発達障害言語高いに該当するQ&A

数年前に精神科で発達障害の知能検査と心理検査を受けました。 その際全検査IQで82、言語性86、動作性80(言語理解:平均の下、作動記憶:平均の下、知覚統合:平均の下、処理速度:境界線)と記載がありました。 医師からは診断はつかないがADHD.ASD傾向はあるとお話いただいています。 また診断書には「全体IQが平均の下で全体的に能力が高いとはいえずその事が適応を難しくしているということが全ての背景にあることが推測された」と加えられております。 ネットで調べた際知能指数が70〜84に位置する人を境界線知能というとの記載があり、自分がここに該当しているのではと認識しておりますが、診断書に記載がなかったためどのように考えたらいいか曖昧で相談機関を見つける際困っております。 こちらの見解をいただけましたら幸いです。

先日、心療内科で発達障害の検査を受けました。 「発達障害の可能性は高いです。」と説明され、 カウンセラーさんは医師ではないため診断はできないとのことで、先生からの診断を待っていますが触れられず、曖昧な状況がつらいです。可能性は高いものの、診断されていない今、障害の本を手に取ることもできません。前に進めず悩んでおり、わたしが自閉症スペクトラムだと思うかどうか、また、その中で疑われる診断名は何か、回答を頂けたら助かります。 今後、病院で診断を受けるまで（されなくても）結果の紙と一緒に参考にさせて頂けたらいいなと思っております。 WAISの結果は、 言語性IQ 90 動作性IQ 69 全検査IQ 78 言語理解 95 知覚統合 66 作動記憶 74 処理速度 86 自閉症スペクトラム指数は、 社会的スキル 7点 注意の切りかえ 9点 細部への注意 6点 コミュニケーション 9点 想像力 6点 合計37点 PFスタディでは、 ・ストレスがかかったときに一般的な対応がとりずらい ・自己表現が極端に弱く、自分への意識が過度である ・欲求不満が続いてしまうと普段抑圧されていた攻撃性がでやすい ・自分で解決しようという気持ちが非常に強い ・自分を抑えすぎたり、一人で抱えすぎるため、攻撃的な感情のコントロールがうまくいかず、極端になりやすい状態 ・場面の読み間違えがあり、 状況の理解に困るものがいくつかあった。 WAISでも同じような傾向（絵を並びかえてストーリーをつくったり、お手本と同じようにサイコロで模様をつくる課題ができていなかった。）があったため発達障害の可能性あり。 ちなみに、20歳からパニック障害があり、通院6年目です。 しばらく落ちついていましたが、初期よりは酷くないものの、最近また波があります。 長文になり申し訳ありません。 よろしくお願いいたします。

1歳2ヶ月の娘なのですが 最近座った姿勢や、立ったまま突然 後ろに倒れるようになりました。 本人は笑いながらだったり 遊んでいるような感じなのですが 自閉症や発達障害の子によくみられる行動と ネットで見て心配です。 布団を敷いたときや、 リビングで遊んでいるときにしかやっていないのですが、 万が一外でやられると大怪我になりそうで不安です。 発達としては1歳1ヶ月の最初くらいに歩き始め、今はだいぶ長い距離もあるけるようになりました。 名前を呼ぶと手をあげたり、振り向いたりします。 ダメというとやめたりもします。 目は合いますし、お姉ちゃんと積み木遊びやおままごともどきのようにおもちゃのコップでお茶を飲むふりをしたりと楽しそうにしている姿もみられます。 指差しは10ヶ月くらいから始まり 今は行きたいもの、欲しいものは指差しで答えます。 言語発達はまだ「あった」しか言えません。 言葉は少し遅いかな？ とも思うのですが、じぶんで急に後ろに倒れるのは自閉症や発達障害の可能性が高いですか？

<基本情報> ・先天性疾患：口唇口蓋裂(正中裂)/視床下部性下垂体機能低下症疑い(TSH：遷延反応ありの為チラーヂン服用中、AVP：分泌異常によりNa値高め)/透明中隔欠損 ・身長：85cmほど、体重：10kgほど、頭囲45cm(-2.0SD以下) <K式診断結果> ・姿勢・運動：65 1y6m ・認知・適応：50 1y1m ・言語・社会：67 1y6m ・心理士さん所見：発達障害による特性は見受けられず、認知・適応の低さは知的障害から来ているものかもしれない ・親の所見：診断結果に関し、大まかな違和感はなし。数値に現れないものの補足情報として、現在発語は5つほど(マンマ、アンマンマン、ぶぅぶ、わんわん、にゃんにゃん、パンダ？)。言語理解は厳し目に見て80語ほど(絵カードの指差しであれば更に+20語程ありそう)。色の理解や形の理解はなし。手遊び歌や○、縦線横線の模倣はやるが理解がおいつかず一部しかできない。 <懸念事項・質問> 1.結果を踏まえて色々調べたところ、言語より認知・適応が低い子の症例があまり出てきませんでした。(主治医や心理士さんもあまり見かけないタイプとのコメントあり)。上記の通り、K式の結果で言語が高く出たとか認知が低く出たという感覚はありません。この結果からは何が読み取れるのでしょうか？(DCDの可能性？) 2.親として今後出来ることは何がありますか？市や療育期間に相談しても「特性なし。発語も今後増える見込み」とのことで受け入れてもらえず、困っています。現状はビジョントレーニングの本を読み、絵カードや形や色の絵本などを活用しおうちでやれることをやっています) 3.一般的には、ここから更に発達指数が落ちていく可能性が高いのでしょうか？

31歳、女。精神科通院歴12年目。ずっと統合失調症だと言われてきたが、10年目にしてIQ検査をしたところ52と出た。言語性>動作性で多大な差があり、広汎性発達障害と2年前に診断される。事情があり転院し、発達障害専門機関で測定してもらったところ、言語性144と出た。但し、動作性は測定不能とされ、やはり推定でトータルIQは、前者と近い数値を出された。「言語性と動作性にかなりの差が見られ、どのように対応したら良いか判断に迷う。」と。IQは高く出る誤りはないと聞いたが、それが本当だとすると言語性は確かに144あると思って良いか? 最も困る症状は、下記。 (1)自分が分裂したような感じになる。 (2)漢字やカタカナが急に読めなくなる。 (3)自分の家や部屋がどこにあるのか分からなくなる。 (4)計算が出来ない。 (5)友人の名前や顔を忘れる。 (6)友人におかしなメールを送ってしまう。 例:「葉っぱが布団をかじったりすると、大変お世話になって、どうしたらいいか分からないわけ。この間のカレンダーの7が分かったよ。1週間が30日でしょ?　だから、1の下が7じゃなきゃいけないから、8月のカレンダーは、昨年のだったんじゃないかな。　ね?　1日ないでしょ?　祭日で合わせるんだよね?　あとね、100円は5個あると、6000万円になるでしょ。そしたらさー、Aさん(本名でした)も生き還るよね?」 ※Aさんというのは、元恋人で白血病で他界した方。 (7)お皿をかじってしまう。 ※「食べて良いか・良くないか」が分からない。 12年前に通院開始した時には、上記のような症状はなく、より酷くなっている印象を受ける。 ★前主治医は、「IQは生来性のものであり、生涯変わることはない。元から低かったと思われる。上記の症状は、発達障害のため。」 ★現主治医は、「統合失調症のための一時的なIQ低下とみなす。拒食も関連している。脳の細胞がかなり減っている。」 どちらが正しいのか?

知能検査を受けました。言語性IQが105、動作性IQが123とでました。(言語理解107、知覚統合116、作動記憶103、処理速度133)病院の先生には全検査IQが114と平均よりも高いのであなたは発達障害ではないと言われました。しかしこの診断に疑問を持っており、この度は質問をさせて頂きました。 ネットでとある病院が執筆した記事の中で、15以上のIQギャップがあると発達障害の疑いありと書かれていました。また、数値を覚えるというテスト(作動記憶？)では、自分の全集中力と気力を総動員した結果がIQ103だったのですが、普段の生活や仕事においては、ここまで全力で人の話を聞くことはないので、本来の数字はもっと低く、すでに18あるIQギャップももっと大きいのではないかと思っております。(テストに全力投球してしまったのは、大学受験や資格試験を経験しているので、テスト＝全力で集中して良い結果を出すもの、という固定観念があったためです) 普段の生活を思い起こしてみても、ADHD(ASDも)+に当てはまる特徴がいくつもあります。(集中力がない、優先順位をつけられない、整理整頓や家事ができない、忘れもの、なくしものが多い、うっかりミスが多い) テスト結果と、普段の自分の生活をおもいおこしてみて、やはり自分はADHDなのではないかと思ったのですがいかがでしょうか。

前回、主人のモラハラ(過去？)など、発達障害があるのでは？と相談させていただきました。 今回、WAISを受けてもらい結果が出てきました。 受けた場所が、病院ではなく、カウンセラーさんのみが常駐しているところで、ハッキリとした診断はつけられない、ということで、モヤモヤと終わった部分があります。 IQ 言語性129 動作性106 全検査121 群指数　言語理解114 知覚統合105 作動記憶148 処理速度106 でした。 ADHD傾向がある、ASDの一部特徴がある、とは書かれています。 この結果を持って、キチンと診断を受けるべきか悩んでいます。 もちろん、病名が全てではありませんが、主人的には知的能力が高いので、そこをとても褒められて気分が良い状況もあり、本質の問題にはあまり目を向けていないように感じました。 状況の検査結果から、この先どのように対応するのがベストでしょうか？ 正常範囲内ではあるのか、それとも私がおかしいのかわからなくなってきています。 よろしくお願いします。

現在5歳年長の男児です。5月出産予定でしたが早産で2月に未熟児で産まれ、本来の学年より1学年上の学年で生活しています。保育園で全体に指示を出した場合に指示の内容が理解できていない場合があるとのことで、保健師さんからは心配しすぎじゃかいかと言われましたが、念のため小学校入学前にwiscの検査を受けました。結果は以下の通りです。 全体の知的発達水準　93 言語理解　103 知覚推理　113 ワーキングメモリー　68 処理速度　86 なんとなく予想していましたが、やはりワーキングメモリーの数値が低く、小学校入学後に勉強についていけるか心配しています。しかし、医師にはこの結果では特別支援学級に進学することは難しいので普通学級になると言わました。そこで以下の内容について教えてください。 1 発達障害について、今後診察を希望されるか医師に聞かれたため、お願いしますと回答しました。この数値で発達障害の可能性は高いでしょうか？ 2 普通学級に進学した場合、この数値は授業についていくことができない状況になる可能性が高いのでしょうか？ よろしくお願いします。