ADHD 理解できないに該当するQ&A

私には学習障害があると思いますか？ ADHDと診断されています。 ADHDとLDは合併？するとどこかに書いてありました。 私はカタカナが読めません。 カタカナだけが上手く読めないのです。 今はもう大人なので、だいたいの単語を「カタチ」として覚えているのですが、（パ○ソニックなら、はじめのパと終わりのクがあるからパ○ソニックだなぁとかそんな感じです）初めてみる単語だと訳が分かりません。 一文字、一文字は認識出来ます。 それが単語になると分かりません。 さらに小さい文字（ッ、ィ、ェ、などなど）、濁点（ヴとか…）はどういった発音をしていいか分かりません。 学生のときは仲の良い友達に「私、カタカナ読めないんだよね〜」と冗談混じりに伝えておけば、授業中ちんぷんかんな読み方をしても、いじられながらもフォローして貰えました。 しかし、理解してくれるひとがいないので（ADHDがあることも誰にも伝えていません）影で馬鹿にされはしないかとても心配です。 カタカナだけが読めない学習障害は存在するのでしょうか？ また私にはその可能性はありますか？

小学2年の息子がADHDで普通学校に通ってます。 昨年、診断されました。 それまでは私は障がいがないと思ってました。 上に、姉がいて知的障がいがあり明らかに小さい頃から違いがありましたから。 息子が通う学校から個人的に勉強を教えると理解が出来るけど学校は個人的に教えるのは不可能だと特別支援学級に行け!と言う形ではっきりと言われました。 その通りに私は行かすべきなのでしょうか? 教えて下さい。

4歳幼稚園年中組です。 頻繁に頭や体を掻いていて落ち着きがありません。 こういうのも多動の一種になるのでしょうか? それともチック症などに該当するのでしょうか? ちなみに今までADHDなどと疑ったことはなく、幼稚園では 席にすわっていられるし、コミュニケーションもお友達 とのかかわりも良好でした。 うえに兄がいるせいか年齢以上の理解力があり、できる ことも多く感じているくらいなのですが・・・ とても心配です。

１歳０ヶ月の男児です。 発達についての相談です。 初めて行った場所でも臆することなく、はいはいで一人でどこへも行ってしまいます。また母親がいなくても泣きません(探すようなことはします)。 次から次へとおもちゃをかえて遊びます。一つのおもちゃだけで遊ぶことが少ない。 名前を呼んでも無視するときがある。 その他はよく笑うし、指差しやパチパチもできます。まんまという言葉も繰り返し使います(意味はわからない)。怒る素振りをすると怒られてるダメなことだということは理解しています。 発達障害について、まだ判断できる年齢でないことも理解してるのですが、ADHDや多動症などの傾向があるか教えていただけたら嬉しいです。最近こればかり気になり泣けてきます。

息子のことです。 ADHDの診断はずっとついて回りますか？ もともと言葉の不明瞭から三歳半健診で相談しました。保育園からは言葉の発達と落ち着きがないことを言われていました。家ではやんちゃではあるけれど、行動面では買い物など手を繋いでできるし、泣いても気持ちを切り替えることもできていて、育てにくさを感じることはありませんでした。視覚優位なので落ち着きがないと言われればそうだと思いますが、歯科にも一人で入って治療できますし、レントゲンも一人でできます。エコーも。 今年度末に再診予定ですが、ADHDという診断は一度つくとなくなることはないですよね？社会生活が困らない程度に改善することはあっても、ADHDは脳の損傷？で治ることはないと理解しています。このまま小学生、中学生と進級するときに診断名がついて回るのですよね？今まで診断名だけがひとりあるきし、この診断ならこの対応うという十把一絡げの対応を目にして来ました。オーダーメイドの対応は難しそうです。 園に伝えたほうがよいとはわかっていますが、傾向はあるかなと思いましたが、四歳で診断名が確定したことにショックを受けています。(おそらくこれが本音だと思います……)

いつもご丁寧にありがとうございます。私の困った時の心の支えがべし先生なので又お願いします。 来月4歳の長男は注意欠陥多動性障害ですが、これからも病名が変動して行く事もわかっていますが、やめて と言う事をやめないのは、ADHDの影響ですか?それとも他の問題ですか?。今は集団の中にいてもちょっとフラフラ と子供の同士の会話の内容は理解しているけれど、上手に会話出来ない。大人とは会話出来ます。乱暴ですけど…。気質の問題もあるとは思うのでわかりにくい所ですが、やめてをやめないのはなんなんですかね…。

5歳4ヶ月の今、年長の男の子がいます。 wiskの結果 全検査76 言語理解91 知覚推理80 ワーキングメモリー68 処理速度78 学習障害とADHD疑と言われました。とりあえずは普通級で大丈夫と言われました。 この数値はのびることはありますか？先生はのびるかもしれないとおっしゃっていました。 子供のためにIQをあげるために出来ることはすべてしたいです。学習障害の子の習い事や、家でできることはなんでしょうか？ 今は、プール、体操、公文をやっています。

現在、保育園に通っています。一歳頃から保育園に通い初め、今の保育園では三年目になります。 よく喋る子で言葉の発達の遅れは感じる事はありません。記憶力もいいほうです。下の弟達にも優しく、『〇〇してちょうだい』と言うと理解してやってくれます。言っていることは理解しているようです。ただ人の話を聞くと言う事が理解は出来ていても落ち着いて聞くって事がナカナカ難しいようです。それは今回の保育参観日で私が築き、担任の先生に聞きました。そしたらやはり聞くと言う事が難しいようだと言われました。今日も社会見学に行ったようなんですが、落ち着きが見られず先生が何度か注意して最後までなんとか聞けたようですが…ADHDの疑いがあるのでは?と頭から離れずどうすればいいか悩んで悩んで母親なのに何も出来ないのが辛いです。考え過ぎなのでしょうか?

4歳の娘がいます。 ADHDの傾向があり、市の発達相談センターに去年から連れて行っています。 そこの心理士の先生の言われる事に毎回違和感を感じます。 例えば、色の名前を全然理解していない、と言われたのですがそういう事は思いあたらなかったので、家で確認したところ、クレヨンの色の名前を全部正確に言いました。 そんな風に、いろいろ出来ない事を指摘されるのですが、当たっているものもありますが心当たりのないものも多く、戸惑う事が多いです。 そもそも、出来ることもたくさんあるのに、出来ない事ばかり言われるのに疲れてきました 本日は知的な遅れを指摘されましたが、実はその二日前に小児科にかかっていて、(知的な遅れのない)自閉症スペクトラムと言われました。 自閉症スペクトラムとADHDの違いはなんでしょうか? また、知的な遅れがあるかないか、どこにいけば調べて貰えるのでしょうか? 自閉症と言われた病院では、特に知的な検査をしてなかったようですが言えばしてもらえるのでしょうか?

最近知能検査の結果が返ってきました。 全検査IQ89 言語理解100 知覚推理69 ワーキングメモリ94 処理速度111 上記のように知覚推理があまりにも低いです。しかし、現在鬱っぽく(2次障害??)でADHD傾向があると言われている状態で受けました。自分でも思考力や体力が低下していることを感じながらまた、ADHDの特性か、知覚推理のテストで集中力が切れたりしていました…。 なので元気な頃に戻った時、もう一度WAIS-IVを受けると知覚推理の数値に変動はありますでしょうか？また、全IQではなく指標間のバランスで能力の検討を行うべきとありました。ですのでADHDはほぼ確定ですよね?? 更にもう1つの疑問ですが主治医が勉強は良くできる方で少し悔しいかもしれないけれどと仰ってました。この少し悔しいとはどういう意味かもいまいちよくわからないです。どういう意図でしょうか…??本来ならもっと出来たはずという意味でしょうか?? 補足程度ですが、現在に至るまでに1度鬱状態と統合失調症のような症状に悩まされていた時期がありました。 拙い文章ですが返信のほどよろしくお願いいたします。