処理速度だけ高いに該当するQ&A

Wisk4の結果について数値の見方を教えて頂きたいです。 全検査78 言語82 知覚76 ワーキングメモリ85 処理速度86 詳しいレポートは後日出るのですが、この場合 知覚76が足を引っ張っていてIQが低いのでしょうか？ 単純に4項目足して4で割るともっと高い数字になるのですが、他に考慮されている事があるのでしょうか？ 詳しく説明を聞く途中にアクシデントがあり先生にあまり聞けずに帰ってきてしまいました。 尚、この数値だとどのような進路をたどるのでしょうか… 今は小２一般級です。みんなと一緒にいたい気持ちが強い子なんですがゆくゆくは別な道にいかなければいけませんよね？

母のアカウントを借りて質問してます。日々の生きづらさが気になり、18歳の節目を迎えたタイミングで知能検査を受けました。結果は全体的に見たら平均以上だったものの、高い言語理解と低い処理速度で34もIQの差があり、アスペルガー症候群の傾向と似ていました。チック症と吃音を持っているので発達障害の可能性は高いと思うのですが、アスペルガー症候群にはない複視を患っているので他の障害を疑ったところ、高次脳機能障害というのが当てはまりました。6歳頃からチックや吃音、複視、頭の圧迫感、意識・感覚の低下、思考力の低下を段階的に感じ始めたので関係していると思ってます。5歳以前はちょっとした発達障害の傾向すら見られなかったので、何かしらの後天的な原因が絡んでいるのでしょうか？

5歳5ヶ月の男の子がいます。集団行動が苦手だったり、噛みつきなどを2歳4ヶ月ごろに保育園から指摘があり、年少になった時(3歳7ヶ月)から療育へ通っています。現在は、集団活動は苦手ながら参加したり、ついていこうとするようにはなりました。噛みつきなどはなくなっています。 その時受けたK式では、認知、適応が半年低く出ていて、凸凹はあると言われていて、療育へ行くための診断としては、自閉症スペクトラム疑いとなっています。 今後の就学に向けて、今回療育先でWISC IV を受け添付画像の結果となりました。 まだ結果の説明を受けていなくて、少し先になってしまうためこちらでも先生方にお聞きできたらと思います。 知覚推理と処理速度の差が14あります。15以上あると生きづらさを感じるとネットで見かけましたが、14の差がある息子は数値的にみて生きづらさを感じているのでしょか？ また、処理速度が低いことで困ることはどんな事でしょうか？ 全体的な数値も低めですが、数値的に小学校は支援級を選択するほうが向いているのでしょうか？ また発達障害の傾向はありますか？ 検査当日、風邪をひいていて咳、鼻水があり発熱はなかったですが普段より少し高めの体温ではありました。朝も体調万全ではなかったので登園時ぐずっていました。(普段はぐずりません)そんな体調の日でしたが、もし体調が良い日に検査できたとしたら結果が多少違ってたこともありますか？ でも、検査は普段通っている療育内で検査者も療育の先生がやってくれているようなので慣れた環境で検査できている状態です。

発達で気になる点があるので6歳0ヶ月で息子にウィスクを受けさせました．全体的に１００を超えていましたので、知的障害はないそうです。処理速度だけ９2ぐらいだったかと思います。凹凸は少しあるけど許容範囲かなということらしいですが、多少なりとも凹凸があると言うのは、特性があるレベルでは済まされないですか？知らなかったですが、ウィスクでは知的障害の有無はわかるけど、発達障害はわからないのですね。幼稚園からの情報も含めて診断はなかったですが、医師との話の中では、とりかかりが遅いという私が言ったのと、検査中の様子から特性は多少あるかなあと、言ってたので、あとからやっぱりとなる場合もありますか？大丈夫だったかと思い込んでいたけど、そういうことでもないんでしょうか。あと、パーセンタイルの意味がわからず、なんのことが聞き逃しました。宜しくお願いします。IQが高ければ良いわけではないらしいですが、低いよりはましでしょうか。そんなこともないですか？１１８ぐらいでした．紙はいただいていません。

6歳になったばかりの自閉症の息子がいます。 年少の頃からSTや療育を頑張ってきましたが、自閉度が高いのか人に心が向きにくいです。 本人からの発語は要求以外あまりありません。 ウィプシを先日受けました。 全検査74 言語理解67 知覚推理90 処理速度86 語い総合78 3歳頃からいろんな検査を受けてきましたが言語はいつも70くらいです。 知的にはあまり問題ないと医師に言われたのですが理解力も低いし私は問題あると思っています。 支援級を希望していますが、いけるでしょうか？身辺自立はしており、ひらがなや計算はできますが、言葉が意思疎通レベルで会話力がないのが気になります。 就学相談はまだ少し先です。 会話はできるようになるでしょうか？ 支離滅裂ですみません。 不安をたくさん抱えています。 よろしくお願いします。

こんにちは、小学６年男児の事についてご相談です。 発達障害の可能性について教えてください 日常生活において、衝動性、多動、注意欠陥、人とのコミュニケーションがとりずらいなど以前から気になる事があり、 様子を見てきました。 ７歳11カ月で初めて教育機関でＷＩＳＣ４をしました。 全検査ＩＱ　  103 言語理解　　  123 知覚推理　　    93 ワーキングメモリ　　　　103 処理速度　      86 一番高い言語理解と一番低いワーキングメモリの差は「37」ほどありました。 10歳3か月で再検査しました。 全ＩＱ　　   105 言語理解　   129 知覚推理　　 95 ワーキングメモリ 103 処理速度　　81 一番高い言語理解と一番低いワーキングメモリの差は「48」ありました 病院は低学年の頃、一度だけ受診しましたが、その後は受診せず、検査結果を元に子供に対して接してきましたが ここ最近で思春期も入り、友人ともうまくいかず、学校も楽しくないようで、忘れ物ばかりだし、家でも反抗ばかりで、途方にくれています。 一週間のうちに器械体操教室が週4日あり、体操選手を目指したいと言っていて、自ら積極的にいきます。 しかし、体操終了後自宅に帰るのは、早くて20時30分。それから 毎日やらなければならない事が色々あり（学校の宿題、明日の準備、公文宿題、ピアノ練習など）あるのは本人はわかっているのに、テレビを見たり、兄弟と遊んだりして、取り組めません。 何度も声掛けして、自分の部屋でようやくやり始めても、覗きにいくと宿題に取り組むわけでなく、ボケっとしています。仮に取り組んでも、集中的が続かず、すぐに気が散り他の事をはじめます。 アドバイスを元に 今後、再度病院を受診すべきか？通級に行かせるべきか？ の参考にさせて頂きたく思います

14歳の中3の子についてです。中学にあがってから様々な場面で困り事が増えてきたため発達外来を受診しました。子供を診察した先生は典型的なADHDと初回で診断され、その後ウィスク検査を受けました。 FSIQ…120 PSI…117 WMI…106 FRI…100 VSI…109 VCI…123 結果です。処理速度やワーキングメモリーは平均より高いのですが検査結果の見方としてADHDと判断できるポイントなどありますでしょうか？ 他のお医者様が書かれた本で、愛着障害で似た症状がでるとみかけたため幼少期を振り返ったのですが、 妊娠初期から義父母と同居しており、妊娠中のストレス過多と、産後すぐに夫の会社を手伝うため仕事復帰しており、とくに1歳頃は長時間、同居中の義父母に預ける事が多かった点があてはまりました。そのため愛着障害の可能性も疑っています。 2歳半からは別居し幼稚園や小学生時代は子供と一緒に過ごす時間は多かったと思います。 中学生で何度も通っている道の途中で迷子になったことや、約束を忘れる事、運動機能の低さなど、やはりADHDを疑う症状もあり悩んでおります。 次回、コンサータを処方して様子を見るようにお話が出ているのですが、今すでに寝つきの悪さで困っているためコンサータの副作用や、精神的な障害の可能性なども疑っており、今後どのように対応していけば良いのか悩んでおります。 寝つきの悪い子が、コンサータを試して更に寝つきの悪さが悪化する可能性はありますか？ またコンサータで処理速度が上がると言われたのですが、検査の結果では平均よりだいぶ高いようです。そのような子にコンサータは合うのでしょうか？ ご教授いただけますと幸いです。よろしくお願いいたします。

10歳の女児についてです。 転校して数ヶ月後から不登校となりました。 慣れないせいもあるのだろうと別室登校などをしていましたが 全く改善されませんでした。 カウンセラーや通院先の小児科の勧めでwisc を受けたところ、 ・言語理解143 ・知覚推理113 ・ワーキングメモリ118 ・処理速度88 という数値が出ました。 小児科の医師は「これほど数値に差があると、とても生き辛いし、ここまで言語理解が高いと授業はつまらないだろうし、ドリルなどの反復は耐えられないだろうね。」と仰います。と言いつつも「具体的な方法を提示できるわけでもなく申し訳ない」と言います。 「診断はつくかなあ」といいつつ、病院についてはさらに大きな病院に紹介されていますが予約で数ヶ月待ちです。 学校や教育委員会では、「発達障害でも、低IQ側の特別支援はあるが、高いIQを持つ児童の支援、いわゆるギフテッド教育は公教育では存在しない」とのことです。 診断もないと公的支援もなく困っています。 どいういうところに相談すべきかご助言いただければ幸いです。

数年前に精神科で発達障害の知能検査と心理検査を受けました。 その際全検査IQで82、言語性86、動作性80(言語理解:平均の下、作動記憶:平均の下、知覚統合:平均の下、処理速度:境界線)と記載がありました。 医師からは診断はつかないがADHD.ASD傾向はあるとお話いただいています。 また診断書には「全体IQが平均の下で全体的に能力が高いとはいえずその事が適応を難しくしているということが全ての背景にあることが推測された」と加えられております。 ネットで調べた際知能指数が70〜84に位置する人を境界線知能というとの記載があり、自分がここに該当しているのではと認識しておりますが、診断書に記載がなかったためどのように考えたらいいか曖昧で相談機関を見つける際困っております。 こちらの見解をいただけましたら幸いです。

数年前に何度か相談させていただいております。 ADHDに診断された、こちらの先生方にはASDもあるのでは？と言われた娘です。小学2年の時で今は中学1年になりました。通級指導室は小学校卒業と同時に辞めています。 男子とのトラブルはよくあり、(毎日色々言われる)2学期にとうとう我慢できなくなったようでスクールカウンセラー室に飛び込んだとのこと。一応解決になりましたが、スクールカウンセラーより最近ウイスク受けてないなら受けた方が安心かもね、と言われたこと、中学入学してからコンサータの拒否、主治医が年齢で引退してクリニックはそのままですが、医師が変わったこともあり、ウィスクを受けました。 言語理解88知覚推理91ワーキングメモリー82処理速度83 13歳1ヶ月 正常範囲の下位であるものの、「これってADHDって言えないですよね？」と確認すると「この結果だけではっきり言えませんが、お話を聞く限りASDの可能性の方が高いです」 と言われました。 中学入学して友達いません。 でも、話す人はいる、部活のテニスは楽しい、学校行くのにあまり拒否はなく、リーダーになるのは好き、でも異性関係は全く興味なくそういう話は嫌悪というかアクセクシャルではないが親が思うほどです。 持ち物はなくても気にしない、財布も自宅ないで紛失しても探しません。 「本人は困ってなさそうなんだよね。なので薬より対人関係のトレーニングのほうがいい。ワーキングメモリーと処理速度に対してはフォローが必要」と言われました。 以前受けたウィスクは、ADHDと思えるほど凸凹ありましたが、ADHDのほうは良くなっている、ASDのみと考えて良いのでしょうか？今、学校に提出物の未提出が多すぎため個別にもう一度声がけをお願いしてますが、他にどう対応お願いすれば良いのでしょうか？