知的障害b2に該当するQ&A

2ケ月の時に細菌性ずいまくえん(重度)にかかった後遺症で、難治性てんかん・重度知的障害・重度多動・自閉傾向と診断をうけています。 てんかんの薬を5種類、朝夕と服用しています。 多動を抑える為に、リスパダールをすすめられたのですが、これ以上薬は飲ませたくありません。 そこで多動に良いものを調べたのですが、B6が効果的だと載っており、サプリメントも載っていました。 そこで悩んでます…この情報は正しいのでしょうか?また四才になったばかりの子供にサプリメントを与えても大丈夫なのでしょうか?他に効果的なものなどご存じでしたら教えてください。

知的障害の息子で。話も何もできません。６日前にインフルエンザBにかかり 点滴のインフルエンザの薬をしてもらいました。高熱がなかなか下がらず、２回解熱剤を使いました。初日２日くらいは熱がありましたが、起きてご飯も少し食べましたが、３日めからは咳もひどいのもあり辛そうです、５日めの朝も38.5ど だったので病院受診をしてレントゲン、血液検査してもらいました。レントゲンも大丈夫で、炎症反応も2でした。点滴をしてもらい帰りました。夕方は37.6 に下がり増したが。６日めの今日また朝 38..5に上がり、昼間は 39.1でした。 こんなに高熱が続くインフルエンザがありますか⁉️熱が下がるのかも心配です。 水分はなんとかとれてはいます。

自閉症、中度知的障害の８歳の息子で片頭痛のため、腹痛、嘔吐を繰り返していると診断を受けました。頭痛の前は、光や音を嫌がります。 いま、ビタミンb2 で様子を見ています。 が昨日も発作がありました。 週1で頭痛、週2回ほど痛み止めがきかない、吐き気、頭痛、嘔吐があります。 その他、腹部膨満感や便秘、咳払い、痰がらみあります。 今後、抗うつ剤や効てんかん薬など小児で使えるものはなんでしようか。 また、副作用などで、便秘があるみたいなのですが、膨満感や便秘があっても、抗うつ剤や抗てんかん薬を使っても大丈夫でしようか。 便通に関しては１日一回はでますが、食べている量に対して少ないみたいで、レントゲンを撮るとガスや便がいっぱいでした。 ビオスリーやモビコールを飲んでます。

朝早くすみません。息子7才自閉症スペクトラム　知的障害B1 難聴　身体障害者手帳6級　養護学校一年生　もともと便秘症だったのですが去年の6月から14日くらいでなくなり、病院で浣腸をしてもらい、でないと病院で浣腸をしてもらうようになったのですが、大きな病院にかわりナウゼリンの座薬を２日に一度するようになり、毎回大きな拳くらいのが２、３個でます。ナウゼリンをするようになり、2ヵ月たったくらいから、毎週一度でかけるたんびに車で吐くようになり、座薬をしてないからと思いでかける前には必ず座薬をしたのですが車ではいて、遠足のときのバスでははきません。座薬をしたあとにごはんたべたり、その逆でする前にごはんをたべてもはいてしまいます。こだわりが強いです。毎回でかけるたんびに何故吐くのか、自分で便がたせるようになるのでしょうか？便はいままでパンツの中でしていました。よろしくお願いします

娘，２０歳女子，知的障がい（療育手帳Ｂ２，知能指数６５ぐらい），ＡＤＨＤ（衝動性激しく怒り出す）。特別支援学校高等部卒業。でいったん，療育手帳を使って，会社に正社員として採用され，３月より１１月まで勤め，人的関係でうまく行かず，各種手立てを講じたのですが退職なりました。その後，フリーで，１０月より１２月まで，就労Ａタイプで，日中働きましたが，３ヵ月で，年末，急に行けなくなりました。現在は，朝起きず，自宅にこもっている状態です。夕食とか，買い物には何とか連れだしています。 働く意思が，年末までありましたが，年明けてから，会社への連絡もできず。 いやだ，もういけないと言って拒否するようになりました。 このまま，また退職です。 寒くなると余計に悪いです。診断は，上記を含め，適応障害ということですが， 今後どのようにしたらよいでしょうか。完全引きこもりにはしたくないのですが。 お願いします。

成人している息子ですが 子供の頃から忘れ物が多かったり 授業中にボーっとしている事が多く 数年前に検査を受けてADHDであると 診断されました。現在はアトモキセチン40mgを朝一回服用しています。 現在も忘れ物が多かったり物をよく無くしたり何処に置いたか忘れたりが多々あり 本人もどうにか改善したいとメモしたり出かける前に持ち物チェックをしたり色々試してはいますが、なかなか改善しません。 ひどい時は薬も飲み忘れている事もあります。薬は本人が飲んでいた方が集中できると言うので服用していますが量を増やすと副作用がきついと40mgにしているのですが… いくつか質問したい事かあります。 1. 現在通院している医師に相談しても 気をつけるしか無いと言われるようなのですが、やはり本人が気をつけるしか忘れ物や物を無くしたりするのは治らないのでしょうか？他に改善策が有ればアドバイス願います。 2. 現在、療育手帳を取得していますが 区分にB2と記載されていますが ADHDは軽度の知的障害にあたるのでしょうか？それとも発達障害と知的障害、両方の障害があると言う事でしょうか？ 3. 最近やる気が全く起きない時が時々あるらしいのですが服用中の薬が原因でしょうか？それとも鬱だったりするのでしょうか？現在は心療内科に通っていますが 精神科の方が良いでしょうか？心療内科と精神科の違いがよくわかりませんが… またアトモキセチンは何処の心療内科や精神科でも処方可能でしょうか？ 本人はもっと親身に話し聞いてもらいたいようです。 いくつか質問させていただきましたが 回答頂けると幸いです。 宜しくお願いします。

息子は、2級の身体障害と、B2(第2種)の知的障害があります。原因は、脳梗塞の後遺症です。発病時期はハッキリしておらず、未満児保育の検診で異常がみつかり、今年の夏に障害判定を受けました。自分の息子の変化に気づいてやる事が出来ず、事実がハッキリとしてから、私自身が鬱になり、動けなくなりました。息子は来年、中学生になりますが、私が息子の足を引っ張っているのではないかと思うようになりました。神経質になりすぎ、なかなか友達が出来ないのではないかと…息子も私の事を心配してなのか、学校から帰っても近所の子らと遊ぶ事もせず、ずっと私の側に居ます。情けない母親を持った息子に申し訳なく、私が居なければ、息子は自由になるのではと思える時もあります。小児科の先生や、周りの人からは「お母さんが悪いのではなく、病気が悪い」とも言われましたが…気づけなかった私の責任だと感じ、寝ていても気持ちが落ち着かず「息子は息をしているのか」とか不安になり、夜中に何度も起きて確認してます。ただ…気持ち的にも、苦しく逃げ出したくなります。私が悪いことには変わりは無く…消えてしまいたいです。私が居ると息子は不幸になりそうでこわいです。

８歳の自閉症、知的障害の男の子ですが、 年長から腹痛や頭痛、吐き気、嘔吐など一日寝込むほどの症状月2回から4回ほどあります。 腹部片頭痛や片頭痛ではと診断されています。 雨の日や気圧の変化で軽い頭痛であくび、気持ち悪いなどは、頻繁にあります寝込むほどではないですし、食欲もあります。ストレスや緊張が高まると耳が痛いや喉が痛い、目の痛みなどもあります。 その他、お腹が張ったり、便秘、副鼻腔炎、痰がらみ、後鼻漏、扁桃腺が大きいです。。 現在、漢方の抑肝散陳皮半夏や小建中湯、五苓散 ビオスリー、モビコール、クラリス、ロラタジン、ダニ舌下、ビタミンB2、キプレス 自律神経失調症や心身症の可能性があると思います。 また、本人の緊張や不安が強いと感じています。 これらの症状があっても使える抗不安薬などはありますか？ 自閉症ですがリスパダールなどは使用していません。 片頭痛でトリプタノールは使用したこともありますが、イライラや衝動性が強くなり、効果はありませんでした。

成人している子供のADHDについてなのですが、学童期より忘れものが多かったり 授業中ぼんやりしているなどしていて 中学生の頃学校で発達障害の検査を勧められて、検査を受けた事があり、その時の結果はグレーゾーンでした。 しかしその後も忘れ物や物を無くしたり 衝動買い？といいますか本当に必要なものなのかよく考えず買い物したりすることが多くなり日常生活で困ることが増えて来た為、去年2回検査を受けてADHDだと言う事が分かりました。現在療育手帳を持っていて区分はB2です。 現在はアトモチセチンを朝８０mg服用しています。 質問 薬を飲んでいても、やはり言われた事を忘れたり、物を忘れて帰ってきたり又持っていくのを忘れたりしています。現在は薬の服用だけですが、薬の服用だけでは不十分のような気がします。 認知行動療法やカウンセリングなど 受けてみた方が改善するのものなのでしょうか？ 発達障害ADHDでIQは66だと 知能は小学生くらいと主治医から 説明されましたが、やはり小学生くらいの知能しか持っていないのでしょうか？ ADHDは知的障害なのでしょうか？ 以上の３点について ご教示いただければ幸いです。 宜しくお願いします。

（早生まれ5歳9ヶ月で外国人妻とのハーフの息子がいます。4歳半の時に自閉症スペクトラムに加え現在の知能は4歳程度と診断されています。療育手帳の申請もしまして結果はB2判定でした。来年から小学校なのですが通わせる先の決定に悩んでいます。といいますのは、そもそも私の仕事の関係で息子は海外で生まれ4歳まで現地にいまして、日本で暮らし始めてから1年半程度です。今もとっさの言葉や寝言などは英語が出てきます。そのせいで療育手帳のテストの際も「もう少しできると思うのだが言葉の問題もありそうで正確に判断できません。とりあえず今はこの判定で」という感じでした。ですので正確な知能がどの程度なのかどうも分かりません。 普段の生活状況としては、毎日2時間くらい民間の療育教室に通っています。自分の意思を伝えることは、日英混じりで単語や片言2語文まで。初めての場所に行ったりするとテンションが上がり気味に、2回目以降は大丈夫。公共の場所なども含め大よそ大人しくしていて奇声や多動や立ち上がったりは無し。こちらからの指示には何度か教えて覚えさせたことは理解した行動を取る。場に関係なく気に入った言葉をくりかえしたり、関係ない言葉を連呼して何かを伝えようとする。平仮名やカタカナの読み書き自体は年相応にできるが意味そのものが分からない単語が多数あり、療育教室で理解する言葉を一つでも多く増やそうとしている。飲食は偏食が酷いがマナーなどは年相応、排尿排便などは全く問題なし。他の子供への暴力などは無し。 小学校併設の支援学級ですが「知的障害児童のクラス」「情緒行動不安定の子供のクラス」のうち、見学をしてもどちらがベストか検討がつきません。 やはり療育手帳の判定を基準にして知的障害のクラスに通わせた方が無難でしょうか？また、この先に知的レベルを正しく判断するのにどういった方法を取っていけばよいでしょうか？