2歳 落ち着きがないに該当するQ&A

2歳8ヶ月の息子は34週0日、2000g程で生まれた早産児です。 歩き出すのもゆっくりで1歳5ヶ月程でした。言葉は出ているものの周囲の同じ学年と比べると発達面の遅さを感じます。 1ヶ月半程の早産児の場合基本的には何歳くらいまでに発達面で追いつくものなのでしょうか。 息子に関しては発達障がいのこともあたまに入れつつ保育園に通っています。 ・言葉→話せるが状況と言葉のマッチングをしているような感じ、相手の問いに関しては決まった返答またはオウム返し。二語文「ママ来た」程度 ・単語はよく覚えている ・落ち着きがないじっとしていられない→図鑑を読んだりごはんを食べる時などは一定時間座って集中できる ・絵本読み聞かせなどは座っていられない ・人見知りはなく誰にでもコミュニケーションをとりにいく ・大人の反応に敏感 ・喜怒哀楽が激しい ・怒りの表現が激しい→ズボンを下ろす、唾を出す ・偏食はない ・ドアの開け閉めに軽いこだわりがある やはり発達に障がいがある可能性が高いのでしょうか。

昨日の午後から熱ぽく19時には38.8度熱があり、かかりつけ医の診察時間が終わっていたため、 救急に行き、インフルエンザAとのことで、タミフルと座薬を処方していただきました。 鼻水も咳も酷いです。 タミフルを飲ませた後、苦いのもあるのもあり、飲みづらそうで身体をそり返るくらい嫌がります。 ２回服用させましたが、２回とも飲んだ後、 30分後くらいから、 口の中が痛いのか、薬が口の中に残っていて嫌なのか、暴れて急に落ち着きがなくなります。抱っこも嫌がり、授乳しようとしても何かを口にすることを拒否します。鼻詰まりから痰も絡んでおり、その後、痰と共に嘔吐しましたが、その後も今までにみたことがないくらい暴れてるかのように落ち着きがない状態を1時間近くしています。 タミフルを飲ませない方がいいのでしょうか。 その状態でも飲み切るまで飲ませるべきか悩みます。 １回目服用後は暴れた状態から、なんとか落ち着いて眠ってからは、変わりなく授乳できてますが、タミフルを飲んだ後だけ数時間拒否します。 お忙しい中申し訳ありませんが、ご確認よろしくお願いします。

先月3歳になった子供がいます。1歳半頃から発達に不安があり、発達支援センターで相談して今年の4月からは療育園に週4で通っています。 来年度から幼稚園に通う予定ですし、先日支援センターで発達検査を受けさせてみたいと相談したのですが、人員不足と受けたい人が増加している為、就学前など診断書が必要な方以外は基本的に受けられないと言われました。そのため、まずは小児科で発達相談をしたいなと思っています。その上で必要であれば発達検査を受けられたらなと思っています。 ただ、既に療育には通っているので変に思われないか不安です、、順番が逆というか、、 今の困り事は、会話ができるようになってきたが、滑舌が悪く聞き取れないことが多いこと、落ち着きがなくじっとできず、買い物などに連れていくのが大変なこと、注意された時や叱られた時に人のせいにすること(療育でも違う違う！パパがしたの！などというみたいです)、あとはごめんなさいを言うのが苦手でなかなか謝れないこと、声が常に大きくて、最近は叱ると大きな声を出して威嚇してくるなどです。

現在3歳9ヶ月になる息子がいます。 年度が変わる前に一度発達の相談をと保育園から言われ、割とすぐに3歳半検診があったのでそこで心理士さんに保育園での様子を相談したんです。その時には、確かに集中力はないし嫌な事があるとすぐに怒る、よく走る。でも、見た感じすぐに受診ってレベルとは思えない、エネルギーが有り余っている子ってイメージと言われました。 でも、息子の行動は変わらず落ち着きもなければ集中も続きません、保育園の歌の時間とかも出たくなければ出ない！と言って寝そべったり教室を出て行ってしまうそうで、今日また、お時間とってお話ししたいです。と言われてしまいました。 息子は1歳の時から保育園に通っています。 赤ちゃんの頃からミルクはあまり飲まず、離乳食も全く食べませんでした。 離乳したのも3歳頃、弟が離乳した頃に一緒にやめることができました。 食事は保育園に通いだしてから少しずつ食べるようにはなりましたが、白米だけでした。 一時期カレーや麺類なども食べていましたが今では食べません。 食べるものとして、白米、ウインナー、からあげ、ポテト、味のり、魚のフライ、フルーツ、食パン、ロールパン、クロワッサン　などです。それ以外は興味は持ちますが食べないし食べたがりません。 また、行動についてですが 基本的に落ち着きがなく集中力もありません。電車のおもちゃで遊ぶ事や電車を見るのが好きで 好きなことや興味を持ったことには集中していますが、それ以外だと嫌だ！やらない！と言います。保育園でもそんな感じで、順番が待てないことがあったり、やりたくない事があると教室を出て行ったりしてしまうそうです。 言葉も遅いように感じていましたが、今年に入ってから話すようになり あそこに行って、あれ見たね、また行きたいね！　あれをやってほしい、これしてほしい とか、何でこれはこうなの？こうするの？とか、保育園での出来事、○君と○○して遊んだのとか教えてくれたりもします。 ただ、発音？がまだ赤ちゃん言葉のような感じで、、聞き取りはできるんですけど、、。 同じクラスのお友達と比較するとスラスラ喋れていないなと感じます。 何かに集中している時に呼びかけると 振り向かない事もありますが、基本的に名前を呼ぶとちゃんと振り向くしお返事もしてくれます。喜怒哀楽もとてもわかりやすい子だと思います。 問題行動が目立ちますが、お迎えに行くと お友達とブロックで遊んでいたり 帰りは一緒に帰ろう？って声をかけて手を繋いで帰ったりします。 やはり発達に問題があるのでしょうか。 家や外でも急に走り出したり、飛び出したり待つことができなかったり、ADHDなのではと思っています、、、 心理士さんにはすぐに受診というレベルではないと言われましたが、やはり受診した方が良いのでしょうか、、

3歳2ヶ月の子供です。言葉の遅れあり、2語文無し、「ワンワン」、「アカ（赤）」、「おいしー」等は言います。他は喃語、指示理解はある様子です。クレーン現象ありです。 平日は保育園に通っています。 1歳半健診で言語発達遅れのため受診勧められ、M R I検査→異常なし、染色体検査（簡易なもの）→問題無し 現在、月2回S T、OTの療育に通っています。 今月診察で、マイクロアレイ検査を受ける事を提案されました。 こちらの検査でわかる事を調べてみましたが、いまいちよくわからず、どのようなメリット、デメリットがあるのでしょうか？ また、こちらの検査は自己負担はどのくらいあるのでしょうか？ 検査した方が良ければ受けるのが良いと思いますが、費用が高額であれば、療育に通うのと保育園に行っているのでする事は変わりないなら、費用をかけて検査する意味はあるのかな？と思ったりしましたので。 言葉の遅れ以外は、年相応の落ち着きのなさはありますが、集団の中でも問題なく過ごしていますし、家の手伝いをしてくれたり、優しさを見せてくれたり朗らかな子供だと思っています。 よろしくお願いします。

現在2歳半の男の子を育てています。 体操教室に通わせておりますがそこで座って順番を待つことが苦手かなと先生から言われました。 本や紙芝居を聞く時はちゃんと座れているようです。 （実際、自宅ではソファに座ってテレビを見たり本を読んだりはできています） 外から体操の様子を実際に見ていたのですが自分の順番が来る前に走り出してしまったり、退屈？になるとうろうろしてしまって先生に抱っこされて元の位置に戻される、、というような感じでした。 元々かなり好奇心が強く体を動かすことが大好きなタイプで気になるものがあるとそちらに気を取られやすく若干落ち着きがない傾向はあるかなと思います。 イヤイヤ期ではありますが指示も基本的には通り、おしゃべりは得意な方なのか3語文を話していて図鑑や本の内容を記憶したりすることが得意です。 今まで子育てをしてきて上記のような指摘を受けたことがなく少しショックを受けています。（親的にも特に子育てしていて困ったことがなかったため、、） 年齢的にまだ座ってじっと待つということは難しいことでしょうか。 逆に何歳ぐらいから落ち着いた行動がとれるようになるのか教えていただければと思います。 よろしくお願いします。

1歳半の男の子。 1歳半健診にて、次の指摘がありました。(面談したのは臨床心理士の方です。) ◯力加減が難しい ◯注意集中が続かない ◯やりたいことが止められない 専門機関に相談し、そので必要なら療育へ行くという流れを説明されました。 普段の息子の様子は次の通りです。 ◯ダメが通じない ◯公園などで「おいで」と言っても来ない ◯落ち着きがない ◯1つの遊びが短い ◯「てて」と言って手を繋いで目的の場所まで連れて行くが、着いたらすぐ手を離してしまう ◯手を繋いで歩けない ◯帽子を嫌がる ◯たまにつま先で歩く ◯絵本を読んでと渡してくるが、途中で飽きてまた新しい本を持ってくる時がある ◯私が近くにいないと遊べない(側を離れると号泣しながら迎えにくる) ◯思い通りにならないと癇癪がひどくなった できることは次の通りです。 ◯発語は20程ですが、不明瞭なものが多い ◯模倣は上手 ◯嬉しいことなど親の顔を見てにっこりする ◯ぬいぐるみに食べさせたり、寝かせたりする ◯✖️✖️持ってきてはできる 1歳半でまさか療育の話が出ると思わず、ショックでした。1歳半で療育の話をされるということは、息子は発達障害の可能性が高いのでしょうか？

生後11ヶ月の子を育てており、 下記のことが気になっています。 発達に問題はありそうでしょうか。 1.動作の模倣をしない。 はーい、とバイバイは、しているようなしていないようなという状態ですが、 ボール同士を当ててカチカチさせる、太鼓を叩いて音を出す、ポットン落としをするなど、こちらの動作を一才真似しません。 何でも舐めてポイっと投げて終わりです。 2.大声を出す。 喃語もあまりなく、短く「あ！あ！」と言ってることが多いです。 声も大きく、「あぁー！」「きゃー！」と大声を出します。 （ドスの効いたような出し方） テンションが上がった時などもありますが、買い物中など、特に何もないタイミングでもあります。 3.ながら食べしかできない。 元々離乳食あまり食べない子で、ご飯中の集中力がなく落ち着きがないです。 目に入るもの次から次へと気になる様子で、椅子に立ちあがろうとしたり、 近くのものを次から次へと掴んでどんどん下に放り投げたりします。 周りに何も置かないようにすると、すぐ泣いて離乳食を食べません。 何かをさせながら騙し騙し食べさせているような状態です。 成長曲線下限ギリギリで、食べさせるのに必死です。 運動発達に特に遅れはないです。 後追いも人見知りもあり、私を認識はできてそうです。 発達に何か問題がありそうでしょうか？ また改善するためにやった方がいいことがあれば教えてください。

1歳11ヶ月の息子のことです。以前、発達に不安を感じる時期もありましたが、成長し言葉も出ていてコミュニケーションも取れているので不安は消えていたのですが… 1歳10ヶ月ごろから2語文を話すようになり、言葉数も増えているのですが、ここ最近同じ事を何度も言ったり常に何か喋っています。例えば　私が　赤い帽子を被ってるサンタさんだねーと話をしたのですが、その後サンタさんを見ると「赤い帽子サンタさん」と何度も言っていたり、絵本のフレーズを覚えていて何度も絵本のフレーズを言っています。これは絵本を読んでいない時に唐突に言います。 前日滑り台で遊んだ次の日の朝は、起きてすぐ「ママとシュー行った」「ママとシュー行く」と2.3回繰り返し言っていたりもします これらはエコラリアになるのでしょうか？ 特に落ち着きがないといったことはないのですが、ずっと何か喋っているのが気になります。言葉が出始めている時期には定型発達の子でもこのような事はおこるのでしょうか？ また、1歳すぎてからはなくなっていたのですが、3週間ほど前から玩具を口に入れるようになったり、指を入れて噛んでいたり、拳を入れるようになったり、寝るときに布団をチュパチュパするようになりました。 どういう理由が考えられますか？

妊娠中の食事制限、体重増加と子どもの精神発達について質問です。 現在3歳の男の子がいます。 当時通っていた産科が体重増加に厳しいところであることと、減塩食をすすめられていたため妊娠中期頃から無理な食事制限をしていました(例えば、朝食はりんごのみ、さつまいものみ　ご飯は茶碗半分以下など)。 1日でだいたい1100〜1500kcalくらい摂取しており、運動として1時間散歩を毎日していました。 結果、体重増加は妊娠前と比べて2キロで、子どもの出生体重は2700gでした。 息子は現在3歳なのですが、他のお友達とのやりとりが苦手なところや、落ち着きがないことから療育に通っています。まだ診断はついていません。 首座りは5か月、歩行は10か月、発語は1歳5か月で現在は多語文も話しますが、同年代の子に比べて幼く感じ、発達がゆっくりです。 そこで質問なのですが、妊娠中の食事制限や、あまり体重が増えなかったことが原因で発達障害になる可能性はありますでしょうか。 妊娠中しっかり食べなかったことが原因ではないかと心配しています。 添付画像は妊娠時の体重推移です(身長は156cmです)。 よろしくお願いいたします。