3歳質問に答えられないに該当するQ&A

3歳6ヶ月の娘です。 今日3歳検診があり、問診で お名前は？ と聞かれると「○○(下の名前)、3歳 幼稚園にいくのー」と答えました。 幼稚園は4月からで楽しみにしている ので付け加えたんだと思います。 もう一度お名前は？と聞かれ、 答えれず私が教えると答える事が 出来ました。私が言ったまま おうむ返しです。 問診の人と向き合った状態でのテスト。 積み木を同じように積んでねと 言われ、同じ形には出来たのですが 向きが斜めで「お手本が正面なのに 斜めに作るんだね」と不思議そう。 次に大きい○、小さい○があり どっちの○が大きいかな？という テストでは正解したものの、 指をさすのでさなく○を指で なぞりながら教えました。 積み木の事もあり「物の捉え方が 少し変わった子だね」と言われ、 おかしい事なのかとても不安です。 私は娘をしっかりした子だと思ってて 弟の面倒は良く見るしお手伝いや お料理も好きな子です。今日はこの 服がいいと毎日自分で選びます。 2歳くらいの時は癇癪もあり不安な 時期もありましたがダメな事はダメ、 ワガママで融通がきかない時は何が ダメか説明し、理解してきて成長に 伴ってきていると思っていました。 ただ、言葉は良く喋りますが ニュアンスで話している時もある ので親の私しか聞き取れない事も 多々あり周りの人からは何て 言ったの？とか私に尋ねてきます。 質問です。 1、問診テストの積み木の積み方や ○の指差し方法など何か障害が 隠れている可能性はありますか？ 2、言葉の発音が悪いのが気に なるので家でできる方法はあり ますか？ お忙しいと思いますが回答 よろしくお願いしますm(__)m

3才7ヶ月の男の子です。 言葉は1才4ヶ月から出始め、2才頃には3、4語文、今は普通に会話ができます。 気になるのは、カ行サ行がすべてタ行になってしまう事です。かろうじて「し」だけは言えます。以前、小児科で言葉の療育？について相談したところ、これだけ話ができるんだから、様子見でいいと言われたのですが、このまま様子見でうまく発音できるようになるのでしょうか？ 他に気になるところは、赤ちゃんの時は人見知り、場所見知りが激しく、今でも初めて会う人には警戒するのに弟や親戚の子供、仲のいい友達や遊びたい子にすぐに抱きつきに行ったりします。嫌がってるからやめなさいと注意するとやめるのですが、またすぐ同じ事をします。（家族等の顔色には敏感で、ちょっと怒った顔をすると、どうして怒ってるの？とか怒った後にはママ笑ってと言ってきます） あと、2才頃、好きな物を集めて自分の近くに並べておくという癖？がありました。最近は駐車場作ったと言って車を2列3列に綺麗に並べています。（それを崩されると怒りますが、すぐに並べ直したり、崩れたままで他の物で遊びます） 手を洗う時に、おもちゃを一緒に洗いたがったり、おもちゃをお風呂に入れたがったりもします。 質問をしてきて、うんと答えると、聞いてるのに！と言ってきます。例えば、 ママこれ食べていい？ うん 聞いてるのに！という感じです。 食べてもいいよと答えないとダメみたいです。 うんって言ったよと答えると、はいと言って言う通りにしますが、次にはまたうんじゃダメなんです。 上記が違和感を感じてしまう点なのですが、発達障害等、考えられるのでしょうか？ その他はママっコで少しわがままですが、よく怒り、よき笑い、優しいこです。

3歳6ケ月の男児です。 発語は3語文も出ていますが、こちらからの問いかけには殆ど答えません。簡単な選択肢の質問や、オウム返しの答えがそのまま返ってきます。質問の意味が解らない?と無言、知らんぷり…。自己表現が苦手なのかなとも思います。 自分の興味があることには集中できますが、それ以外だと取り組めず、落ち着きがなくなります。 興奮すると、注意や指示は入らず、道路への飛び出しや迷子の危険は高いです。全体的に幼さが目立ち、不器用。手先が器用になればと買ったブロックも口に入れてしまいます。 偏食で、初めてのものには警戒心がとても強いです。最近は怒られることが多くて、親にかまってほしいからなのか、それとも実は、何が悪いかを本当に理解していない?と不安になってきます。 何が発達障害の可能性はあるのでしょうか。

娘(3歳3ケ月)の言葉の理解力の低さについて相談させて下さい。 もともと言葉の発達は遅く1歳半健診、3歳児健診共にひっかかってます。 先日、3歳児健診にて保健師さんに言葉の理解力の低さを指摘されました。短文の質問には答えられましたが、「今日、ここまでどうやって来たの?」という長文の質問には答えられませんでした。 心理士との個別健診でも同様の指摘を受けました。「長文は理解出来ず雑音にしか聞こえてない可能性がある」と言われ療育を薦められました。 指摘を受け娘を娘を注意深く見てると言葉の発語と理解力がアンバランスなのがよく分かります。発語は少ないわけでなく、3語文、4語文も話します。なのにコミュニケーションがいまいち成り立ちません。自分の言いたい事だけをペラペラ喋ってる印象です。 その他、以下の点が気になります。 ・本もテレビもストーリー性のあるものは興味がないようです(例:アンパンマンはオープニングの歌はノリノリで一緒に歌い踊りながら聞いていますが、お話が始まると興味を失います) ・発音が悪い言葉がある。(「食べる」が「ぱえる」等) ・言葉のイントネーションが変な時がある。 ・話し方が台詞を読んでいるようで不自然な時がある。 これらは言葉の理解力が低いため起きる現象でしょうか? しかし何よりも先生にお聞きしたいのは、「近い将来、娘と普通の会話を出来るようになるのでしょうか?」と言うことです。 上記に記した通りの状態の娘とする会話はとても不自然です。娘と会話を楽しめず辛いです ご回答よろしくお願い致します。

3歳10ヶ月の娘の視力について。 本日3歳児検診で不同視を指摘されました。 事前の家での検査（2.5m離れたところから1〜2cm角ほどの小さな絵を見せて何が書いてあるかを答えさせるもの）では両目とも問題なく見えている感じでしたが… 両親共に目が悪いので、子供の視力が悪くても驚きはしませんが、不同視を指摘されると少し心配です。娘は検査中ずっと泣いて嫌がっており、まともに検査できたのかも疑問ですが…検診で指摘された場合はほぼ間違いなく不同視であると考えて良いのでしょうか？ 近々眼科に行きますが、それまで不安な為質問させていただきました。

3歳0ヶ月の息子の会話のレベルが気になるので相談させて下さい。 先日3歳になった息子との会話が成り立たない時があり、オウム返しの返答もするので 心配しています。 具体例として、 ごはん食べる？→ご飯たべる！ といった感じに、いる、いらない うん、ううんでの返答ができない。 質問の答えが分からない時などは オウム返しで返答します。 〜してもいいですか？→いいですか などです。 したくないこと、嫌なことは しない、やだ！と返答はできます。 どっちがいい？などの質問にも こっちがいいと選んで答えることも できます。 保育園や幼稚園のプレなどに通わせて ないので、同じ月齢の子と一緒に遊ぶ 機会が全くないので大人ばかりの環境で 育っています。 この月齢で息子の会話レベルだと グレーゾーンなのでしょうか？ 会話の問題以外は特に育てにくさなどは 感じていません。癇癪やこだわり偏食、 指示が通らないということはないです。

先日 2歳11ヶ月の息子の視線が合いづらい事で質問し回答を頂ましてありがとうございました。スレッドが凍結されてしまい返信ができずにいました。 息子の気になる点についてですが、視線が合いづらい事とジャンプができない事と、手遊びがあまり好きでない事と、よくあう遊び友達と、なかなかかかわって遊ばない、顔と名前がなかなか一致しない(顔を見ていないので)事です。 視線に関しては、人より物へ最初に目が行ってしまいがちで、友達の洋服のプリントに書いてある大好きなパトーカーの絵を指差して追いかけたりすることがあります。 よく行く耳鼻科の診察室でも、先生より先に、天井近くに貼ってあるアンパンマンや、めずらしい器具のとりこで先生を見ることはありません。 幼稚園の先生(週1のプレ)やママ友に話しかけられても目を合わせようとしませんがそっぽむいて答えたり下向いて答えたりする事もありますが、完全無視なこともあります。お友達の存在は意識しているのですが、基本的に目を合わせないため名前はよくしっていても、顔と名前が一致していないようです。 写真などを見せると ちゃんとみて友達の名前を答えたりはします。 親ともそっぽ向いて何かを要求してくる事が多いので、お願いするときは相手の顔をみなさいというと、仕方なく見るという感じです。 前回の質問では人見知りや内弁慶タイプではという回答を頂いたのですが、発達障害心配はいらないでしょうか?、3歳健診があるので相談しようか悩んでいます。 幼稚園に入るまで見守っていても大丈夫でしょうか?知能に関してはまったく問題ないと思いますが、会話が一方的で、興味がないことに関しては返事をしない、興味があれば答えるといった感じです。 確かに内弁慶ではあります、外と家でのテンションがぜんぜん違います。

2歳半の男の子です。 2歳過ぎたくらいから言葉も増え始め、今ではたまに3語文を話すようになりました。 簡単な質問にも答えることもできることが多くなり、 会話も多少できるようになってきました。 しかし、オウム返しがまだまだ多くとても気になっています。 オウム返しは意味の分からないことをするというより、 聞こえた言葉をただ意味なく復唱している感じです。 「◯◯くん、あっち行こうか」など意味が分かっている はずのことや「ねぇ、◯◯くん」のような呼びかけににも そっくりそのままオウム返しをします。 質問にたいしても、 「◯◯はいる?」「いる!」「いらない?」「いらない!」 のように質問のしかたで答えがかわることも多いです。 オウム返しの件は、保育士からも少し気になるといわれています。 成長の過程か、一度相談してみた方がよいのか どう思われますか。

3歳1ケ月になる息子のことなんで、お聞きしたいことがあります。 プレ幼稚園の時、みんな、集まって先生のお話を聞こうね。というとき、みんなの周りを走って座ろうとしなくて、みんなが賛同してくれないことに気づくと座るって感じで、3歳検診の時も、保健師さんと3人で椅子に座ってお話をすることがあったんですが、自分の名前、歳、保健師さんの質問に一.二問答えてすぐ、遊具で遊びに行ってしまいました。お話をするすぐ後ろに遊具があって、子供たちがワイワイしていたという状況でしたが、3歳になるとある程度の集中力がなければいけないと聞き不安に感じました。 言葉は、三文語しゃべれますが、発音がはっきりしているのとはっきりしていないのがあります。息子は、発育が遅れているのでしょうか?

2歳7ヶ月の娘の宇宙語についてです。 娘は発音は悪いですが、話せる単語が増えてきて今は70単語くらいは話せるようになりました。2語文は「ママ、どこ？」だけです。 2歳半検診では、心理士 の先生に物の名前やどっちが大きい？等質問され、発音が悪いながらも答えていて、発音は3歳すぎまで気にしなくて大丈夫と言われました。 しかしながら本当に発音が悪く単語ですら家族にしかわからない位なのに、最近宇宙語でなにやら長い言葉を色々話してきます。 それが何を言っているのか全然わからなくて困っています 一生懸命に話しかけてくるのですが何を言っているのかわからなくて、どう対応したらよいのかわかりません。 話せる単語は増えているのに、まだまだ2語文にはならなくて悩んでいたのですが、最近宇宙語を話すようになりますます悩んでます。 一生懸命話しかけてくるので、こっちも答えたいのですが、どう対応したらよいのかわかりません。 どのように対応すればよいのでしょうか？ また2語文をしゃべられるようになるにはどういう対応をすればよいのでしょうか？ 長文乱文失礼しました。