1歳3ヶ月発語に該当するQ&A

まもなく1歳11ヶ月の娘についてです。 何度も何度も申し訳ないのですがお付き合いいただければ幸いです。 ◾️発語　 60くらい。 物の名前、色、形、数、おはよー、ちは（こんにちは）、はいどーじょ、ぱーい（乾杯）、おっとっと　など。 ◾️理解 ・〇〇ちゃん（人形）に食べさせてあげて　というと、おもちゃの果物を食べさせる ・お風呂行くよ、お外行くよはできる ・オムツポイしてができる ◾️社会性 ・模倣が得意 ・共感的な目配せが多い ・託児所に預けた時に、他の赤ちゃんのおむつ替えを手伝っていた （保育士さんが仰ってた事なのでどの程度の事なのかは不明） ・知らない人から手を振られても返さないことが多い （ごく稀に返すレベル） ★気になること ・パパママと呼ばない それなりに発語があるにも関わらず、パパママを言わない ・親にはバイバイするのに、よその人にほとんどしない ・二語文がまだ出ない ブーブー（車）バイバーイ あった！葉っぱ！ など単語の羅列は出ている 上記のような状況です。 ここでご相談です。 1.これだけ発語があって、パパママ言わない事は問題ないのでしょうか。 かなり珍しい気がするのですが。 2.上記を見て社会性の面は問題ないのでしょうか。 3. 2語文は遅かれ早かれ出るのでしょうか。

一歳2ヶ月の女の子の母親です。 娘の運動発達について相談したいんですが今現在膝立ちができる状態で また立つ、歩くは出来ません。 つかまり立ちはしようとはしていて、何かにつかまらせたら3分ほどたってられます。 全体的にのんびりしていて、寝返り8ヶ月、1歳1ヶ月でハイハイができるようになりました。 お座りは1人でできてます。 気になるのが足の指が中に丸まってることが多いのが気になります。 1歳の時に多指症の足の指の手術をしました。 こども病院では指が丸まってることは特に指摘はなかったのですが、このまま様子見で大丈夫なのか心配してます。 つかまり立ちしてもつま先立ちになってます。 精神発達については他の子と変わりないように思います。 イヤイヤ、バイバイ、はーい、ぱちぱちなどするのとワンワンなど発語ありです。

過去にも何度かご質問しております。 1歳8ヶ月になりましたが、発語がほぼありません。多動です。 一歳半の時に、一歳半検診に行きましたが案の定引っかかりました（発語なし、積木×、絵を見ての指差し×、そもそも多動で1人だけ会場を走り回っていた）。定期的な発達相談をしつつ様子見となりました。 【出来ること】 ・言語理解はある 〇〇（パパママ祖父母など人物、キャラクター、体の部位等）どこ？と言うと指差す 声がけだけで、お座り、バイバイ、パチパチ、どうぞ、いただきます、ご馳走様等出来る こんにちはやさようならで真似してお辞儀する 出かけると言うと靴や靴下を履こうとし、ゴー！と言う 名前を呼ぶと手を挙げる 何歳？と聞くと1を手で作る ダメ、やめてが分かる ・指差しはある 気になる物があると「あ！」と教えてくれる ・発語らしき物がある どこかへ行く時「ゴーゴー」 バナナ→バ パン→パン、パー あった、いた、見つけた→ぁたー！ぃたー！ったー！ イヤ→いや！っや！ ママやパパは言いません ・1人でどこかに行っちゃうことはない、親の存在を気にする様子はある ・目も合う シッターさんや保育士さんなど第三者からも目は合うと言われた ・場所見知りと人見知りあり 【気になること】 ・はっきりとした発語がない いまだにママとも言わない、呼ばない ・欲しいものは基本的にクレーン現象 ・同月齢の他の子と関わろうという様子がない ・常同行動が目立ってきた 同じところをうろうろ、クルクル回る ・常に動き回っていて落ち着きがない 言語理解、指差しがあれば2歳くらいまで気にしなくて良いとネットで見ましたが先生方はどのように考えますか？ 個人的には、言語理解をしていても自分からコミュニケーションを取ろうとする様子がほぼない事とずっと同じ場所をうろうろ走る様子が気になります。 ご意見をください。 よろしくお願いいたします。 （保育士、心理士、保健師、助産師などに相談した結果、同月齢との関わりを増やすのが良いと言われたので、1歳6ヶ月から保育園にも通っています。園では特に困り事は今のところないとの事です。）

1歳6ヶ月の息子の発達についての質問です。 全体的に遅れがあるような気がしています。 保健所や民間の発達相談には行き、いずれもしばらく様子見で大丈夫と言われていますが不安です。 以下、息子の様子です。 ・意味のある発語がない。 物を受け渡す時にハイ！、食事中においしー！などと言いますが意味が分かっているかは怪しいです。 パパ、ママは言いません。 ・指差しを滅多にしない、応答の指差しはできない。 ・積み木を積まない。 ・運動発達が遅くおすわりは10ヶ月、一人立ちが1歳3ヶ月、歩行が1歳6ヶ月(つい最近)だった。 歩き方は未だヨチヨチ状態です。 ・表情は豊かで目線も合う。 ・おいで、それちょうだいなどの簡単な指示は通る。 1ヶ月後に1歳6ヶ月健診を控えていますが、それを待たず病院の受診をしたほうが良いでしょうか？ ご回答よろしくお願いします。

1歳2ヶ月になったばかりの女児です。 少し前から、壁にもたれて後頭部をコツンとするようになりました。ご飯の時も椅子の背もたれに後頭部をぶつけています。 眠たいときは床や壁におでこを打ちつけたりもしています。 そんなに強い力ではないので痛そうというほどではないのですが、これは普通のことなのでしょうか？ そのほか発達で今の所気になる点はありません。発語は2〜3ですがありますし、靴履いて歩いています。

2歳8ヶ月の女児です。 1歳頃から単語や指差しでのコミュニケーション、2歳前頃に二語文がポツポツ出ました。現在は二語文、三語文を話せるようになりましたが、まだ不明瞭な発語(宇宙語)もたくさん残っています。保育園では娘と同じクラスの子は二語文・三語文の次元ではなく「会話」をしています。私はてっきりこの月齢の子は二語文・三語文が出ていれば問題ないと思っていたのですが、普通の2歳後半の子は会話するレベルが正常な発達なんですか？ 3歳児健診まで様子見なのか、今すぐ専門医に相談すべきなのか悩んでいます。ご回答よろしくお願いいたします。

5/1で1歳1ヶ月になる息子の発達について不安があり、ご相談させていただきます。 1、未だ指差しをしないのですが、発達としてゆっくりめでしょうか？ 自閉症の兆候がありますでしょうか？ （まだ判断できる年齢でないのは承知の上です） 人見知り、場所見知りはあります。 2、眠くなってくるとまんまーと言ってわたしに抱きついてきますが、これは発語、ととらえて良いのでしょうか？ 3、パパも言いますが、パパじゃない壁などに向かってもパパと言うことがあります。これは発語ではないですか？ 4、家の中では後ろをついてきますが、児童館などでは1人でおもちゃに向かって一直線です。この年齢では普通なのでしょうか？ 5、人差し指でおもちゃを押して進ませて遊んでいます。こちらも普通の遊び方ですか？ 6、車輪や回るものが大好きなのですが、自閉症の兆候として挙げられるのですか？ （できること） 大人の真似：ばいばい、ぱちぱち、いただきます 音楽にのって体を揺らしたりぱちぱちしたりする よろしくお願い致します。

いつもお世話になってます。今回お聞きしたいのは、１歳8ヶ月の息子の事です。 産まれた時が身長41センチ、体重1800gで現在は身長79.5センチ、体重9.5キロになりました。ですが2ヶ月くらいすごく少食になりました。食べる時は食べるけど食べない時は3口ほどで嫌がり始めます。しばらく様子を見て親が食べさせてみたり、色んな手を使いますが嫌がって椅子から出ようとします。 栄養面や成長、精神的にも大丈夫かなと心配です。 あとくるくる回る行動をするのですが、昨日から横目で見ている感じがします。 指差しは電気のスイッチ等は人差し指をさせますが、そのほかは何かをつまんでるような指先でやります。 発語はまだあまりなく、色んな事が心配になります。あと1日に何回も時計を指差します。 何かあるのではないかと不安です。 発語がないので、療育に行く予定ですが、先生方にもご意見、アドバイス等して頂けるとありかたいです。 よろしくお願いします！

1歳3ヶ月の息子がいます。 11ヶ月目くらいから名前を呼んだりして「ハーイ」が出来るようになったのですが、1歳頃から旦那が遊び半分で頭側に手のひら向いている？頭をかかえてるようなポーズで遊んでいたらそれに変わってしまいました。 現在1人歩きをし、発語（まんま、ママ、にゃんにゃん）あり、指差しと手差し半分半分くらい、指示した事（持って来て、扉閉めて）はできます。 たまたま時期が被っただけで何か発達で問題があるのでしょうか？ またそうではない場合無理矢理にでも正しいポーズに教え直してあげないといけないことなのでしょうか？ それと自然に治るものでしょうか？ こちらで質問する内容か迷いましたが、先生方のご意見を聞きたく投稿させていただきました。 よろしくお願い致します。

今月3歳になった息子について質問です。 1歳半検診は発語や動作等問題なし。 2歳から児童館や保育園などの一時預かり、20人程度の保育園の集団生活(喘息のため1ヶ月程度で終了)なども問題なく、過ごしてきました。 言葉は通じて、生活に問題なかったのですが、単語から伸びず、2歳半で２語文が1度出た程度だったので、2歳8ヶ月で保健所に自ら行き、新版K式発達検査を受けました。結果は理解力は年齢相悪で問題ないが、発語とのギャップを埋める為に月1回保健所の集団遊び教室に通っていました。そこでも目立った特徴はなかったです。 3歳になりまた保健所の方針で新版K式発達検査を受け、結果は2歳半の項目は100%、3歳の項目で50%出来る項目が出来たり、出来なかったりとのことでした。 言葉はここ2ヶ月でどんどん喋るようになり、２語文も少し増えました。しかし、自分の喋りたいように喋るので、牛乳を→ぎゅ！とか、周りには伝わらず、孤立する可能性がある。とか、マイペースだ、とか、言われました。療育も見学に行きましたが、現在通っている幼児教室の方が、45分集中して座っていられ、絵カードやパズルで楽しそうなので、幼児教室にしました。それを伝えると保健所の心理員は幼児教室はプロじゃないだの言い、療育を推してきました。 そこで疑問なのですが、まずこの検査は4ヶ月ごとにやる必要があるのでしょうか？結果に振り回されて、視野が狭くなる気がします。また療育も私としてはそこまでまだ3歳だと専門家が入ることで劇的に変わる事はなく、母子共に楽しく遊べる教室で成長を見守れば良いと判断しました。幼稚園に入ったりして、問題が出たら療育や専門家に相談すれば良いと。しかし、保健所の言う通り、発達は予防予防で動くべきなのでしょうか？ そして、前回は3歳、今回は2歳半〜3歳には満たないと言う、アバウトな結果説明で、この検査の目的もよくわかりません。 じゃんけんなど練習すれば出来るし、やらなければ出来ないし。 わかりにくくてすみませんが、よろしくお願いします。