2歳 手を繋がないに該当するQ&A

1歳11か月になる双子の男の子を育てています。 33週の早産、1500g、1800gの低体重で生まれました。 2人とも発語は単語のパパのみで喃語だらけ。 外では手を繋がずにすぐに走り出してどこかへ行ってしまう。 ドアの開け閉め、水が好き。 目があいにくい。 他の子供に興味ナシ。 指差しは頻繁でこちらを見てものの名前を聞きたがる。 〇〇はどれ？は正解する。 〇〇持ってきて、〇〇に△△をどうぞして などの指示はとおる。 言葉は出なくても理解してればokみたいなネット記事をよく見ますが本当なのでしょうか？ やはり療育相談、小児科に相談に行った方が良いでしょうか？ そしてこの月齢で自閉症の診断がおりることはあるでしょうか？

2歳の娘がキッズスペースで遊んでいたところ、4歳くらいの女の子が娘と一緒に遊んでくれました。その女の子のママは見当たりませんでした。女の子が娘の手をつないだまま1メートルくらいの高さからジャンプしました。娘も落下。女の子の頭あたりに娘の顔が激突!娘も女の子も泣かなく、娘の様子も変わりないです。危ないことを伝えても『大丈夫』と言い聞き入れてくれなかったので、帰りました。娘は元気なのですが、女の子は頭のあたりだったので今さらながら心配になってきました。女の子のママを探して説明したほうが良かったのか…放置するママだから何かあったら、ウチのせいだって言い始めるんじゃないか…。いろいろと考え初めてしまいキリがありません…。

２才の息子について相談です。 外出中、私（母親）と手をつないで歩いていたところ、 息子が私の前に、やや回り込むように転びました。 ちょうど私の踏み出した足の下に、つないでない方の手が入り込み、避けきれず一瞬踏んでしまいました。 息子は、最初は少し手の方を気にしていそうなそぶりもありましたが、手は腫れた様子はなく、私が指を曲げさせたりしても、痛がる様子はありません。 手をグーにしても、痛がったりしていません。 【お聞きしたいこと】 (1)病院には連れて行かず様子見で良いか (2)様子見の場合の気を付けるポイント アドバイスいただければ幸いです。 よろしくお願いいたします。

１歳半になる男の子の母です。 よく動くので、ダイニングテーブルで食べてるので椅子の上に登ったり、本をこれ呼んで欲しいと持ってきてもすぐこっちと違うのも持ってきたりどっかに行ってしまいます。 散歩に行くと手を繋いでくれる時と繋いからない時があります。 カートも乗りたくないと暴れる時もあります。自我がとても強く、そこにいたいところから連れ去るとすごい怒ってバタバタします。 保育園に11月から通ってますが食事の時は前よりは座ってられるようになってきたと言っていただけますがやっぱり立ってしまう時もあるみたいで、心配してます。家ではダイニングテーブルなのでご飯の時だけは座ってます。 遊んでいても次から次へとおもちゃに行ってしまいます。 多動症出ないかとても不安です。

来月2歳になる女の子がいます。６か月の時に点頭てんかんに罹りました。運動発達についてです。体感が弱いのか階段の上り下りができません。両手をついてなら上まで登れます。片手を繋いでいれば上がれますが、一人ではハイハイの姿勢で登ります。下りることは全くできません。手をつないでも、ぶら下がるように下ります。危ないので抱っこでおりてしまいます。 自宅はアパートの１階で、普段階段の上り下りがありません。実家には階段がありますので、実家では階段に行ってしまうので、登っています。 　歩き始めは１歳５か月。歩くのもヨチヨチで、走ることもできません。早歩きみたいなことはします。ジャンプもできません。 ちなみに、言葉もまだ１０語程度なのですが、運動と言葉は連動しますか？

幼児教室に子供を連れて行きました。 レッスンの途中で、先生が座る椅子に血液の様なものが広範囲にザーッと付いていました。つきたてなのか、乾いているのかはわかりません。 血液なのか、前のレッスンなどで使った物がついているのかは不明です。 先生の生理が付いてしまっているのかなぁとも思いましたが、それも定かではありません。 担当の先生は椅子の縁やご自分のウエスト辺りを触った手で、子供と手を繋いでいましたが、感染症などうつったりしないでしょうか？ 子供の手に、明らかな血液がついていたわけでもありません。 子供は肝炎ワクチン接種済です。 帰るときにアルコールティッシュで拭いて、自宅で手を洗い、服もそのままでシャワーなどしていません。 気にしても仕方ないと思いながらも、質問させていただきました。 よろしくお願いします。

2歳半の男の子ですが、人真似はするのですが、言葉が出ません。 車はいくらブーブーと教えても、イェーとしか言いません。ペットボトルのみチャとかいってくれます。 ワンワンは、本当に犬が泣いているように発音します。 人まねは電話する動作、お掃除、ラジオ体操の真似など割とします。 バイバイは人がバイバイしてもしませんが、 自分が離れていく場合に、時々バイバイをします。 他人に物をあげたり、片付けたりするのは大好きです。私が食事する時、黙っていても醤油とか塩を持ってきます。 動作で指示すると大概のものは取ってくれますが 言葉で指示して持ってきてくれるのは靴と携帯電話 くらいです。 指差しは一歳半くらいからで、要求の指差しは確実、叙述の指差しもしていると思いますが、言葉がアーとかイェー、チャくらいで、幼児健診の絵を指差すのは今もしません。 教えれば名前を呼んで手を挙げたり、自分を指差したり、 自分が二歳であることを指で示しますが、 犬の芸と同じで本当に分かってやっているようには 思えません。 多動の傾向があり、道路では手を自分から差し出して手をつないで歩くのですが、広場とかスーパーなど安全な場所では、欲しいものがあると脇目も振らずチョコチョコと手を挙げながら喜んで走って行き、抑えが利かず放っておくと迷子になりそうで冷や冷やします。 置いていく振りをすると後を追ってきて、一緒に手をつないで帰ろうとしますし、84歳の親父と一緒に散歩して無事帰ってこれるので少しはましかなと思いますが、親父いわく「気が利くけど押さえが利かない子」で あります。睡眠は普通で昼寝もします。 偏食は、沢庵からチーズまで何でも食べます。 多動と言葉の遅れが気になります。 母親が外国人で日本語が片言の影響も あるかもしれませんが、ADHDを心配しています。

一歳9ヶ月の男の子です 発達がゆっくりでいくつか気になることがあります。 意味のある話せる言葉はバイバイだけ 手をふりながらできます いただきますは手をあわせますがゴニョゴニョと言っているだけです ままやパパの真似をしたりテレビをみて体をゆらし、リズムに、あわせて拍手したりはしてます。 しかしよくぐずったり物をなげたりしてます。歩くときも手を繋ぐのをいやがり１人でとことこあるいてしまいます。 名前を呼ぶと反応してくれます。 時々指差しして、積み木も5個くらいはつめます。一歳半健診もコロナがあり延期となってしまいました。 発達に問題がありそうか心配です。 このまま2歳くらいまでは様子をみていいのか教えてください。

5歳の子どものことですが、 以前幼稚園でケガ(かなり前のことでどこだったか忘れてしまいました、、おそらく顔か頭)をして、先生に手当てをしてもらいました。職員室で手当てをした後、先生が子どもと手を繋いで戻ろうとした時少し手が震えていたと教えてもらいました。 特に変わりなく過ごしていたので気にせずにいましたが、ネットで調べるとケガをして(例えば頭をぶつけたなど)痙攣することがあると書いてあり、あの時の手の震えは痙攣だったのかなぁと心配になりました。 その時の息子は特に気を失ったりしておらず、先生が大丈夫？と聞くと大丈夫と答えていたようです。 過ぎたことですが、気になってしまったので回答いただけると助かります。

お世話になります。 息子のような子で健常児という可能性はありますか？早々に専門機関を受診した方がいいでしょうか？ 現在の息子を下記にまとめました。 ○言葉は遅い方なのでしょうか？1歳半頃から「イタイ」「アチアチ（食べ物が熱い）」と言い出してから少しずつ言葉が増えてます。ママ、パパ、オハヨ、おしまい、や動物、乗り物、食べ物の名前は増えました。 ただ、二語文は「○○オハヨ」「○○バイバイ」がたまに出るだけです。 ○普通のバイバイは1歳半頃からしていますが、最近絵本で覚えたピースが逆さピースです…。これが1番の不安材料です。 ○今は人見知り、場所見知りはありません。病院でもちゃんとお座りして診察を受けられます。歯科検診も大丈夫でした。 ○お片づけ、お風呂、ネンネ、おしまい等指示は通ります。 ○名前を呼べば振り向きます。 ○偏食は無く自分で食べれます。飲み物もコップで飲めます。 ○保育園で保育士やお友達と手を繋いだり遊んだりできます。歌や踊りが好きです。 ○気に食わない事があると大泣きで物を投げたりします。言い聞かせたり、他の事しようかと示すとすぐに泣き止みます。これは癇癪とかパニックという事ですか？ ○自分が遊んでおもちゃを「○○ちゃんにどうぞして」と言うと渡せます。 ○手を繋いで歩けますが、手を離して走り回ったりもよくします。これは多動ですか？ ○いただきます、ごちそうさま、はできます。食べた後は食器を流し台に持って行けます。 ○一緒に遊んで欲しい時は手を引っ張って「アッチ」といいながら指差しして遊ぶスペースに連れて行ったり、冷蔵庫のジュースやゼリーが欲しい時も同じように冷蔵庫に連れて行き「ジュース」と欲しい物を指差します。これはクレーンという行動なのでしょうか？ ○絵本やカードを見ながら「○○はどれ？」と聞くと指差します。