1歳3ヶ月発達に該当するQ&A

検索結果:4,239 件

3歳児の発達障害が心配です。

person 乳幼児/女性 -

3歳7ヶ月になる女の子がいます。少し前から耳を塞ぐ行為をすることがあります。お風呂でシャワーを出した時、トイレの水を流す時、一歳の妹がギャン泣きしたとき、ドライヤーの音などに耳を塞いでいます。音がしている間ずっとしているわけではないし、その音がなっていてもしない時も多いです。パニックになるとゆうことはありません。ただじっと指で耳の穴を抑えているだけです。本人になんで耳塞ぐの?と聞いたらうるさいから、アンパンマンのDVD見てるのに音がが聞こえないから、といわれます。掃除機の音は大丈夫みたいです。今月から保育所に行き始めたのですが、子供たちの声や、ザワザワしてる教室の音は大丈夫みたいです。先生にきいても、保育所ではそんな事してるのは見たことないといわれました。言葉の遅れもなく、こだわりもありません。保育所で先生にウンチしたい、など自分の意思を伝えることもできています。耳鼻科にはまだ行っていませんが、よく耳垢が詰まりやすく、固まりやすい耳垢のようで、耳垢がカチカチになっている事がよくあり、耳鼻科で2、3ヶ月に一度耳掃除に通っています。耳垢がつまっているからでしょうか?それとも、アスペルガーなど、何が発達障害なのでしょうか?自閉症の症状で耳を塞ぐ行為をすると聞くので心配です。どなたかご回答お願いいたします。

1人の医師が回答

2歳3ヶ月、落ち着きがない、言葉少ない

person 乳幼児/男性 - 解決済み

2歳3ヶ月の息子のことで、発達障害や知的障害ではないかと私の妹がすごく疑っています。 2歳になるまで「まんま」や「いないいないばあ」や「パパ」など5〜6つくらいの単語しか言えなかったのですが、2歳になってから「ちょうちょ」「わんわん」「おちた」「こっち」「ここ」「えび」など一気に言葉数が増えてきました。2語文?みたいな「あれ?どこいった?」「落ちちゃった」とかは言えるようになりました。でも、保育園の他の子に比べると少ないです。皆、自分の名前を言えたり、歌を歌えたり、文章で何かを伝えます。息子は名前が言えない、歌も歌えない、文章で言うことができません。気になるものとかは指差しし、取ってもらいたいものは指差ししたり、私達の手を持っていて取らせようとします。 また、1歳の頃から嫌なことがあると後ろに倒れます。今までその度に後頭部を床に打ち付けました。屋外でも倒れます。今でもたまに倒れます。痛いというのが分かってきたのか、最近はゆっくり後ろに倒れます。保育園でもやっているそうです。 他には、友達の手などを噛むことは今ではほぼなくなったのですが、掴んだり、掴むときに爪をたてるのは今でもやっているみたいです。 先日は保育園で発表会があったのですが、歌を歌うときに耳を塞ぐ仕草をたまにしたり、勝手に退場したり、床に貼ってあるシールを剥がしたり、隣にいた友達を掴もうとしたり、落ち着きがなく、自由にしていました。一応踊ったり、ハーモニカを吹いたりしていたので、先生には「よくがんばりました。上手にできてましたね。」と言ってもらえたのですが。 言葉が少ない、落ち着きがない、後ろに倒れたり、爪をたてて掴んだり、発表会での行動を総合的にみて知的障害や発達障害はあるでしょうか?

1人の医師が回答

3歳5ヶ月 夜泣きが酷いです。

person 乳幼児/男性 -

現在3歳5ヶ月の男児です。以前に言葉の遅れで相談させていただき、現在も発達支援教室に通っています。 2ヶ月くらい前から時々夜泣きをするようになり、最近では3日に1回くらいのペースでひどい夜泣きをします。以前も夜に起きることはありましたが、飲み物を飲んだりトントンして寝かしつけすると寝てくれました。 今は夜中の2時位に大声で泣き出して体中でバタバタと大暴れします。1,2時間泣いて寝てくれたら良い方で、一番ひどいのはそのまま起きてしまい朝まで寝てくれないときです。朝6時頃寝てすぐ起きないといけないので子供の機嫌も悪いです。 一番つらいのは自分も仕事をしているので、酷い寝不足のまま会社にいかないといけなくなり、時々めまいや吐き気を起こすようになりました。 このままだと私の体力が限界で、どうしたら夜泣きしなくなるのか、起きなくなるのかご教示頂きたいです。 一旦起きてしまうと子供が自分で部屋の電気を付けてしまい、私も起こされてしまいます。電気を消すと癇癪をおこし大声で泣いてしまいます。 時期的なものなのか、それとも何か原因があるのか本当に悩んでいます。

4人の医師が回答

修正一歳7ヶ月 言葉の発達と今後

person 乳幼児/男性 - 解決済み

生後一歳9ヶ月、修正一歳7ヶ月になったばかりの極低出生体重児の男児です。 現在二語文が出ていて単語数は70~80語くらい、先日は「じゅ、ない、どうぞ(水がないからくれ)」と3語文らしきものを話していました。実年齢一歳半の時点でのフォローアップ外来と健診では既に実年齢に追い付いたとの診断でした。 大人の言うことはほぼ理解しており、自分の名前(自分を指して『○○ちゃん』)、年齢(何歳?と聞くと一本指をたてて『いちー』)を答えられます。 しかしながら、 ☆たまに「○○持ってきて」の指示が通らない(単語自体は数えきれないほど理解しており指差しで答える) ☆兄が同月齢のとき、既に平仮名、数字を読め、色と大小の概念を理解していたがその気配がない ことが気にかかっています。 言語面以外では円やハートを書ける、積み木上にも横にも並べる、ままごとやかくれんぼをする、フォークスプーン使えます。あんよ、めんめ、耳、鼻、口など体の部位もかなりわかる&言えます。 表情豊かでよく笑い、兄と遊ぶのが大好きです。 次回フォローアップ外来がかなり先で、4月には保育園入園を控えていて心配です。本来6月生まれが3月になり学年がくり上がっているのも心配に拍車がかかります。 運動面では走る、ボールを蹴る、階段を手を使わず乗り降りできるなど問題ないと思いますが、 現状の知的な発達状況はいかがなものでしょうか? またこの先、知的な遅れが出てくる可能性はどれぐらいでしょうか(ゼロとはいえないと思いますが)? ご助言いただけると幸いです。

2人の医師が回答

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