一歳自閉症に該当するQ&A

検索結果:4,403 件

4歳男児 自閉症スペクトラム発達遅延との診断です。

person 10歳未満/男性 -

4歳男児 自閉症スペクトラム発達遅延との診断です。言葉での伝達はほとんど不明確です。言葉がほとんど単語で(いつも的確とは限らない)、二語繋げようとしても何ヶ月も進歩がなかなかありません。 うたをよく歌っていて音程はほとんど合っていますが、意味をほとんど理解していないようで、せっかくきちんと合って歌っていたのに、単語が変わってしまってきたり(例・オイロモイ→コイドオイ→こいのぼり→コイドゴミ) 保育園では友達と遊ぶことはなく、ずっと先生と行動しています。 何もないところで大爆笑したり、興奮して急に走り出したりなども回数は減ってきましたがまだまだあります。 この頃はハッキリ『嫌!』というようになりました。 何歳?と聞くと4歳と言いながら手を使って答えますが、お名前は?と聞くと○○ちゃん、とみんなに呼ばれている方を答えてしまいなかなか本名が言えません。発達の検査も、話がちゃんと聞けない、座っていられないといったところでうまくやりきれていませんが、全体的に2歳未満とのこと。言語と作業のリハビリも月1で行っています。もっと色々な施設を利用する事を保育園から勧められ見学にも連れて行かれたりしました。 発達支援施設などを色々利用すべきでしょうか。保育園より時間が短い為、なかなか生活面で厳しいが現状で、悩んでいます。

3人の医師が回答

3歳児の不眠症と日中の不機嫌、限界です

person 乳幼児/男性 - 解決済み

自閉スペクトラムの3歳男児がいます。 生まれつき眠りが浅く、不眠症、中途覚醒、早朝覚醒、いびき、日中の不機嫌などから、メラトベルを服用しています。 この子が眠りにつくための条件に ・母親が隣にいなければならない ・母親の腕枕か、頬を枕にするか、抱っこ ・母親の首元や顔をつまみながらでないと眠れない があり、他の人に変わってもらうことは無理です。 メラトベルを服用しはじめて寝かしつけが1時間から30分程度に短縮できたのはありがたいです。その間はずっと首元をつままれています。 しかしメラトベルは夜泣きや中途覚醒や早朝覚醒には効かず、 毎晩目が覚め再入眠のために 1時間つままれ続けるのは必至で、それが一晩に2、3回。 眠りが浅いために日中は不機嫌で こだわりからの地雷が多く、その都度奇声を上げるため、しんどいです。 不安障害もあるため幼稚園と療育に午前中のみ週3日程度通うのが限界です。 ワンオペで分離不安のため身内にも頼れず24時間育児が辛くてしょうがないです。 ぐっすり眠れたら癇癪も減ると思うのですが、夜中に何度も起きる、泣き叫ぶのは 時が過ぎるのを待つのしかないのでしょうか? 薬に頼るしか術がないのかなと思っています。気力も体力も限界で理性をうしなってしまいそうです。 まずは睡眠、そして日中の不安や癇癪、パニック。 3歳児にはお薬は出ないのでしょうか?

6人の医師が回答

べし先生4歳になる息子についてお願いします

person 30代/女性 - 解決済み

べし先生、いつもお忙しい中、親切丁寧にお答え下さり、ありがとうございます。 もうすぐ4歳になる息子について、相談宜しくお願い致します。 現在幼稚園の年少に通っており、並行して療育にも通っています。 言葉も少しずつ増えて、コミュニケーションもとれるようになってきました。 幼稚園では、1学期に比べて離席も減って、少しは落ち着いてきたようです。 最近は近所のお友達に自分から、一緒に遊ぼう!と仲間に入るようになりました。 気になるのは、嬉しい時や興奮したら、手をパタパタしたり、ぴょんぴょん跳び跳ねます。常にではありません。 これは、常同行動に当てはまりますか?? それから、自閉症スペクトラムと診断されるには、三つ組が揃うと診断されるんですよね?? 【対人関係、コミュニケーション、創造力】の中、うちの息子は対人関係が1つ当てはまるようですが、、、 以前、かかり付けの先生による診察では、特に気になることは見受けられないと言われました。 ですが、先生によって、診断名をつける先生もいると聞いて、混乱しています。 べし先生は息子の様子から、どのように考えられますか?? お忙しいとは思いますが、宜しくお願い致します。

2人の医師が回答

2歳2ヶ月男児、形容詞が出てきたのに名詞が出ません

person 乳幼児/男性 - 解決済み

以前一度言葉の遅れで相談させて頂きました。 その節はありがとうございました。 その後で経過で再度ご相談させて下さい。 2歳2ヶ月男児の言葉の遅れを心配しております。 現在、出ている言葉は、 「(物が)あった」「ないね」「いないね」「いらない」「やだ」「待てー」「熱い」「痛い」「行っちゃった」「抱っこ」「ねんね」「よいしょよししょ」 等の状況や感情を伝える簡単な形容詞のみです。 通常、1歳前後で最初に出る言葉は「パパ」「ママ」「ワンワン」などと聞きますが2歳過ぎても出ておらず、明確な名詞が1つも出てきておりません。 葉っぱで遊んでると「はっぱはっぱ」と言うこともあったり、パンを食べたいとき「パンパ」らしき言葉を言って持ってくることもありますが、常にではなく曖昧です。 もともと指差しが始まったのが1歳8か月と遅く、既に療育に通っております。 簡単な言葉の指示はだいたい通り、目も合います。 名詞は発語として出ませんが、言葉図鑑などの絵本を見せながら「〇〇はどれ?」と聞く正確に指差します。 手先も体の使い方も器用で人の模倣もします。強いこだわりもなく、今のところ療育では言葉のみの遅れと言われておりますが、いよいよ心配になってきました。 2語文が出ている月齢かと思いますが、例えば父親が出かけていったとき、「あーあ、行っちゃったぁ!」と言いますが、「お父さんが」という言葉は出てこないです。 形容詞が出てきているのに未だに名詞が出て来ないのは、自閉症スペクトラムなど発達障害の典型的なケースになりますか? 小児発達専門外来を予約したら来年1月以降になりそうです。 来年から保育園に通わせたいこともあり、少しでも参考になればと相談させて頂きました。 宜しくお願い致します。

5人の医師が回答

高機能自閉症の息子、完璧主義。

person 30代/女性 - 解決済み

5歳、高機能自閉症の息子の対応を教えて下さい。いま時間に敏感で、保育園から帰宅する時間は○時と自分で決め、帰り支度中にバッグにしまう荷物を床に落としただけで「遅くなる!いつもの時間に着かない!」とパニックが始まります。間に合うよと声を掛けると「なんで間に合わないのに嘘つくの!」と怒鳴ります。そして「なんで僕が一人で片付けられないのに手伝わないの!?手伝うって知らないの!?」と責め続けます。家に時間通りに着いた所で「あー良かったぁ」と治ります。その場その場で正しい事を教え、あとは口出ししないで見守るようにと医師に言われていますが、息子の口調に苛立ち後から私も怒鳴り責めてしまいます。私のこの行動が悪循環になっているとわかってはいるのですが、毎日毎日少しの失敗でパニックになり私を責め続ける態度にキレてしまいます。保育園では軽く焦る事はあっても先生を責めたりはしません。私や主人にだけです。こちらから怒る事はありません。さっきまで機嫌よく笑ってたのが一つの失敗で豹変してしまう事、どのようにすれば落ち着くでしょうか。普段褒めたり励ましたりたくさんしています。でも息子は自分が納得しなければそれも受け入れません。「上手じゃないのになんで褒めるの!!」と怒鳴ります。

6人の医師が回答

4歳、日中トイレで尿が少量しか出ません

person 乳幼児/男性 -

4歳の男の子ですが、まだオムツが取れていません。 朝トイレに連れてくと、ある程度の量が出ていますが、その後は日中トイレに誘ったり、自分からトイレに行きますが、トイレに座るとポタポタと少量しか出ません。立ってオムツを履こうとすると「やっぱり出る」と2、3回立って座ってを繰り返してますが、出るのは少量です。 1年くらい前に、オムツがとれましたが、自閉スペクトラム症の診断があり、感覚過敏もあるため、突然パンツの肌触りをいやがり、オムツに戻ると、トイレにも行かなくなってしまいました。 知的には年齢相応で理解はできているものの、無理強いしないほうが良いと、トイレトレーニングは控えて、最近、本人がトイレに行く気になったので再開しましたが、トイレに行くと少量しか出ず、数分以内にはオムツに出ています。 ただし、オムツに出ているのも、出てるかどうか分かりにくいくらい少量です。 本人がおしっこが出るかどうかが分からなくて、漏らしてしまうかもしれないから、パンツは履きたくないと言っていますが、出てるかどうか分からないときもあるようです。 こだわりなどではなく、何か疾患の可能性もあるでしょうか? 排尿時の痛みなどはないようです。

5人の医師が回答

1歳5ヶ月、発達障害傾向について

person 乳幼児/男性 -

以前もこちらで相談の上、先日1歳5ヶ月と2日で療育相談を受けてきました。 K式発達検査を受け、結果が姿勢・運動が1歳4ヶ月、認知・適応が11ヶ月、言語・社会が11ヶ月で総合判断か発達指数66の発達年齢11ヶ月相当となりました。 指差しが未だ出ないことや、積み木などのおもちゃができないこと(目の前でここに置いてと言えば出来ることもある)、スプーンで食べるのを嫌がり手を握ってやらせることを嫌がること等を私自身気にしていましたが、やはり検査担当者の方からも手先が不器用で握る時に物を怖々と触ったり掴んでいるということを言われました。 両手を使って組み合わせて遊ぶことが苦手で、片手におもちゃを持っていても他に気になるものがあると持っていたものを落として気になったものを掴むと言われました。 たしかにクレヨンで殴り書きすることや、スコップで砂をすくって片手に持っているバケツに入れるというような動作等できません。 積み木やボールを両手に持ってカチカチすることはしています。 スプーンも赤ちゃんの練習用の柄の短いものを使って練習することや、実際の月齢よりも低い月齢のおもちゃで引っ張ったり強く押したり握ることの出来るおもちゃで遊んでみたりして、半年後にもう一度様子を見させてくださいと言われました。 現在は紐を引っ張るようなおもちゃや粘土で遊ぶことをしています。 言語に関しては検査の際に初めての場だったので緊張もあったのか話すことも無く、検査が終わったあとに車のおもちゃを見てブーブーと言っていたので、担当者の方も今話したね!とは言っていました。 ママ、パパ、マンマ、ブーブー、にゃんにゃ、バナナはわかって言っていると思いますが、未だに宇宙語というか喃語を話していることが多く、そもそも静かに遊んでいることが多いです。 ヨダレも多いので、このヨダレの量だとそもそもそんなに話せないですねというようなことも言われました。 ただ、担当者の方からは人にも物にも興味がちゃんとあり、指を指した方向は見るし目も合い、遊んでほしい・見てほしいものがあると自ら持ってくる等、社会性がないわけではない、空けられない箱に入っているおもちゃ等もそこに物があるのは分かっていて取ろうとしたり、積み木などにも興味があるがどうやって遊んだらいいか分からないから、ただぐしゃぐしゃにしたり、シャカシャカしたりしている、この月齢だと成長にかなり差が出る時期ではあるので、とにかく手を使って遊んでみてほしいと言われました。 家族にはニコニコしてくれて、○○取ってきてやないないして等、簡単な指示はわかります。 着替えさせる時も自分で足を上げてくれたり、出かける時は玄関で座って靴を履くことを理解していたり、理解力が全くないわけではなさそうです。 バイバイやご馳走様、ぱちぱち等はします。 4月から保育園に通いますが、このくらいの月例だと劇的に改善・成長する可能性はあるのでしょうか。 それともここまで数値が低く半年も遅れている場合、もう今後何かしらの発達障害(自閉症、知的障害、DCD等)があることがほとんどなのでしょうか。 4月が慣らし保育で5月から本保育なので、一旦5月末までは言われたことを念頭に置きながら接していこうと思いますが、早めに療育開始した方が良ければもう一度療育センターに今後のことを相談してみようと思っています。 長文ですが、先生方のご回答をいただければと思います。

5人の医師が回答

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