2歳発達障害に該当するQ&A

車に乗っている際、急に電話がかかってきて携帯を連動させているので車のスピーカーから電話の鳴る音がかかったのですが、その際人差し指で両耳を塞いでいました。 他にも音楽の音量が大きいときに同じく耳を塞いでいました。 以前車に乗っているとき人差し指を耳に出し入れして音が小さくなったり大きくなったりすることに気づき楽しんでいました。 電話の音(音量大きめ)や音楽の音量が大きいときに無言無表情で耳を塞いでいたので心配になりました。 掃除機の音やドライヤー、救急車のサイレンの音などは今のところ塞いでいません。 現時点で他に気になっていることは ・何度も同じことを聞いてくる(例えば〇〇行くよと言うと〇〇行く??と何度も聞いてくる) ・手や口にご飯粒など何か少しでも付くと取ってとやってくる(ですが口に付いたご飯粒を自分で取って食べることもある) 言葉は1歳の頃はほとんどなかったのですが、2歳になり保育園に通うようになってから2語文もよく出てたまに3語文も出たりします。発音は何を言っているのか分からないことが多々ありますが一生懸命伝えてこようとします。 耳を塞ぐ行為は自閉症に多いイメージなので気になっているのですが、上記の様子から発達障害の可能性を感じますか??

一歳8ヶ月の次女がいます。 一歳半検診で、意味のある単語がまだ出ないことと、指差しが出来なくて引っかかり、心理士さんから、2歳頃に電話しますと言われました。 児童館によく行っていたのですが、周りの子と比べてしまい、毎回私の方が落ち込んで行くのが億劫になってしまいました。 同じ年の子達の中に入れば刺激を受けて、話すきっかけになるだろうと、一歳7ヶ月から週3で一時預かりを利用しています。 毎日では無いので、まだ泣いていることが多いようで、また発達については保育士さんからは専門家にみてもらったらといわれて小児科へ相談し、スクリーニングのため病院を紹介され、来月受診予定です。 現在、喃語はいろいろ話しています。 たまに「ママ、マママ〜」とママって言っているようないないような…。 名前を呼べば振り返ります。目線は合いますし、ニコニコ、表情は豊かだと思います。 して欲しいことは、例えば、絵本を私の手に渡して来たり、クレーン現象で教えてくれます。 バイバイやバンザイは毎回では無いですが、します。 「ご飯だよ」と言うといつも食べている場所へ行き、豆イスを運んだりします。 指差しは出来ません。質問してそれを指指すことが出来ません。 絵本の絵を私の指を使って指して、私がその名称を答えたりはしています。 積み木は大好きでいつも積んで遊んでいます。 お絵かきも好きです。左利きのようですが。 テレビを見て、好きなキャラクターが出ると「ん〜！ん〜！」と興奮して、手をバタバタしたりします。 手遊びやかくれんぼも好きです。 言葉のことを検診や保育士さんから指摘されて、毎日「いつ話してくれるのか？」と不安でいっぱいで涙も出てきます。 来月の受診を待てば良いのでしょうが、居ても立ってもいられず質問させていただきました。 やはり発達障害の可能性は高いのでしょうか？

顕微授精で一人目出産。二人目の妊娠について悩んでいます。 子供が1歳になり、二人目を考えていますが、どのようにすすめていくか悩んでいます。 原因不明の不妊で、顕微授精にて授かりました。 凍結卵もありますが、最近ニュースで顕微授精は危険という記事を見て、できるだけ自然妊娠させる方がいいのか悩んでいます。 私は今年３５歳・主人３９歳です。 凍結卵の卵子は３２歳、主人３６歳です。 凍結卵のグレードはBL5baが２つ、他にも少しグレードは落ちますがあります。 不妊原因は不明でしたが、主人の精子は特に問題なく、最初の体外受精の時に、早く妊娠したくて受精率の高い顕微を選びました。もっとリスクを調べるべきたったと今は後悔しています・・・ お伺いしたいのは、 ・自然妊娠・人工授精からチャレンジする ・体外受精をして受精卵を凍結してから自然・人工をチャレンジする ・顕微授精をした若い時の卵を移植する 先生自身でしたが、どれを選択しますか？ もちろん最後は自分で決める事ですが、なかなか知識もなく冷静な判断ができないので、意見を聞かせてほしいです。 先天性の問題だけでなく、自閉症・発達障害・将来の病気など全般的に考えて、どれがいいのか悩みます。 また、私のように体外よりも顕微を男性不妊でもないのにあえて顕微を選ぶのはおかしいですか？先生にも特に止められなかったので、けっこういるものだと思い込んでました。 どうして顕微が危険かもしれないと思わなかったのか本当に後悔しかありません。。。

２歳2ヶ月の男の子ですが、言葉は、まんま等以外に、４～５語くらいは、出ております。歩く、走る、階段の登り降りは出来ます。バイバイと指差しは、まだ出来ておりません。目は合います。言う言葉も、お茶、お外とか理解はしております。非常に遅いと思いますが、発達障がいや知的障がいの可能性はありますでしょうか？

１月で9歳(小学3年生)について質問です。 先日、塾の先生から発達障害ではないかと。その先生は幼児教育に携わっていた先生だそうです。 心配な所は知識が2年生後半で止まっているかもとの事。。 週一回塾に通い算数と国語を教えてもらっています。娘は昔から少しマイペースな子供でした。言葉の発達は一歳で単語、２歳で2語分と検診などで、引っかかった事はありません。ただ昔から大人しく引っ込み事案の為習い事でダンスに通っていました。ダンス教室でも特に問題はありません。幼稚園では絵本を読んだり絵描きを して過ごしていました。運動が少し苦手です。 入学後は最初は算数が苦手で少し苦労しましたが、夏休みに1学期の復習し2学期には成績も上がりました。 国語は文章問題が好きで特に問題はありません。漢字もそれなりに覚えています。 お友達とのトラブルもなく、特に学校や幼稚園から担任の先生から指摘を受けた事は一度もありません。 娘は3年生になってからは、相変わらず算数が苦手な他は、学校生活に関しては特に問題を指摘された事はなく、個人面談でもお褒めの言葉を頂いてます。 理科、社会、→学校のテストは平均80点 国語→ほぼ、100点か90点くらい 算数→60点から70点くらいです。 図工→作品が皆んなから褒められる事も多々あり。体育→苦手。 学校の学力テスト→算数平均点。国語平均点以上。休み時間はお友達と絵描きをしたりして過ごしているようです。仲の良いお友達もいて放課後はお約束してきて遊んでいますし、学校の行き帰りも、朝はお友達と待ち合わせて行き、帰りもお友達と一緒です。今日は〇〇ちゃんが休み時間外で遊びたいって言ったんだけど私はそういう気分ではなかったので、今日は教室で本を読んでいたよと自分の気持ちも上手に伝えながら仲良く過ごしています。忘れ物も殆どありません。

予定日より3週間早く産まれ(3216gで出生時は異常なし) 現在10ヶ月になる息子がおります。 6・7ヶ月検診で頭囲の大きめを指摘され 総合病院への紹介状をいただき、 月1で2度経過観察で計測をしてきました。 身長・体重は成長曲線の真ん中ですが頭囲は やはり曲線内ですが上限ギリギリで来ています。 念の為とMRIを勧められ、先日受けてきました。 そして今日検査結果を聞いてきたのですが 「左脳の委縮が若干見られる」との事でした。 発達面は何かとのんびり屋さんで 首のすわりや寝返りも少し遅めでした。 お座りもやる気があれば、やりますが 大抵後ろにもたれたがります。 ずりバイは随分上達し、最近は多少の段差も上ります。 腕立て伏せの伸びた状態やお尻を持ち上げて ハイハイの前触れのような事を多々しますが まだハイハイにはなりません。 ﾊﾞｲﾊﾞｲやパチパチは何となく形になり出来ます。 ナンゴと言えるのか、アブアブ〜も最近出てきています。 今回のMRIも念の為と言われていたため 今日の説明を受け、聞きたい事も浮かばず帰宅しました。 とりあえず、右手は使えているので 左脳の委縮が何か出ているとは思えないとの事でしたが。 次は1歳過ぎた頃の2ヶ月後に予約を入れました。 今後成長を見て行き、影響が出るようなら リハビリなどのお手伝いもしますと言われましたが。 お聞きしたいのは ○左脳の委縮でこれから起こり得る障害 ○セカンドオピニオンなど受けた方が良いのか ○委縮はこの先、変化(良くなったり・悪くなったり)は どれくらいの割合であるのか ○奇声が最近特に多いのですが、この時期の成長の証なのか、脳の委縮が関係する事もあるのか ○知的障害・発達障害がある場合どれくらいの時期に分かるものか 他、注意して見る点などありましたら教えて 頂けたら嬉しくおもいます!

7歳になったばかりの娘についてです。 4歳頃から渡米し、アメリカに住んでいます。 4,5歳の間は癇癪が酷く、5歳の時は毎日1日一回は癇癪を起こす子でした。 2歳下に弟がいるのですが兄弟喧嘩も酷く、あまり弟の面倒を見るというよりはいじわるをすることの方が多かったです。 ただ、いいところもあり、創作や絵を書くことが好きだったり、外で遊ぶのも大好きで、集中力もあります。4歳の時に、自転車も乗れるまで1日何時間も練習し、2日で乗れるようになりました。 気難しいですが、可愛い我が子だと思っていました。 そんな中、6歳の時、初めてこちらで日本人の女の子のお友達ができて数ヶ月、うちの娘のせいで相手の女の子がチックになったと言われました。うちの娘が学校でいじわるをするせいだと。 それから、相手に嫌なことはしないよ。など言い聞かせて1年経ってからも、学校で娘がいじわるをしてくると言ってきています。 (学校の先生は特に何も言ってきません。2人は仲良さそうで幸せそうだと言っています。) それで、またわたしの悩みは加速するのですが、やはり娘の意地悪な部分は家でも垣間見えるし、比べてはいけないのですが、他の同じ学年の女の子に比べると怒りっぽいし、自分の思い通りにならないと不機嫌になるし、気難しく、天真爛漫という感じでは無いです。 最近はだいぶ落ち着いているのですが、育てにくさを感じています。 学校での様子を確認すると、「何も問題ない、彼女はよくやっている」と言われたことしかなくて、「ほんとに？」と思ってしまいます。 一年生相応の学力はあります。 日本語も英語も頑張って勉強しています。 このような子供の育て方がわからなくなってきてしまったので、発達障害かどうかも含めて何かご教示いただければと思いこちらに投稿しました。

20歳の発達障がいの診断を受けている大学生の娘についてです。高校でいじめにあって以来、困り感が増しました。約１週間、普通に生活でき、その後2日程寝込んで何もできなくなるといったサイクルが１ヶ月程続いています。また人の多い電車に乗ると、気持ち悪くなるそうです。いじめ前は祭やショッピングセンター等賑やかなところが大好きだったのですが、どうしてこうなってしまったのでしょう？いずれも発達障がいの症状でしょうか？元に戻ることはできますか？

つい2日前に4歳の息子が自閉症であると診断されました。 私は海外に在住しておりまして、これからの息子の事などは先日受診した際のレポートを先生から受け取ってから考えていくということなのですが、なんせ何事もゆっくりしているお国柄で、日本のようにスムーズに行かないことが多いのでレポートを受け取るのにも時間がかかりそうです。取り急ぎ困っていることだけこちらで質問させていただきたいです。 息子は思い通りにならなかったり、何かいやなことがあったり、または何もきっかけがなさそうなのに、1日に2、3度パニックになります。 パニックになると、ものすごく大きな声で「ママ、ママ」と叫びます。 そして先月日本に一時帰国して以来、一度は収まっていたのですが、叫ぶと同時に私を叩くようになりました。 最近は私だけではなく、1歳になったばかりの妹を叩くようにもなりました。 去年日本に一時帰国した際に、2回だけ受診した精神発達障害科の先生に相談したときには、叩いたときは「叩いたらダメ」というのではなく「やさしく叩いてね」というほうが良いといわれ、実際その当時それを試したところ叩かなくなったので、また今回も試してみているのですが、妹を叩いたときにはどうしたらよいのでしょうか? 妹を叩いたときにも「やさしく叩いて」と言うのがいいのでしょうか? 4歳児といえども私でも青あざができるほどの力強さですので、1歳の子が叩かれるのは見ていられなく(実際怪我してしまってはいけないので)叩かれないようにかばうと、余計パニックが収まらなくなります。 妹を叩いたときの対応、そしてパニックで叫びながら私のことを叩くときの対応も含めアドバイスいただけるとうれしいです。 ちなみに息子は言葉の遅れがあり、単語とほんの少し2語分を話す程度です。 人見知りが激しい、パニックになるなどはありますが、人の目を見ますし、明るい子です。

11歳9か月　女児です。 出生時の体重は約3000グラム、身長約50センチと標準でした。 発達障害があり、味覚過敏から偏食がありますが、平均身長からほぼマイナス1センチ程度で成長してきました。 父163cm、母158.5cmです。 9歳4か月　131.5cm 10歳9か月　141.5cm 10歳11か月ストラテラ服用開始 11歳1か月　初潮 11歳3か月　ストラテラ服用中止 11歳4か月　144.3cm 11歳9か月　146.5cm ストラテラを服用していた期間は吐き気があり、著しく食欲が低下しており、中止後は強い不眠症状がでました。 現在は不眠・食欲ともに改善しています。 相談内容は、現在の身長の伸びの低下についてです。 初潮が始まった時期と、ストラテラを服用していた時期が重なる為、良く分からないのですが、11歳4か月からの５か月間で、2.2cm程度しか身長が伸びておりません。コロナにより身長が測定できませんでしたが、10歳から11歳にかけてはそれまでに比べて身長が伸びた印象です。 私と同じ身長程度には伸ばしてあげたく、幼児期から栄養相談に通ったり、色々なサプリを試してきました。 このまま成長は止まってしまうのでしょうか？ また、おおよそ何センチまで伸びる事が可能でしょうか？ 私自身も初潮が早かったと思いますが、（具体的な年齢は忘れましたが、10歳か11歳だったと思います）、その後普通に身長は伸びました。 娘も同じように、通常の身長程度まで伸びることは可能でしょうか？ 中学受験を控えており、来年2月までは通院できないため、ご助言頂ければ幸いです。 何卒よろしくお願い申し上げます。