一歳自閉症に該当するQ&A

間もなく4歳になる幼児ですが 日中突然話をしなくなり、身振り手振りで応答しはじめます。30分程度するとやめたりします。それが一日中続くのでとまどっています。 最近は朝の起床直後から黙っています。一切無言でして、欲しいことがあると、してほしい場所でじっと待っています。その一方で食事中突然話し出したりしますが、リンゴを切って欲しいときなどは無言で冷蔵庫に行き取り出して私に渡してじっと待っていたりします。 なお、二つ上の姉への対抗心は大きいようで、風呂や手洗いなどの先を争う競争には必ず勝とうとします。 ひらがななど姉が答えられるクイズにはあえてわかんないといったりしています。 幼稚園での様子を聞いたところ、朝の先生の挨拶にはお返しはしない一方で、園にいる間に突然先生に話しかけたりするそうです。また歌はすごく大きい声で歌うようです。妻は知り合いに無口だった子もいたし、と正常の範疇と考えているようなのでずが、これが一過性のものなのかもわからず、場面緘黙なのかきになっています。 姉と比べて活発なのでしかられる局面も多いのか、反抗しているのかも？と考えまして、到達レベルを姉のレベルに合わせないように意識し、妻も私も無闇にしからず気を遣おうとはしていますが、朝の準備もそこそこにだらだら遊んでいたりしたりすることも多く、妻はストレスが溜まっているようです。 妻とは、姉と比べられる局面が増えると劣等感が溜まっている可能性があるので、違う習い事をさせてみるのかどうだろうとか対策を話し合っているところです。 場面緘黙で多くみられる外での無言ではなく、また自閉症のチェックポイントにも当てはまることはそう多くなく、モヤモヤしています。 専門家の方からみて、これは早期療育を必要とするのか、また、日常生活でのコツ等ご教授いただけるとありがたいです。

現在、生後5ヶ月3日（修正3ヶ月12日） 32週3日で、出生体重1762gでした。サーファクタント投与、4日間挿管、9日間C-PAP という経過。貧血がありインクレミンシロップを飲んでいますがそろそろ卒業予定。 現在の身長体重は曲線内です。 いくつか気になることがあります。 (1)最近、縦抱きでの安定や腕を持って上体を引き上げた際に首も付いてくるようになったが、うつ伏せは全然首を上げられません。 調子が良い時でもほんの数秒で力尽きてしまいます。うつ伏せで首が上がらないという事はまだ首が座っているとは言えないのでしょうか？ また、成長発達には個人差がある事は重々承知ですが、32週頃での早産の場合の運動発達は何歳頃に追いつくと言われているのでしょうか？ (2)早産児は発達障害や自閉症のリスクが高いと聞きます。その理由は何故でしょうか。生まれつきの脳の機能障害と聞きますが、早産児は早く生まれた分、脳の機能が未熟だからという事なのでしょうか？ (3)反り返りが気になります。よくある事だそうですが、病的な反り返りはどの程度のものなのでしょうか？ (4)体を触ると（胸・背中・腕）体に力を入れて、手足をピンと伸ばし背中を反らしながら踏ん張るような声を出し嫌がります。また、体を触っていない時もメリーを見たりしながら興奮しているのか同じ状態になる事があります。このような事はよくあるのか？それとも医師として少し気になりますでしょうか？ (5)母乳について。初めは絞って20〜30出て、そこから全く増えず、母乳は減り、現在は完ミです。絞れば5〜10程度出ますが、そんな少量でも飲ませた方がいいほどメリットが大きいのでしょうか？早産児で母乳じゃない場合、脳の発達などに影響しますでしょうか？初乳はあげられています。 よろしくお願いします。

以前も相談しましたが、状況がさほど変わらないため再度の投稿です。 1歳3ヶ月の息子ですが、未だ指さししません。 犬や花、テレビに映るキャラクター等、自分の気になる対象を見つけると笑顔でこちらを見つめてくるため、共感してほしい気持ちがまったくないわけではなさそうですが、一向に指差しが出ません。 絵本、おもちゃの2択の際は手差しはします。 ご飯を食べる時、食べたいものに手を伸ばすこともします。 こちらが指さしたものは見ますが、指先だけ見てる？と感じることもあり、他のことに集中している時などは見ないこともあります。 また、積み木やブロックのようなおもちゃを何度やっても積めません。 崩して口に入れるか、ふたつ持ってカチカチすることしかしません。 他にもやはり模倣行為は少なめで、バイバイはできますが、パチパチ等はしません。 幼児向け番組を見て音に乗って？上下に動いたりはしますが、見入っていることも多いです。 あとできることはちょうだい、どうぞくらいです。 読んで欲しい絵本を持ってくることはありませんが、ネジを巻かないと走らないおもちゃなどはもっとやって！と持ってくることはあります。 言語はマンマとママはわかって言っていると思っていましたが、最近言わないことも多いです。 喃語は機嫌がいい時には出ており、1人で遊ぶ時も喃語を話しながら遊ぶこともあります。 しかし、大人しいのでほっておいても黙々とひとりで遊んでいることも多いです。 スプーンやコップで自分で食べる飲むのも嫌がります。 つかみ食べやストローマグで飲むことは自分ででき、偏食はありません。 他にも気になるところは沢山ありますが、字数制限あるため特に気になるところを質問させて頂きたいです。 区の発達相談に行ったところ、療育相談を勧められたため、再来月に行く予定ですが、現時点でも発達障害や自閉症の傾向が強めでしょうか？

1歳半健診があり、保健師さんに指示が通りにくい・保健師さんが呼んでもあまりふりむかないと言われ(母の呼びかけには振り向くが第三者に声をかけられた時に反応するかが大切と言われる)、またよく動く息子をみてお母さん大変じゃない？と言われ市でやっている教室を紹介されました 自閉症やADHDではないかと心配になっています 気になる点 ・発語がほとんどない。おいしいを「うま」、いないいない「ばぁ」、「まんま」「まま」「ぱぱ」はなんとなく言っている。喃語はたくさん話す ・落ち着きがない。ショッピングセンターや公園に行っても手をつながず好きな所に行ってしまう ・公園等で「おいで」と呼んでもこない ・人見知りがあまりなく児童館へ行っても母から離れ色んな人のところへ行く。(ガタイの良い男の人は苦手で怖がる) ・気に入らないことや嫌なことがあると癇癪をおこしたり、自分の頭を叩いたり頭を床に打ち付けたりす ・絵本を読んでいると私の手を取って気になる絵のところへ持って行く できること ・電話をかける真似をしたり、掃除機をかけたり大人のやっていることをよく見て模倣はする ・滑り台いくよ。ゴミ捨てて。など伝えるとその行動をするのでなんとなくこちらの言っていることは分かっている。※分かってない時もある ・クレーン現象的なことをする時もあるが欲しいものがあると手を伸ばして訴えたり指差しもする また散歩中に花など見つけると指をさす ・手を繋がす、好きに動くこともあるが児童館や公園など楽しみがあるとそこまでは上手に手をつないで歩ける。 ・呼びかけには反応する。(何かに夢中になっていると反応が薄い時もある) ・表情豊かでよく笑う。目もあう。 ・積み木は積める ・人に興味はある。 何かしらの障害の疑いがあるなど分かることがあると教えていただけるとありがたいです。

療育園、年長(6歳)男子を育てている母親です。 IQ43、衝動性、ハイテンション、多動、常同行動、感覚過敏鈍麻ありの自閉症です。 地域性もあり、支援級に決まってしまいました。 薬を使用しようか悩んでいます。児童精神科に通院中なので相談できますが、診察は1ヶ月後です。 今の問題行動は、 我慢を強いられたとき(やりたくない活動を我慢してした時)、嫉妬(試し行動)、疲れたときなどに出ます。内容は登ったらいけないところに登ったり、なにかが気になり突然走り出したり、ハイテンションになり高笑いで走り回ったり(30分ほど)、奇声や大きな声で歌を唄ったり、反復言葉を言ったりしています。 それらの行動は園でも出ています。 元々衝動性や多動はありましたが、ただ目の前のものを触っているだけでした。 今は視野が広がったのは伝わるし、意志が出てきたのも伝わりますが、毎日翻弄されています。 他にもオヤツが食べたくて「ママ　オヤツ　良い？」など何度も何度も聞いてきて諦めないです。(こっちも諦めないです笑) 落ち着いているとき（本人の予想外のことが起こらないとき）は落ち着いていますが、気分の波が激しいです。 睡眠時間は21時頃には寝て6時半には起き、偏食もさほどひどくないです。 言葉は単語やオウム返しが多く、二語文、三語分もたまにあり。質問にもたまーーに答えてくれます。 本人を診察していないので分からないのは重々承知で聞きます。ADHDの薬(ストラテラ？など)と興奮を抑える薬(エビファイ？など)、漢方、頓服、どれを処方すると思いますか？ あと小学3年などで急に落ち着くことがあると聞きましたが、どんなタイプの子ですか？ 息子を見ていると薬も効くのか、3年生で落ち着くようには見えず、暗いトンネルの中に居るようです。 乱雑な文章ですみません。ご意見を頂けると嬉しいです。

13歳の娘、9月ごろから不登校気味、精神発達のクリニックを12月に受診し、検査をして自閉症スペクトラムと診断されました。夕食後にエビリファイ1ミリグラムを飲んでいます。 先週実力テストがあり、テスト中に自分の頭の中の声が近くの人に聞かれている感覚があったそうです。普段でも自分の考えてることが友達にバレてると思ったことが2回あったそうです。 幻聴もあり、名前を男の人からよばれキモいなどと悪口を言われた感じがあるそうです。 今日クリニックに受診しそのことを話したら統合失調症の疑いで大きな病院を紹介されました。 統合失調症なら入院してしっかり治す必要があるそうです。 本人は学校には行きたくないようですが、家では部屋にこもりがちですが比較的元気です。 入院と聞いてびっくりしております。統合失調症は診断されたら入院の可能性が高いのでしょうか。

１０才の男子小学生です。たぶん発達障害ASDで昨年８月から不登校です。お医者さんにも一度診てもらったのですが、それ以来、家から一歩もでなくなりました。 診察では、知的障害は見受けられないので、HSCではないかと相談したのですが、自閉症スペクトラム障害の可能性もありますとのことでした。しかし、それがトラウマになったのか、お医者さんには行くのを嫌がります。 ちょっと鬱傾向もあったので、とにかく安心させようと学校にも行かなくていよいといいい、一年が過ぎました。 しかし、まるで好転する気配がないので、どうすればよいか迷っています。 親としては、このまま不登校が続くのではないかと不安でたまりません。 こらからどのようにすればよいかアドバスをいただければ幸いです。

六歳女児、自閉症スペクトラムです。 もともと摂食に問題があり、以前は風邪や便秘がきっかけで、食べたり飲んだりができなくなると、よく脱水と低血糖で入院しました。 ここ一年くらいは、エビリファイをのみ始めたせいか、風邪をひいても食欲が落ちることがなかったのですが、昨日朝から何度も嘔吐し、飲んだり食べたりがあまりできません。 今朝も何度か吐き、あとは寝たり起きたりしています。目に力がなく、唇はがさがさです。また脱水になっているでしょうか？ 一般的に嘔吐を伴う風邪は、どのくらいで症状が落ち着くでしょうか？ 以前はやせすぎだったので、そのときよりは多少食べれなくても大丈夫かとは思いますが(現在103センチ、15キロ)、ぐったりしているのが心配です。 熱は38.1度です

先日、１歳３ヶ月の次男の発達について相談させていただいた者です。その節はありがとうございました。 ずっと次男の様子を見ていて、やはり自閉傾向があるのではと思う様子が続いています。 自分の名前をわかっていない。耳は聞こえていますが、目の前で名前を呼んでも無反応。遠くから呼んだら、言葉ではなく音として反応する時もある様子。 言葉も全く理解していない。おいで、ちょうだい、バイバイ、ご飯、おやつなど全くわかっていない。 いないいないばあは好きで、何度もやりたそうにソファの陰に隠れてこちらを見ている。その時は視線が合う。 普段、視線がとても合いにくい。 笑いかけて、笑ってくれる頻度が低い。１歳前はそんなことはなかったように思う。 次男からのやりとり欲求的なものがない。 夫が笑って話しかけると笑うこともある。 １歳から人見知りがあり、私がいなくなると寂しいようで泣く。夫や他人に抱っこされていて私がそばに行くと、私の方に両手を伸ばして来ようとする。 この月齢なので様子を見るしかないとは思いますが、育児が辛くて仕方ありません。 関わりを強化したり、保育園に入れたら少しは進歩するのか、ある程度自閉症スペクトラムである覚悟をして２歳から療育を受けられるようにするべきですよね。 １歳３ヶ月でここまで言語理解がなくても、定型発達である場合もあるのでしょうか。 交通事故で切迫早産になったせい？妊娠糖尿病だったせい？ 自分自身が参って気が狂いそうです。心療内科に行くつもりですが、可愛い次男がどうして？笑って話しかけて欲しい、と頭がおかしくなりそうです。

1歳7か月の男児です。姉が自閉症スペクトラム（境界知能、小学校支援級）で、この子も傾向が多少あるとは思います。 初語は1歳1か月にわんわん、まんま、おちゃなど出ていました。 1歳5か月頃、本人の喘息による体調不良や家族の入院などでストレスを与えたのか、目が合わなくなり口数が一気に減って自閉的な傾向が強く出た時期がありました。テレビ動画を一切やめ、家族みんなでかかわったらまた目が合いコミュニケーションが取れるようになっています。 その後7か月経過し、それまでに単語を40、二語文を5、母親の私が確認しましたが8〜9割が1回言ったきりになっていることが気になっています。 宇宙語やうー、あー、その日言える単語を4語ぐらいたまにつぶやくという日が続き、たまに新しい単語が登場、そして消えるというペースが長く、心配しています。 小児神経科受診、4月から保育園、療育、作業療法スタートする予定で早めに動けてはいますが、 姉が初語は遅かったものの、出始めたらコツコツと言葉は増えていっていたので出ては消えることを不安に感じています。 1歳6か月健診では、単語が出ていないわけではないこと、積み木○、協働注視○、心理士さんのままごとの模倣○のため周りのことはわかっているのではないかとのコメントでした。 先生方は、このような言葉の経過をたどる子どもを診られたことはありましたでしょうか？ その後どのような経過をたどることが予想されますでしょうか？ よろしくお願いいたします。