1歳1ヶ月指差ししないに該当するQ&A

表題の通りなのですが、本日小児科に行ったところ 1歳10ヶ月時に【ASDはあるかも…2歳台にお母さんと相談】と書いてありました。 （小児科は毎回診てくださる先生が変わります） ◾️1歳10ヶ月の時に昼寝後なぜか泣き出して泣き止まない為、かかりました。 その時のカルテ内容が上記の通りです。 発達としては ◾️発語数80 ◾️指さしあり ◾️模倣得意 ◾️頻度は多くないかもしれないが1日に何回か共感を求めるような目配せがある ◾️指示理解は簡単な お風呂行くよ、玄関行くよ オムツポイして ◯◯ちゃん（人形）にご飯あげてなどは理解できている ◾️多動気味 興味のある物があると一直線で触りに行く 食事中、チャイルドシート、ベビーカーなどは大人しい ◾️ままー！パパーなど親を求めることが少ない？ ◾️町で見知らぬ人に声をかけられてもニコニコする事などがない その反面 ◾️託児所でよその子におもちゃをどーぞしたり、バイバイしたりする ◾️気まぐれで知らないひとに、『ちは（こんにちは）』など言ったりもする 冒頭にも書いた通り、毎度みる先生が異なるのですが 今回、ASDかも　と書いた先生は ◾️1歳4ヶ月時に発語がない ◾️1歳9ヶ月時に便秘 ◾️1歳10ヶ月時に寝起きの泣き 上記で見ていただいています。 この医師に話を聞かないと解決はしないのですが、 1.こうやって先生がASDかもと書いた場合は将来診断がつく可能性は高いのでしょうか 2.ASDかもというのはカルテに気軽？に書く物なのでしょうか 3.娘の現状をみて先生方からはどう思いますでしょうか

1歳3ヶ月の男の子です パチパチ、指差しなどがまだ出てこなく 不安です 同じくらいの子ができているのを見ると 焦ってしまい 自分の子どもへの接し方がいけないのかなあと感じてしまいます 子それぞれのペースがあるので 頭ではわかっていますが 我が子のこととなると心配です 【できないこと】 パチパチ、指差し、バイバイ ごちそうさま　いただきます 音声模倣 遠い物への指差し理解 名前を呼んでも振り向かない時がある （何かに集中しているときや、興味があるものがあるとき） リズムにのらない 発語なし （喃語はあります。ママと言っていますが理解して言っているかは微妙です） 【できること】 「ちょうだい」「どうぞ」ができる 「コツンは？」で親の頭に自分の頭をコツンとできる 「これ食べて」と近くの指差しを見て指された物を取って食べる 好きな歌でニコニコする 積み木3〜4個 カップ重ね8段 見本を見せたらポットン落としができた 湯船でバシャバシャと親の真似 彼の気に入った音（タイタイタイ）なら音声模倣が少し出る 歩くのが大好き （11ヶ月から歩き始め今はとにかく歩きたい欲が強い） 人の顔を覗きこみニコニコする 指差しやパチパチはどのようにして出てくるのでしょうか どのくらいだと専門家にかかるべきでしょうか

1歳11ヶ月の息子についてです。 ほとんど発語がありません。パパ、ママ、マンマはたまに言いますが、基本的に「あ！」と言いながら取って欲しいものを指差しすることがほとんどです。 大人の言ってることはほぼ理解しており、⚫︎⚫︎持って来て、座って、立って、止まって、ダメ、等の指示は通ります。 1歳半健診で指差しができず引っかかり、その後フォロー健診もしましたが、その時も指差しはできませんでした。 気になって精神発達専門の先生に診てもらいましたが、終わりと言ったら片付けたり状況把握もできているので様子見で良いと言われました。 それから2ヶ月経ちますが、全く状況変わらず、やっぱり気になります。 私(母親)が言葉がかなり遅かったそうなので遺伝なのかなと思うこともありますが、同じクラスの子は「先生バイバイ」とか言っているので、どうしても焦ってしまいます。 息子は「先生にバイバイして」と言ったらバイバイのタッチをしに行く程度です。 癇癪や強いこだわり、偏食等はありません。いつもニコニコしていて公共交通機関内でも大人しくしてるので、育てやすい子だなと思いますが、それが逆に心配になったりもします... 専門の先生からは様子見で良いと言われましたが、療育に通わせたりしなくても大丈夫でしょうか。 ちなみに、1歳半フォロー健診の時は「念のために2歳半の時に電話で状況確認させてください」と言われています。

1歳8ヶ月になる息子がいます。 先日、市の集団健診を受けてきました。 家では特にコミュニケーションがとりにくい、目が合いにくい、癇癪があるなど、心配になる姿や育てにくさなどはなく、問診票にある発達は全て出来ていました。 指差しも1歳前後から始まり、応答の指差しもしっかり出来ています。 しかし、先日受けた健診では見せられた6つのイラストの中に最近大好きな車や電車、犬のイラストがあり、嬉しそうに自ら「わんわん」「ぶーぶ」「ぽっぽー」と言いながら指を指してしまい、保健師さんの指示がなかなか通りませんでした。なんとか車と犬は出来ましたが、最後にもう一度見せてください。コミュニケーションが一方的です。と言われてしまいました。 健診の最後に別の保健師さんと再度面談があり、もう一度指差しのチェックをしてもらいましたが、知っている単語を言いながら指差しする姿は変わらず。車と電車と犬は保健師さんの指示で指差しが出来ましたが、それよりも自分で知っている単語を言いたい気持ちが強いような姿でした。 「お話聞いて。くつはどれ？」「魚はどれ?」と私が改めて声をかけるとくつと魚も指差すことが出来、5/6正解ということになりました。 最後に面談をしてくださった保健師さんには、発語もあるし、ここではこんな様子だけど家では指示に従えていて、名前を呼んだら反応もあるから心配はいらないと思うけど....もし3歳児健診までに心配なことがあれば相談してと言われました。経過観察にはなりませんでしたが、なんかモヤモヤする結果になりました。 わたしも夫も、息子とコミュニケーション取れないなどと本当に思ってなかったので、とてもショックです。 拙い文章で読みにくいと思いますが、やはり保健師の指示に従えなかったことは心配すべきなのでしょうか。

１歳８ヶ月の男児を育てています。 意味のある発語なし、指差ししないことで悩んでいます。 喃語はわたしがママと言うとマンマンやママママとマネをします。 発見の指差しは１歳２ヶ月ごろから １歳7ヶ月までしてましたが、しなくなりました。 模倣はバイバイ、タッチ、パチパチ、太鼓叩くマネ、ドアノック、人形の髪をとかす、人形にミルクをあげるはします。 おもちゃの使い方は一度見るとすぐ覚えてやります。運動面は心配はなく、ソファーやベッドの登り降りも自分でし、階段も手すりを使って昇降できます。最近はでんぐり返しを覚えました。 絵本は読んで欲しい時は持ってきます。指示も靴下脱いでと言えば脱ぐ、おいで、いくよ、おやつご飯食べるよでくる、ねんねごろんだよで寝る、オムツ履く時あんよあげて、であげる、ちょうだいと言えばくれるぐらいの指示は通ります。 家では名前を呼べば振り向きますが、外（公園、支援センター）では全然振り向きません。 おもちゃで遊んでいる時は親の顔を見ることがあまりありません。 触れ合い遊びや追いかけっこかくれんぼは大好きで大笑いして追いかけてきたり逃げたりその時は目はよく合います。 偏食もなく何でも食べ、コップも自分で持って飲めます。 睡眠も4ヶ月ごろから夜通し寝るようになり、夜泣きも体調不良の時ぐらいしかありません。 やはり自閉症の可能性は高いでしょうか？ 長々と長文失礼しました。 ご意見いただければと思います。

1歳9ヶ月の男の子です。 【発語について】 ママ、パパなどの発語もなく、車だけ「ブーブーバウ？」と言います。 気になったものや欲しいものは、指さしで「ん！んー！」とアピールします。 こちらが言ってることは分かるようで、名前を呼ぶと手を上げたり、パチパチやバイバイも出来ます。 ダメと言うと、頭を打たないようにゆっくりひっくり返って泣いたりします。 絵本を読んだり話しかけたり、指さししたときに物の名前を伝えていますが発語につながりません。 形合わせのパズルは得意なようで、よくやって喜んでいます。 【歩行について】 1歳5ヶ月でつかまり立ちが出来るようになり、それからは伝い歩きや物から物への渡り歩き、床から一人で立ち上がるのはプルプルしながら出来たり出来なかったりです。出来ても数えられる程度です。 手を繋げば少し歩けますが、怖いようで両手で掴んできます。 カタカタは好きでよくやっていて、室内用の小さい滑り台であれば自分で昇って滑ることが出来ます。 ただ、何にしても手を離すのがとても怖いようです。 【発語】、【歩行】ともに保健師さんや小児科の先生、子育て支援センターの保育士さんに相談しても「様子見」としか言われず不安です。 どう促せば出来るようになるのか、あとどのくらいで出来るのか、なんとなくでもいいので知りたいです。 もう1歳9ヶ月… 周りの子はもう話したり走ったりしているところ、まだハイハイなのでとても焦っています。

もうじき1歳1ヶ月になる男の子です。 現状、 ・指差ししない ・マンマ〜ママ〜パッパ〜など発するがママに向かってママ、パパに向かってパパとは言えない ・ミニカーなどの車のおもちゃでは短時間ではあるが裏側にしてタイヤを回してる ・バイバイができない （たまにバイバイみたいな動きはしますが、バイバイという単語に反応してやっているわけではない。更に逆さバイバイみたいな動きもごくたまにします） ・ご飯は咀嚼せずほぼ丸呑み という感じです。 同じ月齢の子が指差しや発語をしているのを見ると、度々感じてきた違和感が大きくなってきています。 首が座るのも5ヶ月に入ってからでしたし、 寝返りも遅かったです。 ハイハイはつい先日やるようになりました。 それまではずり這いでした。 全体的にできると言われている平均時期よりワンテンポ遅いです。 まだ断定できる年齢ではないと思いますが、これらの様子が見られるこどもは自閉症や発達障害などある可能性は高いのでしょうか。 上にあげた5つについて、それぞれ何かいい方法があれば教えていただけると嬉しいです。 特に、食事を丸呑みしてしまうことに対しては咀嚼（モグモグ）できるようにするには何をするのが効果的できょうか？ 窒息が怖くて、こまめに潰したり小さくしたりしてあげてしまっていることも丸呑みをやめれない原因かと思っていますが、1歳過ぎたらそこまで細かくしなくても大丈夫でしょうか？

何度かここに質問させてもらってるのですが、1歳半の息子のことです。 マイブームなのか、黒目を右か左のどちらかに思いっきり寄せた横目で、おもちゃや壁を見たり、横目をしながらスーパーの陳列棚やフェンスを行ったり来たりする行動がとても増えてきました。 3～4か月前から気になっていた行動ですが、最近になって増えたなと感じます。 正直、発達障害を疑っていますが、ただ遊んでるだけの可能性もあるのでしょうか？ 1歳半検診は、まだ1ヶ月先なので先に眼科に行くべきでしょうか？ 他に気になる点は、 発語は電車の しゃ のみ(以前話していた単語も最近は言いません) 〇〇はどれ？と聞いても本やカードを指させない 〇〇をして など、簡単な指示が通らない 手を繋いで歩かない 積み木は積めてましたが飽きたのか積まなくなりました スプーンを持ちたがらない 出来ることは、 バイバイなどの簡単な模倣 気になったもに指をさせる(その際に大人の方を嬉しそうに向きながら指さすことも多々あります) 車は？電車は？など問いかけるとそちらの方を向いたり、オモチャを持ったりするので自分の好きなものの名前は理解はしていると思います。 目は合っていると思います。 読んで欲しい本などは持ってこれます。 絶対では無いですが呼んだら振り向きます。 睡眠障害、偏食などは今のところありません。 よろしくお願いします。

以前も質問させていただいたのですが 気になることがあり、追加質問させていただきたく失礼いたします。 今月1歳7ヶ月になる息子です。 指差しなし 発語ほとんどなし 積み木も積めず 歩いて好きなところへいってしまうため 1歳半検診でひっかかり 本日心理士さんと保健師さんとお話させて いただきました。 1歳半検診から 積み木はこちらが積むと その上に5段ほど積めるようになりましたが 目線が合いにくくなった？のと できていたことをいくつかしなくなりました。 (名前を呼んではーい、あんぱんまんをみてぱんぱんちゃんなど) ちょうだいでものを渡す その後にありがとうの屈伸や ばばいといいながら ばいばーい(これも少なくなった？) いないないばぁして？というと してくれることもあります。 コップやスプーンを使えたり 階段の上り下りなどもでき だめ！というとびくっとして 悪いことをしたという認識もありそうですが 自分の世界に取り入っていて なまえを呼んでもみたり、きてくれないことが多くあります。 今回心理士さんの検査で 一歳前後(恐らく全体で)という判定をされました。 いまの段階で断定はできないと いわれましたが、これはやはり自閉症傾向があるのでしょうか。 逆にここから一気に伸びだす といったこともあるのでしょうか。 上の子と一緒の幼稚園に来年から週2回 通わせることも検討していたのですが (保育者1に５人の子ども) むずかしいでしょうか。

1歳0ヶ月の息子がいます。 ボールをまわすおもちゃや、ルーピングやボタンなど、全て親指1本で回して遊びます。残りの4本の指は使っていません。絵本をめくるのも親指のみで頑張っています。 息子より月齢の低い赤ちゃんが、人差し指を使って遊んでいるのをみると、モヤモヤしてしまいます。 そのうち人差し指で遊ぶだろうと思い続けて数ヶ月が経ってしまいました。 卵ボーロなどの小さいものはつまめますが、親指と人差し指の指先で持っている感じではなく、親指の指先と、人差し指の第1関節と第2関節の間で掴んでいる感じです。 人差し指の発達が促せそうな遊びなど、調べてやってみていますが、本人が親指で遊びたがるので矯正できずにいます。 このように、1歳を過ぎても親指だけで遊ぶ子は結構いますか？ また、手先が不器用だと、自閉症などの発達障害を連想してしまうのですが、気にすることのない範囲の癖でしょうか？時間と共にそのうち人差し指で遊ぶようになるとは思えないです。 人差し指の独立遊びがまだだからか、指さしもしません。(こちらも、上記同様、人差し指1本を使っているところを見たことがないので、そのうち指差しするような気がしないです。) 取って欲しいおもちゃがある時は、そのおもちゃを触ってから拍手でアピールしてきます。遠いところにあるおもちゃへは、パーで手を伸ばしてから拍手でアピールしてきます。