1歳3ヶ月発達に該当するQ&A

２歳7ヶ月の娘ですが、目の周りが赤くなり腫れてしまい眼科でネオメドロール3グラムを処方していただきました。 保管方法で1〜30度の場所で保管するように言われましたが、誤って下記のことをしてしまいました。 1、夜の外出時に車の中に未開封のネオメドロールを1時間程置きっぱなしにしてしまいました。 その時の車の外気温は約30度です。 2、朝の車の移動中にネオメドロールの入った バックの隣に保冷バックに入ったラップで包んだ温かいおにぎり（40〜50度くらい？）を5〜10分程置いてしまいました。保冷バックを触ってみるとおにぎりがあたっていた場所は温かい状態でした。※こちらは開封後です。 質問になります。 【1】　　1、2の状態で薬の使用を続けても問題はありませんか？ ※因みに既に1の後に一度薬を塗っています。 目に入ってしまった場合、視力の発達の妨げや視力低下の原因になりませんか？ 【2】　　ネオメドロールは目に入っても問題は無いと聞いていますが 薬を塗ったあとに娘が泣いてしまい腫れていない方の目にも薬が入った可能性が有りますが大丈夫でしょうか？ お忙しいところすみませんが教えてください。 宜しくお願いします。

1歳3ヶ月の息子の相談です。 10ヶ月頃から発語が見られ始めました。バイバイが言えるようになり(意味をわかって両手を振りながら)、パーパッ・マーマッ(これは意味をわかっているかは不明)、ねんねー、ないねーなど。 乳幼児健診では問題なくクリアしていたものの、体格が大きいため、粗大運動(首すわり、ハイハイ)がやや遅めでありました。 今は20歩ほど独り歩きもし始め、粗大運動も問題なく発達しております。 ここ最近、私の第二子妊娠共に3週間入院し、その間は祖父母やパパに面倒をみてもらったり、一時保育の利用をしておりました。そして、私が退院したと同時に息子が高熱で3日ほど寝込み、回復して5日経ったころに、発語が全く無くなったことに気がつきました。 実際には入院中からあまり話さなくなったのかもしれませんが、良くお喋りしていた息子が今や、あー！うー！しか言わず。 音楽にはノリノリで手拍子したり、何か欲しいときには指さしをして、あー！と訴えたり、バイバイの手振りはできます。〇〇どれ？や、〇〇もってきて。にもなんとなく理解をしているように思います。目も合い、よく笑いますが、もともと名前を呼んでもハーイと返事することはあまりありません。(数えるほどしかない) このような状況ですが、折れ線型自閉症は心配しなくても大丈夫ですか。 ネット情報には不安になることしか記載されておらず… 様々な先生のご意見をお伺いできれば嬉しいです。

口頭で発達検査の結果、社会性92、言語理解が65で運動が75で…あとひとつありましたが、総合78でした。 検査では色は黄色しかわからなく、数も三個しかわかりません。色は家でブロックでやりとりしてるときは、青、赤、緑とかはわかってる感じでしたが、あやふやな感じでもあり、小児神経の先生は経験不足、まず理解をつけないと言葉が広がないと言われました。 三歳までの親子関係で、例えばママ友集団でよく子供同士遊ばせてるママと、子供とふたりきりでいるママでは子供の経験値が違うと言われました。 さらに、急激に伸びて追い付くことはないと言われ、結局三歳までの経験で決まってしまうのですか?私の接し方がわるく経験不足になり、遅れてしまいかわいそうなことをしてしまいました。 ひとりっこでもあり、経験と言っても、私ひとりで接していて、限界があります。 幼稚園に年少から通っていて、言語理解はかなり遅れていますが、成長してると思います。 最近ぐんと吸収してるように感じお手伝いやひらがなを覚えさせたりとアドバイスもらい、他にはどうやって理解力をつけたらいいのか? 言語指導は希望して、1ケ月に一回あるかないかで、家庭での指導が一番ですと言われました。 例えば、公園で遊んだり、映画みたり、電車のったり、遊びにいったりすることも理解をつけることになりますか?テレビはよくないですか?

以前より定期的にご相談しておりますが、１歳３ヶ月の娘について、発達の度合いが遅い気がしてなりません。 過去の質問よりいまの状態は重複しますが成長の進度が心配です。 市の支援センターの関連施設で働く姉は「子供によって本当に色々だから考えすぎ」と言います。 同僚の子供も二人ともそれぞれ言葉や運動機能に遅れはあったが普通に小学校へ通っているし問題ない、個性だと言われますが気になります。(因みに同僚は北米駐在中に子供ができたので特に１歳半検診などもなく、小さな日本人のコニュニティーで過ごしていたため気にもしていなかったとのこと。) ・ハイハイが遅くつかまりだちを始めて３ヶ月くらいですが、まだ補助なしで歩く気配なし。つたい歩きはする。 何もないところで立ち上がりますが体を小刻みに上下させ、してやったり顔で手を叩いているが一歩が踏み出せず。掴まりながらジャンプしようとしている。 ・もともと寝ないが、前は一旦寝ると朝まで起きなかった、いまは寝ない上に夜中に起きて乳をせがむか、一人遊びを始める。 ・つたい歩きができるからか人の周りを歩いて叩いてきたり抱きついてくる。 ・機嫌がいいと唇で「んぱっ」と音をさせ笑う。私がやると母親に怒られている最中も真似をしてずっとやる。 ・電話の真似をするようになった。 ・とにかく、よくしゃべるがはっきりしてるのは、返事とものを渡す際の「ハイ」くらい。 ・こぼすがスプーンを使って自分で食べられる。 ・手をよく振るようになったが手のひらが下だったり横向きだったりする。 ・ボールを転がし返したり投げ返すが見当違いの方へ返したりもする。 ・身内にはとにかく笑うが、私の両親だけ異様に怖がる。 １歳半検診でなにか引っ掛かりそうで心配です。なにか生活で留意すべき点があればご教示願います。

1歳10ヶ月の息子にいくつか気になる症状があります。発達障害の可能性はありますか？ 言葉:一歳3ヶ月にはバス、パパ等出たが消失。その後一歳7カ月でどうぞ、おいしー、いや、等が出ましたが、現在時々どうぞのみ。 こちらの言葉はかなり理解しています。 絵本を並べ、その中のタイトルを伝え持ってきてと言うとその絵本を持って来る。ごはんだからきれいきれいして、 ポイして、こっちでちゃんと並んで等理解して従います。 癇癪:切り替えが苦手でもっと遊びたかった、食べたかった時に背中をそって泣く時があります。一歳半ぐらいから始まり、少なくなりましたがまだあり、中々収まらない時があります。 指差し:最近減りましたが、ちょっと前までは頻繁にやっていました。応答の指差しはありませんでした。 呼びかけ:集中している時は無視の時がありますが、基本私の呼びかけには反応します。保育園の迎えでは、名前を呼びかけると嬉しそうにダッシュで来ます。4月からの保育園の先生の呼びかけにはまだ反応しません。 視線:以前は集中すると合いづらい時もありましたが、今は合います。笑いかけると笑い返します。 お風呂で得意のイタズラをする時は、私の目を見ながら水をバシャバシャして私の反応を見て笑ってます。 保育園ではアイコンタクトはしていない様子です。 コミニュケーション:問題を感じた事はなく、私や夫と一緒に遊びたがりお馬さんパカパカ、おままごと、実際の料理の手伝い、またお菓子を分けてくれたりします。 クレーン:何かをしてもらいたい時、物を手に渡してきて視線はその物にある時が多いです。ママのお目々見てと言うと一応見ますが、またすぐ戻ります。 その他、タイヤにこだわったりオモチャを正しく遊べない、道の拘り等はありません。靴下、靴は自分で履こうとし、表情豊かで良く笑い、運動神経が良いです。

今月で3歳1ヶ月になる男の子がいます。 言葉がゆっくりで3語文も出ますが、2語文と単語がメインです。 好きなアニメがあり子「〇〇ちゃん、怒ったね」私「なんで怒っちゃったの？」子「⚫︎⚫︎ちゃんが、スプーン、ポイした」や子「〇〇ちゃん！」私「△と▼がそう呼んでたね」と私とやりとりするなど、何度も気に入ったシーンをこちらに投げかけてきます。また、気に入ったフレーズを1人で話していることもあります。好きなお話に関連する物があるとそのお話の内容を言ってみたり、全く関係のないところで言ったりもします。 一時保育に行った日に保育園楽しかった？と聞くと「たのしかった」とおうむ返しのような回答だけで、保育園でなにしたの？という問いにはまだうまく答えられません。稀にねんね(おひるねのことだと思います)と回答しますが頻度は高くなく会話ができません。 また、物への興味が強く人が使っているおもちゃを横からとってしまうこともあります。貸してだよと教えると小さな声で言うこともありますが、まだそうでないことの方がおおいです。 その他、下に妹がいるのですが「笑った」「泣いた」と気が向いたときだけ言います。表情はわかっているようですが、私が怒った顔をしてもヘラヘラしていることも多くあります。 トイレは座らせればおしっこは出ます。うんちはまだです。前は「うんち、出た」と事後報告してくれていましたが、今は言わなくなってしまいました。 服は脱ぐことは1人でできます。ズボン、靴は自分で履けますが上の服と靴下はまだ少し手伝いが必要です。 また、常にではありませんがつま先立ちをまだします。 3歳児検診ではお昼からで眠たさとやらされる感があり、保健師さんとのやりとりができませんでした。私が不安で昨年の12月から市の療育へ週1回行っています。その都度、先生に相談もしますが気は晴れず、子どもが発達障害ではないかと不安に押しつぶされそうになります。 来月から保育園に入園予定ですが、言葉が出ないことで友達と遊べなかったり、いじめられたりしないかとても不安です。不安で不安で仕方がありません。 上記のような状況があるのですが、やはり発達障害なのでしょうか。健常者でもある状況なのでしょうか。特に言葉が気になっています。 よろしくお願いいたします。

２歳４ヵ月になる娘は生後３ヶ月のときに全身性の発作を起こし、乳児良性ミオクロニーと診断されました。また血液検査からサイトメガロウイルスへの感染も判明しました。主治医の見解では胎内感染ではなく生後の感染だろうと言われています。それから１日２回のデパケン投薬で発作は抑えられ、現在減薬中でこれまでの脳波検査にも異常はありません。運動面の発達においては順調なのですが、言葉の遅れがあります。意味のある言葉は10語ほどしかなく、二語文は話せません。喃語で一生懸命話しかけてきてくれてはいます。指差しで訴えたり、お菓子の袋を開けて、オモチャのスイッチを入れてなどの要求は大人の指をとって物を持たせたり、その場所へ引っ張ったりします。言葉の理解はできていると思います。念のためサイトメガロウイルスの感染から耳鼻科も定期的に受診し異常は出ていません。普段の生活においても目もよく合うし、よく笑います。喜怒哀楽ははっきりしています。保育園にも通いリズム遊びも大好きで集団生活もできてるようです。癇癪、こだわりなどはありません。しかし落ち着きはない方で食事中などはずっとは座っていられず動きまわります。買い物でも手を振りほどいて走っていこうとします。主治医にはやがて喋り出しそうな様子は見られるからもう少し観察してみましょうと言われています。しかし２歳児健診でやはり言葉の遅れで引っかかり、次回心理相談員との面接が決まりました。言葉の遅れは個人差があるとは重々分かってはいますが、てんかんの影響で精神障害があるのではと不安でなりません。乳児良性ミオクロニーの影響で言葉の遅れ、精神障害がでる事はあるのでしょうか??また、上記の娘の様子で発達障害は疑われますでしょうか??次回の小児神経科の診察がまだ先なので、不安でいてもたってもいられずこちらに相談させていただきました。よろしくお願いします。

先月も伺ったものです。息子、2歳5ケ月、グレーゾーン。(スペクトラムの疑い)人見知りがあるので、療育には通えず、発達検査もしていません。今は週二回 ABAを自宅にてセラピストが来て4ケ月目。先月の質問の際、検査は幼稚園に入ってからでもと回答頂きました。指差しは、診断直後に出来るようになってます。言葉はイヤ、あ、あっ、い、いー、うー等でその他宇宙語。過去に見たいやトラック、いちごを言えた感じもありました。セラピストは普通の二歳時の反応と、言っては下さっていますが、まだセラピストの方々が見ていない息子の姿や、医者でない分、口を噤んでいる事もあると思い、質問させて下さい。1、言葉は理解力が増してから発語と言いますが、現在息子はこちらの言っている事を理解しセラピー中の指示や、私の言っている事もかなりわかっていますが、未だに発語は増えていません。これは言葉を蓄積している所でしょうか?あるいは自閉症やこうはんいせ発達障害者の可能性はありますか?2、爪先歩き(歩行器が長かった)右足が特に爪先歩きになっていたりします。注意すると本人も直しますが、またなっていたりします。 3、バイバイと言うと、声で本人なりに返事をします。セラピーも今は自分の体を使う模倣を練習中です。昨日のセラピーでわかったのは、ハーイの手上げやバイバイの手ふり、物を持っているとすんなりできました。これはどのように判断されますか? 4、手をヒラヒラと事例よくありますが、息子は走る際、手がぶりっこみたいになっている事があります。(プールに入る前の準備体操等で手をブラブラさせる動き)このブラブラをたまにする時がありますが、これがいわゆるフラフラに当てはまるものでしょうか?また回数はどの位で事例に当てはまりますか?お忙しい中すみませんがご回答お願いします。

3歳5ヶ月です。 保育園に入りもうすぐ一年です。 ご飯食べる？食べたい。何食べたい？納豆ご飯。みたいな簡単なやり取りは出来ますが、同年代の子のように会話を膨らませたり、今日あったことをたくさん文章にして伝えることは難しいです。 普段の園の様子は お友達とごっこ遊びで簡単なコミュニケーションをとって遊べています。 外で会えば名前を呼び手を振り、今日は○くんお休みだった。○くんが怒られた。など簡単な言葉でポツリポツリと伝えてくれます。 呼びかければ返事をし目が合い、椅子に座るシーンでずっと座っていられ、指示で片付けたり持ってきたり、準備など毎日のルーティンがあればその通りにできます。 ただ集団行動になると参加を嫌がることがほとんどらしく、保育参観があり実際の様子を見たのですが、 朝の会では名前を呼ばれ返事ができず、集団遊びや遊戯（2人一組になってダンス、フルーツバスケット）は嫌がり端の方で座って見るだけで参加せず。 今回の保育参観で 親も参加する遊戯があったのですが、 全体説明で本人はルールが理解できず、私が隣で動作を指示しながら2人で一緒にやったところ問題なく参加できました。 別の演目で輪になって動作をする遊びで、私の指示ありで参加できましたが途中からリズムが早くなりみんなが騒いでるのを見て怖がり輪から抜けてました。 上記のことから、簡単なひとつひとつの指示には従えるが、集団での挨拶や歌、遊戯やダンス、ルールのある指示や行動になると理解・参加できないようです。 自由遊びは笑顔で言葉もでていますが集団行動になると黙り込み顔が緊張しています。 何かしらサポートが必要と感じており来月末に3歳児健診がありますが、診断書必須の発達外来が月初めから予約開始ですぐ埋まってしまうため、健診を待たずまずかかりつけで発達相談など早めに行くべきでしょうか？ どうぞよろしくお願いします。

２４歳の発達障害の息子のことで、よろしくお願い致します。　 3年前から摂食障害で体重を10キロ以上落とし、次第に攻撃的な衝動が出始めたため2年前に精神科を受診し、発達障害の二次障害なのか統合失調症発症なのか、まだ診断もつかないまま、レキサルティを2mg、イライラした時や衝動的に攻撃的な気持ちになる時のための頓服としてクエチアピンを処方されてます。 また、レキサルティ 服薬と同時期に眼球上転が数日に一度起こるようになり、その時には必ず幻聴と黒い影が見え、それがとても不快なため、不安緩和のため一年前よりトリンテックス2mgを夜にプラスされました。 半年前よりかなりイライラが減り、逆に鬱的な症状が現れ、朝に起きれなかったり、昼間も落ち込んだりヤル気が出ないことが多くなったため、レキサルティ が鬱に対しては逆効果な可能性があるとのことで、レキサルティ を0.5だけ減量ました。 その後１ヶ月くらい落ち込みが減りましたが、また突発的なイライラが出始めたため、トリンテックスもやめることになりました。 それから２週間ほどはかなりイライラが増え、その時はクエチアピン服用するのですが、効くまでに衝動的な攻撃性を抑えるのが辛いと言うので、レキサルティ を2mgに戻したところ、１週間でかなりイライラも攻撃的な気持ちも落ち着きましたが、２週間経った今は、また少しずつ落ち込みが始まりました。 お聞きしたいのは、このようなイライラ、攻撃性や落ち込みなどの気分の変化は、レキサルティ の0.5mgの差によるものなのか、たまたま時期的なものなのか、と言うことです。 0.5でもそれほど影響があるのでしょうか。 またレキサルティ は効果が出るまで数週間と言われますが、減らしたり増やしたりして１週間くらいで影響あるものなのでしょうか。 よろしくお願い致します。