迷路障害に該当するQ&A

身体障害者手帳5級の申請する上で、主治医と相談する前にここで質問させていただきます。この意見書・診断書は整合性を求められるので、基本的な質問をさせていただきます。平成25年の交通外傷なのですが、労災の後遺障害診断書には、重心動揺検査で、開眼・閉眼ともに異常所見がでまして、頭位変換眼振にて異常を認め、左後半規管型良性発作性頭位めまい症を認めますと記載されていました。さて、身体障害者手帳の意見書・診断書に話しは戻りますが、この場合、傷病名は、「平衡機能障害（外傷性による末梢性平衡失調）」でも、外傷性の平衡機能障害疾病として捉えることは可能なのでしょうか？それとも全く違うおかと違いな病名なのでしょうか？まずここを教えてください。それと、平衡機能の状態のところで、選択肢があり、１．末梢性迷路性平行失調、２．後迷路性及び小脳性平行失調、３．外傷又は薬物による平行失調、４．中枢性平衡失調、５．その他　となっており、その他で、先ほどの外傷性による末梢性平衡失調と記載をお願いするのは、整合性を欠くでしょうか。ちなみに、脳関係には異常所見は認められず、四肢体幹に器質的異常所見はみとめられないです。等級としては、閉眼で直線を歩行中１０ｍ以内に転倒又は著しくよろめいて歩行を中断せざるを得ないもの（５級）を想定しております。主治医には、５級相当で意見書を記載を希望しており、歩行テストでは閉眼で５メートルで転倒（医師確認済み）、眼振の結果や重心動揺検査の結果、それから、四肢体幹に器質的異常所見はみとめられない等、おそらく内耳性のものと理解しておりますが、主治医に相談する前に、考えられることがありましたら、また上記検査結果から、平衡機能障害（外傷性による末梢性平衡失調）を言うことが妥当かどうかご教示いただきたくよろしくお願い申し上げます。

中1の娘がwiskを受けたのですが明確な答えが聞けませんでした。 これは障害はあるのでしょうか? wisk-lll(28年10.11 学校で) 全検査 IQ74 言語性知能 68 動作性知能 86 言語理解 68 注意記憶 79 処理速度 94 言語性検査 知識 3 類似 6 計算 6 単語 4 理解 6 数唱 7 動作性検査 完成 10 符号 9 配列 5 積木 6 組合 10 記号 9 迷路 9 wisk-IV(平成28.10.21 病院で) 全検査IQ 81 言語理解 64 地覚推理 93 ワーキングメモリー 88 処理速度 99

5歳3ヶ月の息子の事で相談させて頂きます。息子は 2歳の頃は 単語(ﾏﾏ ﾊﾟﾊﾟなど)しか話ませんでした。今は 5語分も話ますが、発音もいまいち 考えながら話す事もあります。保育園では ﾊｲﾃﾝｼｮﾝの時は 先生のゆう事を聞けなく 他の子と遊んだりしているみたいです。理解力も 少し幼いかなと思う時もあります。友達とは遊べています。自分の事も ほぼ出来ています。お昼寝は しないみたいで 夜も10時ぐらいまで起きてます。公園などの ﾛｰﾌﾟで出来たジムなど 恐いと言って 遊べません。ﾌﾞﾛｯｸや 迷路が得意ですが、サッカーなどは苦手みたいです。好きな事には集中力はあります。上の内容で 発達障害など疑いは ありますか?よろしくお願いします。

五歳になったばかりの息子がwppsiという発達検査を受けました。結果は全IQ104 言語性 115 動作性 90 gap25 というものでした。 動作性の検査は、わからないというより 難しい問題になるとすぐに諦め適当に答えたりしていたようで、また 単調な問題が続くと そわそわしたり 面倒臭いなぁという感じで適当に答えたりのようです。動作性でも、好きな積み木問題は、最後にも関わらず集中して楽しく取り組み14と高得点。 検査全体は、終始ウロウロガタガタ動きながらの実施とのことでした。問題が切り替わると集中したり興味をもち傾聴できるし、テンポよく展開される問題の方が集中できるようでした。迷路では、簡単なものほど慎重に取り組めたが、複雑になると行き当たりばったりの様子が顕著で、あきらめやすさや見通しの立てづらさを感じたとの事です。 言語性検査 知識14 単語10 算数9 類似11 理解16 動作性検査 動物の家 8 絵画完成 ７ 迷路 8 幾何図形 7 積み木 14 でした。 絵を書いたり字をかいたりはとても下手で、興味も最近もち始めたものでそれも原因なのかわかりませんが、模写も苦手なようです。図形2つが組み合わさるとそれぞれの位置関係や向きなどを正確に捉えるのが難しいようです。 これら動物性で劣る部分は、療育で伸びるのでしょうか？一年間療育には通ってきました。就学まであと一年なので不安です。 また、どんな発達障害が考えられるのでしょうか。忍耐が足りないだけなのでしょうか。 3歳半の時は、広汎性発達障害かもと言われましたが、私は多動もあるのかなと思います。 幼稚園では問題なく過ごしてます。(見通しが立つようになったためか)仲良しの友達もいます。

新生児聴覚スクリーニング検査の後の精密検査について 新生児聴覚スクリーニング検査AABRで3回両耳リファーとなり、大きな病院で検査予定です。 電話で聞いたところ、睡眠薬のシロップを飲ませてDPOAEという検査をするそうです。 調べたところこのOAEというのは 後迷路性難聴等、内耳は正常であるが聴神経の障害など内耳より中枢側に 異常がある場合には OAE は正常な反応を示すためOAE では障害を検出できない。 とありました、この検査が仮にパスした場合も安心できないということでしょうか？ こちらのサイトで色々な質問をみた結果、AABRがリファーだと次にABRというのをされている方が多いようですが AABRリファー判定の新生児にDPOAEという検査を選択されるのは妥当ですか？ またこちらをパスした場合難聴については安心していいものでしょうか。 何より言葉の発達を心配しているため、 難聴があるならば正解な判断をして、補聴器や人工内耳などで出来る限り早く対応したいと思っています。

4歳0カ月の娘についてです。 自宅では、なんの問題もなく、会話などもそこそここなせていますが、保育園では、たまに、自分の世界の話ばっかりしてしまったり、ぼーっとして会話が成立しなかったりすることがあり保育士さんからちょっと心配かな、と報告を受けました。 そういわれると、例えば、誰でもどこでも構わず目が合うと誰にでも挨拶したり話しかけたりしていたり、数字とか時間とか文字とかに弱く覚えようとしない部分とか、、心配な部分もあります。 4歳の知恵、というドリル(迷路、間違い探し、仲間わけなど。。)は一緒にやると8割くらいはこなせていますが、、、。 上記の症状から 何かの障害の傾向にあてはまりますか? また、これだけの症状では不明という場合は、何かありましたらお答えします。市の相談室で、心理士に12月に予約していますが、、、一度気になると、待っていられなくて、、すみません。

質問、失礼致します。 覚えたことを突然、忘れてしまう症状が幼少時代から続いています。 幼少の頃から人より覚えることが遅く、小学校に上がると勉学についていけませんでした。 症状↓↓ ・集中力・聞く耳はあるが、人から勉強を教えてもらっても頭に入ってこない。 ・出来ていたことが突然、出来なくなる・忘れてしまう。・数学・算数に関してだけ、簡単な計算でさえも出来ない。 ・やる気はあるのにこのような症状で、やる気がないと思われてしまう。 現在もこのような症状が続いています。 他の症状では、同じく幼少時代からひどい頭痛に悩まされています。 頭痛がする時は、視界がぼやける・視力低下・目の奥が痛い・吐き気が現在も続いています。 頭を動かすと吐き気・頭痛も起こります。頭を動かす時、起こる頭痛では、上記の症状は起こりません。 頭痛は、突然起きてそのうち治まります。市販薬は効きません。 その他に生理不順、食べ物・飲料水によって突然、口内が痛くなり喉の奥にぶつぶつが出来ます。体中に蕁麻疹・痒みが起こることはありません。(幼少時代から) その他の持病は、橋本病(20歳から)・喘息(生まれつき)・両求心性視野狭症(最近)・滑動性眼球運動障害(最近)・後迷路難聴(20歳から)です。 頭痛の時に目の奥が痛いこと・勝手に眼球が動くことから、眼科で検査をし両求心性視野狭症・滑動性眼球運動障害と診断されました。 音は、聞こえているのに言葉の聞き取りが出来ず耳鼻咽喉科で検査をした所、後迷路難聴と診断されました。検査で言葉の聞き取りの回答率が両耳で30%・音の変化が分かりませんでした。 眼科・耳鼻咽喉科では、脳神経に異常があると言われました。 上記の症状で私生活にも影響が出ており大変、困っています。 上記の症状で御回答を宜しくお願い致します。

小学2年生男子、7歳6ケ月。WISC-3の検査をしました。言語性68 動作性83 全検査73 言語理解76 知覚統合80 注意記憶71 処理速度103 言語性 評価点 知識7 類似2 算数1 単語8 理解7 数唱9 動作性 評価点 完成5 符号10 配列8 積木10組合5 記号11 迷路10 この結果からどういう事がわかりますか。発達障害の診断はつきますか。2歳ぐらいからおかしいおかしいと思いながらの子育て、今現在学校では勉強はそれなりについていけていますが友達とのトラブル、教室から飛び出す等、問題が増えています。この子の子育てをどうしていっていいのかまったくわからず。診断はつきますか。

私は33歳です。息子は3歳になったばかりです。 最近 また 2人目の妊娠を考えてるのですが…妊娠中、橋本病になると赤ちゃんの発育に問題があると聞きました。 すると、私の3歳の息子は 橋本病が影響してでの障害は大丈夫だったのか…と なんだか心配になりました。 3歳児検診はこの前終えましたが、これまでの検診等 何か言われた事はありません。 息子をみていて 何か心配になる要素も今のところありません。 祖母や祖父、姉、兄、みんなにも何も言われません。 言葉も順調だし、 めいろ も ひらがな も 覚えます。 ギャグも言うし…よく笑うし、明るく元気です。 ただ大人同士で話すと「話しちゃだめ!」と怒ります。 自分がつまらなくなるからです。 前はお友達に玩具をかせなかったり お友達と仲良く遊べない事もありましたが最近は1つのもので みんなで遊べるようになってきてます。 そんな息子です。 ★産後に生理がおかしくて、検査をして初めて橋本病がみつかりました…。 妊娠中、橋本病であった可能性もあるのでしょうか… さかのぼり、そんな事まで考えると、なんだか不安な要素を考え出してしまい、色んな憶測をしてしまい、なんだかよくわからなくなってきます! 息子を見ていて、他の子よりも、しっかりしているなぁなんても思います。 他のママからも、「息子さん、しっかりしてるね!」なんても言われます。 4040gで生まれ、今は100ｾﾝﾁで体重約17キロ弱あります。 小児科には風邪などでたまにかかりますが、何も言われた事はありません。 先生…息子に障害の心配は あると思いますか? お返事 よろしくお願いしますm(_ _)m

5歳0ヶ月の子供のことです。 字の読み書きが出来ません。 年中クラスになり、年少クラスまではロッカーや下駄箱などに目印のようなイラストシールが貼られていましたが、年中クラスからはイラストシールはなくなりました。 ロッカーや下駄箱は上靴やお道具箱が入っており分かりますが、タオルかけや 連絡帳などは他の子と一緒なので分からないようです。 他のお子さんは、形などで自分の名前が分かるようです。 2歳の時に言葉が少なく、市の療育センターに相談に行き、少し親子教室に行きました。 幼稚園に上がったため、親子教室はなくなり、年に1回小児発達外来に受診と発達検査をやってもらっています。 前回は新版K式発達検査で89点でした。 恥ずかしがりやだけど、目も合うし 集団行動も何とか出来てるし、きちんと座ってるし自閉症には見えないと言われました。 小児発達外来の先生に、療育や発達障害や遅延の子供向けの幼児教室に行った方が良いか聞いたら「今は幼稚園だけで 他の子供と沢山遊んでください。」 「習いごとしたいならスイミングや絵画教室なんて良いんじゃない？」と言われました。 あと、テレビを減らして、読み聞かせや迷路も勧められました。 次の受診は10月です。 自分の名前も読めないのは、知的や発達が遅いですか？