで検索したら発達障がいが出てきてモヤモヤしています。 毎日のルーティーンをなかなか自ら進んでやらなかったり、数ヵ月前から鼻をピクッとするチック症状も出ていたり、コミュニケーションは出来ますが状況説明があまり得意ではなく、説明も下手くそです。 今までそれは性格と思っていましたがネットでそのようなものを見て不安になり、これは発達障がいなのかな？だとしたら言ったことを忘れてる？理解できてない？怒りすぎてもよくない？など頭がパンクしそうです。 勉強も理解しているところもありますが時間がかかったり。でもそれは誰でもあることだし、得意不得意もあるのかなとは思ってはいるのですが。 授業中は歩き回ることはなく、発表したり、気になることは先生に質問したりもしているようです。暗記なども得意です。 ただ、理解力と言いますか毎日何回も同じことで注意されそんなときにそのような言葉を目にしてしまったので心配で心配で。 完璧な子はいませんし、もちろん完璧を求めてはいませんがこのくらいの年代ではめずらしいことではないでしょうか？ 私も親からあなたも昔から先生にマイペースな子って言われてたよと言われたので育て方もあるのかなとは思うのですが、、、一人っ子なのでなんでもやってあげていたのもあります。

２歳10ヶ月の男の子です。 発達の遅れがあると言われています。 単語を何個か言うだけでまだお喋り出来ません。 まだ障害があると診断はされていません。 最近の気になる行動なんですがスーパーなどで同じくらいややや年上の子がいるとすぐに輪の中に入っていきます。 そして自分が気に入った子がいると手を繋いだりギューと抱きしめたりキスをしようとしたりします。 本人にとっては愛情表現なのかもしれないのですがやはりこの行動はどおでしょうか？ ちなみに私にはかなりキスやギューなどしてきます。 愛情表現としてとっていたのですがまったくの他人にもするので気になります。 アドバイスお願いします。

子どもの言語についてですが、、少し言葉の発達がゆっくりだと思います。少し落ち着きのなさと言語の遅れのため保育園では支援をつけてもらってます。最近は成長はしてきてますが、、なかなかサ行がうまくなりません。ネットで調べると機能性構音障害？と感じました。来年小学生になるのですが、それにあたり小学校では普通学級か支援の方に依頼をするのは悩んでます。病院に検査をと連絡しても検査までに3-4か月待ちと言われます。もし小学校の支援学級にの場合は申請書の申込みがある様で締切が7月半ば頃と言われました。できれば普通学級に行けたら、、と思いますが、どうしたらよいでしょうか。

知的障害の３歳の息子がおり、全体的に発達がゆっくりで療育センターや施設に通ってます。 定期的に小児神経科の医師にみて頂いてますが、気になる点がありこちらに質問させて頂きます。 生まれも小さめで1-2歩歩いたのが１歳9ヶ月、その後脳症や喘息で入院が続き10歩以上歩いたのは２歳過ぎでした。 それから1年ほど経ちますが、未だに歩き方にぎこちなさを感じます。 ヨチヨチ…まではいかないのですが、まっすぐ歩けず、バランスも崩しやすくよろける事が多いです。 小走り、後ろ歩き、ボールを蹴る、くるくる回るなどはできますが、ジャンプや階段の上りおりは1人では出来ません。 単に運動発達遅延なのか、筋肉や骨格にも以上ありなのか…知的からくるものなのか…と気になってますが、小児神経科の医師は病的なものではなさそう、との事でした。 粗大運動もこんな感じですので、微細運動も不器用さがかなりあります。 感覚統合の問題なのかとも思いますが、今後鍛えれば少しずつ改善されていくものなのか、知的の重さと比例しているのか気になります。 ご回答宜しくお願いします。

以前も何度かその時点での発達状況に応じて質問をさせていただいたことがありますが、 4歳6ヶ月の男児について。発語の遅れがあります。 喉頭軟化症で生後まもなく気管切開しており、 1歳頃からスピーチバルブ。3歳8ヶ月のときにカニューレ抜去。 気管切開孔は時期を見て閉鎖待ち。 3歳までは意味のある言葉は1語も話しませんでした。 3歳を過ぎてから少しずつ言葉が出てきて、 年少の9月から幼稚園に入り、もう少し増えてきました。 4歳3ヶ月頃に、ようやく2語文がでました。 「パパ、いたよ」「ママ、おいで」など数パターン。 そして、自分の名前と年齢を言うことができるようになりました。 言える単語はまだ少なく、数十種類程度です。 3語文らしき言葉も、つい最近、何度か言ったことがあります。「ママ　はやく　おいで」など。 発語が遅い一方、こちらの言うことは年齢相応にほとんど理解していると思います。 生活面も問題ないようです。 知的障害についてはいろいろテストをしましたが、おそらく障害はないという、主治医の見立てです。 発語については、いずれ年齢相応に追いつくのではないかという推測です。 療育センターに週2回通っており他の日は普通の幼稚園（加配なし）に通っています。 言語聴覚士の先生に、週1回訓練をしていただいています。 この調子で発達すれば、小学校入学時に普通学級へ入れるのではないかと思いはじめています。 質問したいのは、こういった発語の遅れがある子で、 年相応程度の発達度合いに追いつくと仮定した場合、どこかでグーンと爆発的に発語が増えて追いつくのかあるいは、徐々に徐々に、追いついていくのか、 人それぞれとは思うのですが、どういったケースが多いのでしょうか？ 聞いたところで人それぞれとは思うのですが、傾向を知りたく思います。

6歳になった息子について質問です。息子は発達が遅かったですが、一歳でパパ、ママ。二歳でパパ見てなど、三歳で三語文を話し、対人関係や常同運動はなかったため、検診ではいつも様子見でした。この年代だとこれくらいは出来るといった事もそれなりに出来ていましたが、軽度の知的障害などは中学、高校まで気がつかないこともあるとの話を聞き、教育センターで検査をしてもらいました。IQは平均より下でしたが、軽度の知的障害ではありませんでした。言語能力も平均的でした、ただワーキングメモリといった分野の数値が悪く、自閉症スペクトラムではないかと言われました。自閉症スペクトラムとしての特徴は幼少期から全く見られず、幼稚園では誰とでも仲良く遊べているとの事でした、こだわりも偏食も目が合わないとか全くありません。学習面ではつまづきそうですので通級か支援学級を希望しますが、自閉症的な明確な特徴のない自閉症スペクトラムはどういったものなのでしょうか？

以前から相談させていただいてます。 小３男児、てんかん、自閉症スペクトラム障害、発達性運動協調性障害等があります。 てんかんについては、意識を失い、痙攣する型の発作が以前あっていたのですが、投薬でここ数年発作はあってません。薬は、テグレトール、セルニカ、リボトリールを服用しています。 　昨日スーパーで買い物中に立った状態で突然目を開いたまま固まって呼びかけにも体を揺さぶっても反応しない発作が50秒位ありました。その後は普通でした。3週間くらい前にも夕食中に突然箸を落とし、座ったまま横向いて30秒位固まって呼びかけにも反応がない発作がありました。本人に聞いてみると、「長いしゃっくりだよ、学校でもいつもなるよ、授業中とか昼休みとか。」といってます。半年位前に脳波検査受けた時は、「正常に近い」ということだったのですが、脳波検査に出ないてんかんってありますか？てんかんの型が変わることもありますか？

次男8歳の小3の男の子。 繊細で感情を秘めるタイプで、チックの症状が出たりします。発達も凸凹してると思います。今は新学期もあり、ママは俺のこと好き？と何度も聞いてくれます。不安なのだと思います。 また私自身が基本ズボラなのですが、軽度の強迫性障害（強迫観念が強いタイプ、物がなくなったりしたら探すなど。恐らく小学生の時のトラウマと自分の親も強迫タイプ）で、そのせいもあり心配になったり、しつこく怒ってしまったり、神経質になってしまう時もあります。 遺伝もあると思いますが、どのように子育てをしたら強迫性障害になりにくいでしょうか。 細かく言わない方が、繊細な男子には良いのでしょうか。（長男、三男は何となく違うので…） ワンオペで3人男子を育てており心に余裕がないのも反省しています。 子供のための心に健やかな育児の仕方を、先生方具体的に教えていただけたら助かります。 よろしくお願いいたします。