指示が通らないに該当するQ&A

今日で11ケ月になる男の子です。 運動の発達状態は伝い歩きまで出来るので、あまり心配してないのですが、精神面での遅れが気になります。 人見知りがほぼありません。 おいでと言ってもほぼ来ません。指示もとおりません。 食事も食べないので、食べさすことに大変苦労してます。 テレビを見てもただじっと見てるだけです。 意味ある言葉ももちろんなく、喃語(マンマンマンマン…タイタイタイ…など)です。 パチパチやバイバイはしますが、指示通りに出来ない時もよくあります。私の手をつかんでパチパチさせようとする事があります。 よく笑う子でいないないばぁが大好きで自分もカーテンをつかんでばぁの仕草をします。 機嫌が良ければずっと一人遊びをしています。 コミュニケーションがとれないと感じていますが、11ケ月ではこのような状態でも大丈夫なんでしょうか!?発達障害か何かでしょうか? 長くまとまりのない文章ですみません。アドバイスお願いします。

2歳0ヶ月男児です。 先日、保育園の参観日だったのですが、参加したものもありましたが、基本的には気分が高揚していたようで1人走り回っていました。高揚している時は抱っこしても嫌がりますし、話が全く入りません。保育園でも普段もそんな感じのようです。 何か発達の検査など受けた方がいいでしょうか。 歩き始めは一歳過ぎ。手先を使う遊びは好きな方です。割と器用な方かと思います。滑り台など1人で登って滑ります。 言葉に関しては、おそらく50〜100ほどで、ほぼ名詞です。 内、色、数字、アルファベットが特に大好きで理解して話しており、表出していない言葉でも〇〇何？の質問には完璧に答えられます。ひらがなも全て読めますし、頭で勝手に逆から話したりしています（おえういあ等） たまたまかもしれませんか、ママあけてや、パパバイバイも最近話したことはあります。 コミュニケーションに関しては、 外遊びをしながらも親の位置は確認している。キッチンで用事をしているとそばに来て遊ぶ。 簡単な指示は通る（ごはんたべるよ、とって、渡して、ポイして等） ただ、外に出て気分が上がっていると全く通りません。最近、積み木などを走らせてブーと言っていました。おもちゃの食べ物を人形にあげてというと食べさせてあげたりします。 気になる点は ・数字、アルファベット、ひらがななどが一番興味があり、好きです。野菜、果物も好きです。 ・外では多動で走り回りたがる。（最近手を繋いで少し歩けるようになりました。）故に指示が通りにくい。 ・バイバイが拍手のような形だったり、最近は逆さバイバイになる（一歳過ぎの頃は普通のバイバイでした。しばらくしなくて、2歳前にまたし出しました。） ・独り言か言葉の練習かいわゆるエコラリアなのか、よくずっと1人で言葉を発している（数字や色を始め、その日の印象に残っているものなど） どうでしょうか。

こんにちは。 もうすぐ1歳半になる息子のことですが、まだ発語がありません。 喃語ばっかりでまだパパママ等も言いません。ですがこちらの言っていることは大体は理解しているようにも感じます。 現時点で出来ることは、 ・あれとって、ちょうだいどうぞ ・嫌なときはイヤイヤと首を振る ・ポイしてきて、ヨシヨシして、ギューして 、座って等の指示は入る ・目や鼻、お腹どこ？と聞くと正確な部位を指差せる ・パパママは言わないがパパママどれ？と 聞くと指差しできる ・頂きます、ご馳走さま、おいしい等、言うとできる ・こんにちは、ありがとうは？と言うとお辞儀できる 大体の指示は通るかな？と思っていますが、発語がないことに焦ってしまっています。やっぱり発達は遅めでしょうか？まだ様子を見ていてもいいのか分からず、ご意見をよろしくお願い致します。

5歳6ヶ月の男の子です。 幼稚園に通っていますが、心配な点があり、相談させて頂きました。 心配な点 ・言葉の出始めが遅かったこと。一歳8ヶ月ぐらいで単語が出始め、2歳すぎまであまり単語が増えなかった。2歳3ヶ月くらいから言葉が一気に増えて、2歳半には2語〜3語文を話し出し、今では言葉の遅れは無い。平仮名カタカナの読み書きはできる。 ・時々、先生の指示が聞けていない様子(聞いていないのか、理解できていないのかは分からない)で、集団指示が通りにくいのかな？と心配。ただ、集団生活はできていて、授業態度も問題なく、運動会や音楽会などのイベントでも、最初から最後まできちんとこなしている。家での指示は通るが、時々こちらの質問の意味を理解してないように感じる時もある。 ・クラスのみんなで遊んでも、1人になりがちなこと。仲良しの1人のお友達とは遊ぶが、クラスで遊びに出かけても、ほとんどみんなと遊ばず、1人で遊ぶことが多い。姉がいて、姉のお友達とは楽しく遊ぶが、同年齢の子と遊べないことが心配 ・鬼ごっこなどをやりたがらない。理由を聞くと、「鬼になるとみんなが逃げて悲しいから」という。負けず嫌いなところもあり、勝つことにこだわりがあるように思う。 ・姉と喧嘩になるとすぐに手が出る。ただ、今のところ、家族以外には手は出したことはなく、家と外でだいぶん見せる顔が違う様子 お友達とみんなで遊ばないところが一番気になっているのですが、本人は、楽しそうな遊びは仲間に入るけれど、それ以外はマイペースに気楽に遊んでいるとのこと。 小学校に上がると、人数も増え、集団生活になるので、このまま様子を見て良いものか、一度受診した方が良いのか気になっています。 どうぞ、よろしくお願い致します。

何回も相談させていただいております。（お礼返信が出来ておらず申し訳ございません。） 2歳5ヶ月の息子がおります。 目線もよく合い、言葉も4語文まででるようになりました。フルネームも言えるようになり会話もたまに噛み合わないことはありますが、ある程度会話のキャッチボールはできるようになり、誤魔化したりすることも出来るようになりました。 言葉が出るようになってから、奇声もありません。困るようなこだわりもありません。唯一こだわりなのかなと思うのは寝るときにハンカチを持ちたがることくらいです。 運動面では前転もできるようになり、お絵描きでは人の顔を書いたりできるようにもなりました。 保育園でも一斉指示は通らないときもあるが、前に比べ改善しているし、お友だちと追いかけっこして遊んでいるそうです。 ですが10ヶ月間、保育園でやっているリズム体操は以前と変わらず踊らないそうです。踊るみんなをにこにこしながら見ているそうです。 また家でもダンスは踊りません。子供番組を見ても踊るのではなく歌っています。 思えば階段も両手を離して上り下りができるのですが、手摺があれば必ず手摺を持ちたがります。また一人別の場所に行かされるのを強く嫌がります。（ご飯を食べないなら、ダイニングからリビングに行ってというと、物凄く焦ってご飯を食べようとします。） 不安感が強いタイプなのかなとも思います。 来月、発達検査を受けます。できることが増えてきたとはいえ不安です。 心構えとして先生方に聞いておきたいのは、発達としては何歳相当くらいなんでしょうか？ 踊らない、一斉指示が通りにくい時があるとのことで、将来困らないように療育は受けたほうがいいと思ってはいます。 書籍を読み、息子に本当に頑張ってもらいました。これからも頑張ってもらわなきゃと思うのが辛いです。

先日、1歳6ヶ月検診がありました。 ○積み木は積もうとしましたが、積めず（今は3.4個） ○指差しも一つもできず ○型ハメも理解できず ○片付けの指示が通りませんでした ○鉛筆でなぐりがきぐるぐる描きました ○人形にスプーンで食べさせる模倣をしました テレビの見せすぎ、遊び絵本の関わりが少なかったことを後悔しました。 普段の家での様子 ○単語一つもなし 喃語がとても盛んで音や私の声は真似する時があります ○簡単な言葉の指示は通ります ○模倣はたくさんします スマホや玩具を耳に当てて宇宙語喋ってます 棒ワイパーやコロコロで掃除（ワイパーシートつけてくれようとします）執着してます 寝ていると頭にクッション持ってきてくれます ○人形にスプーンで食べさせたり頭をくしでとかそうとしたりします ○どこ行ってもドアやエレベーターに一直線（引き離しても激しく癇癪は起こしませんがまたすぐ向かおうとします）家ではそこまでドアに執着してません ○場所見知り人見知りすることもありますが、ほとんどなく、人にニコニコ近寄っていきます 子供にも構ってもらうと声をあげて喜んでいます ○目はよく合います ○初めてのこと、一度注意されたことは、顔を伺いながらします 楽しい時は私の顔を見て反応を確認します ○名前を呼ぶと振りまきます ○常同行動のようなものはなし ○手を繋ぐのは嫌がりませんが、興味のあるものを見つけると一直線です 隠れると私を探すような感じもあります ○クレーン現象です 興味のあるものを指差しすることもあります ○遊びや絵本にすぐ飽きることが多いです 発達遅滞なのは承知なのですが、何か障害の傾向が強いか知りたいです。 ダメなのはわかってますが、毎日検索魔に、、、 そろそろ覚悟をと、子どもの為にしてあげれることを沢山してあげたいと思っています。 長々とすみません。よろしくお願いします。

33週で生まれて現在2歳3ヶ月の息子の発達について、少し気になります。 一歳半で単語がいくつかは出ていましたがそこからあんまり増えず、2歳を過ぎて最近は単語はかなり増えましたが滑舌は悪く、まだ言語でのコミュニケーションを取るのは難しいです。まだ物を指差して覚えた言葉を言っているという感じです。大人の言葉の意味自体はかなり理解しています。二語分ではないかもしれませんが、アンパンマン（の）コップ、とかパパ（の）ブーブーとかは言います。 言語以外でのコミュニケーションは取れている気がします。名前を呼べばすぐ振り向くし、ポイしてやお茶とってきてなど指示は通ります。ふざけて一緒に遊んだり、外ではちゃんと手をつないだり、歯医者や美容院ではお利口にできます。切り替えも早く、こだわりも特にないようには思います。食事以外育てにくさもないです。 ただ、偏食はひどく今は野菜はほぼ食べません。一歳半から2歳までの半年、私が妊娠で長期入院や療養をした間にだんだん偏食がひどくなり、自分で食べる練習も滞りました。一時期通った保育園ではたまに完食していたようです。 それでも最近まではちゃんと座って自分でスプーンも持っていましたが、保育園をやめ下の子が生まれてからは、座って食べることすらしなくなりました。この時ばかりは、まったく指示も通らないしいくら言っても無視してきます。イヤイヤ期や赤ちゃん返りもあるのかもしれませんが、私も疲れてしまって、やっぱり発達に問題があるのかな…と悩んでいます。 長くなりましたが、2歳児のイヤイヤ期や赤ちゃん返りと発達障害の違いが分からず日々悩んでいます。まだ診断はつかないとは思いますが、言葉が遅く偏食がひどいとやはり問題があるのでしょうか。

一歳8ヶ月の息子ですが発語がありません。 発達障害、もしくは自閉症を疑ってます。 可能性は高いでしょうか？ 気になる点は 発語がない いただきます、ごちそう様ができない 外に出るのは好きだが、あまり歩きたがらない。 (歩行開始は早く室内では走り回ってます) 月に2.3度癇癪？がある 手遊びがでできない 指示が通らない 寝そべりながら足を床にバタバタするのがすき(やめてといったらやめます 偏食、好き嫌いが激しい 逆に自閉症などの症状と合わない所は 読んで振り向く 気分がよければ手を繋いであるける 親の膝に座って絵本を読んでもらうのが好き 爪先歩き、くるくる回るなどしない スプーン、コップ、フォークをそれなりに使える 欲しいもの、興味があるものは手差し、指差しする。(わんわんどれ？などは答えられない 夜泣きはなし です。 自閉症などの可能性、また今後はどのように接していくのがよいか教えて下さい。

2歳になったばかりの女の子です。 おうちではできることが、集団になるとできなかったり、何をやるのかわかっていないように見えます。 例えば、 ・名前を呼ばれたら、はいとお返事 ・真似をして踊る、遊ぶ(くぐったり、またいだりなど簡単に体を動かすものです) ・リトミックのような、歩いたり止まったりするもの 1ヶ月前から保育園に行き出したのですが、まだお返事したことがなく、上記のような主活動には参加せず見ていたり、ぼーっとしているようです。やりたくないのか、やることがわからないのかどういう状態なのでしょうか？後者のように思いますが、お医者様のご意見伺いたいです。他のお子さんは楽しく参加しているので、気になっています。 また、これは一斉指示が通らないということになりますか？まだ年齢的には見守って大丈夫ですか？同じ状態が続いたとすると何歳からから療育などケアするのが良いのでしょうか？ よろしくお願いします。

娘は4歳2か月で自閉スペクトラムと診断受けました。(詳しくは何度か質問させていただいた子なのでDQなどは過去の質問見ていただけるとありがたいです) 現在4歳4か月なので2か月前の結果になります。 コメント欄に娘は月齢の7割の成長が見られると買いてありますが、これっていずれ成長もっと伸びる可能性はありますか？ 定型に近づく可能性はあるのか？ 大人しく、低緊張があります。多動他害は一切ないです。幼稚園でも会話が少し成り立たないのと、製作時2.3個の指示が通らないこと以外は問題ないです。 コメント欄にはこれから伸びていく可能性もあるでしょうと書いてありますが大人しい子が多動他害をやる場合もあったりしますか？ コメントを読んでるうちにこの子は自閉スペクトラムでもどのくらいの程度？なんだろうと思いました。書面の感じだと軽度？と言う感じでしょうか？　大学病院で言語訓練に通っているので療育はオススメされませんでした。