2歳発達障害に該当するQ&A

もうすぐ3才になる息子のことでご相談です｡1人目で親の私が心配症なのもあり､1年前から言葉の遅れや多動に心配があり､保健士さんや発達相談の先生に相談して今年から療育のようなものに週2で通ってます｡言葉(2語文)も大分出始め､多動かな?と思ってた部分は単に体を使った遊びが大好きというのが判りました…が､食事に関しては小さい頃離乳食を始めた頃から大人の食べる物に全く興味を示さず､色々離乳食で試して口に入れてましたがいつもべぇっと出してしまいます｡今はご飯､魚､海苔しか食べてくれず偏食が益々酷くなってきました｡まだｵﾑﾂですが､ﾄｲﾚでもｵｼｯｺは出来るようになりましたが遊びに夢中になると濡れた気持ち悪さも忘れて遊びます｡特にｳﾝﾁはｵﾑﾂを取り替えようとするとなぜか激しく逃げ回り､しばらくｳﾝﾁをしょったまま…｡あと､お喋りは自分から大好きな電車の名前､好きな歌や手遊びをするものの､こちらの質問に答えない…というか､全く聞いてくれません｡子供が一方的に喋ったり遊んだりして､こちらのことは全く見えてない聞こえてないといった感じです｡悪いことをして注意したり､何か頼み事をすると理解はしているのか聞いてくれます｡こういった具合で3才児検診を控えており､発達障害を疑われるのか心配です｡長くなりましたがご返答宜しくお願いします｡

3歳２ヶ月の息子の発育について相談させて下さい。 3歳児健診で、保健師との受け答えは全て出来ました。私の方から、言葉が少ないことが気になることを伝えると臨床心理師に相談出来ますと言うこと立ったので、数分間息子の様子を見てもらいました。やはり、言葉が少ないことコミュニケーションが少ないことを言われました。私から療育のことを聞くと、療育を薦められました。今療育に週に３日通っています。４月から幼稚園に入園します。療育の先生に言われたことは、息子は、耳からの情報、目からの情報が敏感。言葉も遅い。でも記憶力は良い。性格的なこともあるが。このまま療育は週に２回、残りを幼稚園に通った方が息子のためにも戸惑わず、ストレスにならないのでは？と言われました。息子は平仮名、数字、アルファベット、地図など全て暗記しており、記憶力は良いと思います。 1、息子は発達障害の可能性がありますか？ 2、幼稚園と療育だったら、息子の為にはどちらを優先するべきですか？(ちなみに主人は幼稚園だけで十分。今は言葉が眠っているだけ。と言っています) 息子は目も合いますし、私がイライラしたり、怒ったりすると、すぐ駆け寄ってきて機嫌をうかがいます。もし息子が何か障害があればと思うと、とても心配です。 できるだけ、解りやすくご回答下さると有り難く思います。どうぞ宜しくお願い致します

2歳1ケ月の男の子です。水曜日に2歳歯科検診がありました。そこで保健師の問診で「落ち着きがない」と言われました。(言語の発達については2語文や3語文など話せるので何も言われていません)広いフロアで沢山の同じ月齢の子供が集まる中での問診でしたので気持ちが舞い上がってしまい、保健師との話の途中で遊びに行ってしまいました。呼び戻せば直ぐに来ますが、またすぐに子供達の所に遊びに行ってしまいます。子供達があまりいない個室ではきちんと歯科医師や歯科衛生士の話を聞けたし、フッ素や歯の染め出し仕上げ磨きも泣いたり嫌がることなくできました。子供達が沢山いるとそっちに気がいくのでダメと言った感じです。おままごとなど、興味があることは長時間集中できますが、紙芝居や興味がないことは集中力が続かずに他事をするみたいです。ご飯は自分が食べ終るまでは座って集中できますが、他の子が食べ終わるまでじっとすることができません(保育所での生活)人と関わることが好きで保育士さんや友達に良くお喋りしたり、友達と仲良く遊べます。 買い物に出掛けても必ず親の見える範囲内にいるし、勝手な行動をして迷子になることはありません。親がわざと隠れていなくなるとすぐに探します。駐車場ではきちんと手をつないでいれます。 上記のことを踏まえて、多動症や他の発達障害の可能性はありますか?これは2歳児の当たり前な行動と受け止めて大丈夫でしょうか? 詳しくお答えしてくださる先生、お答えお願いします。

　4歳2か月男児の父親です。1歳半健診時発語なし⇒療育専門病院紹介（現在も3か月に1度程度診察）⇒児童発達支援事業所通所開始し、まもなく発語し、言語追いつきましたが、行動面に特徴があり（トミカをひたすら並べる、同じ遊びを何度も繰り返す、時々笑って頭を激しく振る、相手の話を聞かずに自分の話を永遠に続けるなど）、通所は継続、医師からの診断等は未だありませんが、いわば発達障がいグレーゾーンです。最新の発達検査（4歳0か月時）では発達年齢4歳7か月でした。以前、ここで相談した時には、アスペルガーぽいと複数の医師に言われました。ただ、親としてはちょっと違うような感じもします。そこで下記質問です。 １．発達障がいにも色々あるようですが、例えば、「アスペルガーチェックリスト」などとしていくつかの項目があり、何個以上当てはまればアスペルガー・・・などのようなチェックリストはありますか？あるいは、特定の障がいごとではなく、「発達障がいチェックリスト」などとして100項目くらいあって、「このうち何番と何番と何番・・・が当てはまっていればこの障がい」などのチェックリストはありますか？（実際はこちらの方が分かりやすいような気がします） ２．「ADHDでもありアスペルガーでもあり学習障害でもあり自閉症でもある・・・」など複数の診断名となることはありますか？ ３．私は吃音者（難発型。物心ついた頃から。）です。最近、吃音が発達障がいに分類されていると知ってショックを受けました。子供には今の所全く吃音の気はありませんが、私の発達障がいが息子に遺伝したのでしょうか・・・？ ４．感覚として、知的遅れがない場合、特別支援学級等には入れず、普通学級に入り、人間関係等で大変苦労したり孤立する・・・など想像してしまうのですが、知的遅れ無の発達障がいの場合、特別支援学級と普通学級どちらがいいのでしょうか？

1歳半の男の子です。 今月頭に1歳半健診を受け、指差しや積み木は出来ましたが、言葉がママと絵本に出てくるももくらいしか言えませんと伝えたら単語が少ないから念のため2歳まで様子見しましょうとなりました。 心配なこと。 1、息子は乗り物が好きで、1歳5ヶ月くらいから乗り物の絵本でタクシーどこ？と言うとタクシーのページめくって指差しします。他の乗り物のページもほぼ覚えています。その本をみつけると持ってきて私に乗り物の名前言ってとせがんできます。 姉がいるのですがこう言うことはなかったし発達障害のある子は記憶力がいいと聞いたこともあるので、、少し大丈夫かな？と心配になってます。 2、目の前にあるおもちゃを避けずに歩いたり勢いよく走ってきてぶつかったり注意欠如？のような危なっかしい行動も気になります。多動ではないです。 3、夜寝ている時、夜驚症？なのか本人は目をつぶっているのに足をバタバタさせたり、叫んだりします。 昼寝の時はありません。 4、癇癪持ち。最近は思うように行かなかったりすると足をバタバタさせて怒ります。切り替えは出来る方だと思います。 指差しやちょうだい、どうぞ、〇〇食べる？と言うと「ん！」と言う、ドア閉めて、〇〇持ってきてなど（たまに間違えることもありますが）おいでと言うと外でもこちらへ来たりと言っていることは理解しているように感じます。 最近はこちらが言う言葉を真似して言ったりできるようになりました。まだ少ないですがお姉ちゃんの名前など。 1歳半はこんな感じですか？上記の内容から発達が少し心配になることがあります。 よろしくお願いします。

来週で1歳8ヶ月を迎える次女ですが、パパ・ママ以外の発語が全くありません。 0歳代は順調に成長し、アワアワと宇宙語を話すこともありました。それが1歳になった頃からパタリとなくなり、1歳5ヶ月まで、あー、んー、しか言いませんでした。2ヶ月半ほど前にパパ・ママが同時に言えるようになりましたが、その後続きません。現在は以前よりはバブバブ、アップー、ダッダー、など言葉に近い発音にはなりましたが、まだまだ発語には遠そうな印象です。生後5ヶ月から知育教室に通い、特に発語を促す努力はしてきたつもりでした。同じ教室に通っていた長女は、同じ頃にはニ語文を話していました。 発語以外は特に気になる特性や遅れはなく、落ち着いた穏やかな性格でよく笑う子です。こちらの言うことはよく理解しており、コミュニケーションは問題なく取れています。内言語は定着していると思いますが、全くアウトプットされない状態です。 一歳半検診で様子見とされ、2歳の様子次第で支援対象か検討されるようです。コミュニケーションに問題ない自閉症や発達障害もあるのでしょうか？また発語が遅いことで、この先の学力に影響も出てくるのでしょうか？教室では発語で8ヶ月分の成長遅滞となり、周りとの差が気になって退会してしまいました。この先の成長が不安でたまりません。どのように子と接したり、発語を促していけばよいのでしょうか。

2歳3ヶ月の娘なのですが、元から落ち着きのない子なのですが、最近気になるのが事あるごとにジャンプをし続けます。 好きな音楽がかかるとジャンプ、洗面所までの移動にジャンプ、スーパーやショッピングモールなどでもジャンプ、児童館やリトミックのお教室でも楽しくなってくるとジャンプします。 常にというわけではなく10回くらい飛ぶと終わるという感じで、本名はジャンプーと嬉しそうに言いながらジャンプしています。 言葉も遅れていて 、最近ようやく二語文が少しずつでてきた感じです。 リトミックのお教室では先生のいうことを聞き、授業中の関係ない時間にジャンプしたりはしないです。 簡単な指示は通ったり一緒におままごとしたり成長は見られるのですが、スーパーで突然走り出してしまったりジャンプばかりしているので心配になりました。 自閉症や発達障害の子でジャンプをする子が多いというので心配なのですが、娘は単に今はジャンプが楽しい時期なだけなのでしょうか。

2歳の保育園に通っている息子について聞きたいことがあります、 息子は今まで検診で特に異常を言われたことはなく、保育園でもみんなとコミュニケーションとれてるし、言葉はまだ2語文は出ていませんが、言葉数は多く、こちらの言っている意味も分かっています。 しかし昨日、大雨で雷が酷かった時、保育園でかなり泣いたらしく、パニックになったそうです。 その前日に雷がなっていたときはなんともなかったのですが、昨日のはかなり大きく、でも泣いていたのは息子だけだったそうです。 その日は帰ってなんともなかったのですが、今日保育園から電話があり、息子が食事中また大泣きしてご飯をあまり食べなかったと、 話を聞くと、非常ベルがなったときにかなりびっくりはしていたとのことです、 帰ってきてご飯を食べている時も、急に大泣きして落ち着くまでに30分ほどかかりました。 これはやはり発達障害なのでしょうか、 雷が鳴る前の日まで本当に普通で、落ち着いていた息子なのに… とても不安です。

いつもあたたかい回答ありがとうございます。 2歳1ヶ月になる息子のことなんですがまだ有意語が1語も出ません。ママ、マンマ、ワンワンなど全く出ません。私が動物や車など指を指して「これ、なぁに?」と聞いても「あっ、あー」しか答えません。 保険師さんに相談して心理士さんが行う言葉が遅い同年齢の子供を集めて音楽などで体を動かしたりする教室に通ってますが毎回途中から大泣きでほとんどできません。(2回ほど通いました。月1回です。) でもその教室が終わった後母親同士の座談会があり、その間子供たちはおもちゃをひろげて別室で遊ばせるんですがその時は泣き止んで機嫌良く遊んでいます。この歳にもなって有意語が1語も出ないなんてあるんでしょうか?やはり発達障害の可能性は高いですよね?今くらいまで有意語が1語も出なくて突然言葉が出てくる可能性はまだあるんでしょうか?わたしの今までの対応が間違っていたのではとかなり悩んでいます。どうかご回答よろしくお願いいたします。

3歳になったばかりです。気になる点がいくつかあります。 ＊毎回ではないのですが、同じことを2回言うのが気になっています。例えば、「今何してるの？」と聞くと「ご飯食べてるねん」と答え、「そっか」と言うと「ご飯食べてる」と繰り返します。返事の前に2回繰り返すときもあります。「何回も言わなくても分かったよ」と言うと繰り返しはないのですが。 ＊電車を並べて遊んだり、電車の視点になって動かしたりします。ただ普通の遊び方もします。 ＊言葉の遅れはありませんが、少し吃音が出る時があります。 大丈夫と思うところ ＊保育園の集団生活は問題なく、できています。＊見て見てアピールはよくします。 ＊人形に食べ物をやるマネはします。 ＊大小長短、色、形は理解しています。 ＊自分の名前と年齢は言えます。 ＊会話は出来ます。保育園の出来事を聞くと話してくれます。 繰り返し言葉が多いのが発達障害の特徴と聞き、不安になっています。またクセだとしたら放っておいて良いのでしょうか。