一歳自閉症に該当するQ&A

2歳５ヶ月の男児 言葉の少なさ、落ち着きのなさが気になります １歳8ヶ月ぐらいから、単語が少しずつ増えはじめて、今は30くらい。 (アンパンマンをみてアッパマン、バナナをみてバナ、落ち葉をみて葉っぱ、雪をみて<き>、車を<ブッブー>、猫をみて<ニャーニャ>、犬をみて<ワンワン>、ぞうさんの歌や糸巻きを歌う、ご飯をたべて「おいしい」等） 二語文がなかなか出ない。 (以前に２回程いったことはあるが、ほとんど言わない) 先日、言葉の先生にみて頂き「マイペースさが気になる。指示が入らない」と言われました。 →○はじめての場所だったので、まわりが気になりうろうろ。 ○先生が「これもってきて」「ご本ちょうだい」にも反応せず、うろうろ、好きなようにやってました。 ○先生からは「診断は医師しかできない。見ていてマイペースなのと指示が入らないのが気になる。療育専門の病院へいってもいいが、まだ小さいし、月２回のこういう教室(言葉と遊びの広場)にくるだけでも大丈夫では？」といわれました ◎家では「ゴミ捨てて」「ご飯のときはお席に座ろう」「ネンネのときはお布団だよ」「積み木お片付け」「ご飯のときはご挨拶するんだよ」というと、 ゴミ箱に捨てたり、自分の席に座ったり、布団に入ったり、食事のときは手を合わせたりはできます。 危険な事は「ダメ」と厳しくいうとやらなくなってきました。 ◎買い物や散歩は、手をつないでできるようになった。 (以前は振りほどいて走ってました) ◎目はよく合い、よく笑う。 ◎食べ物の好き嫌いは2つくらい、あとはよく食べる。 ●男性の低い声やお友達の泣き声が苦手でその時だけ耳を塞ぐ。 ●常にではないが「誰？」「どこ？」という言葉をオウム返しする。 子どもの様子ですが自閉症など疑わせるものはありますか 言葉が遅いのと、指示が入らないのが気になります(親以外からだと特に)

1歳4ヶ月と2週間の息子の発達について相談させて下さい。発達が遅いでしょうか？自閉症などきになります。 気になる事 ・指差し✖︎ （こちらが指差した物は何かに集中していなければ見ているように感じます） 【１０歳の姉がお世話好きで過保護です。私も夫も同様で何かを要求する前に与えてしまっている事に気がつきました。おもちゃなど欲しいものは自分で取りに行き、届かないと諦めます。コロナ禍の影響もあり、恥ずかしい話ですがあまり外出もせずに家で過ごしていました。このせいで指差しの必要性を感じてないのでは…？っと不安です】 ・意味のある発語無し？（たまにパパ、ママと言いますが、私達に向かって言っているのかは謎です） ・積み木が積めません。（最近積み木を買いました。積まれた物を崩す、ブロックを投げるしかしません。数回積もうとしていましたが、まだうまく積めず手助けする形で積めました。『ここに積んでみて？』っとの声かけはスルー） ・最近何でも投げます。 出来る事など 愛着行動あり。抱っこの時は手を伸ばします。後追いもします。人見知りあり。 ・目はよく合い、あやすとよく笑い、名前を呼ぶと振り向きます。 ・リモコンなどをイタズラしようとする時はこちらの顔色を伺っている感じです。 ・児童館では他の子に興味を示しています。 ・どうぞ、貸しては出来ます。 ・寝返りは4ヶ月、ハイハイも早く、歩き出したのは11ヶ月です。今では小走りしています。 ・好きな遊びはボール、ワイヤーに球がついて指で動かせるおもちゃ、トミカを走らせる、絵本をめくる。ボールが大好きで滑り台や階段から落としたりしてます。 ・模範は今日私がベーっと舌をだしたら真似していました。 ・手は繋いで歩けます やはり指差し、発語がないのが気になります。長女も遅かったです。 よろしくお願い致します

2歳になったばかりの娘がいます 最近になってつま先歩き(室内外問わず、ずっとではないが頻度は増えてきた) 首を横に振る 嬉しいなどの興奮時手足バタバタさせながらぴょんぴょん跳ねる クルクル回る などの常同運動が目立つようになりました 上目遣いで物を見たりゾッとするような独特な目の使い方もします 癇癪持ちでもありますが、言い聞かせればわりとわかります(ダメな時もあります) 言葉は早い方ではないですが２語文もしっかりでています 言葉の遅れよりもコミュニケーション面を注意深くみているのですが トイレに行く？→行きたい時はうん、嫌な時はやだ 理解してるかを確認するためにトイレ行かない？と反転させて質問し返すのですが、その度に正確に返事をします トイトレも2歳前におわり、補助箸ですが箸で食べます コップやスプーンなどの獲得も早かったです 指示もよく通り親子教室や習い事、一時保育では癇癪起こすことなく(場面を選んでいる) 指示もよく通り、先読みして行動もします 例:家では片付けになるとパニックを起こしますが外ではすんなり片付けをして、それも誰よりも早いです。また言われたこと以外の、周りの大人の動きを見て、おもちゃの片付け＋椅子や机の片付けも勝手にはじめます 椅子に座って話も聞けます 言われなくても雰囲気から椅子に座って話を聞くんだというのは理解してそうです コミュニケーション面の問題は特に感じないのですが常同運動があまりに多いため悩んでいます あとはおもちゃで遊べません 好むのはどんなものも運ぶ、箱に入れる、出すの繰り返しを毎日1日中しています 自閉症ぽいなぁとは思うのですがコミュニケーション面に不安がないためどんな状況か混乱しています これからコミュニケーション面での発達が遅れるのでしょうか？全体的にどう思われますか？

もうすぐ1歳1ヶ月の息子の発育が心配で相談させていただきたいです。 不安な点 ・バイバイ、パチパチ、いただきます、はーいなど手だけを使う模倣ができない（おもちゃを使った模倣は有り。おもちゃカチカチやボールを穴にいれるなどは一緒にする） ・指差ししない（要求の手差しはあり。指差した方向はほぼ見る。発見やこれ見て！という感じの指差しがない。おもちゃのボタンなどは人差し指で押している） ・たまに奇声をあげる（構ってほしい時などに奇声をあげる。ずっとではない。） ・音楽にのったり踊ったりしない（いないいないばあなどじーっと見ているだけ。） ・回るものは好き。（ずっと遊んでいるわけではなく1分から長くて数分で違うおもちゃで遊ぶ） その他 ・一人でたっちはでき、数歩歩きます。 ・手づかみ食べ、コップ飲みはできます。フォークをさしてあげれば自分でたべます。 ・目はよくあい、よく笑い、よくこちらの顔を確認しています。 ・名前を呼べば振り向きます。 ・ママは言いますが、私に向かって言っている時もあれば全然違う物に言っている時もあります。その他は喃語でよく喋っており、独り言も多いし、こちらに話しているようなときもあります。 ・手を伸ばして抱っこを要求し、後追いはかなりしており、少し離れると泣きます。 ・人見知りは少しありましたが、そこまで強くなかったです。 ・ちょうだいといえば手にのせてくれますが、言葉を理解しているというよりジェスチャーで判断している気もします。 ・ダメ！といえば一瞬手をとめますが、またし始めたりもします。 ・睡眠は良好で偏食や、特にこだわりはありません。 ・最近になりようやく車を少し走らせられるようになりました。 まだ幼く判断できないと思いますが、自閉症や知的障害の可能性と気になる点を教えていただきたいです。

現在.30歳（1ヶ月）ですが、半年前の5月ごろからゲップが多発しています。具体的に言うと、食後のゲップは言うまでもなく、それ以外の時もしゃっくりのようなゲップがよくでます。ふああ、ぽああとなり、ひくっ、みたいな不思議な感じです。 まず、5月頃は食事の飲みこみづらさを覚えて、食道がんを強く疑い胃カメラをしましたが、特に異常ありませんでした。軽い逆流性食道炎と言われました。（ごく小さなショートバレッド?） 他、だいぶよくなりましたが、こみあがってくる変な感じや喉奥が酸っぱい苦いなどもたまにあります。タケキャプを数ヶ月、今はガスターを数ヶ月服用していますが、肝心のゲップが全然よくなりません。食後なゲップ、水を飲んでもすぐゲップ、何もしていない時もしゃっくりのような、ぽぁぁとしたゲップ、ひょっとして胃がんの症状ではないか？胃カメラで見落としたのではないか？と不安でたまらないです。最近は不安になると、食欲低下がおこり、毎回の食事が怖いです。 11月下旬に大腸カメラもやりました。盲腸に良性ポリープ（5ミリ）が見つかりました。異常はなしです。 CTも血液検査も問題なし。胃も綺麗で萎縮や胃炎なしと言われて、恐らくピロリ菌はいないだろうとも言われました。 1、もう一度胃カメラをやるべきでしょうか？ 2、ゲップの多発と胃がんは関係ありますか？あるのではあれば進行がんですか？インターネットでゲップが多発して胃がんが見つかったというのをたまに見かけます。 3、症状のあったとき胃カメラをやってとくに問題なかったし、ほんとうに胃がんがあれば、胃が萎縮している（私の場合は、綺麗なヒダがある）はずとも言われました。年齢的にも、今までの流れ的にも大丈夫で、やはり、メンタル的な問題でしょうか？ちなみに、自閉症とADHD、不安障害もちです。よろしくお願いします。

8歳の子供です。右の肋骨あたりを押さえて痛いと泣きます。打撲などはありません。痛みは痛くなったりおさまったりするそうです。 学校でストレスがかかる状況にいて、学校が行きたくないと言うのも理由の一つかもしれず仮病かな？とも思いましたが、痛がるときは大泣きしているので少し心配です。 自閉スペクトラム症のため、会話がうまくないため質問いたしました。 急ぎ受診必要かアドバイスください。

小学生2年生の娘ですが、軽度自閉症スペクトラムです。 保育園の5歳の時に発音が気になり構音検査をしたらやはり引っかかって特にさ行が言えませんでした。 8歳になった今もさ行がうまく発音できてるかんじがしないため、もう1回検査を学校にお願いしようか悩んでおります。 検査は何年開けた方がいいとかあるのでしょうか？ もし、また引っかかった場合は、どのような対応が考えられますか？ よろしくお願いします

もうすぐ2歳2ヶ月になる娘の発達に不安があります。 保育園の他のお友達よりも発達がかなり遅れていると感じます。 やはり自閉症や発達障害の可能性が高いでしょうか。 【娘の気になる部分】 ・発語が少ない ママ、マンマ、アンマンマン(アンパンマン)、めー(だめ、イヤ)、泡、は言えるのですが、泡は最近では言いません。 ・返事しない 以前は名前を呼ぶと振り向くこともあったのですが、2 歳前後から名前を読んでも反応がないです。 ・目が合いにくい 一緒に遊んでいるとき、あやしているとき、保育園のお迎え時は目が合うのですが、その他ではあまり目が会いません。 ・体操の真似をしない 体操やダンスを見ても真似しません。 ・バイバイしない 教えているのですが、バイバイをしません。 手をタッチするのはやるのですが、してくれないこともあり、その際に目も合わせてくれません。 【娘のできること】 ・1歳11ケ月頃から指さしがとても多くなりました。最近では応答の指差しも少しずつできるようになっています。 ・言葉はある程度分かるようで、「ご飯だよ」と言うと椅子のところまで来ますし、「お風呂だよ」と言うとお風呂へ向かいます。 以前は勝手に階段をのぼってしまっていたのですが、最近は「寝るから2階に行くよ」と言わない限りは階段を登ることもなくなりました。 ・簡単な指示に従える 「靴下脱いで」「ドライヤー取って」などの指示に従えています。 ・大人のマネをする 洗濯物をたたむまねや、おままごとで野菜を切るまね、ティーカップにお茶を注いでどうぞとするまね、などはします。 ・生活面 ご飯の間椅子に座っている、手を繋いで散歩をする、といったことはできています。 ・運動面 歩き始めは10ヶ月で早く、走ったりもできています。階段の上り下りもできます。

2歳半になったばかりの息子です。 これはイヤイヤ期なのか、発達障害特有の癇癪でしょうか。 園開放に向かい、時間まで公園で過ごす。 →そのうちに園へ行きたがるが、時間前なのでまだだよと言ううちに大泣きし暴れる →時間となり玄関に向かうと、たまたまお出かけ前の姉がいて癇癪が落ち着くも、一緒に行きたがり大泣き →園開放の教室に入ると大暴れし出たがる。おもちゃを見せてもダメで廊下へ出し落ち着かせるも、部屋には戻りたがらず。 →ずっと外へ出たいというので園庭へ行くと少し機嫌が戻る、だけど戻ろうと聞くと嫌という →2.30分ほどそのまま過ごすも、中へ入ることに嫌がる。切り替えられなさそうだったので帰宅。園外へ出ると落ち着く。 普段の園開放はいつも楽しく過ごします。帰る時に大泣きしますが、わりとすぐ切り替えます。 また、昨日の自由遊びとお歌がある教室では、お歌前に泣き、いろいろ試すもダメでお歌時間に参加しませんでした。 ちなみに少し鼻風邪気味です。 また発達は遅れていて2歳の検診でひっかかり、さらに言語の先生？に見ていただく予定です。また、別の発達相談で療育も視野にと言われております。自閉症なのかなと考えています。 気になる行動は具体的に、 ・車、缶など一列に並べる ・発語が少ない 。会話はたまなら返事をしてくれるが、オウム返しも多い。2語文はたまに言うが、私が言うことのオウム返しが多い ・手が上手く使えない。(スプーン食べしたがらない、靴を自分で脱ぎたがらない) ・幼児番組のダンスなどの真似をしない ・出先で落ち着いて座っていられない 独特だなと思っても今までは、書いたような癇癪は起こさなかったので、これから増えるのかと思うと憂鬱です。基本的に、子供の言うことを受け入れて言う通りにしてあげたらよいのでしょうか？

1歳5ヶ月の自閉症・知的な遅れを疑っています。市の療育は3歳頃〜と言われていますが、民間の療育にいくべきかご助言ください。(4月〜保育園通園予定) ⚫︎発語 「これ誰？」と私を指すと「ままぁ」や「まーまーま」と言うが、夫にも犬にも言う。なにか発見すると「あっ」と言う。あとは話さない。 ⚫︎指差し 指差した方向は見る。絵本の中の絵を指差しし、こちらを見る。(接触の指差し？)数日前から「パパはどこ？」と聞いた時だけ一瞬夫を指差し。あとは遠くのものを指差すことはない。何かを発見したときは「あっ」と言って手を上に挙げたり、対象物に手を伸ばす。その際、対象物を触らせると喜ぶ。 ⚫︎模倣 パチパチ、バイバイ、いただきます、いないいないばあ、もしもしで電話の真似、手を上にをする。手遊び歌やダンスは見るが真似しない。 ⚫︎言語理解 「ゴミ箱ポイして」で捨てる。「クマ、絵本、オムツ持ってきて」で持ってくる。お風呂入ろうと言うと階段の下へ行ったり、靴下履いてというと靴下を自分の足に押し付ける。名前を呼ぶと挙手。 ⚫︎アイコンタクト ゴミ箱ポイした後や、積み木を積んだ後など目を見る。ご飯中も目が合う。最近色んなものを拾って渡してくれるが。私の手しか見ていない。読んで欲しい絵本は持ってきて私の手にグイグイ押し付ける。(クレーン現象？) ⚫︎できる ・積み木積める ・カップを大きい順に積める ・○△□の型はめ ・スプーンは微塵切りや液体の時使える。 ・癇癪なし ・構って欲しい時高いとこに登るフリをしてこちらを見る ⚫︎気になる ・嬉しい時手をパタパタ ・クレヨンは齧るだけで点も描けない(ボールペンだと書ける) ・手が繋げない。坂を登る時だけ杖代わりに繋いでくる。 ・他の子供に追いかけられると逃げる。