1歳3ヶ月発達に該当するQ&A

1歳4ヶ月になる子供を育てています。 今まで少なからず 気になる事はありつつも 言葉の理解があるので 深く気にする事はありませんでした。 ですが最近になってる事があって 1日の中で何度かつま先歩きをるするのを見かけます。 ずっとし続けるわけではないのですが 歩いてる途中に数歩つま先歩きしていたり テンションが上がったタイミングで 急につま先歩きをして短い距離をつま先歩きして 歩いています。 以前、子供を育てている時に つま先歩きをするのは発達障害の特徴があると 目にしていたのを覚えていたので 気になってしまいました。 つま先歩きをする事以外ですと 公園や支援センターなどで 赤ちゃんや同年代の子が近くに居ても 近寄っていく事はありません。 ですが立ち止まり、その子の様子を じっと眺めています。 他の子は終始眺めているのですが 上の子(3歳)の兄弟とは追いかけっこをしたり お互いの真似をして 楽しそうに遊んでいるのを よく見かけます。 親や上の子の真似が得意で、よく真似をし 意思疎通は出来ているように感じています。 発語も自ら発する言葉は少ないですが 大人の発した単語をオウム返ししていて 覚えていっています。 バイバイ、ちょうだい、ないない、こっち、や、 はいと返事したり、とコミュニケーションを 取るような言葉は自発的に出ます。 上記の内容で 発達障害の特性があるように感じるでしょうか。 やはり最近はつま先歩きと 同年代の子には近づかず、じっと見つめ眺めているのは気になります。

３歳になったばかりの男の子の発達のことで相談です。気になる点は、 １ 肯定の頷きをしない ２主客転倒がある ３すぐ泣く です。１は「○○する？」→「○○する」「しない」のように答えます。面倒で答えたくない時やよくわからない時は、私の言ったことを繰り返してるようにも思えます。２については、何かしたいことがある時「○○してあげる」と母親視点の言葉を使うことがあります。普通に「○○して」「○○したい」とも言います。とくに頷きについては「頷かない＝何か問題ありと言ってもいい」とネットではっきり書かれている方もいて不安になりました。３については自分でうまく出来ない場合が多く、一度泣くと反抗的になり落ち着くまで大変なのですが、落ち着いた後話をするとわかってくれます。 息子は32週、1600g台の早産で生まれ、１歳半以降は修正で健診を受けることもなく、引っかかったことはありません。２歳半から数ヶ月おうむ返しや覚えたことを独り言で言っていることが多かったのですが、最近はほとんど見られません。ただ、「お花咲いてるね〜」など共感を求める言葉には「お花咲いてる〜」などとそのまま返してきますし、こちらが質問したことを繰り返すようにつぶやいて、もう一度聞き返すときちんと答えたり、おうむ返し？と思うことがまだあります。身辺自立も問題なく、プレ幼稚園にも通っており、生活する上で困り感は特にないのですが、どうしても不安で色々調べてしまいます。２歳１１ヶ月の時に心配で市の心理士さんに診てもらいましたが、お母さんの心配しすぎと言われてしまいました。困り感がないのであれば、これは個性の範疇なのでしょうか？だらだらと長くなってしまいましたが、よろしくお願いします。

ただいま1歳3ヶ月の女の子です。 4ヶ月前からおしりにある2つの茶アザが気になり携帯などで調べてみるとレックリングハウゼン病が出てきて様子を見ていました。 大きくなるなどはありませんでしたが 心配なので近くの皮膚科で見てもらうと大きさは小さいが何個か茶アザがあるのと、 白斑があるので1回大きい病院で見てもらって下さいとの事で、紹介状を頂きました。 大きい病院で見てもらった所、 考えられる病気は 扁平母斑、レックリングハウゼン病、プリングル病と言われ、来週また病院へ行くことになりました。 茶アザについては扁平母斑の可能性が高いと言われ安心していたのですが プリングル病と調べてみると 結節性硬化症と出てきて調べれば調べるほど怖くなり、毎日辛いです。 正直、白斑についてこのような怖い病がある事も知りませんでしたのであまり心配などもしていませんでした。 医者からプリングル病の疑いと言われたのは この白斑が葉状白斑と判断されたということなのでしょうか。 現在、発達の遅れやてんかんなどの症状は出ていませんが、結節性硬化症の疑いがあるということでしょうか。 茶アザは5mm程度の濃い色の物が2つ、 白アザの上に薄い2センチほどの物が1つ、 1mm位のものが3つです。 白アザは写真のものが1つです。

一歳二ヶ月の男の子です。37週で約3000gで生まれ、今までの検診で異常を指摘されたことはありません。ですが、気になることがあるのでアドバイスお願いいたします。 1 名前を呼んでもほぼ振り向きません。すごくたまに振り向くこともありますが、偶然かもしれません。耳は確実に聴こえています。 2　私が指を指す方向をほとんど見ません。たまに見ることはありますが、偶然かもしれません。(自分からの指差しはありますが、意味なく指しているような…) 3　バッバっやバーンなど、宇宙語はでますが、意味のある単語がまだ１つもでません。遅いですよね…… 4　お風呂で頭を洗うことをとても嫌がります。他の兄弟の時にはこのようなことはなかったので、感覚過敏なのかと気になります。 自閉症がとても心配です。笑顔はみられます。母親の後追いはあります。大人の真似もバイバイや電話の真似などできます。でも、数ヶ月前の方が今よりもしっかりできました。手を上げてはぁーいは今はできなくなってしまいました。運動面の発達は普通でした。一人歩きも10ヶ月でどちらかというと早い方でした。言葉が遅い、呼んでも振り向かないのは自閉症の特徴と聞きます。息子は自閉症の可能性がありますか？詳しく教えて頂けたらと思います。わかり難い説明で申し訳ないのですが、先生方、宜しくお願いいたします。

お世話になっております。 現在1歳3ヶ月、修正1歳2ヶ月になったばかりの子供を育てております。 保育園にはまだ通っておりません。 以前指差しについてご相談させていただいたのですがこれは指差しに繋がるのかな？など疑問に思ったのでご相談させて下さい。 今だに指差しという指差しがないのですが、ご飯中に食べたい物の食器を2本指でちょんちょんとします。 それ以外の物をあげようとしたら首を振ります。 なので食べたい物など要求はあります。 偏食もなくモリモリ食べます。 遊びなどで何か訴えてる時はその欲しいところを見て(ん)と声を発します。 たまにそこを手で触って(ん)と声を発します。 また、何かおもちゃなど触る時には人差し指で触るようになってきました。 いくつかこちらのマネもします。 バンザイ・バイバイ・ぱちぱち・グーパー・立つ真似などです。 名前を呼んでも、自分の名前の時にしか手をあげずしっかりと理解しているんだなと思う場面も増えて来ました。 積み木も最近数段ですが積めるようになりました。 気になるのは指差しが今後できるかくらいで他は今の所気になるところはありません。 知り合いの保育士さんにたまたま相談したところ、目もしっかり合うし、要求もあるように思うので指差しに繋がると思う。 また指差しをしなくてもコミニケーションが取れていたら大丈夫と思うとご返答いただきました。 1.今後指差しに繋がると思いますか？ 2.指差しがなくてもコミニケーションが取れていたら大丈夫なものでしょうか？ 3.指差しが1歳半検診でできなければ必ず問題がありますか？ 遅くてもできれば大丈夫なんでしょうか？ 4.お医者様が書いてある記事で親指と人差し指で食べ物などが掴めていたら指差しをしなくても発達に問題ないと見たのですがそうなんでしょうか？

1歳の男の子です。出生時に胎児機能不全があり、37週2日で緊急帝王切開となりました。生まれた時のApgar socoreは1分値6点、5分値8点、血液ガス分析でpH 7.277、CO2 41.7mmHg、HCO3 19.4でした。気管挿管で保育器管理となりましたが、1日で取れて、その後の経過は問題ないと言われました。 4か月健診で首が座っておらず、手足を触るとふにゃふにゃしていて、筋緊張低下症が疑われるといわれました。5か月で首が座りましたが7か月になってもお座りせず、近くの小児科から総合病院に行きました。脊髄性筋萎縮症のSMN1/2遺伝子というのとアレイCGH検査というのをやって、どちらも特に問題ないとのことでした。10か月でようやく一人でお座りが出来るようになりました。 現在1歳で、つかまり立ちは一人で出来ますが伝い歩きは出来ません。言葉は喃語は出てきますが、音まねをするというよりは、言いたいことを言っているという感じです。目線はよくあって笑いますが、指さしはせず、指さした方向も全く見ません。バイバイなどの模倣運動は本人の気分次第でやったりやらなかったりです。本をめくったりすることはできますが、本の内容を指さすことはしません。車は本人がそこまで好きではないので走らせたりすることはしません。おもちゃをなめているところに「舐めないよ」というと、舐めるのをやめます。 ・1歳の発達としては個性の範囲でしょうか。それとも、既に遅れが出ていると判断した方が良いでしょうか。 ・1歳半健診で引っかかったら療育を入れようと思っていますが、半年～1年待ちだと聞いています。早期療育が叫ばれている今日、もっと早くした方が良いでしょうか。 ・出生時の脳への影響を考慮してMRIを撮った方が良いでしょうか。 ・良性筋緊張低下症かもと言われていますが、他の病気の可能性はどうでしょうか。

2歳５ヶ月の娘の癇癪がひどい、落ち着きがない、階段が1人で上り下りできないことが気になり市の発達検査を受けました。 新版K式と書かれていたのですが、DQなどは伝えられず(結果は後日というわけでもありませんでした)娘がどのような状況なのかお尋ねしたいです。 検査はほぼほぼできていたと思いますが、 検査をするに至るまでの過程を指摘されました。 ・自分のペースで進めたがる (例…検査する人がカードを一枚ずつめくり名前を言うところを娘がカードを全部広げてしまう。結局広げたカードから検査者が指差したものを答えていました。) →無理にやらせようとすると瞬間的に怒る ・検査中さっきまでおもちゃで遊んでいた部屋を気にする ・立ち上がってイスに座らない ・褒められても症状が乏しい 出来なかった項目は、 ・同じように線を引く(3回中1回出来なかった) ・台に乗ってジャンプ(床でのジャンプはできた)→泣いて嫌がり台にのぼらない ・「乗るものは？」と聞かれ違うものを指さしてた ・ジャンケンのチョキができない 療育が必要かと聞いたら3歳すぎてもこれが続くようなら…とのことでした。 言語面では問題ないとのことです。 落ち着きがなく衝動的、体の使い方が不器用、火がついたように怒ると言われましたがこの検査の結果からどのようなことが言えるのでしょうか。 よろしくお願い致します。

生後5ヶ月半の娘です。 自閉症について先生方の意見をお伺いしたいです。 先日、肥満妊婦、帝王切開、食後のデザートを食べる妊婦による、高インスリン血症児はカンガルーケアで低酸素血症、完全母乳の導入による低血糖症、重症黄疸、脱水に陥り、脳に永久的な障害（発達障害）を遺す。3日分の栄養を持って産まれてくるというのは科学的根拠がなく、母乳のみでは飢餓状態になる。生理的体重現象はマイナス10パーセント以上は飢餓状態。これらが、原因不明の発達障害の本態である。という記事を見ました。 29歳で出産。妊娠中、尿糖、体重などいずれも引っかかることはありませんでしたが、甘いものが大好きで1日1回は必ずチョコレートなどの甘いものを食べています。そのため、自分の娘は高インスリン血糖児だったのではないかと心配になりました。 出産は40週6日目、自然分娩、3786g、身長53センチ、頭囲33.5センチでした。生後4日目が1番体重減少しており、3428gでした。 産後カンガルーケアを行い、大きい赤ちゃんは糖尿病？か何かが心配なので、ミルクを飲ませますと言われ飲ませてもらいました。その後は生後3ヶ月まで完全母乳です。生後1日目と2日目の排尿は4回、3日目は1回、4日目は3回、5日目は9回でした。4日目に黄疸の値が15前後なので、退院できるか微妙と言われた。翌日は13に下がっていたので退院。という流れでした。 当時も排尿回数が少ないことが気がかりでしたが、看護師さんに大丈夫と言われて、安心していましたが、今になってやはり飢餓状態になっていて、脳に影響があったのでは？と心配です。いかがでしょうか？ また、生後4日目に採血した先天性代謝異常等スクリーニングは特に問題ありませんでした。これは高インスリン血症児ではなかったということでしょうか？ ご意見よろしくお願いします。

こんにちは。 6歳の息子がコレステリン肉芽腫と診断され 両耳にチューブを入れる手術をして2年半ほどに なります。3ヶ月に一度程度、こども病院に 通い、あとは近所の個人病院に通院しています。 手術時にはかなりひどい状態だったと説明され 発達や言語が2年ほど遅れていましたが、 現在は追いつきました。 ただ、3ヶ月に1度ペースでまだ耳垂れが出ています。 いろいろ調べても、あまり詳しく記載されている所が ないのですが、「より重篤な合併を起こすことも あります」という記述がありました。 これはどういった状態になるのでしょうか? あと、前回の診察で、そろそろチューブを取ると 言われました。手術した先生には5〜6年治るまで かかると言われたのですが、チューブを抜いて大丈夫 なんでしょうか? (現在は別の先生が担当です) チューブの入る前は40db程度の 軽度難聴でした。思ってもいない事を言われ 頭が真っ白になってしまい、そうですかと言って 帰ってきてしまいました。 チューブを抜いて悪くなってしまったらどうしようとか また難聴になってしまったらどうしようとか 毎日もんもんとしています。 手術時には、麻酔が覚めたら子どもがパニックになって 大暴れしてしまい、チューブを抜く事自体憂鬱です。 色々頭を整理したいので、ぜひ情報をよろしく お願いします。

3歳5ヶ月の男児の行動についてご相談です。 現在通っているスポーツ教室や家庭内で気になる行動があり、注意欠陥型のADHDではないか、と不安になり相談いたしました。 ▼気になる行動 ・4月から行き始めた（今回で2回目）7.8人のスポーツ教室で、きちんと先生の話を聞いていない。理解できていないので、行動がチグハグ。1人だけマンツーマン指導を受けている。 ※1週目は走って、2週目は休む、と言う先生の指示が理解できず、2週目も1人だけ一生懸命走ってしまう。本人はいたって真面目。 ・普段からぼーっとしていることが多い。 ・何回言われても同じことをしてしまう。 ※先生に体育座りを指示されているのに、何回も違う座り方をして注意される。 ・のんびり、マイペース。 ※着替えたり、靴を履いたりに人より時間がかかる。 ※お友達が待ってくれているのに急ごうとしたりもしない。塩対応。 ・1人だけワンテンポもツーテンポも遅れている。 ・叱られてもどこか他人事。 ▼普段の行動 ・家の中では優しいし、表情は豊か。世話焼き。 ・保育園でも友達とおままごとや電車遊びで楽しく遊んでいるとのこと。 ・これまでに発達のことで指摘されたことはなし。 ・初めての場では地蔵のように固まる。 ・1対1の会話やコミュニケーションは問題なし。 ・電車がとても好きで、駅名から漢字やひらがなを習得。 ・幼児教室では45分集中して授業を受けられる。（ほぼマンツーマン） ・幼児教室の知能テストでは、精神年齢4歳5ヶ月でした。 単にスポーツに興味がないだけなのか、性格の問題なのか、発達に問題があるのか、スポーツ教室の同じ年齢の子たちと比較して、1人だけあまりにできていないことが大変気になりました。 小学校に入る前に改善できたらと思っております。 アドバイスお願いいたします。