2歳の発達に該当するQ&A

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発達障害の特性について

person 乳幼児/男性 -

発達障害外来の予約が数ヶ月先なので、それまでに心構えとして先生方の意見が聞きたいです。 2歳2ヶ月男児です。 ・Yes Noで答えられる質問が苦手。イヤとは言える。うんと言えるように教えているが、意味が分からないと何でも「うん」と言うように。 ・普段よく言うことは理解しているが、少し複雑になると、理解出来ない。「何のテレビ観る?」「おうちに帰ったら食べようね」などは× ・単語数は、真似して1回でも言えたもの含め2歳の時点で200語程度。発音が不明瞭。宇宙語も多い。自分からは質問をしない。 ・質問するとほとんどがオウム返し。全く同じ返しをする訳ではない。テレビの音も真似する。 ・目線は合う。感情を共有しようとすることも多い。大人には人見知りをする。プレイルームにいる子たちと遊びたいけど、どうすれば一緒に遊べるか分からず、楽しそうに笑いながら後ろを付いて歩いていたが、追いかけられた子たちは困惑していた。 ・迷子になったことはない。少し姿が見えなくなったくらいでは泣かないと思う。 ・アンパンマンカーのタイヤを回していることは稀に見かける。前後に揺れるおもちゃに乗っても、ハンドルをクルクル回していた。 ・気に入ったところから離れたくないとゴネる。 ・気に入らないことがあるとすぐ物を投げたり、泣いて怒る。長引くことはあまりない。 ・バイバイは初めから正しかったが、いないいないばぁの手のひらが外側を向いていた。2歳になっても直らなかったので教えてあげると、数回でできるようになった。が、私が対面でいないいないばぁをしてみせると、手を逆にする。グーチョキパーの歌でも手は逆。 ・2歳になってから色々なものを並べるように。規則性があるようには見えない。ごっこ遊びにも見えない。 これらは発達障害の特性だと考えますか?

5人の医師が回答

指差しが出来ない1歳児

person 乳幼児/男性 -

先日1歳になった男の子ですが、まだ指差しが出来ず手差ししか出来ません。 言葉は「ママ」「まんま(ご飯)」「なーな(バナナ)」「ぶーぶー(乗り物全般)」「にゃんにゃん(動物全般)」「ねんね(寝る)」「ばあ(いないいないばあ)」などはきちんと分かって使っていると思います。 (例えば車見て「ぶーぶー!」と言ったり絵本でわたしがバナナを指差して「これはなに?」と聞くと「なーな」と返ってきます) しかし、指差しと言葉は関連しているということを聞いて指差しが出来ないのに言葉が喋られるのはアンバランスな発達、ただ喋れればいいもんでもないと保健師さんに言われてしまいました。 車を見つけたときや欲しいものを手差しします。「○○はどれ?」という問いかけにはおもちゃなら掴んでわたしに見せてくれますが、絵本などではまだ指せません。 文章だけだと分からないこともあるかと思いますが、 1.今の発達はアンバランスなのでしょうか? 2.手差しが指差しになることはありますか?やはり指じゃないと差したことにはならないでしょうか? 普段は気にしないのですが、保健師さんに指摘されると気になってしまって…。 回答よろしくお願いします。

2人の医師が回答

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