指示が通らないに該当するQ&A

2歳になったばかりの息子のコミュニケーション力などを伸ばすのに、家庭で療育できたらと考えています。 どのように関わるのがよいでしょうか? 日々できることがあれば、教えてください!! ちなみに現在の息子は、こんな感じです。 ↓↓↓ ・目が合いにくい。 ・模倣はほぼない。おもちゃの使い方など、気に入れば模倣(?)して遊ぶが、それ以上遊び方が発展しない。 ・ケータイで話すまねはするが、受話器の持ち方がおかしい。耳でなくおでこにあてながら『はい!はい!』 ・呼んでも振り向かず、指示が通りにくい。 ・単語は乗り物名など名詞がほとんど。だっこなど要求はややあるが、共感や形容詞といったコミュニケーションの単語はない。二語文はまだ。 ・何もせずにじっとしてられない。 ・歌が好きでところかまわず歌をリクエスト。歌わないと歌うまで要求。 ※市町村の療育施設は順番待ちです。 発達の病院にも通っていますが次回通院はまだ先で、様々な専門家のご意見を聞きたかったこともあり、こちらで質問させてさせていただきました。 よろしくお願いします。

1歳3ヶ月の息子ですが時々食事中におかしな動きをします。 手や頭をピクっと動かすようなダンス踊るような動きで左右対象な動きではなく片手は曲げていたり伸ばしていたりリズムをとっているような感じです。椅子に座るのが主に食事の時だけなので椅子に座るとそう言う動きをするのか、食事中と言うことに関係あるのかはわかりません。 2週間前ほどに気がつきそれ以降食事中に時々同じ動きをすることが気になっています。てんかんなのかもしれないと不安です。 首すわりハイハイつかまり立ち伝い歩きなど運動面の発達は順調で現在はしっかりと1人で歩きます。言葉はまだ出ませんがこちらの言っていることへの理解はあり「そこの靴下をお父さんに渡してあげて」などの簡単な指示は通ります。よく笑い、目も合います。最近は指先しでの意思表示もはっきりしてきました。 その状態でも名前を呼べばすぐに目を合わせてくれます。 とても心配しています。

1歳半の息子がいます。 言葉はパパ、ママ、ブーブー、バナナ、ちょうだい、どーぞなどです。 おむつ持ってきてや何か取ってと言うとそれがわかればその物を取ってきたりします。 バイバイやいただきますもできるし、指差しもできます。 ただ、目線があいにくいのかなーと感じることがあります。ママの手を引いておもちゃを指差しあれと言ってとって欲しいとおねだりします。しかしママの目をみて訴える訳ではなく対象物を見ています。あとママの手を引き玄関まで行き外を指差してきて、外に出たいアピールをしますが、目を見て訴えてはいません。それがクレーン現象なのか不安と目が合わないのが不安です。 あやしたりかくれんぼしたりするときは目を合わしてニコニコします。 また夜泣きはひどく一日2回程起きてギャン泣きします。 積み木もつめ、テレビでやってる体操などは真似もします。ある程度分かる指示は通るので、まるでコミュニケーションが取れないわけではないですが、私が不安症があり、なにかと不安です。 目をみてちゃんと訴えないのは異常なんでしょうか。

1歳4ヵ月になったばかりの息子を育てています。 1歳3ヵ月から「でった(できた)」と言うようになりました。最初は私が「できたね」と言うとそれを真似するように「でった」と言っていたのですが、最近では私が言わなくても、何かできた時に自分から「でった」と言うようになりました(ただし、毎回言うわけではありません)。 1歳半検診では3語以上何か言えないと要観察になると聞いたのですが、この「でった」は発語にカウントして良いものでしょうか。 【ご参考情報】 ・指差しを始めたのは遅く、1歳3ヵ月からで、いきなり応答の指差しでした。応答の正答率は6～8割くらいです。最近は意味もなく(?)色々指差したりもしています。 ・言語の理解はあり、「おむつ取ってきて」「○○(絵本の名前)取ってきて」など指示は通ります。頭・耳・お腹を指し示すこともできます。また、言語の理解なのか分かりませんが、帰り支度をしようとすると自分からバイバイする、ごみが落ちていたらごみ箱に捨てる、飲んだマグカップを流しに持ってくるなどの、空気を読んだ(?)行動もしています。

1歳4ヶ月の娘が指さしをしません。テレビに好きなキャラクターがでたり好きな番組が始まると私の顔を見て嬉しそうに声を出しますが指をさしません。ほしいものがある時は自分で取りに行くか、取れない場所だと自分で取ろうとして、届かないとわかるとその場でグズります。 言葉も出ていないです。アーや宇宙語です。 今できている事は、 ・一人歩き、走る ・手をついて階段をのぼる ・名前を呼べばだいたい振り向く ・◯◯取って、(娘の持っているものを)お父さんにどうぞして、お片づけして、などの簡単な指示は通る ・バイバイ、いただきます、ごちそうさま、パチパチ手を叩く、テレビの踊りのマネ をする 1歳3ヶ月頃から意識的に話しかけの中で指さしをするようにしているのですが(それまでは話しかけの中で意識して私も指さしをしていませんでした)指さしは1歳前に出ることが多いようなので心配になり相談させていただきました。よろしくお願いします。

発語について不安があります。 2語分は結構出ていて、 自分の欲求はよく口にします。 ヨーグルト食べるーとか、 ままーここにちゃん(座ってという意味)とか バイキンマンどこー？ドキンちゃんどこー？ とかは言います。 何歳？て聞けば2歳と答えるし 名前は？てきけば自分のあだ名を答えます。 でも教えたから答えるという感じなんです。 不安なのは独り言が多いのと質問におうむ返しな事です。 場面にあってないことを突発的に言うこともあります それと、 これとこれどっちがいい？ と言っても選んでもくれないです。 ご飯食べる？に対しておうむ返しで ご飯食べる？ていいます。 なので一方的な要求ばかりで 会話がまだ出来ません。 自閉傾向が強いのでしょうか、、、 他に自閉症ぽいと思う事はないです。 応答の指差しもするし指示も通るし 目も合うし多動でもないです。 自宅保育なせいもあるのか子供に人見知りはします、、、 大人だと少しすればすぐ平気になります。 ただおうむ返しなどが気になります。 回答お待ちしています。

2歳9ヶ月の娘。 遅かった言葉もたくさん出てきました。 数字も1〜10まで数えたり、 お絵かきのときに、「何書く？」と聞くと、「こっきー、パンパンマン、ニコニコ（おっきい、アンパンマン、ニコニコしてる顔）」と答えたりします。ピタゴラスイッチをラーチュイッチと言ったり、発音はまだまだですが💦 他にも◯◯のぼうしは？と聞くと、「クンク（ピンク）ぼうし」と言ったりします。 私が泣き真似すると「ヨシヨシ〜！」と頭を撫でたりします。 ダンスが好きでテレビのダンスのマネをして遊んでいます。 手遊びやおままごと、ブロックも好きです。 気になるのは…、 自分の興味があると、こちらからの指示や誘いがすぐ通るのですが、そうでないと無視しているような態度を取ったりします。 現在は無認可の少人数の保育所に通っていますが、上の子が卒業した幼稚園に入園させたいと考えています。 クラスの人数も増える上、言葉も遅いし、指示が通りにくい今のままだと、集団に入ったとき、やっていけるのか心配です。 今のままだと、難しいでしょうか？ 言葉の発達は、追いついて行きそうでしょうか？ もうひとつ、ジャンプが出来ないのも気になります。

コミュニケーション不足は発達に大きな影響を受けますか？ 1歳半検診の時に発語なし、指差しなし、簡単な指示が通らないという事で様子見となりました。 元々あまりおもちゃに興味のない子でテレビをよく見せていて、絵本もページをすぐにめくってしまうのでほとんぼ読み聞かせをしていません。 お散歩や買い物にでかけても連れて行くだけであまり話しかけていなかったと思います。オムツぽいしてや、〇〇取ってきてーというやりとりもほぼやっていませんでした。 また児童館などには連れて行ったことがなく、ほぼ私と2人の生活で刺激が少なかったと思います。 私のコミュニケーション不足のせいで発達に遅れが出ているのかなと反省しています。もしくは発達障害などの可能性もあるのか心配しています。 このままではいけないと思い色々話しかけたり、私が指差しをたくさんしたりしてコミュニケーションの機会を増やしました。現在はパパ、ママ、わんわん、ご（りんご）ねんねなど少しだけ単語が出てきたのと、ゴミぽいしてやパジャマ取ってなどのほんとに簡単な指示なら理解するようになりました。指差しもするようになりましたが、応答の指差しはまだできません。 まだ2歳だし様子見でいいのか色々心配しています。

今六歳で4月小学生になります 一歳半の検診で言葉の遅れを指摘され訓練に行っています 幼稚園に行くようになり言葉も増えてきました しかし集中力短い 理解力に時間がかかる 全体指示が通らず個別に指示する必要あり 今は病名なし小学校はとりあえず普通学級です発表会では演奏など皆と合わせる事ができないからしているふりや楽器を持って立ってるだけでよいなどと言われました 発表会を見ていてあまりにもつらくなり担当の先生に聞くと年長のレベルにうちの子供はついていけない 子供のペースで進めば良い変に吹いたら演奏がうまくまとまらない 皆の邪魔をしないだけでよいと言われショックでした ほかの子供達に比べたら遅いのは理解しているつもりでしたがそこまで言われると幼稚園先生に不信感をいだきます。 幼稚園に望み過ぎたのかもしれません 子供の遅れを受け入れてないかもと思うようになりました どうしたら受け入れる事が出来ますか お願いします

娘は指示が通りにくかったりこだわりが強いことから1年前に市の発達支援センターに相談に行きました。心理士と知能テストを行いましたが、すぐに療育とは言われませんでした。 4月から保育園に入り、集団の中にいても、指示を理解して行動しているのか、周りの雰囲気を見て行動しているだけなのか分からないと園側から言われ、癇癪も多く、手先が不器用、人の物を何も言わず取ったり、友達と遊ばずに人の動きを見てばかりいるとのこと。カーテンが風で揺れるのを極端に嫌がり、また無表情で友達に泥水をかけたりするので、全体的に他の園児より遅れがあると言ってました。先日発達支援センターの2回目の面談に行きましたが、前回のテストより出来ているものも増え、言葉も出ているので、園の行動も慣れない環境だからとのこと。病気の可能性や診断をする機関ではないとあくまでもそれは医師がするものと、ただ子育てへのアドバイスのみでした。このまま様子を見て良いものでしょうか。上記の行動は医師に相談をし療育も考えるべきものでしょうか。どんな病名が考えられますか？