1歳指差しに該当するQ&A

はじめまして。 1歳9カ月の息子についてお伺いします。 息子は意味のある言葉を話さず、指さしもなく、呼び掛けへの反応も薄いです。そして公園などでは1人でいる事が多く、滑り台なども好きですが小石を側溝にいれるのが好きです。そんな息子を見ていて自閉症を疑ったので、1歳半検診で療育センターを紹介してもらい今は半年先の予約をして待っているところです。 でもただ待っているのが落ち着かないので受診日までに少しでも自分の頭を整理しようと、久しぶりに以前の息子の写真や動画をみると今とは違いカメラに向かって笑顔の写真が多い事に気付きました。(日付だけ見ると、カメラ目線の笑顔があるのは1歳2カ月頃までです。)そして素人ながら調べたところ「折れ線型自閉症」がある事を知りました。 折れ線型自閉症は、言葉や模倣の消滅だけでなく、親子間のコミュニケーションがなくなる事も含むのでしょうか？もし息子が そうならば やはり回復はより難しくなる事を覚悟しといたほうが良いのでしょうか？もしくは、私の関わり方次第で息子が以前みたいに戻る可能性があるのでしょうか。 長くなって申し訳ありません。 宜しくお願いします。

一歳二ヶ月半の娘がおります。 ネットでいろいろ見てますと一歳半検診でいろいろとハードルがあるようですが、なにかトレーニングはした方が良いのでしょうか？ ちなみに我が家には積み木はありません。恐らく目の前に出されてもカチカチするだけのような気がします。積み木は買った方がよいでしょうか？ ～～～以下、いまの娘の状態です。～～～ ・一歳前くらいから掴まり立ちを始めま したが、まだ歩く気配なし。 いつも通せんぼのつっかえ棒に捕まっているか、机の端をつたい歩きしています。 ・ハイハイも遅かった。 ・だっこするとあちこち指差しをしているが、何をいっているが不明。やたら激しく指差しする。 ・テレビをつけると指を指して異様なテンションになるが、何をいっているか不明。 ・妻はワンワンと言った、と言うがよくわからず。ただしわたしが面倒を見ているときに「ちょーだい」はいっていた。 ・手は叩いて喜ぶが、毎朝私の見送りではヘラヘラ笑うものの、バイバイはほとんどしない。 ・本もめくって破くだけ。音楽の流れる本は積極的に押して私に見せる。 ・いつもニコニコしているが最近、怒ることを覚えたよう。私の両親を異様に警戒して泣く。 ・名前を呼ぶと最近ははっきりと「はい！」といい、そのあとずっと「はい、はい、はいっ！」といい続ける。意味は分かっているかは不明。

1歳1ヶ月(修正11ヶ月)の女の子です。 もともと、うつ伏せは大嫌いで、腹這い姿勢を嫌がらなくなるまでに半年かかりました。今も喜びません。 4月から保育園に入りました。入園当時は一人で座れませんでした。誕生日あたり(GWあたり)からなんとか座れるようになりました。今は毎日担任がハイハイの練習をお迎えの時にしてくれています。 座ったままで向きを変えたり、そのまま足を使って後ろに進むことは時々ありますが、ハイハイはしたがらず掴まり立ちなどもしません。 未熟児のため発達フォロー検診を受けていますが今月、療育センターを紹介されました。他にも目は合わないし指差しもしないし、育児というより飼育をしている気分です。精神面はまだ小さくてなんとも言えないが少なくとも運動面では遅れていると言われています。 療育は3歳前後から(必要なら)通うイメージだったのでショックです。まだ1歳半検診前なので。 療育に通うようになったら保育園は退園になるのかも心配です。来月から仕事も決まった矢先なので…。 こんなに小さいうちから、発達障害の可能性はわかるものなのでしょうか？乳幼児〜幼児の発達にお詳しい先生、教えて頂けるとありがたいです。

息子は2歳8ヶ月です。歯科検診で保健センターへ行った際、ことばが遅いかもと指摘をうけました。 男の子だから遅いのかとあまり深刻には考えていませんでしたが、月1のセミナーをすすめられ通ってます。 単語はいくつか言えますが2語文は出ないです。体の部位を言うとちゃんと指差しはできます。名前の呼びかけには返事はできませんが振り向いてくれます、よく笑ってくれます。でも、やはり同じ位の子と比べると遅い気もします。 実はこの子がお腹にいる頃から私自身がうつで通院していました。薬は漢方薬のみその頃は服用していましたが、息子のことばの遅いのは自分のせいではないかと思ってしまいます。また、一日中家にこもりがちで息子も他のこどもと関わることが少ないです。保健師さんには自分がうつである事は話しておらず、子どもの為にはどうしたらいいかわかりません。大きな病院の小児科などで息子は一度見てもらったほうがいいのでしょうか。

現在２歳０ヶ月の娘です。軽度の難聴がありますが、普段の会話は聞こえてる程度で補聴器を付けるかはボーダーラインとの診断です。 しかし今だに意味のある単語が一つもない こちらの指示は通らず、呼びかけにも反応ありません。 指差しがなくクレーンです。 発達医療センターにて、診断室にはいり娘は先生と目が合い人見知りで泣きました。また問診で自閉症の傾向はあまりみられない感じですと言われました。 こだわり、癇癪、偏食、睡眠障害、パニック、感覚過敏、全く目が合わない、笑わない、無表情などはありません。 ただ、模範ができない、真似がない、同年代に興味がない、少し多動ぎみ、クレーン、声は発するが単語が一つもない、指示が全く通らないです 運動面は年齢相応から若干の遅れ 首座りから歩行までの成長は標準です。 この場合、娘はどういう障害が考えられるでしょうか？ また障害の程度は重いでしょうか？ 娘は話せる日が来るんでしょうか 子供の発達に詳しい先生よろしくお願いします

もうすぐ1歳になる息子の事で質問させてください。以前、小児神経科に受診した際、先生から「変わったハイハイをしますか?」と尋ねられ、その時はしませんと答えたのですが、冬になりカーペットを敷いたら、手をぺったり着けず、指の第一関節を曲げてハイハイするようになりました。カーペットにただ座って手を着いている時はペタッとついていますし、カーペットをめくって遊んだりもします。 ハイハイする時に指を曲げてしまうのは、先生から質問された「変わったハイハイ」に入ってしまうのでしょうか? 発達については、指差しはないです。(最近は腕を伸ばし、うっ!とは言っていますが特に意味はなさそうです。) 人真似は、パチパチ、イヤイヤ、ハーイ、バイバイはします。 バイバイ以外は言葉を言えばやってくれます。バイバイも普通にやれます。 でも最近、イヤイヤはやりたくないのか、やる事が減ってしまって心配です。 長くなりましたが、変わったハイハイや、イヤイヤなどやらなくなったりすることは赤ちゃんにはありますか?

1歳3ヶ月の息子の食事中の動き、ピクつきがきになります。2週間ほど前に気がつきそれから数度起こっています。昨日の夕食時に一度、今日の夕飯時には三度ありました。頻度が上がってきているのかも心配です。短くて1秒ほど長くても5秒ほどです。食事中か授乳時など座っている姿勢の時にします。今のところそのほかの時には見ていません。ピクつく前や後に一瞬ですが黒目が半分くらい上に上がっているように見える時もあります。ピクつき中も意識はあり声をかけると目が合いピクつきは収まります。声をかけなくても治れば食事を続けます。運動情緒の発達で他に気になることはなく現在しっかりと1人で歩き言葉こそ出てませんが指差しや喃語などで意思表示しており簡単な意思疎通も出来ております。 てんかんなどの発作なのではないか心配です。

初めての熱性痙攣を経験しました。 たまたま高熱で病院にいたので２種類の痙攣止めを使用し１０分程度で痙攣は止まったようですが、重積の診断です。脳CTでは脳炎などは否定的ですが、痙攣の治直後で体の動きが少なくなっています。 痙攣→てんかんのリスクのひとつに、 「熱性けいれん発症前の明らかな神経学的異常もしくは発達遅滞」がありますが我が子が1歳５ヶ月でたっちと歩行ができておらず、神経科にかかっているのでこれに該当するように思います。 言葉は10語出ており、指差しもするようになりましたし大人の真似もしますが、まだ一人立ちと一人歩きができません。低緊張があるお子さんの熱性痙攣は定型発達児と違う経過となることが多いですか？ 母親が1度だけ幼児のとき熱性痙攣をおこしています。

一歳１ヶ月の男の子です。運動発達が遅れていることから発達に関して不安です。 1.　共同注視　指差したほうは見ますがそれが興味ないものならすぐ違うところを見ます。共同注視できてるのでしょうか？ 2.　言葉理解　ちょうだい、ないないして、ふきふきして（テーブルをふいてくれる）、終わりだよ（やってることをやめる）は従う 3.　おもちゃの手渡しをちょうだいと言ってなくても渡してくる 4.　指差し　要求するときは手差し。それ以外はない。みてほしいときはアイコンタクトをとってくる 5.　自分をみて欲がすごい 何かできた時とか、興味あることはめちゃくちゃ目で訴えてきます。例えば車のおもちゃを走らせることができたら、ドヤ顔で車を走らせながら、相手がどんなリアクションか見ている。というか車はみず人の表情みてるかんじ。よく人の表情みるよねと言われます。自分に注意が向くように声かけてきます 一方的なコミュニケーションなのですかね？ 6.　模倣　お風呂でバシャバシャすると一緒にやる、積み木積んでると一緒に積む、楽器の使い方真似るなど。バイバイぱちぱちはしません。少ないですが模倣できてますか？ 7.　積み木を積む　今は何かを乗せるということに興味あり。 8.あやせば良く笑う。人見知りはありましたが最近急にレジの人に笑いかけたりするようになった 運動面はずりばいで療育に行ってますがコロナがでて中止になってます。 何かしら自閉症などの特性があるのではと思っています。指差しはないですが、嬉しい楽しい気持ちなど共有したい気持ちはあるんだと思います。ですが、その気持ちを指差しなどで表現するのが難しいとしたら、やはり今後コミュニケーション力に問題がでてくるのでしょうか。 発達障害に関する本を4冊くらい読み当たり前のことはしてますが、今後障害とならないようにできることはないですか？

3歳4ヶ月になる娘の事で相談です。 3歳3ヶ月検診の時に視力検査でひっかかり、先日紹介状を持って眼科に行ってきました。 視力検査で、右0.2左0.3、矯正しても0.6しかなく、もしこれが本当の視力なら弱視なので治療が必要と言われました。 視力検査の意味(Cマークのあいてる方の指差し)はわかっているようですが、もう一度1ヶ月後に検査をするので、3m離れて1日10分毎日練習をして下さいと言われました。練習なので両目でいいとも言われました。 その時はそのまま帰宅したのですが、後で考えてみると、どういう意図があるのか気になりました。 ・意味がわかっているのにもう一度やる理由は? ・1ヶ月も練習する意味は?(もし弱視なら今すぐにでも眼鏡をかけたほうがいいのでは?) 駐車場の車のナンバーも離れると読めないような状態なので、本当に見えていない感じがします・・・ 嫁は1日10分で1ヶ月もやるので、眼の訓練をさせる意味なのかなあ。といっていましたが、視力検査を行う事で眼の訓練(視力アップ?)する事はありえるのでしょうか??