自閉症 歩き方に該当するQ&A

3歳7カ月になったばかりの女児のことで相談させていただきます。2カ月後に発達検査をすることになっており、我が子は自閉症スペクトラムに入るのか毎日悩んでます。 2歳9カ月の時点で単語以外では「はいどうぞ」「はいできた」ぐらいしか話していませんでした。その時点では「言語遅滞」という診断をうけました。翌月から療育を始め、現在では3語文～4語文程度話していますが、「何色が好き？」「ピンク」ぐらいの答え方しか出来ず、言語面で遅れていると感じます。助詞は「の」以外あまり上手に使えていないです。「これ何？」「どこに？」等の質問をしてきます。 運動面はゆっくりではありますが、他の3歳児と比べて気になるほどではないです。ただ体はバランスが悪く、グラグラしています。椅子に座らせるとすぐに体がずれてきます。手先は年齢より少し器用だと言われています。 目は合います。「○○見て」等の共感もあります。手遊びや歌を歌うことも出来ます。同じ年齢の子に比べると簡単なものですが、ごっこ遊びもします。他の子どもとも一緒に遊ぶのを好み、友達の名前等も言えます。 気になることは、毎回ではないのですが、他の子どもが遊んでいる物を何も言わずに取ったり、他の子ども乗っている三輪車の前に立ち、音が出るボタンを押すことです。注意すればやめます。 乳児の頃は発達に大きな遅れはありませんでした。つかまり立ち6カ月・１人歩き1歳4カ月です。 最近、週に1回だけ行っているプレ幼稚園で、「指示が通りにくい」と指摘を受けました。指示が分からず１人だけ園庭に出ていたこともあったそうです。 自閉症スペクトラムの可能性はあるのでしょうか？

８月に５歳になったばかりの自閉症スペクトラム軽度知的障害の息子のことです。 まだおむつを履いてます。うんちもおしっこも言わないです。今日のお昼頃と17時ごろに２回目のうんちをしました。じっとして立って顔色が血の気が引いて白くなってたので、どうしたの？と聞いたら気張ってた時か出た後だったのかわからないですが多めの便が出てました。その後お腹が痛いか聞きましたが痛いとは言わなかったです。昨日は出なかったです。だいたい毎日1回か、たまに1日おきの時もあれば、1日２回の時もあります。顔色が真っ白になってたので血圧が下がってたのではないかと、初めて見たので心配してます。その後おむつを替えてからは普通に歩いたり動いてました。大丈夫でしょうか？腸重積とかではないですか？便の色は普通の茶色と薄めの茶色でした。大人だと迷走反射とゆうのがあるのですか？目は開いてました、意識失ってはないので、大丈夫ですか？長時間気張ってたとかもないです、数秒間じっとしてました。多めに便が出るとそんなことがあるのですか？自分はそんな経験がないので、子供のことなのですごく心配してます。病院行かなくて良いですか？1回目より２回目の方が量も多かったです。

以前から相談している発達障害（自閉症スペクトラム、LD.ADHD）てんかん持ちの小2男児の進学の件です。中学生になるまでの何処かの時点で特別支援学校に編入学させようと思っており、先日見学に行きました。私が予想していたよりも人数が非常に少なく、重度の方が多かったです。私としては二学期からは歩いての登校等できることもふえてきたので小学校までは地元の学校の支援級で頑張らせて中学生から特別支援学校かなと思ったのですが、本人がすごく気に入って「１日でも早く特別支援学校に転校したい」と強く志望しています。理由は「人が少なくここなら疲れない」といってます。視覚過敏や聴覚過敏があるのでその心配ばかりしていたのですが、何よりも人が多いのがきついらしく、「学校でも4人位人が集まってると見るのもきつい、吐きそう。」だそうです。人が集まってるのを見るのもきついってこの子には人の集まりがどんな風にみえるのでしょうか？学校登校中も運動場等で児童が何人か集まっているのを見ると「きつい」と泣いてしまいます。私には全く理解ができません。これは今後成長とともに治っていく物なのでしょうか？どんな風に見えるのでしょうか？本人の希望通り早々に来春には特別支援学校に編入学させるべきなのでしょうか？

１歳１０ヶ月です。男の子です。 指差しできる（見てみて！の指差し、応答の指差し） 発語は現在５０くらい。２語文はまだ。 肯定否定できる。 首座りから歩き出しまで平均内。 人見知りは１歳前後から 後追いは１０ヶ月頃から ぬいぐるみにお茶を飲ませたり、積み木をブーブーと言いながら走らせるようなごっこ遊びもする。 何か動作をするときにこれしてもいいかな？という顔色を伺う様子あり 癇癪？はあるものの気になるほどではない 指差し、発語、指示通り、普段の様子から知的な面と多動は無さそうだと思ってます。 以下、気になる点 1.手持ち無沙汰になると奇声をあげながら首を左右に振る（10ヶ月くらいからやってる）家や外遊びではやらない。スーパーやチャイルドシートのなか。 2.座って体をバウンドさせる。お尻でぴょんぴょんするような感じ。あうあー！と声がつくこともある。 3.クッションや私の太ももに頭をぼんぼんぶつけ、あうあー！と言う。 4.ミニカーや積み木を走らせてる時、タイヤや積み木とテーブルの接地面をよくみている 5.ドアの開け閉めをする。やめてと言えばやめる。 以上から、自閉症スペクトラムに統合されているアスペルガーなのでは？と心配です。 先生方はどのように思われますか。

1歳4ヶ月の娘がおりますが、発語が全くなく心配しております。喃語はアダダダダやアラララなど10ヶ月頃までは少ないながらも出ていたのですが、段々言わなくなり今はウーウー、アーしか発しません。喃語が出ていたときも、マンマ、パパ、ママなどのマ行、パ行は出たことがなく、発語に関してずっと心配していました。 言語の理解に関しては色々なものに対して応答の指差しや簡単な指示にも対応できて、理解はかなりできていると感じ、1歳半検診まで様子を見ようと思っていました。 しかし、最近まで名前を呼ぶと振り返ったり、フルネームを呼ぶと手を上げることができていたのですが、1週間くらい前から気づくと名前を呼んでも全く反応しなくなってしまいました。 またオムツをとってきてや本を持ってきてなどの簡単な指示も今まではできていたのですが、急にできなくなってしまいました。 ママはどこ？ワンワンはどれ？などの質問には指差しでこたえるので、聴覚には問題がないように思います。 バイバイやこんにちは、バンザイなどの身振りをしたり、テレビ番組の歌の踊りや親のすることを見て真似をしますが、言葉だけは真似をしようとしません。 身体の成長面に関しては、お座りできるのが10ヶ月過ぎてからと遅かった以外は、ほぼ平均通りに寝返り、ハイハイ、歩くなどができています。 ただ歩き出してからは椅子やベビーカーに座ることを嫌がるようになり、その点も心配しています。 1.自閉症スペクトラムを心配していますが、出来ていたことが出来なくなることがあるということを知りました。 名前や指示に急に反応しなくなったのはこれに該当する可能性が高いのでしょうか？ 2.喃語もでていないのは、どういった原因が考えられるのでしょうか？ できるだけ早く療育に通ったほうがよいのでしょうか？

現在小２の男子です。一歳半を過ぎても歩く傾向がなかったので、その頃から療育を受けていました。定期的に発達検査(k式)を受けて結果、小学校入学時には始めＤＱ65だったのが93まで伸びた為、小学校入学は普通級にしました。勉強に困難さが感じられた為に、今年の３月(生活年齢7歳８ヶ月)、ＷＩＳＣ IVを受けました。以下が結果です。 全検査IQ73 信頼区間69ー80 言語理解IQ84 信頼区間79ー93 知覚推理IQ85 信頼区間79ー94 WMIIQ68 信頼区間64ー78 処理速度IQ73 信頼区間69ー85 小児科医師から自閉症スペクトラム、ＡＤＨＤ、知能境界域と診断されました。 息子は小学校入学前に支援級の見学に行った時に怖いと言って支援級を拒否した過去があります。でも現在、図工、体育は楽しいけどそれ以外は楽しくないと言っています。担任は国語、算数ともに出来る所もあるので、普通級で頑張っていけると言っています。主人と私は出来たら普通級でと思っていますが、学習面での困難さが感じられるので、３年生からは支援級の方がいいのかと悩んでいます。このＷＩＳＣ IVの結果では普通級はやはりしんどいですか？

10才男の子でADHDと自閉症スペクトラム、適応障害と診断されています。現在体調不良のため学校には全然行けていません。 雨、風、雷の音が嫌いで外が雲っているだけで不安になりしょっちゅう外の様子をうかがっています。 何度かこちらで質問していますが、目の打撲による複視や痛みをきっかけに今年4月から吐き気、みぞおち痛みが治らず児童精神科に通院しています。1日中おならも出ます。 雨が降ると取り乱し、痛みと吐き気が強くなります。 最初のころは息苦しくなったり足の痺れ、めまい、フラフラで歩きにくい等、様々な自律神経症状も上記とともに出ていました。 小児科でCT、胃カメラ、血液検査もしましたが異常なしでした。 最初は抑肝散半夏など漢方処方されましたが、逆に吐き気と胃痛以外の自律神経症状が強くなったり子供が吐き気を訴えたので使用中止に。 また体調悪いときに母親の私に暴力ふるうことを相談していたことと、夜が一番痛みと吐き気が強くなり泣き叫んで眠れないのでリスパダールを処方され、今も頓服で使用しています。 初診から半年たつのですが改善が全く見られず、リスパダールの理由もお母さんとのコミュニケーションをよくするためのツールとのことで、痛みと吐き気の治療のために通院しているのに薬の処方にも疑問です。苦しんでいるときは抱きしめてあげてくださいだけでした。リスパダールで効果はありますか? また転院を考えているのですが、児童精神科より心療内科のほうがいいのでしょうか?転院せずに今の児童精神科に通院し続けたほうがいいですか?

小学二年生の男の子です。授業中座っていられず、出歩いたり他の児童の方へ行ってしまったり、教室から出て廊下の水道で水遊びをしてしまいます。『うぉー』や『キャー』など大声を出したり、座っていても落ち着かないので算数、国語の時間は支援学級に行っています。 支援学級でも学習が全く出来ない時もあり、思い通りにいかないと大声を出したり、物に八つ当たりしています。 学習面では、字を書くことを嫌がります。黒板の字を写さない、平仮名片仮名は読めますが、書くと雑だったり書けなかったり間違えてばかり。漢字は、問題の隣に答えを書いてあげたり、なぞらないと書けません。 生活面では、友達とのトラブルも多く、口喧嘩、手や足が出てしまいます。 また、学校からお箸セットや筆箱、手紙、宿題、水筒、帽子を持ち帰るのを忘れる事や、連絡帳を書いてこない日もあります。なぜか、上履き入れだけ持ち帰ってくる時もあれば、朝ランドセルを背負ってなかった時もあります。 物をどこに置き忘れたか分からなくなる時もあります。整理整頓も苦手です。 得意な事は、物作り(図工、生活科)、誰も出来ないらしい？知恵の輪、発想が豊かで、誰も思い付かない遊びを発見する事です。 年長後半くらいから忘れ物が多くなり、一年生の後半に発達外来で自閉症スペクトラムとADHDと診断されました。 他の発達外来も受診しようと考えていますが、理解できない父親が反対しています。『会話も出来る、話せば分かる子だ』と言いますが、何かあれば叱ってばかりで、息子も同じ事の繰り返しで何も変わりません。 ADHDの症状を調べると、ほとんど当てはまります。 診断は出ていますが、たくさんの先生方の意見も聞けたらと思います。よろしくお願いします。