1歳8ヶ月癇癪に該当するQ&A

先月も相談させていただきました。先日息子が1歳8ケ月になりました。『ママ、見て!』というような指差しというのは健常な子供はほぼ100%するものでしょうか? うちの子は行きたい場所欲しいものには指差しします。私が指差しで教えたものを見つけたり、気になるものがあると『あぁ!』と差します。要求があるときは私の顔を見て指差しや声で伝えます。しかし知ってるもの気になるものがある時の指差しは別に私の方は見ません指差ししながら私を見たことは全くゼロではないですが、どちらかと言うと『見て見て!』でなく『抱っこしてあれに触らせて!』の要求だったのかな?…とかたまたま振り返っただけ?と分からない感じです。 しかし型はめパズルなど出来て褒めて欲しい時などはチラチラとパパやママが見てるか確認しながらパズルをゆっくり入れ、拍手を求めるように目で訴えたり…『今やるから見ててよ～』みたいな反応を期待した顔でパパママを窺いながら何かすることはわりとあります。 指差しと合わせて言葉も遅いので心配しています。(ママやニャンニャンは言います。水がこぼれたら私の真似であーあと言ったり。たまにパパも言うかな?程度です。あとは喃語や宇宙語?)日常生活での簡単な言葉の指示は分かっているようです。 しかし『お靴取って』や『イスに座って待ってて』など分かっても絵本でお靴やイスをたずねると指をさしません 今のところ外出でもママが見えなくなれば追ってくるし『おいで、待ってて』も一応は聞けます。癇癪を起こすこともさほどなく一緒に遊べばニコニコ笑って嬉しそうで、育てにくさは感じてないのですが…。人見知りは普通かな?と思います。手を振られたらバイバイしますが実際知らない人が近づいてくるとちょっと警戒してママにつかまったりします。 指差しに関してこういう発達の状況でもその後問題ない場合はあるのでしょうか?

一歳8ヶ月男です。 以前も質問させていただきましたが、再度気になり質問させていただきます。 発達についてです。 ⚪︎発達状況⚪︎ ・意思疎通はできる。 ・これ渡してやあれを取ってきてなどは通じる。 ・目は合ったり笑ったりしている。 ・二文語がでてきている。 ⚪︎気になる点⚪︎ ・癇癪強い（たたいたり、泣き叫んだり） ・癇癪中、泣き止むまで30分くらいかかる時がある（2、3日に１回くらい） ・手を繋ぎたがらない（行きたいところへ行きたいようす）大人しく繋ぐ時もある ・一つのものに執着しやすい気がする ・YouTube大好きで家にいると常に見たがり癇癪を起こす ・寝る部屋が嫌でリビングで寝たいと要求してくる ・夜泣きで起きることがある→抱っこなど嫌がり触るなーと怒っており、リビングでテレビを見たいなどアピールしてくるが他のことで気を紛らわそうとするも何をしても泣き止まない→YouTubeや曲を流すと、落ち着いて寝る ・靴脱ぎたい、服脱ぎたいなど時々ある ・顔触られたり歯ブラシをするとギャン泣き ・癇癪起こしたときや怒っている時、手をバタバタや自分の顔を軽く叩いたりする 抱っこなどは嫌がりませんが、顔を拭かれたり保湿されたり歯ブラシなど嫌がるので感覚過敏なのか、特にYouTubeに１日こだわり、食べ物も好きなものを食べたいと要求してきたりこだわりが気になります。 自閉症の特徴ではないかな？とは思いますが 発達障害、ADHD多動などではないかと毎日不安です。

こんばんは。 長女夫婦の3歳8ヶ月になる長男が意味のある言葉がほとんど出ないことについて、ご相談させてください。 現在、保育園の年少クラスに元気に通っています。 産まれてから今までの様子を簡単に書きます。 ○妊娠３６週1日に２７９８gで元気に誕生。 ○母乳もミルクもよく飲み、やや小柄(長女は細身でご主人も大きくはない)寝返りは生後4ヶ月・ハイハイは生後半年と発育のペースは悪くない。 ○1歳半の検診で発語がないことを指摘され経過観察になった。 ○2歳の検診でも発語がなかったため、2歳半から月に2回療育を1時間受けるようにありむした。 3歳8ヶ月の今は週1・1時間の療育と言葉の練習(こちらは30分)を受けています。 ママやブーブーなどたまにいみのある発語はありますが、それ以外は泣くか無言、孫なりに説明しようとしますがうまく言葉にならず癇癪を起こすこともあります。 保育園では最近友達に興味が出てきたらしく、集団で遊んでいる姿を見て、保母さんに誘われてみんなで遊ぶこともあります。 赤ちゃんの時からの友達や家族親戚とはふざけてやんちゃな男の子です。 今、時に問題なのは ○宇宙人みたいな言葉はしそゃべるが意味のある単語は出ていない。 ○保育園の行事が近まると夜泣きや癇癪が酷くなる。 ○オモチャの遊び方に強いこだわりがある。 ○自分から集団の中に入ろうとしない。 それ以外は知能も運動能力も周囲の保育園園児と変わらず、私の頼んだものを持って来てくれたり目を見て笑ってくれたりと可愛らしい男の子です。 今の孫の状態をみて、自閉症の可能性はありますでしょうか？ また親としてはあまりこちらから療育については聞かない方がいいでしょうか？ よろしくお願いいたします。

2歳5ヶ月の女の子です。 運動機能の発達は比較的に早く、3ヶ月の首が据わる少し前に寝返りをし、ずり這いは5ヶ月、お座りは7ヶ月、ハイハイは8ヶ月、つかまり立ちは9ヶ月、1人立ちと歩行は11ヶ月、1歳を超えるとすぐにすんなり歩き、1歳3ヶ月には普通に走ってました。 1歳7ヶ月には両足ジャンプをし、 2歳5ヶ月の今では2〜3キロは歩き、外でもしっかり走っています。 ですが、まだコケることが多いように思います。 パズルマットの上で、引っかかってこけたり、 フローリングですべったりします。 もう2歳5ヶ月なのに１日に何度もコケるのは異常なんでしょうか。 他の発達面では、言葉が少し遅めでしたが、2歳を超えたタイミングで急激に話すようになり、 今は星やゾウの童謡やパンのキャラクターの歌を歌います。 「ママ、ばーばん家一緒にいくよ」や「パパ、お家で寝んね」など、3語の会話も問題なく、しっかりと意思疎通ができます。 癇癪もそこまでひどくなく、2.3分暴れてスッとあきらめて切り替えることができるようになりました。 ご飯も自分でスプーン、フォークで食べます。 服も下手くそですが、自分で脱いだり着たりができ、うんちやおしっこをしたらすぐに教えてくれるまでになっています。 また、保育園でも、お家でも、公園でも、お友達と一緒に遊ぶのも問題なくできます。 2歳児検診までで、今まで特に発達面等で指摘がなかったのですが、保育園でよくコケると言われたのが気になりました。 身体は腕足が細めで、身長86センチ、体重11.5キロと小さめですが、成長曲線内です。 様子を見ていいのか、問題はないのか、また病気を疑うべきなのかわかりません。 対応が必要でしょうか、またどこに相談、受診になるのでしょうか。

１歳7ヶ月の女の子です。 先日はじめて熱性痙攣になり、心配なためご質問させていただきます。 【経緯】 •8/6〜8/11 咳と鼻水症状のため、小児科で処方された薬を服用（アスベリンドライシロップ、カルボシステインDS50%、アンブロキソール塩酸塩DS小児用1.5%、ザジテンドライシロップ0.1%） •8/10頃　咳と鼻水の量が減る、薬服用 •8/11に再び鼻水が増える、薬服用 •8/11 21時 40度の発熱 •8/11 23時に熱性痙攣 •8/11 24時　夜間救急にてダイアップ坐薬（1回目） •8/12 8時　ダイアップ（2回目） •8/12 足元のふらつき、ハイテンションと癇癪を繰り返し上手く眠れない •8/13 しっかり歩けるようになるものの、目がとろんとしている、よだれが多く出る 【ご質問】 •調べると、ザジテン等の第1世代の抗ヒスタミン剤はけいれん誘発作用が強いとあり、安易に薬を飲ませてしまったことを後悔しています。8/11に再び鼻水が出てきたタイミングで、これまでの薬は継続せずに、新たに受診した方が良かったのでしょうか？今後のためにどうするべきだったか教えていただきたいです。 •今後ずっと抗ヒスタミン剤は服用しない方が良いのでしょうか。またカルボシステイン、アンブロキソール等の去痰剤も注意が必要でしょうか。 •8/13現在、いつもより元気がなく、目がとろんとしています。目は合います。食事はいつもの半量とれています。経過観察で問題ないのでしょうか？脳に影響が出ている可能性はあるのでしょうか？ ご質問ばかりで申し訳ありません。 よろしくお願いいたします。

1歳8ヶ月女の子について。 単語は60語。 色と形の認識あり。（色合わせ、型はめパズルができます） 二語分は先月怪しいのが数回あり、一昨日と昨日「ブーブーバイバイ」とはっきりと繰り返し言っていました。 私が言ったのを復唱しただけかもしれませんが。 走りますが、段差からのジャンプはできません。 ジャンプするような仕草はしますが足が付いたままです。 でんぐり返しはできます。 スプーンで食事できます。 壁に手をついて片足立ち数秒できます。 滑り台の階段は1人で登れます。 目も合いよく笑い、指差しもします。 気になるのが、今日突然ぐるぐるまわりだしました。 今までもやってたかもしれません。 あと、今まで口ずさんで歌ったことがありません。 テレビで好きな歌流すと何曲かほぼ完璧に踊ります。 手遊び歌も上手ですが、手遊びだけして歌いません。 今日キラキラぼしを私がマイクで歌ったあとにマイクを渡したらワンフレーズ歌ったような叫んでたような、、あまり歌いたがりません。 1.ぐるぐる回るのはASDによる常同行動でしょうか？ 2.この時期に歌ったことがないのは、発達が遅れていますか？ 3.二歳の誕生日の時点で200から300語が平均でしょうか？ 4.一歳九ヶ月での成長の目安を教えてください 5.段差からジャンプできないのは、発達性協調運動障害ですか？ 6.ちょっと嫌なことがあるとギャン泣きして怒ります。癇癪？普通でしょうか？

4歳半女児 母親：双極性障害あり <園について> ●以前の小規模園 0歳児から通う １学年8人以下、年少年中年長の異年齢保育（３学年25人が同じ教室で過ごします。異年齢交流はほとんどなし） ・園長先生含め保育士が家庭の状況や子どもの困りごとについて親身に対応してくれる ●現在の大規模園 ・28人/クラス ・担任2人体制、補佐の保育士含め厳しい指導体制 ・園でいかに集団に適応させるかを重要視、家庭の状況は家庭の問題と切り分ける姿勢 ＜経緯＞ ・25年/11月に小規模園から大規模園へ転園 （理由：外遊びが大好きなため以前から園庭のある園を希望しており空きが出た/小学校への準備のため集団行動ができる規模を希望） ・転園後に家庭で激しい他害を伴う癇癪が頻発したため、発達支援センターへ相談→心理士より”発達障害疑い（軽度ASD）”と指摘される ・大規模園ではルールを守らせる指導方針で、厳しい叱責があること、集団規模がストレスとなっていると考えている ・転園後3ヶ月、早いお迎え（15:30）で負荷を調整し癇癪が治ったが、4ヶ月以降〜現在通常のお迎え（16:40）にしたところ唇の皮膚むしり行動が目立つようになり出血・水脹れが常態化している ・発達支援センターの心理士を交えて園と面談したが、園のスタンスとしては「保育園では適応できているので問題ない」「基本的に集団のルール優先」とのことで、配慮を受けるのは難しい <起きている問題> ・前回の癇癪や今回の皮膚むしりを軽減するためにも早お迎えや休ませることで、環境調整が必要かと考えられるが、母親の体調が不安定なため継続することが難しい。父親は仕事多忙のため対応できず、祖父母も頼れない。 <質問したいこと> １現在の大規模園から以前の小規模園に戻す（最短で5/1〜、申し込み期限は4/3）のはどうか。戻した場合のメリット・デメリットを知りたい ２戻した場合通常保育時間（9:00~17:00）は叶うと考えられますか？ ３小規模園に戻した場合、小学校進学でいきなり多人数の環境（35人✖️5クラス）になることになりますが、どう思いますか？ <補足> ・3/11に児童精神科受診予定 ・現在母親の心労が溜まっていることも問題です。過去に1ヶ月解放病棟で入院歴あり、繰り返しを避けたいです。大規模園への信頼が低いこともストレスになっています。

現在1歳0ヶ月の娘がレット症候群なのではないかと心配しています。 レット症候群を疑うものとして以下のようなものがあります。 ・運動発達の遅れ うつ伏せ寝が嫌いで寝返りせず（現在も）。ずりばい、ハイハイ、つかまり立ちはできない。立たせようとすると脚を曲げて上げてしまい短時間しか床に着くことができない。お座りは7ヶ月半に出来るようになり安定して座ることができている。 ・手の動き 指を複雑に動かして眺める、特に意味なく手を叩く、手を合わせるなどの行動がよく見られる。 ・指舐め 人差し指を口の中に入れることがある。 その他の現状としては、指差しはまだできず、細かいものをつまむこともできません。おもちゃには興味があり、欲しいものは座った状態で最大限に手を伸ばして取っています。絵本も好きで自分でめくっています。喃語はありますが、意味のある発声はありません。 性格的にはおとなしく、のんびりした印象です。癇癪などもありません。 ネットで調べたところ運動発達の遅れや手の動き、指舐めがレット症候群の特徴に似ていると思い心配になりました。8ヶ月検診で寝返りが出来なかったため定期的に受診していますが、次の受診が少し先のため相談させていただきました。 よろしくお願いします。

1歳8ヶ月になる息子がいます。 先日、市の集団健診を受けてきました。 家では特にコミュニケーションがとりにくい、目が合いにくい、癇癪があるなど、心配になる姿や育てにくさなどはなく、問診票にある発達は全て出来ていました。 指差しも1歳前後から始まり、応答の指差しもしっかり出来ています。 しかし、先日受けた健診では見せられた6つのイラストの中に最近大好きな車や電車、犬のイラストがあり、嬉しそうに自ら「わんわん」「ぶーぶ」「ぽっぽー」と言いながら指を指してしまい、保健師さんの指示がなかなか通りませんでした。なんとか車と犬は出来ましたが、最後にもう一度見せてください。コミュニケーションが一方的です。と言われてしまいました。 健診の最後に別の保健師さんと再度面談があり、もう一度指差しのチェックをしてもらいましたが、知っている単語を言いながら指差しする姿は変わらず。車と電車と犬は保健師さんの指示で指差しが出来ましたが、それよりも自分で知っている単語を言いたい気持ちが強いような姿でした。 「お話聞いて。くつはどれ？」「魚はどれ?」と私が改めて声をかけるとくつと魚も指差すことが出来、5/6正解ということになりました。 最後に面談をしてくださった保健師さんには、発語もあるし、ここではこんな様子だけど家では指示に従えていて、名前を呼んだら反応もあるから心配はいらないと思うけど....もし3歳児健診までに心配なことがあれば相談してと言われました。経過観察にはなりませんでしたが、なんかモヤモヤする結果になりました。 わたしも夫も、息子とコミュニケーション取れないなどと本当に思ってなかったので、とてもショックです。 拙い文章で読みにくいと思いますが、やはり保健師の指示に従えなかったことは心配すべきなのでしょうか。

2歳8ヶ月長女の発達についての相談です。 先日幼稚園の制服採寸があり、両親で園の体育館に行ったところ、入った瞬間娘だけはしゃいでしまい、父親が遊具から引き離そうとすると怒って癇癪を起こしてしまいました。 その後園所属の発達の先生から、この子は加配をつけないと将来仲間はずれになる。自閉症の気質があると言われてしまいました。 娘は昔から広い場所にいくとはしゃいでしまうことが多かったのですが、こんなにハッキリと言われるとは思っていませんでしたのでショックを受けました。 そこで今後娘が幼稚園に通うにあたり療育も並行して通わせようと思うのですが、多動の特性は年齢とともに徐々に改善していくものなのでしょうか。色々と調べてみましたが正直何が正解なのか分からず、第一子なこともあり混乱と不安でいっぱいです。 ・1人で遊んでいる時、こちらの指示が通じない時がある（好奇心が多く自分の世界がある） ・広場や多目的室での多動（電車やレストラン、病院では大人しく座る事ができる） ・人見知りをしない（一歳半の時は他人の抱っこを拒むなどの人見知りあり） ・友達が好きでよく輪に加わって平行遊びをする ・「あれとって」「あれやって」などの指示動作は通じる ・二語、三語文がある ・2歳半くらいからアニメのセリフを繰り返し発言する。エコラリアがある ・コミュニケーションは取れる時が多いが、取れない時もある（これ何？には反応してくれるが、何しているの？は理解できてない） ・自分からこんにちは、ありがとうや、バイバイが言えない（親が促せば言う） これまで自宅保育が多く、今後集団行動に適応できるかどうか不安があります。 お手数ですがご回答頂けますと幸いです。よろしくお願い致します。