ADHD 理解できないに該当するQ&A

４歳半の娘の事についてです。 娘は2歳、3歳を保育園で過ごし、4歳になり今幼稚園に通っています。 赤ちゃんの頃から喜怒哀楽がはっきりした子で、よく笑い、よく喋り、時に癇癪を起こしたりもありますが、社交的で明るい子です。 しかし、2歳の頃に保育園で友達の手を何度か噛み(いつも同じ子)、落ちつきがないと先生に指摘され、3歳には噛んだりする事はなくなるも、やはり落ちつきがなく、言うこと聞かない事も多く目立つ事があるといわれてました。 ４歳になり幼稚園に入り、やはり目立つ事(一人で廊下に出ていく、大声出す、恥ずかしいから体操に参加したくない、等々)が度々あるので先生から気になると指摘されました。興味のある事とない事に対して分かりやすく行動にでます。 指摘すれば理解します。 ダメなんだよ、と注意すればしばらくは改善傾向にありますが、日が経つとまたやらかします。集団行動で、常におかしな行動をとるわけではないが、場面場面でたまに目立つ行動をとるようです。 色々指摘されるも、その要因は、周りが見えておらず、自分の興味を引く事に真っ直ぐに向かってしまうから、側から見ればその突然に起こる全ておかしな行動に繋がるのだと思います。 今まで市の検診で何か言われたことはなく、幼稚園での夏休みの少人数保育などでも問題がなかったようですが、どうしても集団になると目立つ行動がでるようです。 言葉や、身支度、片付け、知能的には全く問題ないと思います。 しかし、これだけずっと言われてるので、楽観視はできないと思い、診断を受けたいと考えてます。 認めたくなかったですが、ADHDの兆候があるのかなと思いはじめています。 仮にADHDであった場合、4歳の園児にどのような治療があるのでしょうか？ また、その治療の効果はどれくらいでどのように変わっていくのでしょうか？

ASD、ADHDの8歳、25キロの男の子です。 ベースラインで、日常生活困難なくらいのADHD症状と、易過敏性、癇癪があります。 現在、リスパダール、エビリファイ、インチュニブ 、アトモキセチンを服用しています。 全IQ97 言語理解113 知覚推理89 WM88 処理速度94（投薬後） 学習に問題があり、普通学級と通級で不登校です。適応指導教室に通っています。 新年度は、適応指導教室にとどまるか、支援学級（こちらの地域は知的の固定学級のみ。普通学級への教科の交流は原則なし）への転学を検討しています。 近所の支援学級が、前例はないものの、普通学級の授業を少しとることを相談はできるというので、候補にしています。 ただ、知的障害がない場合、こちらの地域では、知的の支援学級を選ぶ人はあまりいないそうで、転学相談の担当者にはおすすめされません。 他の相談でも、知的級のお友達と期待通りのコミュニケーションがとれないのでは、と言われました。 子供は、コミュニケーションは好きな方で、適応指導教室でもお友達と遊ぶのが好きです。 そこでの問題行動はありません。 （勉強の負担が少なく、楽しく通えています） 上の支援学級に通うと、ほとんどの時間は支援学級で過ごすことになります。 親としては、授業や行事のない適応指導教室よりは、普通学級の授業が少しでもとれて、授業もする支援学級のほうが、勉強があまり遅れないでよさそうな気がして、検討していますが、合わない心配もあります。 知的レベルの合わない集団には入れないほうが良いのでしょうか？ 将来、友達と対等に存分に遊べなかったことが、尾を引いたりするでしょうか？ 友達を選ぶか（適応指導教室）、学習を選ぶか（支援学級＋普通学級）、という選択のように考えています。

以前5歳息子(年長)がＡＤＨＤの傾向があるのではと相談したものです。数日前にもう一度心理の先生が園に巡回するということで見て頂いたところ、やはりいろいろな物が刺激になるやすく、気が散ってしまうところがあり、ドッチボールなどルールも理解しているのですが、他の子が、外野でボールの取り合いトラブルになると自分は関係ないのに口出しする。(じゃんけんすれば？と言っていたそうです。)鬼ごっこになれば逃げやくになると、している最中でも違う遊具で遊びながら参加している。があったそうです。園庭でも最後まで遊んでいたみたいですが、周りに気づき遊びをやめることもできる。と心理の先生はおっしゃっていました。手先も器用だし、友達とも遊ぶし、あやとりも人に教えられる程の力もあり、トラブルがあってもちゃんと自分もお話しがあると、思っていることも伝えられる様です。帰りの準備などは何をすればいいかわかっているが、いろいろな物が気になり寄り道しながで遅い。時間をきめれば時計の長い針が６までとか目標を持って終わらせることもできるのですが。今、私も本人もそれほど困っているという事はないのですが、回りとくらべるとマイペースだなぁ…。人一倍元気あるな。やはり特性は持っているなと理解しているし、先生もまだまだ成長するしどれだけ成長するかは個人差が、あるからほんとになんとも言えないのが現状。とモヤモヤする回答。一応就学相談があると思うので、小学校の先生には気が散りやすく思ったことをすぐに言ってしまう特徴があると伝える。今はこんな感じで様子見ていれば良いですかね？なんでも早く手を打って知能検査など病院に行ったほうがいいなかな？と考えることもありますが、ほんとに困り感が出たときに医者にかかっても遅くはないのでしょうか？日常生活は今のところなんとか問題ない(マイペースだけど)範囲でやっていますがどうでしょうか？

夫についてです。 2年程前から発達障害を疑っています。 ↓私自身が一緒に生活してて気になる症状です。 ・空間に2人しか居ないのに話しかけても返答なし。自分に話しかけてないと思ってる ・忘れっぽい(メモ機能を使用してもらっていますがメモした事自体忘れます) ・スケジュール管理が苦手 ・気が散りやすい(何かやってる最中に違うものが目に付くとそっちを優先) ・会話してると別の話題を急に話し始める ・貧乏ゆすり ・急に動く(チック症のような感じではなく何かよく分からない素振りのような動作をします) ・服が脱ぎっぱなし ・人の気持ちが分からない、理解しようと思わない(違う人間なんだから理解するのは無理と言います) ・整理整頓ができない(小さい物の上に大きい物を置いたり入らない大きさのものを無理やり入れようとしたりする) ・カッとなると物を投げたり蹴ったりする ・話し合いが出来ずその場から居なくなる ・話しかけても「うん」「そう」としか言わない時もあれば自分が話したい事は長時間話しかけてくる(タイミング問わず) ・同じ服ばかり着る(これを着てねと用意しないと毎日のように同じものばかり着ます) ・子どもを見てて、と言うとじっと見てるだけ。こちらは泣いたらあやしたり、お世話してねという意味で伝えてるけど伝わらない 子どもがもう1人居るような感覚で毎日生活しています。 アスペルガー、ADHD等を疑っていますが、医療機関を受診したことはまだありません。 診断名だけでもつけば、私も安心するのですが本人は受診を拒みます。 本人も私以外との対人関係で悩んだ事もあるみたいなので、生きやすいようにサポートしたいと考えています。 医師のかたからみて、私があげた気になる症状は、発達障害に当てはまるのでしょうか。 教えていただきたいです。

昨年11月から不登園です。家庭では暴力暴言が増え癇癪を起こします。保育園では問題行動がみられないようです。長女が通ってる病院で診てもらいましたが、発達の検査はなく、ただ医師が入力しているPCにADHDの文字が…医師からはレッテルを貼らずに周りが理解して対応していくことで落ち着いてくる可能性があると言われました。根本はお母さんの精神安定です。と言われました。ただ、保育園に行かないことが不安で、子供にキツくあたってしまうことがあります。先生がこわいから嫌だという話をしたり、鬼がいる、友達がいや、とその時々で変わります。連れてきてもらえれば最初泣いてても園では遊ぶので大丈夫ですと言われました。11月から1月末までで5回くらい行きました。車に乗せると泣き叫び殴りかかりシフトレバーをがっちり掴んで動かせないようにする…とても運転できる状況ではなくなりました。保育園にも相談、市役所の家庭相談にもいきましたが、解決策がみつかるわけでもなく…周りは無理矢理連れていく方向の意見が多いですが、私も息子もまともな精神状態ではなくなります。保育園は辞めたほうがいいのでしょうか？

私は、以前から自分自身が「ＡＤＨＤ」なのではないかと考えています。 理由としては、子供の頃（小学生）から ・忘れ物が多い。 ・整理整頓が苦手。プリントはいつも、ランドセルのなかでクシャクシャ ・手先が不器用。図工や家庭科の成績が悪い という特徴がありました。 もちろん当時は私の親も「そういう性格」だと思っていたようです。 高校生のとき、１度私の不注意で交通事故にあったこともあります。 大人になると ・部屋が片付けられない ・地図が読めず、目的地にたどりつけない。いわゆる方向音痴。 ・取扱説明書を読み、理解するのが苦手 などの症状が出ています。 しかし、社会人になり、自分で目覚まし時計やメモを活用したところ 約１０年間、職場において「遅刻」「無断欠席」「重要な忘れ物」 をしたことはありません。（仕事の優先順位をつけるのは苦手ですが） 部屋も片付けることができるようになり親に「部屋が汚い」と 言われることはなくなりました。 精神科で診断をお願いしようとしたところ、医師に 「あなたが話をしている素振りを見る限り、問題がないと思われます」 とのことでしたが、特にチェックテスト等は行っていません。 病院を変えて診断をしてもらったほうがよいでしょうか。

初めまして、相談すみません。 小さい頃から、人見知りで、約束が守れず、語彙力がないので普通の会話もあまりできず、自分勝手な言動が目立ってました。 中学に入って、その言動のせいでいじめにあい、もっと自分を守ることばかりになりました。 人間関係がうまくいかず、他の人の言動を真似たりもしましたが、改善されませんでした。 この頃から嘘や誤魔化すことも癖になりました。 大学や就職しても、私はそんなつもりはないのに、私の言動のせいで、みんなに迷惑をかけ、人間関係が壊れました。 大学から付き合っていた彼に束縛され、別れる時には、私は我慢ができず暴れる事が多くなり、それが今でもあります。 何か病気なのか病院にもいきました。 ADHDの注意欠損の方と、少し自閉があると診断され、薬を飲んでいましたが、周りに違うとか、経験不足と言われ、途中で病院に行かなくなりました。 26歳になった今でも、人とコミュニケーションがとれず、人の話を理解するのに時間がかかり、長時間話(過去の話、説教など)をされると我慢ができず暴れるか、思考停止状態になり、何もできなくなります。 暴れる内容は、最初は物に当たっていたのが、自分自身の足や腕、頭を殴るぶつ等になり、今では物の破壊や自身を傷つけ、物を相手に投げるまでエスカレートしました。 普段は普通なのに、頭に血が上ると冷めるまで自分を抑えることができません。 頭に血が上ると、頭の前頭部が圧迫される感覚になり、手も震えます。冷めると、思考停止になり唇や体が痺れた感覚になります。 これを直したいのですが、どこの病院に行って、何て言えばいいのかわかりません。 どうか教えてください。

6歳一年生、軽いASD、不注意がある女の子の相談です。 インチュニブ1mg、アトモキセチン15mg、エビリファイ2mg／日を服用。 全検査87、言語理解88、知覚推理102、WM79、処理速度86。 コミュニケーションが苦手、運動能力が低いです。言葉がややゆっくりなのと、物事の因果関係の理解が悪いです。 お友達は好きで温厚な性格、慣れない所で、緘黙傾向がありますが、最近良くなってきました。 家庭ではマイペースで、思い通りにならないと癇癪を起こすことがありますが、投薬でかなり抑えられています。 年長のときに、朝、支度が進まなくて癇癪を起こしたりして、遅刻をよくしていました。 入学後はどうなるやらと思っていましたが、2月から始めたインチュニブの効果か、入学後は、遅刻せず皆勤です（アトモキセチンのみから、アトモキセチンを減量し、インチュニブ併用に変更）。 登校初日のみ、帰宅後、緊張から開放されたのか、かんしゃくを起こしましたが、それ以降は問題なく登校しています。 宿題や翌日の支度をなかなかしないときはあり、親とするときもありますが、一人でするときもあります。 予想より手はかかっていません。 学校では、特定の仲良しはまだできていないようですが、普通に毎日通っています。 自宅ではわがままを言い、好きなものしか食べませんが、給食は、選り好みせず、苦手なもの以外はほとんど食べているようです。 上の子（ASD、ADHD、現在は支援学級）の一年生のときと比べると、全く違います。 現状でこのような様子なのですが、この子のASDの程度や、集団適応の程度はわかりますか？ よろしくお願いします。

66歳の母親がADHDに該当する事に悩んでる。 37歳(私)の娘からみて、同居して2年。 母親の行動発言に振り回されていて悩み疲れている。 母親は、 会話が噛み合わない ケアレスミスが多い 気が散りやすくて、物事に集中することが苦手 やりたいことや好きなことに対して積極的に取り組めるが、集中しすぎてしまう 片付けや整理整頓が苦手 約束や時間を守れない お金の管理ができない 母親が面倒だと思う事は一切やらない。 母親自身に自覚がない。 流石に父親には言えず、 弟に相談するも"病院へ連れて行け"と責められる。 私自身 周りに話しても理解を得られず ’母親の愚痴？'とか 周りの人間が母親に近い行動されると 苛立つ。 イライラしながら起きる。 お酒に依存しやすくなってきた。 睡眠が浅くなってきた。 母親の存在に苛立つ。 自律神経失調症と学生時代に診断された事がある。 母親は自覚がないので、 良いが私が精神的不安定になってきていると感じる。 このまま我慢するべきなのか。 医者に行くならどこに相談するべきなのでしょうか？

4月から年中さんで入園し、1週間ほど通園しました。 まず進級式からじっと立っておれず、ずっと身体をくねらせ私にすがった状態だったり、写真撮影では座ることはしていましたが、何度先生に言われても砂で遊ぶを繰り返しました。 そして保育室で先生からお話の時、床をゴロゴロ転がったり立ち歩いてみたり、、 年中スタートが1人だけだったのはありますが、そんな子は息子だけでした。 その後も1週間、お迎えに行くとみんなは先生の周りに座って話を聞いているのに、息子だけ寝転がって全く話を聞いていない日が多いです。 先生に相談すると、一つのことをするとき少ししては遊ぶので、何度も促しその都度言うことを聞く感じだったけど、 先日はすんなり準備でき、理解もできていて、1人でお着替えもできました。 生まれて初めての集団生活で、とにかく楽しいという様子で、まだ分からない事だらけなのもあり仕方ない。まだまだこれからです。 と話してくれましたが、上の子も1人年中スタートで、みんなと同じように座って過ごせたので、息子は多動があるのではと心配でたまりません。 まだ入園して1週間の様子では判断できませんか？ 他のネットに書いてあるADHDの症状は当てはまりません。 小さい頃から楽しくなると普段とは違うことをしたり、お調子乗りという感じではありましたが、家ではむしろまわりの空気を読んで動いてくれる子です。 でも園生活、こんなに話が聞けない様子は心配で、、話が聞けない。じっとしていれない。という理由のみと、入園1週間で療育へ相談するのは早いでしょうか？