手差し一歳に該当するQ&A

以前より相談させていただいてる者です。 息子は現在1歳10ヶ月になりました。 発達支援相談所にて発達検査を行い、7月より週２回個別療育へ通っています。 検査結果が思ったより悪く、検査の様子からも指示が聞けていないこと、理解も含めて不安になり療育に通うことにしました。(できることもあるが、指示を聞かず自分が気になる方へ行ってしまったり、集中が持続しない) 日常的に大きな困りごとはさほどないのですが、発語は徐々に増えている一方、自己刺激行動や癇癪が増えてきているので気になり相談させて頂きます。 【気になること】 1.自己刺激行動？常同行動？が増えてきている？ ・つま先歩き(歩き出し4.5歩がつま先) ・壁沿いを走る(たまに横目) が増えてきた 手持ち無沙汰になったり、おもちゃに飽きたら行っている？　家ではあまりやらないが、保育園では1日に数回いずれも1、2分程、療育もまだ3.4回程なので施設に慣れていないのか、探索行動なのか部屋を走ったり、壁沿いを行ったり来たりすることがあり着席しての作業は行なっていない。落ち着かせているのか ・電車のおもちゃをくるくる回転させて電車の名前を言うor親に言わせる(答えると笑顔になる) これらの行動はいずれ減っていくのでしょうか。ASDへと繋がるのか？もう傾向は持っているのか。 2.コミュニケーションが一方的気味 発語は徐々に増えて150語程あり、2語文も少し出てきたが、本人が話したい名詞、形容詞の一方的な発語が大部分を占めているうん/ううん　の意思表示がなく会話ができているのか、今後できるようになるのか不安 3.ダメという言葉に異常に反応する 怒られていると捉えてしまうのか、ダメというと泣く(切り替えは早い) 4.パパ、ママ、要求をあまりしない できる要求は ちょうだい、あーむ(食べたい)、抱っこ、ちゃっちゃ(飲みたい) それ以外、あっちに行きたい、これがいい 等そぶりはなく行きたい時は無言で手を振り解いたり、手差しで泣く 5.癇癪が増えてきた ブロックが倒れたり、ダメと言われたり、気に食わない事があるとキーっと奇声をあげ泣く(泣き時間も短く切り替えは早い) 6.全体的に落ち着きがない 特に外では、手を繋いで歩けるが気になるものがあると座り込んで手を振り解く。 特に自動ドアや好きな道等　展示物や遊具等は少ししかやらないでそっちの方がばかりに行ってしまう。 【できること】 ・名前と年は言える ・発語150語程 ・2語文少しあり(でんしゃきた、〇〇いた) ・目は合い、目線や表情で共感性は高いと思うが相変わらず共有の指差し(空間・遠くは指差さない・触れる者は差す) ・歌はすぐ覚え、歌う ・動作、音声模倣はする ・指示は通るがたまに通らない時もある (ゴミぽい、ナイナイ、手洗い、風呂呼びかけ) ・本の題名を言うと持ってくる ・名前を言って欲しいもの、自分が知ってるものは発語して共感して目線を合わせてくる ・食事、睡眠は問題ない 保育園ではできない・やらないことがあっても手厚くサポートしていただいている為か、特段問題ないと言って頂いています。(離席や製作作業を途中でやめても年齢的にもそんなもんだよと言ってくれる) 以上のことから、ASD/ADHDの特性を持ちこの先診断を受ける可能性はあるか。 手がつけられないほどの大きな困りごとはないが、日々できることとできないこと、気になることに一喜一憂して不安になります。皆様の見解をお聞きしたいです。

1歳1か月の娘ですが、指差しをしません。ですが、1歳の誕生日頃から好きなものや取って欲しいものに手を伸ばしています（指差しではなく手差し） 徐々に指差しになっていくんでしょうか？調べたら10ヶ月ごろには指差しが出るとのことなので心配です。 何個か言葉も出ていて、簡単な指示も通り、模倣も色々出来ている状態です。

１歳１か月の息子が手差ししかしないことが心配です。 欲しいものや、何かみつけた時　手をパーにしてむけることしかせず、指さしはしません。１１か月ごろに指さししてましたが、しなくなりました。。 手差しして、あーなど言いいながら　私の顔を見て、ものをとってと要求してきます。 発語は、●ママ　パパ→意味がわかっているか不明。 　　　　●ねんね　しー（静かにしてほしい時に私が言う）　め（私が怒るときに使う） 　　　　　これらは、私が言うと真似して言います 　　　　●いないいないばあを　「ないないー」と言いながら顔を隠して遊んでます。 おいで　ダメなどは理解しているようです。バイバイと言われたら、バイバイのポーズをこちらがしていなくても、バイバイします。 （１）指さししないことが、とても不安なのですが手差ししかしなくても、問題ないのでしょうか？指さしと同じと考えていいのでしょうか？ （２）このまま、ずっと手差しでいくこともあるのでしょうか？ 　それとも、いずれ指差しに移行するのでしょうか？ （３）発語や言語理解は、年齢相当でしょうか？

お疲れさまです。先生からの多くの回答をお願い致します。 一歳２ヶ月の息子のことですが、未だに何か欲しいものや気になる物があれば、無言もしくはたまに「んっ」と言って手差しをします。 しかし未だに指差ししません。 この月齢では問題ありませんか？ 指差しをしないので、悩んでいます。指差しはいつまでにできれば問題ないのでしょうか？ また、息子は興奮したり、楽しかったりした時や暇があれば右手をパタパタふっています。(手首をパタパタするように。)これは常同行動でしょう？ 回答お願い致します。

1歳2ヶ月半の息子の指差しについてお教えいただきたいです。 11ヶ月頃から手差しをするようになり、興味のあるものに手を向けるようになりました。 そのうち指差しになるかな？と思っておりましたが、1歳2ヶ月半になる今も手差しの状態です。 お散歩中に鳩や犬、バスなど興味あるものがあると手差しをしながら単語を言う感じです。 絵本もにゃんにゃん！バナナ！と言いながら手全体でボン！と叩く感じで指差しにはなりません。 この1.2ヶ月で言葉はたくさん出るようになりおそらく30ほどは単語が出ているように思います。 以前児童館で「指差しよりさきに言葉が出るのも気になる例」と講師の方がおっしゃっていたのが引っかかっており、専門の先生方がどう感じられるかご意見お聞きしたいです！ 前々からマイワールド強めな息子だなと思いつつ成長を楽しんでるので、私自身そこまで不安ではないですが、何かアドバイスありましたらお教えいただけたら幸いです。

一歳一ヶ月の息子がおります。２ヶ月くらい前から手指しをするようになりましたが、いまだに指さしになりません。 また何かを見つけてあっと言う手指しではなく、行きたい、触りたいと言う手指しのようで、ん～ん～言いながら手指しします。 スーパーなどに出掛けると、欲しい物がコロコロかわるらしく、ひたすらん～ん～手指しをします。 対象物が曖昧で、こちらもどう対応してよいかわからず、困っています。 これは発達の段階で問題ない事なのでしょうか？ 発語はまんまんをたまに言うくらいです。 また人見知りがひどく、パパママ以外受け付けません。 最近は混んだ電車、バスで泣くようになり発達に不安を感じています。

現在1歳1ヶ月の女の子です。 先日より、指差ししないことでご相談してました 以前から要求の手差しは見られてたものの、感動や共感の指差しがないことを心配してました。 最近動物園で、オリの中の動物に手差ししたり 家で棚に置いてある動物のぬいぐるみにあっと言いながら手差ししているのを見ました。 また、娘と向かい合って座り、私があっと言いながら遠くを見ると、娘が後方に振り返っていました。 これらは、共同注視や手差しができたことになりますか？ ただ、手全体で指しており、1の指が作れていません。普段小さい物は指先を使ってつまむことは出来ています。 現在出来ている手差しは、感動、共感、要求どれに該当するのでしょうか？ 手差しから指差しになる見込みはありますか？ もう一つ心配なのは、動物園でも比較的に近いものに指差ししており、遠くにいる動物には指差ししなかったです。 なので、これらは発見や共感の指差しではなくて触りたいや取って欲しいなどの要求の指差しなのでしょうか？ なかなか判断が難しくて悩んでいます。

一歳1ヶ月になった息子がいます。 （一）11ヶ月頃に指差しをしていましたが、最近は指差ししなくなりました。 欲しいものがあれば手をのばしたりして要求します。その時、手をのばしながら私の顔をみて要求をアピールしてきます。指差しのかわりの手差しと聞いたのですが、、発達には問題ないと考えていいのでしょうか？このまま、ずっと手差しのままで指差ししないのでしょうか？ （二）私が指差しした方を見るのが、毎回はできません。とくに、空を飛んでる飛行機など遠いものは全く見ません。 毎回、指差した方を息子が視線をむけれなくても大丈夫なのでしょうか？

1歳4ヶ月の男児の発達状況について相談です。 保育園の入園面談で、やや発達の遅れを指摘されました。 ただ、面談相手は園長先生だったので、具体的な話はできませんでした。 今の以下のような状況です。 言語理解は少ないですが、少しはあるようです。 やはり1歳4ヶ月にしては少し発達が遅めでしょうか？ また、今後発達が急激に伸びることはないのでしょうか？ まだまだ発達障害などがわかる時期ではないのは承知しています。 よろしくお願いします。 【できないこと】 1.指差し（ほしいものには手差しをする、何かを見つけたときも手差し） 2.発語なし 3.喃語もほぼない（あーあー、ばぁ、だーくらい） 4.〇〇どれ？に対する指差しが出来ない 【できること】 1.名前を呼ぶと振り向く 2.だめ、などの注意をするといったんは手を止める 3.バイバイ、パチパチ、ごちそうさまなどの言葉に反応して動作をする 4.欲しいものに手を伸ばす（手差し？） 5.排便をするとポンポン叩いて教えてくれる 6.目は合う 7.ぬいぐるみにごはんを食べさせる真似をする 8.おもちゃを親に見せにくる