手差し一歳に該当するQ&A

他の方への回答を見てべし先生を指名させていただきました、お忙しい中とは思いますが宜しくお願いいたします。 一歳半の息子について相談させてください。 先日の一歳半健診を受け、そのときは指差しでなく手差しであることは様子を見ていく必要があるが、 「オムツをとってきて」「座って」などの指示が通じること、 言葉がいくつか出ていること(まんま、ねんね、わんわん、ぶっばー(車)、パパ、たまにママなど)などから、特に問題なしとのことでした。 そのいくつか出ている言葉の中に「ちゅーちゅーちゃ」(救急車)、「じろーはっち」(自動販売機)が あるのですが、関係ないと思われる場面でも言うことがあり、不安に思っています。 環境としては家や保育園の近くに消防署があるためしょっちゅうサイレンが聞こえる状況で、 また、保育園からの帰り道にいくつも自動販売機がありそこを通るためそれぞれ名前を教えていたのですが・・・ もちろん救急車を見たりサイレンを聞いたりして言うなど適正なときに使うことが多いのですが、 救急車の写真があるわけでもサイレンが聞こえるわけでもない、関係のないときにも言うのは 思い出して言っているのか、言えることが嬉しいのか、 こちらになんらかの反応を求めて言っているのか、それとも何かおかしいのか・・・? こちらが「救急車好きね」「救急車見たね」と反応しても何回もしつこく連続して言うことがたまにあり(特に救急車)、よくわかりません。 昨日も夜寝かしつけるときに寝ようとせずあまりに何度もしつこく言うので「救急車はもういいって!」とついイライラしてしまいました。反省・・・ また、消防車を見ても救急車と言うのですが何度訂正しても直りません。 猫をわんわんと言うのも何回も訂正しますが直りません。 こういったことはこの年代にはよくあるのでしょうか? 宜しくお願いいたします。

一歳5ヶ月になったばかりの息子がいます。 息子はまだ言葉を話しません。 運動面の発達は特に問題なく補助があれば階段を上ったり降りたりできます。 車の絵を見て「ブゥ」と言ったり、車のエンジンが止まると「タァー！！！」と言うくらいです。（私がいつも着いたー！と言うのでそれを真似しているのだと思います。） また、絵本を見ながらワンワンどれ？と聞いても指差しをしません。 息子が指差す絵を私が「これは象だよ～これは電車だよ～」と答えるだけです。 ただ、「靴下とってきて～」と言うと靴下が入っているカゴから靴下を取り渡してくれます。また、「積み木であそぼうか～」と言うと積み木のある場所へ走って行くのでこちらの言っていることはある程度理解しているようにも思えます。 欲しいものがあるときはたまに指差しが出ますが基本は手差しで要求をします。 バイバイやパチパチもよくします。歌に合わせて踊ったりもします。よく笑いますし目もしっかり合います。こだわり等も特にみうけられません。 この月齢で言葉が出ないのはまだ焦らなくても良いのでしょうか？ スーパーへ行くとズンズン自分の行きたい方へ歩いていき制止すると泣いて怒ります。（他のことで気をそらすとすぐおさまります。） 私の接し方が悪いのでしょうか。 主人は帰宅が遅いため平日は基本的に母子二人です。 午前中は公園へ行き、午後は家で幼児向け番組を見たり、おもちゃで遊んだり絵本を読んで過ごしています。 夜もよく寝てくれる為（寝た後私が家事等で布団から出るとしばらくして泣いて起きますがまた添い寝するとすぐに寝てくれます。）私も睡眠はしっかりとれますし、イライラすることもあまり無いのですが、全く言葉が出ないことが心配です。これから徐々に出てくるのでしょうか。

1歳５ヶ月の息子について質問があります。 発語が無く、また言葉の理解も乏しいです。 発語 ・基本喃語 ・いないばぁの「ばぁ」のみ ・何かを口に入れた時に「うま！」と言う (美味しいという意味よりも、何かを口に入れる＝「うま」と言うような図です) ・理解 「あっかんべー」「パチパチ」「バイバイ」等はこちらが言えば一緒にやってくれます。手遊び歌も、本人になりに真似してやろうとします。 ・「〜ちょうだい」は気が向いた時にはしてくれます。だいたい40%の確率です。 ・「○○取って」等も、指している物が分かればたまに出来ます。※絵本を取って→絵本を取ってくれる。 ・「ワンワンはどれ？」等は聞かれても、指を指したりは一切できません。私の顔を見てポカンとしています笑 ・怒られているのは雰囲気と「ダメ」の言葉で理解しているようで、泣いたり癇癪を起こしたりします。 ・模倣は上手で、大人の真似をよくしています。 (掃除機をかけたり、お箸を使いたがったり) 要求 ・指差しはあります。(手差しの方が多い) ・自分の興味関心があるものや、遊びたい、食べたい物などは持ってきます。 単語は理解しているのがいくつかありますが、指示の通りがまちまちなのと、発語が出ません。意思の疎通がなかなか成立しないので、本人のやりたい事が汲み取れず日々癇癪を起こしています笑 もう少し言葉の理解を広げたいので、絵本を読んだり、知育系のビデオを一緒に見たり、手遊びをしたり色々試しているのですが、なかなかこれといった発語が出ません。また、運動の発達が早く、チョロチョロ動き回るのでこちらの発する言葉がなかなか耳に入っていないようにも思います。これはもう本人の資質と思って自然と言葉に興味を持つまで待った方が良いのでしょうか？

先生を指名してしまいすみません。 以前息子のことで質問して丁寧に回答頂きありがとうございます。 また不安な事があり質問させて下さい‼︎ 息子は1歳三ヶ月です。 最近どこで覚えたのかわからないんですが、くるくるまわる事が好きみたいで、5〜１０回まわって、足がもつれるのか⁈目がまわるのか⁈倒れてまたそれを２回位とを、1日に数回やります。 またそとのポールみたいなのを持ってまわったりもしていました。 まわる物も好きみたいで、リトミックの教室に天井でまわってる扇風機みたいなのが気になるのかよくみていたり、ねじの緩んだとってみたいなのも時々まわしています。 まわるのが好きなの自閉症の特徴だと知っていたので、息子がまわるはじめてすごく不安になってしまいました。 他に心配な点は、日常普通にしていたら目があわないと感じないのですが、合わせようとすると目があわない事かあります。 また何でも口の中に入れるのも心配です。 紙でもベビーマットを噛みちぎってしまったり、外では石を口の中いれてしまったりと、自閉症の子がなんでも口の中にいれてしまと聞いてこちらも心配です。 言葉はわかって言っているのはマンマとママとアンパンマンとブーブだけです。 ママとマンマは区別がつきにくい時が多いです。 指差しもアンパンマンをみつけたらアンパンマンとかブーブをみつけたら手差しみたく差してはいますが、絵本でワンワンどれと言っても差してくれません。 マンマだよって言うと自分のイスの前に行ったり、絵本読むよって言うと絵本がある場所へ行ったり言葉がわかっている⁈ところもあるのかなとは思っています。 長々と色々すみません。 自閉症の子特徴と言われることにあてはまることが多くすごく心配&不安になってしまいます。 息子は自閉症の徴候があるのでしょうか⁇ もしあるなら早めに何かしてあげた方がいいのでしょうか⁇

胎盤剥離のため31w6d、1554g、アプガースコア2/4/6で生まれました。リハビリの先生と医師で見解が異なるので質問させていただきたいです。 できること 一人歩き(何メートルでも) ・つかみ食べ ・よく目が合う、笑い返す ・三項関係⚪ ・喃語(まんまん、てって、だっだ等。ママに抱っこをせがむときは「まんまん」) ・手差しで訴える(人さし指はピンとしている) ・指さした方向を見る ・音楽に合わせて体を動かす ・人見知り ・後追い ・そこそこ食べ、よく寝る ・ボールを穴に入れるおもちゃやトミカを走らせて遊べる できていないこと、気になること ・おいで、ちょうだいなど言葉の理解(できたり出来なくなったりを繰り返していますが、「あー、して」というと開口したり、バイバイしてなどの口頭指示に応じるときもあります) ・模倣が少ない(バイバイは鏡の前やお見送りの際にでたまにします。タイコを叩く、櫛でとかすなどの簡単な真似はすぐにします。) ・公民館などでは同世代の子に一方的におもちゃを渡したり、もらったりして遊ぶ こんな状況で、リハビリの先生には今後療育園の検討を勧められましたが、医師は数ヶ月様子見との意見でした。 質問 1.言葉の理解が表出(指さし)、身振り(バイバイ)よりも遅れることはよくあることでしょうか。言葉を理解しているならいずれ発語は出ると聞きますが、どちらかというと逆のような気がするので心配です。 2.模倣や言葉の理解が、出来るようになったと思っても数日後には出来なくなり、数週間後復活し、そして、またできなくなり、、と繰り返しています。右肩上がりの成長ではない感じです。これも普通でしょうか。 3.修正1歳の発達として、遅れは目立ちますか。リハビリの先生の言うように療育に向けて動き出すべきでしょうか。

先生がたに質問があります。1歳３ヶ月の息子のことで気になる点があります。 ・うれしい時、思い通りにならない時に耳がキーンとなるような高い声を出す。(耳が痛いので、私が耳を押さえると面白そうにわざとキーンとなる声を出すこともあります) ・テーブルやイスに上りたがる。(無理矢理下ろすと癇癪を起こし大泣きする。しかし長泣きはしません。) ・わざと壁に頭をぶつけることがある。私が顔をゆがませるとさらに面白そうにわざとぶつけることもある。(痛みに鈍感なようにも思います。) ・指差しがちゃんと人差し指でできていることもあれば、手差しのことも多い。(しかし興味のあるものを私の方へもってきます。興味のある対象物を指さし→私を見る→対象物を見ることが出来ます。はじめて見るもの、私に要求したいときも指を差し、私の顔を見てきます。) ・うちでも、外でも動き回る。食べながら歩き回る。(座ってと言えば座りますが、すぐに飽きて立ち歩きます。) 私の中で特に気になるのは動き回りすぎていることです。おもちゃがたくさんあるというのもあるかもしれませんが、しばらく遊ぶとすぐ別のおもちゃで遊び始めます。特に気に入っているおもちゃはありませんが、新しいものは他のおもちゃよりも少し長めに遊んでいるように思います。しかし言葉の理解はあるように感じます。「じーじはどこ？じーじにバイバイしてきてね」というと、じーじの部屋に行きバイバイします。「おむつ持ってきて」というと、おもつを持ってきますし、意味のある言葉も現在20個あまり出ています。目が合わないと思ったことはありません。ただ動き回りすぎることに関しては大変苦労しております。 息子にはなにか障がいがある可能性はありそうでしょうか？ご回答お願いしますm(__)m

１歳2ヶ月の娘です。 指差す方向を見ません。本人の視界に入ると、右や左は向くことはあります。しかし上や後ろは全く見ません。 それ以外は 7ヶ月くらいにはパチパチと言うと、拍手したり、名前を呼ぶと振り向きました。1歳前にはいないいないというと、タオルなど顔を隠して、顔を見せ、今はばーという掛け声もあります。 言ってることは、理解していると思うことが多いです。 音楽にのって体を動かしたり、目が合えばよく笑います。１歳前には積み木を積んで遊んだり、お姉ちゃんたちがいるおかげか、人形を並べて、野菜のおもちゃを口にあてて食べさせるふりをしていたり、型はめのようなおもちゃはできなくても、遊び方は理解し、はめようとしていました。 保育園の先生には遊び方が上手と驚かれました。 ムラはありますが、上の子より偏食もあまりないです。 人見知りは人によって、泣いてしまったり全くなかったりします。新しい場所は緊張もしています。 発語はないですが、こちらの言葉の真似はします。〇〇のおもちゃを持ってきてと言うと指差し（手差し？）したり、ご飯の時指差し（手差し？）で要求します。 お座りが遅く一度再受診になりましたが、1才2ヶ月で歩けるようになりました。 指差した方を見ないこと以外気にならないのですが、発達の上でどれくらい重要な要素なのでしょうか？気になって、試すようなことばかりしてしまいます。

1歳2ヶ月女の子の指差しについて気になる点があります。 ●図鑑や絵本で気になるものを指差し、私が該当する物の名前を答えると次の物へ指差しが変わります。ネット検索をしていたところこのような指差しは「接触の指差し」と呼ばれ自閉症児によく見られる特徴だということを知りました。 この指差しの際は人差し指に力が入っていますが他の4本は開いておりパーの形になっています。指差しの際はダーダという言葉とともに指差ししています。 この他にベビーカーに乗っている時や抱っこ紐に入っている時、歩いている時に気になるもの(車や草木、時計)があると手差しをします。この際もダーダという言葉が出ています。興味の指差し(手差し)でしょうか？ また最近食事の際にお茶を飲みたい時にお茶を手差ししてあっあっと言うようになりました。絵本が置いてある場所(手の届かないところに置いてあります)へ本人が行き、手を絵本の方へあげながらダーダと言い私を呼んで取ってくれという意思表示をします。これは要求の指差し(手差し)でしょうか？ 絵本や図鑑の中で〇〇はどこかな？と聞くと少し考えてから対象物を指さすことも最近やってくれるようになりました。 接触の指差ししか出ていないと自閉症の確率が高いと検索結果には書かれておりかなり動揺してしまいました。上記のような行動がある場合はその他の指差し(手差し)も出ていると思って良いのでしょうか。 共感の指差しと呼ばれるような何かを指差したあとに私の方を見るといった行動はまだありません。 ●指差しに関しては上記に書いたような状況ですが、普段のコミュニケーションでは以下のような意思疎通ができていると思っています。 ・お風呂行くよ、入るよ→お風呂へ向かう、服を脱ごうとする ・絵本やぬいぐるみの種類を言うとそれを持ってくる ・いただきます、ごちそうさまでパチパチすることができる。食べ物を見るといただきますの仕草をする。 ・自分の体の場所(頭、目、耳、鼻、膝)を訊ねると触る。 ・抱っこと私が言うと足元に抱きついてくる。言わなくても抱っこしてほしい時はそのようにしてくる。 ・お父さんにどうぞして、というとどうぞする。 ・お父さんどこかなというといる場所に行く。 ・バイバイができる。 ●発語はまだ不明瞭ですがバナナ、わんわん、まんま、どうぞ、ないないがあります。バナナ、わんわん、まんまは対象物を手差しして言っています。どうぞは物を誰かに渡す時に、ないないは蓋のついた箱の蓋を閉じる時に言っています。またママではなくお母さん呼びなのでちゃーちゃと言ってるような時はあります。 ●なかなか腰を下ろしてじっくり遊ぶということがまだありません。積み木を私が渡してここに積んでみてというと積んでくれますが近くにある積み木を取ってすぐに歩き出します。絵本は好きで長いものでも最後まで膝の上に座って聞いてくれます。私が家事をしている時は座って本をめくったりルーピングなどをやっています。 普段からこちらを見て笑ってくれたり、父親や祖父母とも楽しそうにコミュニケーションを取っていると思っています。支援センターなどではまだ他の子に積極的に興味があるような感じはしませんがおもちゃどうぞしてなどを言うとできます。 色々と書きましたが指差しが手差しであるのはそんなに気にしなくてもよいのでしょうか。たまに人差し指が出てる時もあります。1歳半を目安に共感の指差しがあるかないかという事は分かっていますが接触の指差しは自閉症の確率は高いのでしょうか。

1歳2ヶ月の息子です。 これまで興味を持ったもの（花や電車など）や欲しいおもちゃに向けて、指差しではなく手差しをしてます。 最近指差しをするようになってきたのですが、そのような空間に対してではなく、絵本や服のキャラクターなどに対して接触のみです。 絵本で◯◯はどこ？といった時や、興味のある動物や果物に指差ししてます。 いつまで指差しが接触のみの場合は心配すべきでしょうか？ 目はよく合いパチパチバイバイいただきますは出来ます。 （たまに逆さバイバイや縦のバイバイもあります） 歩き出しているので運動面よりも精神面が心配です。

1歳3ヶ月になったばかりの息子ですが、1歳頃から手差しをしています。行きたい方向や、外ではバスやトラックなどが通ると手を声と一緒に伸ばすようになりました。テレビを見ている時は手と声を出し、私の方も見ます。気になるのは指の形になっていないことです。何度も見せていますが直そうとすると嫌がることもあります。自然に治るのでしょうか？ また、発語は「だるまさんが」の本の中で、「だるまさんが　ぷっ」の「ぷっ」だけ、本と同時に言えるようになっていますが、発語と言えますか？マーとはよく言いながら私の方に寄ってきます。ワンワンどこ？と聞いてもまだわかりません。1歳半まで様子を見るだけでいいですか？ 運動発達がゆっくり目で、ズリバイ前からつかまり立ちを始め、11ヶ月からズリバイをし、その後伝い歩き、ハイハイは今も上手にできています。歩行はまだです。37週で出産していて2500g台だったので、ゆっくり成長していくのかなと思っています。見守る、気にすべき点があれば教えてください。