発達障害3歳に該当するQ&A

1歳3ヶ月の男の子です。小児科の勧めで3ヶ月ごとに発達外来で診察を受けています。新生児の頃は反りが強く、授乳中目はあいませんでした。一歳過ぎてからはよく合うようになりました。偏食少食で、1歳まで人参ブロッコリーしか食べられず、現在も6種類の同じ調理法の食材しか受け付けません。それもいやいや食べています。味が組み合わさると食べられません。夜は2時間以上連続して眠れません。30分から1時間ごとに辛そうに泣きます。お昼寝も30分ごとに起きます。触覚過敏で、手は触れません。顔も嫌がります。歯磨きも毎回絶叫しています。聴覚過敏のため、にぎやかなところやスピーカー、モーターが回転する音は泣きます。音が気になるので、外出先の授乳室ではオッパイもミルクも飲めません。うちでも来客時の授乳やご飯もだめです。視覚的に混んでいるところも苦手です。クレーンで指差ししたり、私のあぐらの中に座る時も決まった形になるよう修正します。一日中小走りで転ぶ時に手が出ないので顔をよくぶつけます。抱っこ紐でも反りかえったり、キョロキョロしたり、ぴょんぴょん跳ねます。常に動いていたい感じで、手をパタパタさせています。人見知りがなく、人にしつこくついていき迷惑がられます。好きなものは硬くて丸いもの、ネジなど。回転するもの。水が流れる様子や、自分の唾を吐いて手でいじります。日中常に口にオモチャを咥えて歩きます。本の表紙をパタパタさせたり、パラパラめくるのも好きです。絵本も同じ本を20回以上連続して読みます。夫と義父もアスペルガーのため、先生にも遺伝的要素はあるかもしれないけど、見守るしかないと言われています。療育も勧められましたが、グズって出かけるのも苦労するので悩んでいます。 上記の感じでやはり療育は必要でしょうか？偏食は発達障がいの場合治りにくいと言われましたが、どうでしょうか。

1歳1ヶ月の子供の発達を心配しています。 ・生まれて3日くらい経つまではおっぱいをのめませんでした。数日はおっぱいもミルクも飲まずに8時間くらいぶっ通しで寝る日が続き、夜はひたすら抱っこをしても何をしても泣き止まないまま朝を迎えていました。 夜中泣き続けるのは2ヶ月間続きました。 また、産院で感じたのは、他の赤ちゃんと比べ物にならないくらい声が大きく、また男の子ですが声が高かったです。 ・生後3ヶ月ごろになると、急に夜から朝までぶっ通しで寝ていました。 ・生後4.5ヶ月くらいまではだっこしてないと泣き止まないことが多かったです。その頃人見知りを人によってしたりしなかったりしました。 ・生後7ヶ月ごろ、よくうーうっと言って体をのけぞらせていました。 ・生後8ヶ月の終わりくらいにずり這いをはじめました。 ・生後10ヶ月に、じーじという言葉のみ発するようになり、つかまり立ちとハイハイをしだしました。 ・生後11ヶ月に、パチパチ、バンザイバイバイ、いただきます、ごちそうさま等ができるようになり、わざと変な顔をして大人を笑わせてくるようになりました。 また、ボールを入れると音のなるおもちゃを、ボールを入れずに手をつっこんで音を鳴らしていました。 今現在は、 ・何でも舐めてしまい、型はめパズル等やろうとしてもひたすら舐めています。 ・絵本を読もうとしても、表紙と中身をひたすらペラペラめくってしまって読めません。 ・ママは？パパは？というとじーじと答えてきます。 ・着替え、おむつ替えをさせようとすると高確率で泣きます。 ・1歳までずっと下痢ぎみで、1歳を過ぎて急に酷い便秘になり、現在また軟便にもどりました。 ・食後に高確率で泣きます。 ・手づかみ食べは、クッキーなどは掴みますが、ベタベタするものは絶対に触りません。 ・スプーンフォークを持たせようとすると嫌がります。 ・食べ物を口の中に詰め込みます。気をつけてはいたのですが、2度ほど喉に詰まってしまったことがありました。 ・芝生を触ることを異様なまでにいやがります。畳も最初は泣いており、恐る恐る触っておりました。接触障害ではないかと思っております。 ・ベビーキープに乗せたりと、初めての場所は大体ギャン泣きしていました。 ・いつもうつ伏せ寝です。 ・歩行、指差しはしません。 ・最近話しかけたり抱っこをしようとしたりすると必ずプイッとするようになってしまいました。 長文でとりとめのない質問になってしまってすみません。 生後9ヶ月ごろ区役所でやっている発達の検査に連れて行き、その後1歳でもう一度連れて行ったのですが、9ヶ月の時は確かに発達が遅れていたが、つかまり立ちができていたらいいなくらいに思っていたのが、つかまり立ちを余裕でしていたので、次の検診は1歳半で大丈夫、と言われました。 その時は忙しそうで聞けなかったのですが、大丈夫というのはどう言う意味なのか引っかかってしまっていて、こちらで投稿させていただきました。 もちろん息子の様子全てを書けているわけではないのですが、私の文章を読んでいただいて、息子が定型発達である可能性はありそうでしょうか？ もし何かありそうなら、療育に繋げてあげたいと思っているのですが、1歳1ヶ月だとまだ療育に繋げてあげるのは難しいのでしょうか。 ご意見をいただけると幸いです。 よろしくお願いします。

3歳の子どもについて教えてください。 お世話になっております。 3歳0ヵ月の子どもについて気になることがあり、5点程教えてください。 意味のある言葉が足りないと、指摘され、発達外来のある病院を紹介してもらい、受診予定です。 　現在、「いちご、おはよ（う）、青、バイバイ（挨拶）、あけて」等の言葉はありますが、基本的にオウム返しがほとんどです。 　指差しも少し遅めの2歳頃だった記憶ですが、母からの「これ何？」の問いかけには基本的にありません。 また、保育園でのインタビューも言葉の返事はなく、何かの要求も最近は指差して「ん-」のような表現です。 会話が出来ず、気分がのれば一緒にやりとりはありますが、基本的には一方的な印象です。 1、病院での訓練で意味のある言語が増えるとのことですが、予約が中々とれず不安です。 なにか家でも出来ることはありますか？ 2、 逆さバイバイ、車のおもちゃを並べる、最近はあまりないが、おもちゃの車の車輪を回す、ハイハイを時々する、マイペースに歌をうたう、 これらの行動が気になりますが、発達に影響している可能性がありますか？ 3、 最近かゆいのか、足や背中。お腹をかきむしります。前からおしりを掻いていたので小児科で「ヘパリン類似物質クリーム0.3%」を処方されお風呂後に塗っています。 また受診しようと思いますが、「ヘパリン類似物質クリーム0.3%」は長期的に塗っていても問題ないでしょうか？ 落ち着いたら市販のクリームの方が良いでしょうか？ 4、 母（質問者）が強迫性障害でメンタルクリニックに通っています。 手洗いの要求がそこまで多くないと思いますが、私自身の手洗いが多く、確認行為も多いので待たせてしまう時間が多いです。これらが子どもに影響を与えている、与えてしまう可能性がありますか？ 5、 父が、お菓子や飲み物を色々と子どもに与えてしまう傾向があります。そのため、甘いものだけでなくラテやオレ等のコーヒー系も飲みたがり、大変心配しております。 これらが子どもに影響を与えている、与えてしまう可能性がありますか？ 以上、お手数ですが、よろしくお願いいたします。

3歳6ヶ月の男の子です。今年の4月から幼稚園に通っています。 先週から、何か気に入らないことがあった時や叱られた時に、自分で自分の膝を叩くようになりました。 叩いた後に必ず、「もう●●くん叩いた」（←●●は自分の名前）と泣きそうになりながら言います。 母親のわたしも家族も、この子が生まれてから今に至るまで、一度も子どもを叩いたことはありません。 「やめて。自分のこと叩くのは一番やっちゃいけないことだよ。自分の体を大切にして。●●くんの足ごめんねって言って、よしよし撫でてごらん」などと話をしていますが、1週間ほど経った今では、自分で自分を叩く頻度がむしろ増えてきました。 わたしが過剰に反応したのがいけなかったのでしょうか。 思い返せば、この子が1歳の時に、自分で自分の頭を壁に叩きつける行為が見られました。その時も悩んだのですが、過剰に反応しないようにしていると、いつの間にかそのような行為はしなくなりました。トータル半年間ほど、自ら頭をぶつける行為は見られたと思います。 3歳半現在、言葉で表現できないから自分を叩いているというわけではないと思います。 いつ、どこで、誰が、何をした、など、かなり詳細に、そして正確に話ができます。 ここで質問が3点あります。 1.子どもが自分で自分を叩くのはなぜでしょうか。発達障がいと結びつけられるものでしょうか。 2.叩いた後に「もう●●くん叩いた」（←●●は子ども自身の名前）とわざわざ言うのは、構ってほしいからでしょうか。 3.今まで通り「自分の体は大切にして」と話をするのと、反応しないようにするのとでは、どちらが相応しい対応でしょうか。 ご回答よろしくお願いします。

4歳2ヶ月の息子がいます。現在年少です。 3歳になった頃、検診で言葉の遅れを指摘され、療育に通っています。 現在は月2回の個別指導です。 療育を受けるにあたり、3歳の時に新版K式発達検査を受けましたが、結果は悪く、気が動転していてよく覚えてません。 運動は年相応、認知が2歳、言語が1歳5ヶ月というような結果だったと思います。 2歳児クラスで4ヶ月ほど週2回集団療育に通い、幼稚園に入園してから、親から見ても凄く伸びたと思いますし、出来ることや、意欲も増えて、ぼくもやる！と言うことも増えてきました。 療育の先生にも今伸び盛りですね！と言っていただけました。 幼稚園では、運動会のお遊戯や、音楽発表会は他のお友達にも遅れず出来ていました。 通常保育では、一斉指示には一歩遅れることがあるものの、活動自体には全て参加しているようです。 言葉は増えてきたものの、まだまだ不明瞭なところも多く、日常の簡単な指示は通るのですが、物の名前がわからないものも多く、数字も最近やっと1→5までがわかってるかな？というぐらいで、やはり、もうお友達に追いつく可能性はないのかと落ち込んでいます。 視覚優位と言われていて、指を立てて個数を言うとわかるのですが（それも5まで）口頭で言うと？？？となったり、自分で指を立てて○個？と確認してきたりしています。 年少でこの状態だと、やはり何らかの障害を覚悟したほうが良いのでしょうか。

４月から小学生になる息子がいます。 1歳半検診、3歳検診では何も言われず、就学前検診でも何も指摘は受けませんでした。 ただ、私はここ1年くらい漠然と違和感がありました。 具体的には、 ・すぐに「できない」と言い、チャレンジするのを嫌がる。(漢字などもうまく書けないとすぐに「できない」と泣いてしまいます。) ・勝ちに拘り、負けそうになると「やめた！」と逃げ出すことが多い。 ・本をスラスラ読んでいるのに、肝心の内容が全然理解できない。 ・何かをきっかけにパニックのような状態になり感情のコントロールができない時がある。(お賽銭がうまく投げられなかったなど、こちらとしてはそんなことで？と思うことです。) 主人は普通でしょ？と言いましたが、どうしても気になり、地域の療育センターで半日以上かけて発達検査をしました。 結果は、 「知的な発達に全く遅れはないが、自閉症の特徴は確かにある。イメージ力と自身が思っていることを言葉にする力が弱い。」 との診断でした。 頂いた結果の用紙には、「自閉症スペクトラム(疑)」と書かれていました。 読解力がないので学習障害かな？と思いながら受診したため、自閉症の言葉に愕然としてしまいました。 しかし、支援級に行かせた方がいいかと聞いても、「知力も高くそんな必要はない。」「事前に小学校に伝える必要があるとも思わない。」「新しい環境になるので、家庭で話を聞き出してあげるように対応するなど、気にかけてあげるのが大切。どうしても生活に困る場合に改めて児童精神科の受診を。」 とのことでした。 自閉症という言葉も出ているのに、あまり具体的な指示もなく、本当に家で気にかけながら生活するだけで大丈夫なのでしょうか。 療育は早い方がいいと聞きますし、中途半端な診断に困惑しています。

年中児の娘について相談です。まず、体のことなのですが最近幼稚園から帰るとダラダラとして怠そうで、歩くのも嫌がります。ちなみに偏食がひどく気に入ったものしか頂きません。から揚げや魚、お菓子、ふりかけごはんが大好きで野菜は嫌います。 特にお菓子が大好きですぐ食べたがります。 同級生の男の子は、すごく元気でママをヘトヘトにしてしまっているくらいなのにどうしてだろうと思います。よく鼻風邪等ひいてしまいますし、どこか悪いのでしょうか？また良く水分を取りたがるのも気になります。糖尿病など考えられますか？ また、情緒面ですが乳児の頃から手のかかる子でよく泣いてばかりいました。未だに癇癪が強い時があり幼稚園でも気がすすまないことを求められたりすると激しく怒ってしまうようです。その癖とても気が弱く、私や先生方に叱られるとシュンとしてしまい、ほとぼりが冷めると「ママ、もう怒ってないよね？」と何度も確認します。お弁当も幼稚園の先生のアドバイスで好きなものばかり入れて食べられるようにしているのですが、朝私に叱られた日はそれを引きずってしまうのか先生曰く「食べる気分じゃない」と言って手をつけないようです。 また、服装などのこだわりがとても強く自分の着たい色や形の物を着たがりそれが叶わないとやはり泣いて拒絶してしまいます。 「いずれ大きくなればしっかりする」と思っていましたが4歳半ほどになるのに未だ他の子より手がかかり発達障がいでは、と疑ってしまいます。発達検査等させた方が良いのでしょうか。 ちなみに3歳児健診は引っかかりませんでしたが、簡易的な検査だったのでどこまで信用できるのかなと思ってしまいます。 長文失礼致しましたがご回答よろしくお願い致します。

50歳の独身女性、ASDでADHDで、二次障害で統合失調感情障害で、易疲労性が強いです。 メニエールでもあります。 長くなったので、結論から言います。 夕食を普通に食べれたら、食後もめまいがしていても心配ないですか？ 普段、電車で1時間かけて、発達障害者と精神障害者のための職業訓練校に通っています。 学校の教室から出て、めまいで倒れそうに感じて、トイレで可能な限り下着を脱ぎました。 過敏性腸症候群なので、夏は特に腹巻をしていましたが、脱ぎました。 駅に向かう道すがら、薬局で冷えた経口補水液を買うと、事務員さんはご親切にも「涼しい薬局内で飲んでください」と言ってくださり、500mlのペットボトルの3分の2くらい飲んで美味しく感じました。 それでも喫茶店で涼んで、自宅近くの駅に迎えにきてくれるよう電話で母に頼んで、涼しい電車に乗りました。 自室でクーラーをかけて本を読んで元気になったので、窓を開けて掃除機をかけようとしたら、途端に気分が悪くなりました。熱風が一気に部屋に入り込んだ感じでした。 夕食を作っている時もめまいがして、リビングで横になりました。 少し休んだら元気とまでは言えないまでも、ましになったので、夕食を仕上げて、母と一緒に食べました。 あしたの支度などがありますが、できるだけ早く就寝しようと思います。 私は悲観的なので、ありえないことだと思いますが、夜中に痙攣して老いた母を残して死ぬのではないかと心配する気持ちが少しあります。 この頃は一晩中クーラーをかけて寝ます。 だいぶましにはなったので、心配ないですよね？ クーラーをかけていつも良く眠れます。 パジャマのズボンを履いているので、冷えは大丈夫です。 また、ほかに熱中症対策を教えていただけると幸いです。 カテゴリが見つからなかったので、「健康番組」のカテゴリにしました。

子宮内胎児発育不全にて、36週1500グラムで産まれた６歳息子について質問させてください。出産後の検査で脳の運動野で1.5センチ程の出血が確認されもしかしたら右半身に何かしら障害が出るかもしれませんと、言われました。ありがたい事に６歳時点で左利き程度の症状で走ったり、鉄棒したり問題なく過ごせていました。定期的な発達検査でも、1歳半、3歳とD Q100近い数字で保育園でも特に問題なく安心して過ごしていました。他の子に比べると幼さはありますが、ひらがなが読め、口頭で出す簡単な足し算もできてました。 そして就学前にwiscの検査を受け、IQ75と境界線の結果が出てとてもショックを受けています。言語がよくワーキングメモリーが低く出ました。検査内容を聞き家でやるとできていましたが、検査員の方の声が大きくて怖かったとも言ってました。みんな同じ条件で検査しているとは思いますが、６歳wiscの信憑性はどれくらいなのでしょうか？主治医の先生は未熟児の子は同じ様な IQの子が多いです、今後の勉強次第で伸びる子が半分いるとおっしゃってたので、一緒に頑張ろうと思うのですが、WMが低いと勉強について行くのが大変かもともおっしゃってました。ひとまず普通級いいそうなんですが就学後の不安で毎日考えこんでしまいます。 ６歳のIQは努力で伸びるのでしょうか？よろしくお願いします。

来月6歳になる息子なのですが、3歳児検診の時に言葉の遅れを指摘され、発達支援センターに通い出しました。それから一向に周りに追いつかず、昨年末に10まで数えられるようになり、最近自分の名前をひらがなでやっと書けるようになりました(その他のひらがなは読めません)。 同じように言ってごらんと言っても3語文以上は言えたり言えなかったり、難しそうです(自分からおしゃべりする分には長い文も少し話せるようになってきました)。発音もあまり良くはありませんし、お友達の名前もなかなか覚えられません(パパとママも時々言い間違えます)。中や外、上や下といった基本的な概念への理解も乏しいようです。遅れていることへの焦りもほとんどない、というかできなくて当然と思っている所があり、精神的に幼い感じです。 　 素人目には2歳くらい遅れているように見えるそうですし、市の保健師の方や小学校教諭だった父から見ると、特別教室か普通教室かギリギリのラインではないかとの事でした。センターの先生ははっきりしたことは言ってくれません。 性格に関しては少し落ち着きが無く、依頼心が強く恥ずかしがりですが、素直で協調性が有り、問題無いように感じます。 　 今まで考えもしなかったのですが、最近他の子が病院で診てもらった話を聞き、うちの子も診察を受けるべきか悩んでいます。 ただ、今まで勧められた事も無く、評判の良い専門の病院は少々遠方な上に予約も数ヵ月後までいっぱいとの事。気楽には行けません。 最近引越しでセンターも変わったばかりなので相談しにくいのですが、就学前に診察してもらうべきなのでしょうか? この段階で学習障害等の診断がつくものですか? そして障害があると判断された場合投薬などの治療があるのでしょうか? どうかよろしくお願いいたします。