2歳発達障害に該当するQ&A

こんにちは。 いつも拝見させていただいております。 一歳二ヶ月になる娘の事で質問させてください。 以前より発達障害等を疑っており、こちらで質問させていただいております。娘に気になる行動があるので、これが自閉症等の行動に該当するのか教えて下さい。 最近は、歩行も上手になり一人で色々と歩いています。落ち着きがなく、どんどん一人で歩いて行ってしまいます。常に動いています。 クレーン現象かな？と思うのが、私の手を引いて自分の開けて欲しいドアの前で止まります。「なあに？」と聞くとこちらの顔を見たり見なかったりですが、しばらくそのままでいると手を引いてそのまま戻って行きます。 いつも大体同じ場所です。 お菓子の蓋を開けて欲しい時は、「ん！」と目の前に渡してきます。クレーンの様に、手を置くことはしないです。 発語は最近「ママ」を言うようになったのですが、パパに対しても、誰に対してもママです。分かってない様な気がします。「パパ」と言っていた時期もありますが、消えました。消えることもあるのでしょうか？ママも消えそうで怖いです。 発見の指差しは前からするのですが、こちらの顔を見ません。応答の指差しはしません。一人で指差して満足しています。 目は合いますが、至近距離では相変わらず合わず、呼んでもあまり振り返りません。本人がテレビやおもちゃに夢中な時は全く無視です。 反面、こちらの真似などはよくする様になりました。バイバイ、パチパチ、電話を渡すともしもし、手遊び、あわわわー、シー、私の化粧品でお化粧の真似、テレビ番組の踊りの真似等。 娘のはとこにあたる子が自閉症なので、遺伝的要素もあり、悩んでおります。 自閉症の兆候は感じられますか？ いつも質問してしまい、申し訳ありません。 よろしくお願いします。

2歳半になる男の子です。 言葉に関しては文章で話し、アイコンタクトも含め会話のキャッチボールができ、言葉に関しては違和感を感じません。 『出発進行!ガタンゴトン、止まります!ストップ!』などと言いながら一人で電車遊びしたり、ごっこ遊びもします。 週に1回、手遊び、本の読み聞かせイベントに連れて行きますが、最後まで大人しく聞いて遊び『楽しかったね。また行こうね。』と言います。 ただ、記号や標識、そして回るもの(特に扇風機や室外機)には強い興味を示すので、気になります。 記号や標識は、一度教えるとインプットが早く、その後はどこででも瞬時に見つけ、電話帳や看板に載っている施設のマークを見付けては、何一つ教えてないのに『これ〇〇君の病院』『これはママの病院』『これはおじいちゃんの病院』…などと言います。 ペットボトルのキャップを入れ替えて閉めているとキャップの絵柄を見て『こっちがお茶の蓋、こっちがジュースの蓋だよ』と指摘してきます。 色は10色程度、数字は1〜12まで、〇△□、大小(形や音)、高低、長短、明暗、速い遅い、熱い冷たい、暑い涼しい、眩しい…etc、理解しており、同じ位の子供とも、ワイワイといった感じではありませんが、おっとりとしたペースで輪に入り、自分が持っていたおもちゃを他の子にその場で取り上げられる程度なら我慢し、持ち去られると泣いて返してと訴えます。 発達障害の子供は記号や標識、回るものに強い興味を持つと聞きますが、如何なものでしょうか? もう一つ気になる点といえば、時折つま先歩きをします。 ただ、数歩だけで、少しご機嫌な時にしている様にも思いますが…。 これらの事は成長の過程でもよくある事なのでしょうか? よろしくお願いします。

３０年前、5歳で急性腎炎になり、入院し血液製剤をつかいました。低学年で腎生検をうけて、いったんI gAと診断され運動制限のみで落ち着いていたのですが、6年前出産してからタンパクが＋1程度出始め、4年前に二度めの生検をしました。 今度はなんの異常もなく、遺伝的に腎臓の膜が薄いだけでI gAは誤診であった可能性がたかいとの診断でした。 それからは運動制限もなくなったので、あこがれだった保育士になるため保育補助として働きはじめたのですが、よく風邪をもらうようになり、数値も徐々に悪化しています。働きはじめてから１年半ほどですが、タンパク尿＋3、血尿manyで安定して続いています。最近のuTPCrは12月4.57、6月3.98、9月3.92以外はすべて2.5〜2.9の間くらいです。風邪を引くとグッと数値が悪くなり、数値が戻らぬうちにまた風邪をひき‥という感じです。 156センチ50キロで血圧は上が105下が80前後と低めで、降圧剤をつかうと立ちくらみや目眩があり使えませんでした。今も減塩くらいしか出来る事がありません。 念のため再度腎生検を行う予定ですが、保育実習や幼稚園実習、その後保育の仕事につけるのでしょうか？ ちなみに仕事内容で肉体的にハードなものは、担当の発達障害のお子さん(18キロ)の抱っこおんぶ、園庭脱走時のダッシュ、教室から離れまで長机を運ぶ作業や給食運びが毎日あります。

13才の娘がおりますが、小さいときから変わっており、幼稚園の頃は、大便をズボンをはいたまま部屋の隅で立ったままでしかできないという時期が続き、その後トイレでできるようにはなりましたが小学校高学年まで大便がうまくできず頻繁にパンツを汚す癖がありました。そのパンツをトイレの裏に隠してしまうという悪癖がありました。そういう問題とは別に、幼稚園、学校で人のものをとって家に持って帰ってくる事も頻繁でそのたびに、学校の先生に呼び出され指摘をされました。認める時もあり、証拠があっても認めない時もありました。自分が持っていない物、人の持っている物が気になったら自然に手が出てしまい、持って帰ってくるという感じです。最近はそれは大分収まった様ですが、それとは別に中学生になってからは、朝全く起きず毎日のように遅れて学校に行きます。そのまま休んでしまう日もあります。 学校では、勉強には集中せず、自分のしたいことをしているようで、勉強は殆どしていない感じです。それでも中学2年になってからは、高校に行きたいという気持ちが人並みに出てきたようで、勉強をしないといけないとわかってきたようで、塾にも行き始めたのですが、そこでも、気が散る、集中できないという事で、学校の先生、塾の先生から、発達障害ではないか、一度医師に診てもらう方が良い、と言われております。私もそう思うところも多々ありますが、実際にどうすれば良いか悩んでおります。こういう場合はどうすれば良いでしょうか？また、医師に診てもらうとすれば、何科に行けば良いのでしょうか？

2歳4ヶ月の男児です。 題名のとおり、落ち着きがありません。 15人程度のプレ幼稚園に通っていますがずっと走り回っていて手遊びなど絶対やりません。絵本の読み聞かせも聞きません。たまにおもしろそうなことがあると寄ってきますが基本どっかいってます。みんなが座って聞いているのにうちだけです。4月から通っていますが四月の方がきちんと参加していました、どんどんひどくなります。 体操教室の体験にも行きましたが、やはり指示が通りません。6人ほどのクラスです。みんなーこれからこれやるよー！みたいなのは無視です。私が声掛けてボールやるみたいだよというと取りに行きます。ダンスは好きなようでダンスの時間になると輪に入って行きましたがほかはフラフラとどこかに行きます。そしてお友達と揉めたり自分の思い通りに行かないと威嚇したり叩こうとします。姉がいますが姉にはしょっちゅう叩いてかすり傷ができています。 普段の生活では一応ついてはきますし手を繋ぐときもありますがお祭りなど並べないし勝手にどこか行きます。かってにどっかいくのは最近は少しマシにはなりましたが… 知能的にはとても賢い子だと思います、1度見た事をきちんと覚えているし抽象的な指示でも通ったりします。きのう何食べた？と聞くと教えてくれるので昨日の記憶を今日アウトプットすることも可能ですし言葉もそこまで遅すぎずよく喋っています。1-10まで数えます。色もわかります。物事はよく理解しているなあと感心するくらいです。 人見知り場所見知りはほぼありません。野菜は食べません。よく笑いお手伝いもしてくれます。自分で服は着ません。ママが大好きで甘えん坊です。やめてと言ってもやめません。 この子は発達障害でしょうか。なにか行った方がいいんでしょうか。

2歳4ヶ月の息子がいます。言葉が遅く単語が数個のみです。 他に気になることとしてつま先歩きを1日に1.2回すること、動物、車のおもちゃを並べること、嬉しいとき手をぶんぶんさせること、バイバイは言葉では言えますが手をキラキラさせるかぶんぶんするような感じでうまく振れないこと、叱ると物を投げることです。 また、最近になり外出時歩かなくなり抱っこ抱っこと言い抱っこをせがみます。拒否すると座り込んでぐずります。少し離れた所からおいでと言うと走ってくるのですが、またすぐ抱っこです。自分が興味があるものがあれば歩いたりもしますがほぼ抱っこです。ママ限定でパパだと手を繋いで歩きます。 なにか欲しいとき要求の指差しはしますが、なかなか言葉での要求は難しいです。たまに、お茶が欲しいときチャチャと言うことはあります。 遊ぶときは親と一緒にやりたがることが多く動物の型はめなども必ず親の所まで運んできてそばで1つ1つ見せながら遊びます(名前を教えてもらいたいようです) 恐竜や、動物が好きで図鑑や絵本を読むときも必ず親の所まで持ってきて指差しをしながら名前を言ってもらおうとします。その時、自分でも指差ししますが親の手を使って指を差すときもありクレーン現象も気になっています。 ～持ってきて、座って、～パパに持っていってなどの簡単な指示は通りますが、最近になりオムツ持ってきてと言うとオムツの場所まで行ってオムツを投げてこちらの反応を伺ったりするようになりました。 貸したくないものを貸してと言うと怒って投げたり… 以上の様子からやはり発達障害などの可能性はたかいのでしょうか？

現在二歳七ケ月の息子ですが十ケ月のとき角に額を強くぶつけて声にならない声で泣いてみるみるうちにスゴイたんこぶができたことがあり今でも1番に思いだす衝撃と見事なたんこぶだったほどなのですが すぐ泣いたこととたんこぶができたことと意識もあり嘔吐などの症状もなかったので湿布をはり病院で検査するなどはしませんでした。そのまま発達も問題視することなく成長した息子ですが 一歳六ケ月検診で 落ちつきがないという問診表に丸をつけたことと積木を4つまでしかつめないこととボールを入れて下からでてくるという理解が苦手なように感じられたことから様子をみましょうということでした。様子をみる中で不安な症状があればADHDについて調べていたのですが脳の前頭葉?というところの未発達が原因でその五～十%は脳を事故や怪我などで損傷したことによってのものだとの記載があり 乳幼児期の額の強打のことを思いだしました。頭の前の方を強打した場合、とくに意識障害も嘔吐もなく ADHDのような障害だけを残すような脳の損傷の仕方はありますか?

園の担任より発達障害があるのではないかとお話しがありました。 ●みんなが座っている時に席を立ちフフラフラする。 ●やりたいことを満足にしないとかんしゃくをだす。 ●１対1で時間をかけてかかわらないと出来ない。 ●気分が乗らないとやれない とのことですが、夫のDVで引っ越し。年少の２学期から入園。子供は先天性の病気を持っていて、手術も来月で３回目になります。見た目元気いっぱいの女の子ですが、すぐ風邪を引き、感染症が怖くてよく休ませています。 手術が決まれば感染症のリスクを考えて休みますし入院前2週間、入院2週間、退院後も2週間、計1ヶ月以上お休みします。 園生活の日数がたりないことから園生活の定着が低いと考えられるのではないかと思います。 他の園に通っていたときは年上のお兄さんがいると席についてお勉強しているなど順応性があると教えてくれましたし、現在通っている幼児教室でもこの時間は勉強する時間だと認識出来るようになったと聞いたところです。 家庭でも自治会の防災訓練、防災座学などの際子供はじっとおとなしく待ていました。消防車に乗る時も順番を待つことも出来ました。 ●かんしゃくや切り替えの悪さについてはいろいろ考えられます。術後の痛みで退院一ヶ月は夜の夜泣きやおねしょの毎日でしたし、去年の先生は大変厳しい先生で皆の前で娘を叱りつけるので周りの園児が心配していたそうです。娘は強気の性格なので反抗していました。 もう一つは睡眠不足ではないかと思います。このコロナ禍でステイホームが続き生活サイクルが完全に壊れてしまいました。睡眠不足で朝からイライラしています。お家でも気持ちの切り替えができたり出来なかったり5歳はこんなものではないでしょうか。幼稚園のキツキツの行事日程、登園日数の少なさにより園ルールがまだ馴染めない、先生が厳しいことが原因ではないかと思います。

娘、現在17歳が、癲癇もちです。 軽度の知的障害、広汎性発達障害、尖足もあります。 中学2年で初めて、大発作を起こし倒れました。 １回の発作でしたが、デパケンを服用するようになりました。 その1ヶ月後に1度、脱力発作があり、薬を500にして治りましたが、一時、400に減薬した時に、ミオクローヌスが出て、再び500になり、一時、治っていましたが、また月1くらいでテレビ等を見ている時に、ピクッと１回したりします。 まだ服薬量は増えるのでしょうか？ 大発作は、１回きりでしたが、ミオクローヌスでも脳に与える影響はあるのでしょうか？ この経過だと将来、減薬でき寛解する可能性は低いのでしょうか？

３歳9ヶ月です。体重14.8 身長96 です。６５歳ぐらいの先生がやっている古い外科に行った時、ついでに入園前健康診断を頼みました。専門外だからわからないけど言葉が遅いよね、大丈夫…？身長体重も4月生まれなのに小さめだよね。と。。やりとりはできる？知ってる単語はいくつかはあるの？パニックとか癇癪、多動はない？極度の人見知りでは？といわれ。。12月にも別の小児科で７０歳の医師から、同じことを聞かれました。この子受け答えできないね。普通じゃない。やりとりできるの？パニック癇癪は？友達とかできるのかな。話の理解が全くできてないんじゃないの。アニメを見て話の内容わかって笑ったり出来るの？と…。正直あまりにも一方的に多動とかパニックは普段ないか？とかどんどん言われるので強烈な出来事で、確かにうちの子は言葉ゆっくりで、他人にはほとんど口を開かず、私や祖母にだけ色々と話します。普通の子はこの年齢なら今日の出来事とか朝ごはん何食べた?とか言えるんでしょうが、うちは目の前で起きていることを　ママ、アイスちょうだい、ママ、みて、ロボット！ママ〜リモコン変えて？ママ携帯どうぞ、○○ちゃん（飼い犬）あっち行って！など、おそらく普通に見たら２歳レベルの会話力なんだとは思いますが、学習面では通信教育の３歳〜４歳向けのものは楽勝すぎて予習をどんどん進めて小学校受験の問題へ近づいていっています。スーパーでは陳列に隠れてはしゃいで走り捕まえるとひっくり返ってすごい力で跳ね除けてきてゲラゲラ笑い、私が怒ると主人のところへ手を繋ぎにいって私にベー！っとイタズラな表情で煽ってきたり、気に食わないことがあるとわたしをパチンと叩くことがあり、（怒られるとすぐに私を撫でて謝り抱きついてくるが）こういう時は、発達障害なのかしら。と疑いますが、外食などでお店に入ると大人しく注文して食べて、私がドリンクバーやバイキングを取りに行く間もびっくりするくらい大人しく座って待っています　自宅ではリビングから勝手に出ていくことは絶対にありません。玄関でも、私が靴を履くまでドアを開けずに待ってくれます。公園では人に順番を譲り、ぶつからないように常に周りを気にして滑り台なども怖がってやりたがらないほどです。幼稚園から指摘されたこともなく、調子悪い日もあるけどいつもニコニコしてて本当に楽しそう。と言われていましたし、多動とは正直真逆だと思っています。行事の苦手さ、拒否は強かったので、こちらで以前も相談させてもらいました。 わがままはあれどお友達も製作活動や遠足も大好きで毎朝ほかの園児と手を繋いで幼稚園に入っていくほどでした。主人に対しても、パパ行こうっと手を引いて家の中でニコニコ遊んでます。新しく転園する幼稚園には2回行きましたが、息子は楽しそうに入園担当の方とやり取りしていて、（あそぶっ！わぁ、ブロック落ちちゃった！お片付け！などと話していた）電話では言葉など心配されていましたがこの子は最初から大丈夫だと思ってましたよ！とまで言われ、私立だから営業なのか？と思いつつ、確かに見学時も保育中の教室は覗くだけで入らないし大きな声も出さない、ゆっくり手すりを持って階段の上り下りをする、園をみて　ママ！いいねえ！わあ！と喜び、下駄箱でちゃんと靴を脱いで、借りたブロックも終わったらすぐ片付けました。気分屋ではありますが、ここ最近の病院で指摘されたほど、そんなに障害グレーなのでしょうか…私の中では多動は常に多動だし、目が合わないとか学習障害とかもっと明らかに見てわかるものかと…。 私な考えが甘いのですかね…