1歳指差しに該当するQ&A

先天性難聴で9ヶ月の頃から補聴器を使用して生活しています。補聴器では50dB程度で近いうちに人工内耳予定です。 現在1歳1ヶ月。指さしをする気配がありません。上の子(健常児)は1歳前からしていたので他の発達障害もあるのかと心配になっています。 難聴児はことばの遅れはあると思いますが、他の発達(指さしや運動面)も遅れることがあるのでしょうか？

1歳7ヶ月の息子ですが、はっきりした指差しがまだ出てきません。最近エレベーターとインターホンにはまっていて外出する時、戻ってくる時は必ず押します。その時はボタンに向かって数メートル手前から指をさしながら準備してる感じなのと、エレベーターをおりた先のポストもさしてます。エレベーターとインターホンは押すと光るのと音がするので好きなんだと思いますが、これは指差しに該当しますか？？まだ発語もないので指差しだけでも、、と思ってます。発語は宇宙語が増えてきて、たまにニャーニャーわんわん、パパ、ばばば(バナナ)と言ってます。でもたまにすぎて焦ります。言う時も小さい声で言ってます。これは喋り出す前でしょうか？？

もうすぐ1歳になる息子がいます。 そろそろ指差しをしてもいい月齢だと思うのですが、全く気配がありません。 指先を使って回すおもちゃや押すおもちゃなど、9ヶ月ごろから親指のみて遊ぶので、遊びの時には人差し指は全く使っていません。 (卵ボーロなどはつまむことができます。) 　　 このように親指だけで遊ぶ赤ちゃんはよくいるのでしょうか？また、そのような赤ちゃんでも指差しは突然出るものですか？ それとも、遊びの時に人差し指を使って遊ぶようになってからでないと指差しに繋がりにくいのでしょうか？ そもそも親指だけで遊んでいること自体とても心配です。 息子を抱っこしながら、近くにあるものを指さすとそちらを見てくれは しますが、手は伸びません。

1歳4ヶ月の息子がいます。 低月齢の頃からクルクルとまわるものが好きで、特に車のタイヤを回すのが大好きです。 飛行機や電車、車などの乗り物自体も好きなようですが、1日に何度も何度もおもちゃの車のタイヤをクルクルと回しています。1度回し始めると2〜3分は回してると思います。飽きればまた違う遊び、それが飽きたらまた車のタイヤです。 「ブーブはどうやって走るっけ？」と聞けば、地面を走らせる動作をしますが、またすぐにひっくり返してタイヤを回し始めます。 現在の発達状況は下記の通りです。 ◯できること ・歩行(1歳2ヶ月〜) ・言語理解(大人の言うことや図鑑に載っているような物の名前はほとんど理解しています。) 「〜持ってきて」「お片付けしてきて」「触らないで」などといえばすぐに従うこともできます。 ・指差し(1歳2ヶ月頃から、応答の指差し、発見の指さし、要求の指差しがあります。) ・発語 (ママ、だっこ、ないない、いない、ばあ、うん、じぃ(じいじ)、メェメェ(ひつじ)、ニャンニャン、ワンワン、ブー(車)、バ(バナナ)、ジ(にんじん)カー(パトカー)など) ・模倣(簡単な動作の模倣はします) ◯できないこと ・積み木を積む 興味ゼロです。毎日積んでみせて楽しい様子を見せていますが、本人は崩すばかりで積む気はないです。 ・共有の指差し この月齢では「ママ！あれみて！」といった共有の指差しがありません。応答、発見、共有は1歳2ヶ月頃から出ています。 上記によって、回答いただきたいのは下記の5点です。 ⑴この月齢で車のタイヤをクルクルする遊びが好きなのはまだまだ普通のことでしょうか？支援センター等で、車をはしらせる遊びをしているお子さんを見るとモヤっとしてじいます。 ⑵1歳半前後で積み木ができないのは問題ないのでしょうか。興味がないだけでしょうか。1歳半検診の項目にあると思うので、気がかりです。 ⑶発語について、上記に話せる言葉を羅列しましたが、バナナを「バ」、しんじんを「ジ」、パトカーを「カー」と言っているのも発語だと思っていいのでしょうか？ ⑷発語について、1歳3ヶ月ごろまで「パ」の発音が得意だったので、パパのことを「パパ」、ママのことも「パパ」も呼んでいたのですが、つい最近「マ」がうまく発音できるようになったおかげか、ママのことは正しく「ママ」と言えるようになったのですが、今度はパパに対しても「ママ」と言うようになりました。新しい発音を楽しんでいるだけで、発語が消失したわけではないでしょうか？そのうち区別して話し始めるでしょうか。 ⑸共有の指差しについて、この月齢では「ママ！あれみて！」といった「対象物を指さしながら、ママのことを見る」といった共有の指差しが出ないのは普通でしょうか？SNSで、「応答、発見、要求があっても、2歳までに共有の指差しが出ない子はASDの可能性がある」とみました。 人見知り、後追い、場所見知りありです。 よろしくお願いします。

一歳二ヶ月の息子がいます。 一ヶ月ぐらい前まで、ママ、パパ、パンマン、など発していたのですが、 今はほとんど発しなくなりました。 その代わりに、指差しがとても多く、 要求は指差しでしてきます。 その他、人見知りをしなくなり 遊び場でも他のお父さんにくっついたり、 絵本は途中で閉じてどこかへ行ってしまいます。 私の名前の呼びかけに反応したら 歌に合わせて踊ったり、目が合いにくいと思ったことはないのですが、 発達障害などの可能性はあるのでしょうか。 教えてください、よろしくお願いします。

１歳９ヶ月の息子の発達についてです。 最近保育園に通わせはじめました 1番気になることは要求の指差しがないことです。 要求はクレーンが多いです。 クレーンは1.2か月前からでてきました。 ◯指差しは発見が多いです。 数字、動物、興味のあるものに関しては指差しをしています。 これなぁに？と質問すると指差しはないけど、バナナとわんわんと数字は答えられます ◯よく言う自発語　数字（1〜10）、ママ、わんわん、あわあわ、バナナ いてっ、だっこ、ねんねなどもたまーにでてきます。 模倣語も合わせれば一日１０単語くらいは出ています。 ◯バイバイは状況によって5/1の確率くらいでじゃあね、の言葉がでたりでなかったり ◯パチパチは1日に１回はみられます。 ◯いただきます、ごちそうさまの手は促せばでます。いただきますは？と声かければできます ◯ゴミ箱にぽいして、ないないして、ちょーだい、どーぞ、ボールママに持ってきて！は言葉ないですがしてくれます。 ◯スプーン、フォークはだんだん使えてきて、6割くらいは使ってます コップはできます。こぼすときもあります。 ◯呼んで目が合う時もあるし、合わない時もある。 ◯歩ける、走れる、ジャンプはできない 気になること ・お友達のおもちゃをとってしまうことがある ・園で寂しくて？泣いてしまう、脱走したくなるような様子も見られるよう ・要求の指差しがないことがとにかくきになる ・たまにくるくる回ってる、つま先歩きも一日数回 ジェスチャーを加えるとけっこう要求が通じる気がするのですが、 自分から誰かに要求することは少ない気がしています。 療育の相談予約はいれてありますが、今後自宅でどのようにコミュケーションを取れば、お友達のおもちゃをとらなくなるんだろう、と気になってます 一歳半検診は病院でひっかかり、 相談したところ、発達はゆっくりだと保健師さんや保育園の先生からも言われました この子は発達障害の可能性はありますか？三歳まではわからないとは言われたのですが、、できることはしていきたいと思っています

もうすぐ一歳半となる男児についてです。 以前の相談時に回答いただいた皆様ありがとうございました。 今回は不思議な行動についてのご質問です。 1.指差しについて まだ指差しはしないのですが、手のひらを対象のものに向けて声を発します。 これは指差しする兆しと捉えて良いのでしょうか？ 2.手に持ったものを左右に振る 片手にものを持つ事を好むのですが、手に持ったものを左右に何回も振り、それを片目で追っています。 何かのトレーニングなのでしょうか？ 3.横目で歩く 最近、部屋の壁際を横目をしながら歩いています。 異常なのでしょうか？ 是非ともご教示下さい。

以前から相談させてもらっています。 やはり１歳半健診は応答の指差しが出来なかったので、要観察になりました。 以前相談してから、ひとり歩きをしたり、発語も増えました。 ご飯を食べながら「おいひー」や、キャラクターの名前など。 ですが、やっぱり理解が遅いようで、パパにどうぞして、等は出来ません。 絵本もだるまさんシリーズくらいしか興味もありません。 発達の本を読んでも理解が先で、発語と見ますが、我が子のように発語は増えるが応答の指差しや、言語理解が進まない子へのアプローチ方法は何かありますか？ 恐らく自分からコミュニケーションを取れますが、逆は苦手なのかなと思ったりします。

もうすぐ、1歳半検診があります。と言っても、1歳半の時点で案内が届き、実際に検診を受けるのは来年の2月頃かと思います。 息子の月齢は1歳5ヶ月になったばかりです。 息子の発達について気になる点がありますので、ご相談させていただけたらと思います。 まずは、指差しについてです。 指差しについては、最近意識して図鑑等で一緒に見ています。1歳4ヶ月半ばくらいまでは意識して指差しを促す、教える（というのも変ですが）ことはしていませんでした。 ここ数週間で、気になるイラストに指差しで数個タッチしてくれるようになりました。ただ、要求やワンワンはどれ？と言った指差しはまだです。 次に、クレーン現象です。 クレーン現象については、1歳4ヶ月頃から出始めました。 絵本で気になるイラストがあると親の指を持って指差しさせようとしたり、おまちゃで捻る動作や型は目の動作の時等、息子にとって難しいと思われることは『やって』みたいな様子で親の指を持ってやらせようとしています。 ただ、このクレーン現象はまだ言葉が未発達でコミュニケーションの一貫で行ってるのか、物みたいにクレーン現象をしているのかが分からないです。どちらに当てはまるのでしょう。 次に積み木です。 1歳半検診のときに、積み木や指差しの確認があるとの情報を目にして、積み木を1歳4ヶ月後半に導入しました。木製の積み木です。最初は投げる、カチカチさせるなどをしていましたが、本日、向きは違うものの親が1つ積み木を置いたら、1つ息子の力で重ねてくれました。この調子なら伸び代はありますか？まだまだ気まぐれでしないこともあります。 最後に発語です。 まんまんまー、ぱぱぱ、たたた、うぉううぉう！、なんなんなーみたいな喃語は何種類も発します。まだ、意味のある発語は無い状態です。 その他、できること•できないこと記載します。 ［できること］ •歩行完了している。1歳3ヶ月後半から自力で立ち上がり、1、2歩歩けるようになって、1歳4ヶ月頃から歩行し始めました。靴を履いて歩けている。現時点では、走るのはまだできないです。 •ちょうだいと伝えたら、物を渡す。気まぐれのことが大半かもしれまけんが。 •おいでー！と声をかけたらこちらにくる。 •まてまてー！というと笑って逃げる。追いかけっこのようなこともできる。 •親と他人の区別がつき、人見知りをする。たまに場所見知りも少し。親がいなくなると後追いもします。息子にとって興味が強いものがあると後追いはしません。 •バイバイは？と声をかけたらバイバイをする。 •タッチ！というとハイタッチができる。（今日できるようになりました） •親が舌打ちみたいにしたり、ベーとすると真似をする。舌打ちは音も再現するので音声模倣のような。チューとするとチューとしかえす。顔の表情を真似る。 •ポットン落としみたいな玩具で遊べる。 •喃語を発する。 •人の表情を読み取り、親が怒った表情をすると泣き、笑うと笑い返す。 ［できないこと］ •指差し、意味のある発語 •階段の登り降り、走ること いただきます、パチパチの模倣 コップ飲みやスプーンフォーク （まだこちらが積極的に教えてない）etc...思いつくことはこのくらいです。 何か気づいた点やアドバイス等ありましたら、ご教示頂けたらと思います。 よろしくお願い致します。