1歳半積み木に該当するQ&A

先日、1歳半検診を受けた1歳7ケ月の男児です。 検診では積み木積みや「わんわんどれ?」の指さし等出来ず、心理士さんと話をしました。 息子は ・一語がまだ出ない(ママ、ブーブー等言えない。)しかしなん語は沢山出ています。なん語の独り言のようなものはすごいです。 ・指さしがない。(私が指さししてるのは見ています。絵本を読んで欲しいと本を私の手元に持ってきます。) ・物まねがない(お兄ちゃんが好きでいると着いて行ったり等はあります。) 後は、目はよくあい、よく笑います。追いかけられたり、脅かされたりする事が好きでよく遊んでいます。 絵本は今まで1人でペラペラめくってる事が多かったのですが、最近は私が読み聞かせをすると1冊おとなしく聞いてる事も多くなりました。 心理士さんとは3ケ月後にまたお話する事になっています。 あまり考え過ぎてはいけないと分かってはいるんですが、発達障害の事が気になってどうしても考えてしまいます。 やはり発達障害の可能性は高いでしょうか? 発達障害の定義等も含めてコメントいただけたら有難いです。

一歳二ヶ月の子ですが、発達が少し心配です。 色々ネットで見ると一歳半まで様子を見るようにと書いてあるので、様子を見るしかないのはわかるのですが、現段階で問題があるか教えていただけると幸いです。 ■心配なこと 歩けない 話せない 指差ししない 積み木積めない（積んであげると崩す） 噛み癖がある スプーンフォーク使えない 洋服や帽子を着ることを嫌がる クレーン現象（一歳ごろからボタンを押すのを大人の手を取って押させる） 後追いが激しい 高い声をだす ■出来ること バイバイ（バイバイと言っているような言葉「あいあいあいー」といいながら手を振る） パチパチ つかみ食べ あやすとよく笑う 目は合う 名前を呼ぶとこちらをみる ハイハイ 伝い歩き 〇〇くんと呼ぶと、手を挙げるようになってきた 喃語はよく喋る 加湿器の蓋をとる 車のおもちゃをコロコロして遊ぶ このような状況です。 気にしてなかったのですが、噛み癖を直したくて調べていたら、自閉症という言葉が出てきて、クレーン現象のこや、指さしができないことをみて心配になりました。 上の子は一歳2ヶ月で、指差し、単語一つ、歩く、もしもしなど真似するなどができていたので、やはり発達が遅れているのでしょうか。

現在、１歳７ヶ月の娘のことなんですが、先日、１歳半検診にいってきました。 積み木がひとつしか積めなくて、指差しもひとつもしなかったのですが、とりあえず２歳まで様子見ということになりましたが、自閉症が心配です。 言葉もはっきりわかるのが、ねんね、ばぁ(いないいないばぁをしながら)、おいしぃ、バイバイくらいです。 それに爪先歩きもよくしますし、くるくる回るのもよくします。 目線は合わしてくれるし、こちらが言うことは理解できてるようで、〇〇とってきて！と言うとそれをとってきてくれたり、ないないして！というと片付けしたり、誉めると手をたたいて喜んだりはします。 名前を呼ぶとこっちを見てくれます。 お姉ちゃんが泣いていると頭をよしよしと撫でにいきます。よく笑います。 〇〇ほしいの？など聞いたりすると返事は、はーいとします。 言葉が遅いと回りにも言われるし、指差しもしない、爪先歩き、くるくる回る、など自閉症の症状と当てはまるものが多いように感じます。 素人で自閉症についてまったくわかりませんので、娘の今の症状が自閉症の疑いがあるかどうか、専門の先生に教えていただきたく思っています。 どうか、詳しいお返事お願い致します。

1歳0ヶ月女の子の発達について質問です。最近、癇癪を起こすようになり、思い通りにならない時や注意をすると、うー！うー！と唸りながら後ろに反り返ったり、自分の頭や頬を両手で叩くようになりました。また頭を撫でて途中でやめると、大人の手を掴んで自分の頭を撫でさせようとしてくるのですが、これはクレーン現象ですか？ 上記調べると発達障害や自閉症など関連性があると出てくることが多いですが、病院で相談すべきか迷います。 出来ることは下記です ・はいはい ・つかまり立ち、伝い歩き ・意味のある言葉を話す(ママ、パパ、ばぁば、じぃじ、バイバイ、好きなキャラクターの名前、ボール、ねんね) ・ちょうだい、どうぞ ・指差し ・積み木を3段積む ・模倣(バイバイ、パチパチ、バンザイ、お腹ぽんぽんなど) ・目は合う、名前を呼んだら何かに集中していない限り振り向く ・抱っこというと腕を上げる 0歳の時は体重が重かったからか首すわりや寝返り、ずり這いなども平均よりは遅かったので、発達はゆっくりな子だと思います。癇癪は1歳半から起こることが多いらしいですが、発達は遅めなのに癇癪が始まるのがこんなに早い月齢なのが気になっています。

一歳5ヶ月の息子の発達について心配なことです。 ・意味のある言葉が一語もないこと。ごくたまに、ねんね、まま、ぱぱを言いますが本当にごくたまにしか言わず、意味がわかっていっているのかはわかりません。宇宙語？喃語？はよくあります。 ・絵本は好きだけど、〇〇はどれ？と聞いても、指さしができるときとできないときがある。聞いたらページをめくったり見るのを辞めたりすることが多いです。テレビや外にいるときや、とってほしい物は指をさして、ちっち！と言います。 ・おむつ持ってきてや、洗濯物ぽいしてや、ゴミぽいして、あれ持ってきて、など指示が通るときは通るのですが、無視ややらない時も多いです。一緒に手を繋いで行くとやってくれる事が多いです。 ・積み木も興味がないのか、積まない事の方が多く、私が手に渡して本当にたまに3.4個積んでくれるときがあります。 ・ここ2週間ほど毎日爪先歩きをします。室内です。 ・手で目を隠して隙間から見ます。いないいないばあと言うとその仕草をしますが、隙間から見ているのが楽しいのか、いないいないばあなのかは分からず、調べると発達障害等でてくるので心配しています。 ・家にいるとママにべったりで甘えてきます。でも児童館とかに行くとおもちゃに一目散に行くし、他の子が遊んでるところに行ったり、その子のおもちゃを取ろうとしたりもします。 ・人見知りはほぼありませんが、最近私の母(おばあちゃん)と会うと、しれーっとして見ません。でも抱っこをすると嫌がらないし身を預けています。 周りに同じ月に生まれた子が2人いるのですが、比べてしまったり、行動を調べてしまってここ2.3ヶ月不安でいっぱいです。一歳半検診も近いのでいろいろ覚悟をしていますが、家で絵本の指差しとか積み木ができないとすこしイライラしてしまっています。この状態がどのぐらい傾向があるのか知りたいです。

１歳5カ月になる男の子がいます。 未だ意味ある言葉は1つも発せず、指差もしません。 ネットなどを見て、発達障害の傾向がないか気になってます。 アドバイスいただけると助かります。 特徴は以下の通りです。 •人見知りはほぼしなかった。人を見るとニコニコする。 特に若い女性は好きで、ニコニコ返す。 •お散歩は好き勝手移動し、親を無視してどこまでも行きそう。 •児童館や公園では、人の遊びに近づきたがる。 •家では、私がいると、ニコッとしながら逃げる。追いかけてニコニコしてる。 •積み木は3-4個は詰める。その時にご満悦でアピールしてくる。ただし、積み木は円柱を好んで使う。 •ご飯は偏食はしない。手づかみやスプーンなどで食べようとする。 •コップ飲みはできる •外に行くときは、お散歩というのを気付いてて玄関まで着いてくる。そして靴を履くために座る。 •バイバイという言葉でバイバイする。パチパチも拍手するのでどうよう。もしもしと言うと、電話の真似をする。 •楽しいときは自分からパチパチする。 •かまって欲しいときは、喜んでやってくる、ひっつきたがり。 •犬や猫、車など理解してなさそう。あまり教えなかった反省点。 •型ハメは出来なさそう。やらせたことない。 •家族での会話は多いけど、言葉は喋らない。宇宙語をひたすら喋ってる。やっ(いやだ)だけは言ってそう。 •欲しいものは、指差しをせずに手のひらを広げて、だっ！て言う。 •名前を呼ぶと反応してそうもあるけど、無視する時もある。自分のやりたいこと中心。 •リトミック行っても自分の好きなことをやる。踊らない、協調性はない。 •道では坂道があると登り降りを繰り返してる。 言葉と指差しが出来ないとngというワードで心配しております。１歳半検診も引っかかると思います。 判断お願いします。

一歳半の女の子ですが、指さしがほとんどありません。 検診では様子を見ましょうと言われています。 体は丈夫で元気そのものなのですが、同年齢の子ども達に比べて、意思疎通がはかれていないように感じています。 絵本を見せて、「これはなに?」と指さして見せても無視してどんどん次のページをめくっていきます。 ほしいものがあると自分で取りにいくか、手が届かなければあきらめてしまい、指をさして訴えることはありません。こちらの「おむつをぽいして」などの指示は分かっているようで、気が向けばやってくれます。 言葉は、まんま、ねんね、わんわん、あんぱんまん、はっぱ、いないいないばあ、ばいばいなどが出ています。 音楽に合わせて体を揺らしたりもしますし、積み木もつめます。 指さしだけが、抜け落ちたようにほとんどありません。 まだ時期尚早だとは思いますが、発育の遅れや発達障害の可能性はあるのでしょうか。 また、指さしがほとんどなくてもふつうに成長していくこともあるのでしょうか。

先日一歳半検診を終えました。 そこで行ったテストは殆ど出来ましたが、やはり発語が殆どありません。 最近は泣いてママを求める時のみ「ママ」、階段を登る時「んしょ」、気になるものを指さしてこちらを見ながら「たぁた」、ものを渡す時「とぉと」といった感じで発語なのかな？といったくらいです。 また、テストの始まりの時に保健師さんとアイコンタクトをしなかったそうです。 その後は積み木が積めた時などにちょくちょくアイコンタクトはあったそうです。 人見知りがあり、初めての人にはなかなか目を合わせないことがあり、それも気になっています。 慣れた人には共感のアイコンタクトなどはやることがあります。 気になるものを指をさしてこちらを向くのも頻繁にやっています。 呼べば振り向くし、指さした方向もみます。○○はどこ？にも指さして教えてくれます。 おままごとや人形のお世話、見立て遊びなどもやります。 ただ、周りの子よりもアイコンタクトが少ないのかな？と思うこともあり、もやもやしています。 個性の範囲内なのでしょうか？

生後3ヶ月半の子どもですが、腹ばいから頭を上げることがほとんどできません。 全体的にできないのなら発達の速度の個人差かなと思うのですが、上の子と親に発達障害・wiscの凸凹があるうえに、生後3ヶ月半の下の子は下記のことはできていて、腹ばいからの顔上げだけができていない状態なので、何か特殊な問題があるのではと心配しています。 ・引き起こした時頭が遅れない ・積み木を両手で3秒持つ ・両足を伸ばす ・両手を触れ合わす ・ガラガラを一分程度持つ ・音のするものを注視する ・手を見る ・物を目で追う時首も動かす 上の子に関しては模倣、微細運動、手足の協調運動が苦手で運動療法に通っています。 微細運動は親も非常に苦手です。 上の子は一歳半程度で診断がつき、療育を開始したのですが、もっと早めにやっていてあげればよかったと後悔しています。 腹ばいからの頭上げができないことで、下の子もなにかフォローを開始するべきでしょうか。 また、これはどのような原因があってできないのだと考えられますでしょうか。 そして、何かフォローするとしたら、何科を受診すれば良いのでしょうか。家でできる運動等ありますでしょうか。 高機能の軽度発達障害であり健診では上の子も指摘されなかったため、健診はあまりあてにしていません。 ご教授よろしくお願い申し上げます。

生後3ヶ月半の子どもですが、腹ばいから頭を上げることがほとんどできません。 全体的にできないのなら発達の速度の個人差かなと思うのですが、上の子と親に発達障害・wiscの凸凹があるうえに、生後3ヶ月半の下の子は下記のことはできていて、腹ばいからの顔上げだけができていない状態なので、何か特殊な問題があるのではと心配しています。 ・引き起こした時頭が遅れない ・積み木を両手で3秒持つ ・両足を伸ばす ・両手を触れ合わす ・ガラガラを一分程度持つ ・音のするものを注視する ・手を見る ・物を目で追う時首も動かす 上の子に関しては模倣、微細運動、手足の協調運動が苦手で運動療法に通っています。 微細運動は親も非常に苦手です。 上の子は一歳半程度で診断がつき、療育を開始したのですが、もっと早めにやっていてあげればよかったと後悔しています。 腹ばいからの頭上げができないことで、下の子もなにかフォローを開始するべきでしょうか。 また、これはどのような原因があってできないのだと考えられますでしょうか。 そして、何かフォローするとしたら、何科を受診すれば良いのでしょうか。家でできる運動等ありますでしょうか。 高機能の軽度発達障害であり健診では上の子も指摘されなかったため、健診はあまりあてにしていません。 ご教授よろしくお願い申し上げます。