2歳11ヶ月発達に該当するQ&A

1歳1ヶ月の子供について、11ヶ月の時に目が合いにくいと指摘を受けて以来、この子は自閉症の傾向があるのでは？という心配が止まりません。 ここ2ヶ月ほど強迫的に子供が目を合わせてくるか一日に何度も確認してしまうほか、夫や実家に行った時などに今目が合ったか？と確認してしまいます。目が合わない時にはパニックのようになるようになってきました。 また、子供の名前を呼んで振り向いてくれないと動悸がする、言葉の理解が進んでいないのではと感じられる言動を見ると苦しくなる、未来のことを考えると最悪の想像ばかりが浮かんできて息がしにくくなるなど生活に支障が出てきており、子供を見ると涙が出てくることも多く、1人でお世話ができない状況です。 夫や両親に話を聞いてもらっていますが、もう周りも限界だと思います。 この子が今後どのように発達していくかだいたい分かるのが3歳ごろなので、それまでは経過を見ていくしかないと言われているのですが、あと2年もこの状態ではおかしくなると思っています。 心療内科に行くべきでしょうか。行った場合どのような診断がつくのでしょうか。

お世話になります。１歳１１ヶ月の子どもについてのご相談です。 １　特定の音への反応についてです。１歳過ぎてから掃除機、最近ですと踏切音が鳴ると嫌そうな声をあげます。泣くところまではいきません。掃除機については去年は泣いてる時期がありましたが、今年に入ってからは嫌がる程度になりました。ちなみにうちにある掃除機は性能はいいですが、音は大人の私でも大きいなと感じるレベルです。 特定の音を嫌がる反応があっても、例えばどんどん嫌がる音の種類が増えていく、嫌がり方がどんどん酷くなるなどがなければそんなに心配しなくても大丈夫でしょうか？子どもの反応は、単に音が大きいから、突然警報音が鳴ったから驚いたとかでしょうか？ ２　指示についてです。こちらでもよく指示が通る、通らないといったご相談を目にしますが、保育園などでの所謂一斉指示でも動けるようになるのは、年少になる３歳から４歳頃が目安でしょうか？大体３歳児クラス以降は先生が一人になる園が多そうなので、それくらいが発達の目安なのかと。 ２歳でも一斉指示で毎回動けるお子さんはそこそこいるのでしょうか？指示の内容にもよるかもしれませんが。２歳だと時には個別指示なら動くような感じでも大丈夫なのでしょうか？ よろしくお願い致します。

3歳0ヶ月の女児です。トイトレが全く進まず悩んでいます。いくつか気になることがあったので質問させていただきました。 【トイトレについて】 ・半年前から開始 ・排尿間隔は1.5時間程度 ・1日2回トイレに連れて行っている ・成功したことはなし ・トイレに行くことは前向きで嫌がる様子はない、排尿排便以外の動作は問題なくできる ・トイレに座って「おしっこでた！」と言うが出ていない ・現在自宅保育中、下に11ヶ月の弟がいるため1日2回程度しかトイレに連れて行けていなかった ・とてもよく喋り大人と基本的な会話は成立する。真面目で神経質な性格。 【心配なこと】 ・数日に一度夜間やお昼寝時に排便がある ・排尿を教えてくれない（トレパンをしてもわからない様子？排便した後は教えてくれる） ・歩き始めが遅く（1歳7ヶ月）、いまだに段差の登り降りは手を使う、ジャンプができないなど他の子より足腰の発達が遅れており市のOTに通っている 【質問したいこと】 1 この歳で就寝時に排便があるのは問題がありますか。 2 OTに通っていますが、足腰の発達とトイトレとの関係はありますか。 3 神経質な子どもなのですが精神的な問題もあるのでしょうか。 4 1日2回のトイトレは減らすべきですか、増やすべきですか。 5 なかなかトイトレが成功せず実母、義母が心配しています。漏らすこと前提でパンツ１枚で過ごすなどもっと自覚を促すような積極的な進め方をすべきですか。 本人の負担やトラウマにならないようにトイトレは明るく矯正せずに行っているつもりです。ただもうすぐ3歳健診で尿検査もありますし、周りはどんどんおむつが外れていて焦ってもいます。アドバイスをいただけると嬉しいです。

1歳4ヶ月11キロの娘がいます。 よく抱っこした状態で、私自身がクルクル回ると喜ぶので遊んでいます。 また前向き抱っこの状態で両手で脇腹をもって振り子のように揺れる遊びもよくしています。 これらの行為が娘の脳にダメージを与えていないか心配です。 また、昨日屋外で身長175センチの夫が少し激しい高い高いをしてしまいました。 膝を若干屈伸した、腰くらいの高さから、 膝を伸ばして、上空に両手をあげて 娘が夫の手から数センチ〜10センチ程度浮く程度の高い高いを数回しました。 上下の移動距離はおそらく膝の高さから手の長さなので、 1.5〜2メートル前後を数回〜20回未満繰り返したと思います。 一歳を超えれば大丈夫と安易に考えていたため、すぐに制止せずとても後悔しています。 今後成長過程で知能や発達など、なんらかの後遺症が出てくるのでしょうか。

1歳7ヶ月の男児がいます。 11/8 17時頃にインフルエンザワクチンを接種しました。保育園には行っていませんが、地域の支援センターへの出入りや、従姉妹たちが保育園に通っている、脳炎などの重症化を防げる、インフルエンザが今猛威を奮っているなどの理由から悩んだ結果、接種することに決めました。 しかし調べてみると、水銀やホルマリンを含んでいるとの記載があり、今になって脳神経への影響が心配になってきました。 チメロサールフリーの選択もできたようですが、知らなかったので接種したメーカーには含まれているようです。 １　2回目を接種する場合、１回目とメーカーを変えることはできるのでしょうか？ ２　有害物質の幼児への影響は実際問題、どれくらいあるのでしょうか。 ３　発達障害になるリスクはあるのでしょうか。急に今まで出ていた言葉が出なくなったりすると聞いて心配です。 ４　ずばり、インフルワクチンを打たない方が良かったのでしょうか。 ご教授お願いします。

質問1. 発達障害の診断を受け、継続的なセラピーや療育を受けていくためには、大学病院の小児科の発達外来、小児科の精神科クリニック、区の発達支援センターのどこにいくのが良いでしょうか？ 息子の学校で連携するセラピストを紹介されましたが、医療機関の医師ではなく、アメリカ等の特定のセラピーの資格を持つ民間のセラピストで、自費になるためとても高額であることと、信頼性の面で判断がつきかねたので見送りました。 質問2. セラピーが様々あり、何が息子に合っているのかがよくわかりません。 下記の息子の特性から良さそうなセラピーはありますでしょうか？ それとも、どのセラピーが適応しそうかを判断するためには、まずは発達診断/心理診断を受けて、特性や診断名を明確にしてからという流れになりますでしょうか？ または、受けたいセラピーを明確にしてから、それらを行なっている医療機関を受診するのが良いでしょうか？ 質問3. 今の段階で、心理診断や診断名を出すことはどの程度重要でしょうか？ まだ4歳前後で発達や特性も変化が激しい段階で診断を受けなくても、困りごとから必要なセラピーを選んで受ければいい、というスタンスでセラピーを探していましたが、結局どのセラピーが適応なのかわからず、診断を受ける方が良いのか迷っています。 背景： 3歳11ヶ月の息子の幼稚園の先生から、以下の点について懸念があり、心理診断やセラピーを受けてはどうか、との提案がありました。 - 指示を聞いて従うことや、教室内で適切に振る舞うことや日々のルーチンをこなすことが難しい - 手先の不器用さ（絵を描くと、人物や特定の物は描こうとせず、ぐるぐる描くのみです） - こだわりが強く、集団での活動に参加できない - 光の強さ、大きな音、匂いなどの感覚過敏が見られる 家庭でも同様の傾向があり、こだわりが強く、日々のルーティンでさえも毎日新たなこだわりができて、遂行が難しいです。 おしゃべりですが、発話の7-8割は一方的な空想の話で、会話のキャッチボールが難しいです。 好きなことについては、大人が驚くほど息子なりに物事を分析理解して話に盛り込んでいるので、理解力や知能自体に問題があるというわけではなさそうですが、 それに対して興味のないことに対する理解や、他の発達部分（特に手作業や社会性）が追いついていない印象を受けます。 母親の私自身が子供の頃から感覚過敏がありASDの診断を受けています（WAISの検査では、視覚的・言語的な能力は高いものの、処理速度やワーキングメモリが低めで40以上の差があり、息子にも共通する部分があると感じています）

生後11ヶ月の子ですが、10ヶ月健診で頭の大きさを指摘され、大きい病院に紹介になりました。 MRIを予定していましたが、2回チャレンジするも機械に置くと起きてしまい撮れなくCTになりました。 小児科の医師から結果を聞くと放射線科の評価は異常なしでしたが、脳室の大きさが0.31と僅かにオーバーしておりグレーゾーンと言われました。 運動発達では現在寝返り、お座り、ずり這いのみでハイハイ、つかまり立ちできません。(ソファ等に掴まらせると立てます) 精神面は人見知り、後追い、模倣(バイバイやご馳走様でしたで手を合わせる、○○いる??等、声を掛けると頷く)、少し言語理解ありです。 経過観察になり1歳半までに歩けると問題ないと仰っていましたが、まだつかまり立ちすらしませんしグレーゾーンということではっきりせず不安です。 CTで放射線科の評価は異常なしでも脳室を測るとほんの僅かに正常値からオーバーということは水頭症の可能性は半々ということでしょうか??

１歳１１ヶ月、男児です。 1歳半健診時は、単語数が５語で、自治体のボーダーはぎりぎりですがクリアしていたため、相談をしましたが様子見となりました。 先日2歳児健診を受け、そこで単語数の少なさを指摘されました。 現在単語数は（あれ？やあった、などの言葉を含めず、名詞のみで）40語ちょっとで、２語文は出ているものの、やはり語彙数が少ないと指摘されました。 また指差しについても、健診担当者が尋ねた物を指差しできず、自分の興味のある物を指さしていたため、その点も指摘されました。 以前はすんなり指さしができていたのですが、言葉が増え始めてからは自分が知りたい物を指さし、そのような状況のときはこちらが聞いたものは指させません。 また１歳半頃から逆さバイバイが出始め、今も逆さバイバイではないこともありますが、逆さバイバイになっていることが多いです。 こちらが言っていることも、〇〇食べる？や、ゴミ箱にポイして、などは分かるものの、理解できていないことが多いように感じます。 また、最近は減ってきましたが、以前は気に入らないことがあると壁に頭をぶつけることもありました。 こだわり？もやや強く、親にここにいて欲しいと座る位置を指定してきたり、自分が歌って欲しい歌を歌ってもらえなかったり、図鑑を指さして親が答えた言葉が自分の知識と異なっている場合は怒ります。 抱っこは嫌がらず、自分から求めてきたり、足元にくっついてきたりとスキンシップはとれます。 表情も豊かです。 いわゆる自閉症の典型行動と言われる、横目や、おもちゃを並べる、名前を呼んでも振り向かないといった行動はありませんが、言語発達がゆっくりとしか進まないこと（よく言われる爆発期みたいなものがありません）、逆さバイバイが治らないこと、ちょっとしたこだわりみたいなものがあることが気になります。 保育所での様子を聞くと、保育所では本人なりに気を使うのか、おとなしくて穏やかだとしか言われません。保育士さんも忙しいのか、他に保育所での行動は教えてもらえず、いつも同じような回答なので、集団行動での様子はよくわかりません。 とりあえずは言語発達相談のフォローアップを受ける予定ですが、療育なども検討した方が良いレベルの発達状況でしょうか。