1歳指差しに該当するQ&A

1歳半検診の問診票に「意味のある言葉をいくつ話すか？」とあるのですが、コレは名詞のみでしょうか？娘は「バイバイ」「（いないいない）ばあ」「出来た」「美味しい」等は話しますが、名詞は出てきません。夫婦でママパパ呼びをしていないので、ママも言いません。また、指差しですが興味のあるものを「あっ！」と言いながら指差ししたりはしますが、絵本などを見せて「どれだ？」と聞いても指差ししません。そもそも絵本にあまり興味がなく、読み聞かせもあまり出来ていません。（めくる事は楽しいみたいですが…）要求があると物を持ってくることはしますが、指差しでは示しません。（リモコンやお菓子、着替えを持ってくることはします） 1歳半だと話せる子が大半、とくに女の子は言葉が早いようで不安です。

一歳八ヶ月の男の子の言葉の遅さと指差しについて悩んでいます。まず指差しについては、一ヶ月半前に受けた一歳半健診で、指差しが出来なかったので、二歳頃に指差しは出来るようになりましたか？と手紙を送りますと言われました。それ以外は問題ありませんでした。その頃から今もですが、自分から指を差して「ワンワン」「でんしゃ」「パンマン(アンパンマン)」などと言って教えてくれることはありますが、絵本を見せて、「わんわんどれ？」と聞いてもネコを差したり、なかなか出来ません。しかし、絵を見て、こちらからどれ？と聞いて指差し出来ることに意味があると言われたので、とても不安です。取って欲しいものがある時は指を差して「あっあっあっ」と言って取って欲しいという態度はします。そして言葉は、ママ、パパ、ワンワン、アンパンマン、でんしゃ、おいしい、などでこの一ヶ月半なかなか増えません。しかも最近は、私のことをママではなく、パパと言い出して、なんでもパパ、パパと言っています。イスを持ってきて、エプロンや帽子を取って、二階へ行くよや、お外行くよ等にはちゃんと反応して、持ってきたり、階段を上がったり、玄関に座ったりなどはします。私の話しかけが少ないのでしょうか？言葉の遅さや、指差しの件は発達障害の可能性などあるのでしょうか？もしくは自閉症の可能などはあるのでしょうか？とても心配です。よろしくお願いいたします。

まもなく1歳4ヶ月の男児です。 （ドイツ在住、ハーフです。） まだ指さしができません…。 積み木もできません。 （同じ形の場所にブロックを入れる遊びや、シール貼りはよくしています。） 名前に反応し、よく目も合い、笑い、 歩行は11ヶ月頃からで現在は走っています。 なんにでも興味があるので少々多動です。 親の真似もよくし、こちらの指さす方向も見ます。 好きな番組を付けると嬉しそうにこちらを見つめてアピールをしたりと、指さし以外でのコミュニケーションは取ろうとしているように感じられます。 （ちょうだい、などもできます。） 好き嫌いもなくよく食べ、夜もよく寝ます。 発語は少ないですが、 「ぱぱ、まま」「にゃんにゃん」「ばいばい」は意味を理解して使っているようです。 ハーフなので、（ママ:日本語、パパ:ドイツ語）現時点でどれくらい出来ているべきかわかりません、、。 ⬛︎ドイツにいるため1歳半検診がありません。 （次は21-24ヶ月） やはり指さしや積み木は遅くても18ヶ月までにできなければいけないのでしょうか？ 例えば24ヶ月で指さしができるようになるのは遅すぎ（問題あり）なのでしょうか。 あまり数字に拘りたくなくて… 日本にいないため先生方のご意見をお聞きしたいです。

1歳8ヶ月の息子の発達についてになります。 1歳半検診で応答の指差しができず 2歳になったら電話にて確認になりました。 現在1歳8ヶ月になりますが応答の指差しができません(応答の指差し以外はできます) 他にも、人は全員「ママ」動物は全て「にゃーにゃ」です。 言葉も少ないです。(ママ、にゃーにゃ、うまい(美味しい)ぶーん(車)程度です) 簡単な指示は通ります。(ジュース飲む？ときけば「はい！」と言える、パパに持って行ってと渡せば持っていけるなど) 目は会いよく笑いよく泣きます。 知的に遅れがあるまたは発達障害の可能性があるでしょうか？ よろしくお願いします

1歳2ヶ月半の息子の指差しについてお教えいただきたいです。 11ヶ月頃から手差しをするようになり、興味のあるものに手を向けるようになりました。 そのうち指差しになるかな？と思っておりましたが、1歳2ヶ月半になる今も手差しの状態です。 お散歩中に鳩や犬、バスなど興味あるものがあると手差しをしながら単語を言う感じです。 絵本もにゃんにゃん！バナナ！と言いながら手全体でボン！と叩く感じで指差しにはなりません。 この1.2ヶ月で言葉はたくさん出るようになりおそらく30ほどは単語が出ているように思います。 以前児童館で「指差しよりさきに言葉が出るのも気になる例」と講師の方がおっしゃっていたのが引っかかっており、専門の先生方がどう感じられるかご意見お聞きしたいです！ 前々からマイワールド強めな息子だなと思いつつ成長を楽しんでるので、私自身そこまで不安ではないですが、何かアドバイスありましたらお教えいただけたら幸いです。

一歳2ヶ月になる息子ですが、まだ指差しをしません。公園などに行き、私が「ワンワンだねぇ」と言って指を指すと、その方向は見ますが、自分から指差しをしません。また、ご飯を食べる時も、欲しい物があれば、指差しをせずに自分で取りに行きます。 言葉についても、マンマンマン、ナイナイナイ、ネンネン、パパパパーなどの喃語はよく喋っていますが、ママやパパのような意味のある言葉をまだ発していません。 「マンマだよー」と言うと、大体の場合は来ますし、名前を呼んでみると、最近はよく手もあげます。あと、いないいないばぁやバイバイも好きでよくやります。ただ、バイバイはバイバイのシチュエーションでない時もやっており、少し心配です。 ある程度、こちらの話すことは理解しているかな？とも思うのですが、まだ「オモチャをナイナイしようね」と言っても、まだ片付けたりは出来ません。 かかりつけ医の先生に聞いたところ、言葉は一歳から一歳2ヶ月で出る子が多いと言われました。一歳半までに出来れば良いかな、とも言われましたが。 あと、テレビは出来るだけ見せないようにと言われました。お兄ちゃんがいて、よくテレビを見ているので、それは注意しようとは思うのですが。 まだ今の段階では、そこまで気にすることは無いでしょうか。

1歳7ヶ月になる娘の発達について 【現状で気になること】 ⚫︎要求＆共感の指差しがない。(絵本を見て、宇宙語を話しながら一人で指差しはします。) ⚫︎発語0 宇宙語ばかりです。あじぇじぇ、あじゃなど濁音が多いです。 ⚫︎偏食 離乳食初期からの偏食です。こだわり＆警戒心が強く、食べ慣れた物でもスプーンをよく見て警戒しながら食べます。白米好きで、鳥肉を少し混ぜただけで、ベーと出します。 【現状出来ること】 ⚫︎親が言うことはある程度理解出来ている。例えば「ボールないないしてきて」片付ける。「いただきます。ごちそうさま」手を合わせますが。「牛乳飲む？外行く？」手をあげます。 「⚪️の絵本持ってきて」数冊の中から選び持ってきます。 ⚫︎真似事します。乾杯や耳掻きの真似します。 ⚫︎睡眠障害は無いです。 ⚫︎フォーク、コップは使えます。スプーンは今練習中で、成功するとパチパチします。 ⚫︎こども⚪️ャレンジの月齢にあった付録で遊べます。例えば型はめなど。成功すると、自分でパチパチしながら、親にもパチパチ要求するように、目線を送ってきます。 発達は遅めで首すわり→2ヶ月半。寝返り→6ヶ月。お座り→7ヶ月。ハイハイ→1歳。あんよ→1歳4ヶ月。 現在海外で生活しており、小児神経学に詳しい先生を受診予定なのですが、予約が先の為、今回こちらで質問させてもらいました。 【伺いたいこと】 ⚫︎上記の様な現状の子ですが、様子見で大丈夫でしょうか？絵本や散歩中話し掛けなどしてます。 まだ1歳7ヶ月では判断がつかないとは思いますが 、日本みたいに療養を受けれないかもしれないので、発語や指差しに効果的な具体的方法があったら、教えて下さい。 補足、娘は諦めが早い性格です。未だ熱中する程興味がある物がありません(例えばアンパン⚪️ンや車など) テレビ好きで、おかあさんといっ⚪️ょの歌が大好きです。テレビは朝夕30分づつ見てます。

現在1歳7か月の男の子です。絵本などで応答の指差しがあまり出来ないことが気になっています。 言葉はママ、マンマ、いないないばぁ、わんわん、はーい！、かんぱーい！、やって！等20ー30個出ています。 また、「リモコンちょうだい」と言えば持って来たり、頭どこ？足どこ？の質問には指差したり触ったりして答えます。 どこかぶつけた時、「どこ痛いの？」と聞くと「ここ」とぶつけた所を指して示したりもします。 「あっち！」と言いながら行きたい方を指差したりもします。 「おやつ食べよう！」と言うと喜ぶし、言葉は理解していると感じます。 でも、絵本を見ながら「わんわんどこ？」などの質問にはほとんど指差しません。一歳半検診では質問4つ中2つまぐれかな？という感じで指差しができたため、全く問題ないと言われました。 目が会うだけでよく笑い、音楽に合わせて踊ったり食事もなんでもよく食べ、まだ手づかみが多いですがフォーク、スプーン、コップも使えます。 応答の指差し以外は何もひっかかる点はなく、4つ上の兄の時より成長が早いなと思うほどですが、最近あまりに応答の指差しをしないことが気になり始めました。 何故でしょうか。。 こういうパターンもあるのでしょうか。

1歳5ヶ月になったばかりの息子の発達の遅れが心配です。バイバイやゴミ箱にポイしてなどの簡単なお手伝いもできず、有意語もなく、指差しもしません。言えるのは、いただきますの「まーす」と、いないいないばぁの「ばぁ」くらいです。 私が指差した方も見ないし、指先を見つめています。私が注目して欲しくて指差していることが理解できていません。息子も要求がある時は私の手を引いてその場へ連れていきます。 しかしここ数日、私がいつも「ミルク飲む？」とコップを指でつつく行為を真似するようになりました。もちろんミルクを飲みたいという意思表示です。この先だんだんと指差しの使い方や意味が理解できるようになる一歩なのでしょうか？ また、指差しとは別ですが、同じ年頃の子の集まりでは落ち着かずウロウロしたり、無視しているかのような態度で一人遊びをします。他人から抱っこされるのも嫌がることが多いです。かと思えば、よく行く公園で歩いている年配の男性達には自分から近づいたり興味深そうに見ています。これは単なる人見知りでしょうか？ ちなみに両手に何から何まで握ってウロウロするのが好きで、同じ様なモノを選らんで持ちたがります。(ペンとペン、同じ形の積木など)もちろん片手の時もありますし、同じ様な物でもない時もあります。これはこだわりといえる行動なのでしょうか？

一歳７ヶ月です。 一歳半検診で、指差しで引っかかり、２歳でまた見て頂くことになっています。 どうして指差しが重要視されるのでしょうか？ ・絵を見てわんわんはどれ？に答えられない 以下、問診票にて ・興味があるものを、指差しで知らせようとするか→いいえ ・高いところにあるものを取ってほしい時に、指を指すか→いいえ 検診の場でも、問診票でも指差しについていくつも確認がありますが、なぜそれほど重要なのでしょうか？ 言葉は30語ほど。 自分の興味のあるものを指差しはしますが、こちらに知らせようという意図は感じません。 こちらが指差ししたものは見ます。 高いところにあるものは、自分で取ろうとします（机、棚など登るのが得意） 外に行きたいと、親を玄関に引っ張っていったりします。 絵本持ってきて、歯磨きするよ、など好きな事は指示を理解し、従います。オムツ替えるよ、など好きじゃない事は、全く従う気がありません。 絵本を読んでほしいときは、絵本を持ってきます。ただ、「はい！」と言ってこちらに渡しながら、こちらを見ていないことが時々あるのが気になります。普段遊ぶときなど目線は合いますが、こちらが話しかけたり、子どもから要求があるときなど普通は視線を合わせると思われる場面で、合わないことが時々あります。 指差しが検診で重要視されているので、指差しが出るように、練習をした方が良いのかと疑問に思っています。宜しくお願いします。