ADHD 理解できないに該当するQ&A

　私は最近、発達障害ASD+ADHD+うつ傾向（二次障害）と診断された社会人です。 　見た目、全く発達障害に見えないタイプです。 　うつ傾向でいうと、確かに休日は体が鉛のように重く、昼過ぎまで寝ている状態も多いのですが、 　原因は、発達障害だけとは違うと感じているのですが、何と相談すべきか言葉がまとまらないので質問致します。 　私は、「やりたいこと（自発的な事）をしていると数時間後、気分が沈み、不安に襲われ、手が震えて字が書けなくなります。」 　仕事で指示をもらった事や、仕事でリターンがある事であれば、問題ないのですが、「自発的にやりたい事となるとできません。」 　おそらく、家庭でのトラウマが、原因だと思います。 　私の親は、最近よく聞く「毒親」です。 　アダルトチルドレンで、とにかく自分に自信がなく「自分の価値観」の中でした評価・承認できない人間です。 　私が、自分の価値観から外れると、どれだけ努力し結果を残そうと、「社会で通用しないのではないか？」「目標に向かって努力するより、友達と遊んだ方が社会の役に立つのではないか？」と褒めるより心配を始めます。 　私の努力と結果よりも、「親が子供を心配するのは当たり前」という大義名分のもとに、「心配」という名の「否定」を辞めることができない人間です。 　最近「毒親」という言葉が生まれたおかげで、親の異常性を理解しました。 　しかし、頭でわかっていても、精神の傷は深く、自分の「意思」と「感情」と「身体」が連動しません。 　何かを「やりたい」とポジティブな思いで、初めてもどんどん不安は募り、最終的に手が震え字がかけなくなり、やりたい事もできません。 　この症状は、「うつ病」でしょうか？ 「意思」と「感情」と「身体」が連動しないのは、何という疾患でしょうか？

初めまして。成人の発達障害の疑いのある34才女です。 知人にアスペルガー症候群を指摘され、いくつかの精神病院を受診しましたが診断はされず、否定もされませんでした。 発達障害の中でもADHDの症状が顕著な為、疑いありとの事で通院しています。 脳波やCTスキャンはとっていません。 私は不注意型優勢なようで、子供の頃からランドセルを忘れたり、宿題をしていかなかったり、椅子に鍋をぶつけてお腹に熱湯をかぶったりしていました。 対人関係も仲良くなっては消滅するということを繰り返しています。 仕事も会社への不満に方針の変更が相次ぎ、変更に納得ができず休んでいます。 対人関係でも、何かしら私のこだわりによって消滅する事が多いように感じます。 知人からは思いやりがない。その行動や言葉を発することで、相手がどう思うのか想像できていない。拘る所が違うと言われます。 自分で気をつけたいのですが、自分では気づけないことが多く、人生に行き詰まりを感じています。 診療所では、うつを併発していると言われました。 家族とは疎遠で、理解を求める事もできない状態です。 今まで付き合った方とも、私の自分のことばかりな所が我慢できないと言われました。 年齢を重ねるごとに、今までごまかされていた事や許されていた事が許されなくなった事が、おかしさを際立たせているとの事です。 自分を守るためには自分を出してはいけない。普通の人と同じ反応をしなくてはと言われ、納得しつつも生きる意味はあるのかという思いもでて、悩んでいます。 発達障害で頑張っている方は沢山いらっしゃる事はわかっているのですが… 何かアドバイス頂ければ幸いです。よろしくお願いします。

よろしくお願いします。3歳9ヶ月の息子のことですが、3歳になる直前に【これ】という言葉が出たのですがそれから言える言葉は、【ママ】【だい(ちょうだい)】キツネの絵カードを見て【コンコン】程度しか言えません。あとは1文字だけ言えるものが数語ある感じです。 言ってることの理解はしています。言葉での指示は通ることの方が多いと思います。視覚優位ではあります。 軽度知的障害IQ50で3歳ちょうどの時に手帳もらっています。 他に気になるところと言えば多動です。スーパーや教室で走り回っています。保育園では特定の子と遊んでいるようです。性格は内弁慶で大人しめで他害はありません。ズボンは1人で履けます、トイレはお腹ポンポンで教えてくれ、便器で排泄出来ます。保育園に通うのは今年度で3年目になります。 ADHDと知的障害の併発というのはあるのでしょうか？あまりASDの要素は無さそうに思います。ただ幼い感じはあります。 児発には1年半前から週4回通っています。 あと夜間寝付きが悪く数ヶ月前からメラトニンを飲み始めました。半年に1度小児神経内科にも通っています。 言語聴覚士の病院や訓練施設に行くことは言葉の発達に繋がりますか。 今できることは何かと日々考えていますがこれから先話せるようになるのか不安の毎日です。4歳までにあまり話せない子でもその後会話が出来るようになる子もいるのでしょうか？ 今後の未来のことは誰も分からないかと思うのですが、今できることがあればアドバイス頂きたいです。

■セルフチェックの結果 https://www.selfcheck.askdoctors.jp/adhd/answer_result?answers=%257B%2522answer%2522%253A%257B%2522data%2522%253A%257B%2522version%2522%253A%25221.0%2522%252C%2522a%2522%253A%255B2%252C2%252C2%252C1%252C2%252C2%255D%252C%2522b%2522%253A%255B3%252C3%252C2%252C2%252C3%252C4%252C3%252C3%252C2%252C2%252C3%252C3%255D%257D%257D%257D ■医師に聞きたいこと・伝えたいこと 2人の子供を育てる母親です。2人目が産後半年です。ここ最近自分がADHDなのではないか、またHSPかも、どっちもかもしれないと思い悩んでおります。●記憶力がなく自信がない為、なんでも確認しながらやってしまう　料理はレシピを見ながらつくるや、子供が話をしていても、聞いていないときがある。最近は本当にイライラすることが増えてしまった。●人と話をしているときに、その場で理解をしたつもりでも、後で思い出してみると、例えば話の内容1〜10まで全部を覚えていなく、1〜3までや、自分の興味を持ったものや印象に残っていたものだけしか話の内容を覚えていない。また、人の話すのが嫌いというわけではないのに、園のママさんにあの時の一言余計だったかな、気の利いた事言えばよかったかな等楽しい話もしたはずなのに、自分が上手く話せなかった事を思い出して、どう思われたかなとか1人になったとき酷く悩んで疲れてしまう。産前、仕事ではコールセンターの仕事をしていますが、大体のマニュアルがあるし、メモもかけるので、働く上で特に困ったことはないのですが、いまこんな状況になってしまい職場復帰できるのか本当に心配です。

現在３歳児クラスで４歳になった男児です。保育園で落ち着きがないようです。 夏頃に新しい保育園に転園したのですが…コロナで保育園が休園になったりとなかなか登園できてない状態です。 保育園では給食時に落ち着きがなく苦手なものが残ると遊び始めてしまうようで。スプーンを落としてしまって拾った時に机の下に横になって遊び始めてしまうなど…。姿勢も悪いようです。 食べ終わらない子は約45分間座っているとのことなので我が子はいつも35-45分はずっと座ったままで1人テーブルで誰とも話さず食事に飽きてしまうのだと思います。 偏食とかはなく苦手でも完食してるとのことでした。 他には運動会の練習でみんな踊ってるなか踊らず座ったりウロウロしていて好きなフリの時だけ参加している様子です。 運動会本番では走り回ることもなく競技も体操も最後まで踊って参加していました。 正直家ではウロウロと回ったり走ったりすることもなく食事中も離席することなく毎日食事しているので驚いています。 また理解力はあるようで指示されたことは分かって動けているとのことでした。 癇癪やこだわりもなく急な予定変更なども対応できています。今までの健診でも特に問題はなかったです。 ADHD傾向があるのかな？と思うのですが… 一度区役所で発達相談をした方が良いのかな？と思っています。その時に何か検査など行ったりするのでしょうか？

ASDとADHDの併発、二次障害で鬱の中度、睡眠時無呼吸症候群の軽度（就寝時のマウスピース着用で眠気は少し軽減）があり、昔から昼間の眠気に悩まされ、それが原因で解雇になったこともありました。 （言語理解112、処理速度65、BMI18の痩せ型、元から低血圧） インチュニブ6mg トリンテリックス1mg（7月より服用せず） を処方されていますがどちらも効果がなく、むしろ眠気が特に午後に酷く困っていると、主治医に受診の度に伝えていますが、処方が変わりません。 精神疾患発覚後、2年かかり12月にやっと内定を頂き、2月から働くことになりました。が、昼間の眠気が酷く、このままの処方では試用期間内に解雇になりそうです。面接でも昼間の眠気について聞かれました。 先日、他企業で職場体験が数日間ありましたが、日中の眠気が酷く仕事どころではありませんでした。処理速度凹もあり、量がさっぱりこなせないのです。 服用すれば仕事が出来ません。 服用しない方が頭がスッキリしています。 服用すると睡眠を7hと長めにとっても眠いです。寝る前に服用しても眠気は変わらず。 生活がかかっており困っています。 けれども主治医は、就職したばかりの大事な時に、減薬や薬を変えることは出来ない、と言われます。 薬を変え眠気を抑えてまで働くことは不可能、不必要なのでしょうか。 病院を変えようかも検討しています。

自閉症スペクトラムの傾向があるといわれた高校生男子です。 家ではなにをするのもめんどくさがり、国語や英語など抽象的な表現が多い、答えがひとつではない教科が苦手で、苦手なものはやっても成績はあがらないといい、やりません。 中学まではどうにか口うるさく言いながらやらせてきましたが、高校生にあがるとほっといてほしい自立心が強く、また私が苦手を受け入れないと前にすすめないと思い、発達障害だからと本人にいってしまってきたからか、今は自分でできるからといいながら親のいうことは一切きかずやるべきことをまったくやらなくなりました。 外や人の目があるとやっているようで学校では特になにかいわれるわけではありません。ただ言い訳はすごいようです。 何度か病院にはいくものの、本人が困らないかぎり治療も難しい様子でした。 衝動？自分の思い通りにしたいところが強く、adhdのお薬もいただいたのですが変わらず休止。今は通院していません。 昨日も祝日のため一日中家で携帯やゲームをやり、夜中1時から課題をはじめ、2時間くらい寝たのか？4時からおきて歌を歌いながら課題の答えをうつし、朝学校にいきました。夜中なのに自分勝手で静かにする様子もありません。 今まで、寝る時間の重要性をつたえるもまったく届かず… ガミガミと常識をつきつけ過保護な母になっていたと思いますが、思春期の息子にはなんにも言わずに本人が困るまで見守った方がいいのでしょうか？本人の自己理解には自分が困ることが必須でしょうか？ どこから口をだすべきかまったくわかりません。 主人も息子と同じかんじなので主人もasdだと思います。 学校もできない授業に対して開き直りがあり、そこそこできる教科で自分はできると言い訳し、自分を正当化して、問題に向き合うことはできません。 いったいどうしたらいいのでしょうか？教えていただけたら幸いです。

小学３年生の息子がいます。 幼いころから過集中、切替の苦手さがありましたが、発達が早い面もあり特に育てにくさはありませんでした。 小学校入学後は勉強や人間関係に問題はないものの、片付けができないことを担任の先生から指摘されることが増えました。 ３年生になるとクラスに話の合う子がいない、授業がつまらない、学校がつまらないと言うようになり、今はなんとか登校できていますが近いうちに限界がくるような気がしています。 ・もともと苦手な漢字ドリルや計算の宿題に拒否反応を起こすようになったこと （鉛筆の音を嫌い、書くことに対して物凄くストレスがあるようです） ・授業中時々立ち歩いてしまうこと ・片付けができず、周囲からからかわれること 本人も思うようにできない自分が辛いといいます。 児童精神科を受診したところ、ADHDと診断されました。 ウィスクでは　FSIQ114 、VCI125 、PRI 111、WMI106　PSI94　で、 検査中の衝動統制のまずさが目立つとありました。 医師からはインチュニブの投薬をすすめられています。 親としては成長期の投薬に抵抗があり、まずは親と学校の環境調整をしたい（担任の先生は特性を理解し見守ってくださっています）と思っているのですが苦手な面が強くなる一方です。少しでも辛さが軽減できるなら、投薬もひとつなのかもしれない、どうしたらいいのか、日々気持ちが揺れ動いています。 医師からは副作用の説明はありましたが、効果等の説明はほとんどなく、来月の受診を控えどうするべきか悩んでいます。 当然個人差があることは承知しております。このような状態の子が服薬して状況が改善される可能性はあるのでしょうか。

いつも相談させて頂いています。ADHDと診断され、色々お薬の調整をしてから現在、コンサータ18mg＋エビリファイ1mgを内服しています。初めはインチュニブも内服していましたが、効き目が感じられないので夏休み中に中止になり、しばらくしてから良く笑い、ふざけたり、子供らしく毎日楽しそうにしています。学校でも落ち着いて過ごしています。二学期に入り、担任の先生に学校での様子を聞いた所、一学期の時は授業中に立ち歩く生徒に注意をしていたけど、二学期はその生徒が隣の席になり、誘われると動いてしまったので席を離したら、誘われる事がないので大丈夫です。と話がありました。そして、本人は好きだと言っている国語や道徳の授業中に、めそめそ泣いている事が増えたと言われ、原因はアタマがぐちゃぐちゃして、分かっていたのに分からなくなり悔しかったと本人が話しています。家で落ち着いて取り組む時は、しっかりわかるのに、授業となると理解に時間がかかるのか、ついていけていない様です。そもそも、宿題も気乗りしないと全然出来ないし、気分が乗ればスラスラ完璧に出来る感じです。そして、周りの影響で出来ない事が増えたように感じるとの事でした。環境によって出来るならば普通級じゃなくても良いのかなとも思いますが、本人がみんなと学びたい、あのクラスで分かりたいと言っていて、頭の中のぐちゃぐちゃがお薬で少し整わないかと思い相談しました。ちなみにエビリファイは癇癪を抑える為ではなく、落ち着きが出るので内服しています。身長130cm体重23.5～24kgです。ストラテラは試した事がないです。インチュニブはふざけもしないので、ムスッとして、イライラして、冷静で攻撃的に感じて見えて、出来れば再開はしたくないです。今、文書にすると、インチュニブは効いていた様ですね。色々すみませんが宜しくお願い致します。

宜しくお願いします。この前の年中さんの相談会の時に初めてのお友達や色々な遊びでテンションが高くなり1人だけずっとペラペラお喋りしてたようで後日心理士さんとの個別指導するように言われ、能力検査等してもらいました。緊張する子で最初は凄く緊張しぎこちなかったんですが、途中から慣れて質問にもきちんと最後まで座って答えられてました。知能的には年齢相応かそれ以上らしいですが、簡単な質問が答えられない事でギャップが見られました。 保育園の先生に集団の中で気にかけてみてもらうのと、当たり前の事でも理解してるだろうと思わずにきちんと説明しお話してあげてください。という感じでした。私はADHDとか気になったんですが、お医者様でないと診断もつけれないし、白黒はっきり付けたいなら病院行くことも出来るが、今すぐ検査してもらえるわけでもなく半年待ちとかになることと、上手く接する事でスムーズにいく事もあるとのことでこのまま保育園の方に様子を伝え、心理士の先生が何回か園での様子を確認しに行き連絡しますとのお話でした。ずっとモヤモヤしたまま就学まで過ごさなきゃいけないのか、またそのようなアドレスを頂き接し方を変えてく事で変われるのか不安で仕方ありません。 療育とかも特に通うこともなく今のままで大丈夫なんでしょうか?