言葉を噛むに該当するQ&A

いつもお世話になってます。現在9ヵ月よ女の子のわが子について相談お願いします。 現在9ヵ月なんですが、人真似をしません・・・バイバイもはーいもバンザイもパチパチもしないです。教えてもしません。遠くからおいで～と言うときます。ちゅーしてって言うとちゅーしに顔を近づけにきます。お人形さんにちゅうしてっていうとちゅうします。(咥えることもあります。)真似をしないなぁって思ってる時に友達が遊びにきて、「〇ちゃんとなかなか目が合わないねぇ」って言われました。外で少し話してたので車が通るとそっちをみたり、近所の子が三輪車に乗ってたのでそっちをみたり、キョロキョロしてました。母親のあたしとは目が合います。姉(長女,9歳)も、祖母も目は合うよ～と言うんですが、よく見るからかなぁと思います。知らない人をずっと見る事をしないのは何か障害があるからでしょうか？来てた友達の所の9ヵ月の女の子はあたしをずっと凝視してました・・・ 8ヵ月位から後追いはしますが、戻ってきてもママ～っていう感じで来るのは半分位です。なんでも口に入れ噛みます。 喃語はありますが意味のある言葉はまだないです。 他人をみない、真似をしないのは自閉症や発達障害・・・といった感じでしょうか？ すみません、拙い文章ですが、よろしくお願いします。

1歳5ヶ月になる息子についてです。 産まれて1ヶ月くらいはミルクと母乳の混合でしたが、哺乳瓶を嫌がるようになり母乳のみになりました。5ヶ月から離乳食を始めましたが、食べ物に興味は示しますがほとんど食べずに今に至ります。以前は手作りしていましたが毎食廃棄して私の方が精神的に辛くなりレトルトに頼ったり、大人の食事から取り分けたりしています。 本当に母乳が大好きで、頻繁に飲みたがります。 市の栄養相談にも行きましたが、成長は順調で大きめ男児です。栄養士さんからは、授乳間隔を空けて離乳食に少しずつチャレンジしてみてと言われましたが、相変わらず食べないのです。 お気に入りのお菓子やフルーツ(果汁を吸って吐き出すことが多いです)、ポテトフライなど棒状のものは好みます。 出来れば、卒乳という形を取りたいのですが栄養面や発達を心配しています。 断乳すれば食事が進むのでは？とよく言われますが、モグモグ噛んで飲み込むことが苦手だったり、スプーンを嫌がるのでどうしたら良いのか分からなくて… 質問させていただきました。　 食事面以外では、言葉もたくさん出てきたり歩き回ったり順調かと思います。 アドバイスいただけると助かります。よろしくお願いします。

2ヶ月前、左下の親知らずを口腔外科で抜歯しました。 痛みもなく、歯肉に完全に埋まっていたので、私は気にならなっかのですが、担当医の薦めがあり、抜歯しました。 腫れもなかなか治まらず、痛みも続くので何度か診察に行ったのですが、受付の看護師さんの「1月は痛む方もいますよ。」とか、「三ヶ月は違和感がありますよ。」の言葉に、なんだか自分が大袈裟なのかなぁと思い、お水はしみるし、ご飯は噛むことはできない状態のまま放置していました。 それでも、気になって昨日受診したらレントゲンを撮り、知覚過敏の処置をした後に、担当医から話があり、親知らずの抜歯の際、隣の歯の根元を間違って削ってしまったが神経までは触ってないので、しばらくしたら歯が出来てくる?でしょうと説明されました。 これは医療事故ですか? 説明されたときは、これで痛みから解放される思い、よく考えなかったのですが、帰って冷静になって考えたら、いろいろ疑問がでてきました。 この先も治療費は、私自身が負担しないといけませんか? 歯の根っこは、再生しますか?現時点でも痛みはありますが、知覚過敏の治療でよくなりますか? どうぞ、よろしくお願いします。

もうすぐ3歳半の娘なのですが、 最近質問すると、えっとねー、えっとねー、⚪︎⚪︎がねー、えっとねー、みたいな感じで、えっとを何度も言います。 えっと以外にも、〇〇ちゃんがね、〇〇ちゃんがねと何回か言ったりもします。 これってよくある事なんでしょうか？ 運動教室を半年前からしているので、今日は運動教室で何をした？と聞いているのですが、半年前は運動教室の事ではなく、お絵描きした！みたいに幼稚園での出来事を教えてくれたらと、いまいち会話が噛み合ってない感じでした。 そこから半年して、運動教室なにした？と聞くと、えっとねー！えっとねー！ぴょんぴょん飛んでね、えっとねー！走ったりした。 楽しかった？と聞くと、えっとねー、楽しくない。行きたくない。とか返してきたりします。 えっとねー！お友達が廊下を走ってて怒られてねー、えっとねー！えっとねー！怖いの。 と、なんとなく言いたいことがわかるレベルまで会話レベルは上がった気がします。 ただ、えっとねー！が多くて、そこが少し気になったりします。 自分から発することは、結構すんなり言えるのですが、質問するとえっとねが多いです。 あとは、同じ単語を2、3回繰り返したりもたまにします。 これは、指摘せずに聞いといたら良いのでしょうか？ 3歳半って、どのくらいの言葉が話せてたら良いのでしょうか？ あと、娘はお喋りで、家にいるとずーっと喋ってる？ってくらい、うるさいです。 外だと静かにできますが。 私自身、内弁慶なので、外では静かで、心を許した人にはうるさいと言われるところがあるので、これは遺伝なのですかね？

何回も相談させていただいております。（お礼返信が出来ておらず申し訳ございません。） 2歳5ヶ月の息子がおります。 目線もよく合い、言葉も4語文まででるようになりました。フルネームも言えるようになり会話もたまに噛み合わないことはありますが、ある程度会話のキャッチボールはできるようになり、誤魔化したりすることも出来るようになりました。 言葉が出るようになってから、奇声もありません。困るようなこだわりもありません。唯一こだわりなのかなと思うのは寝るときにハンカチを持ちたがることくらいです。 運動面では前転もできるようになり、お絵描きでは人の顔を書いたりできるようにもなりました。 保育園でも一斉指示は通らないときもあるが、前に比べ改善しているし、お友だちと追いかけっこして遊んでいるそうです。 ですが10ヶ月間、保育園でやっているリズム体操は以前と変わらず踊らないそうです。踊るみんなをにこにこしながら見ているそうです。 また家でもダンスは踊りません。子供番組を見ても踊るのではなく歌っています。 思えば階段も両手を離して上り下りができるのですが、手摺があれば必ず手摺を持ちたがります。また一人別の場所に行かされるのを強く嫌がります。（ご飯を食べないなら、ダイニングからリビングに行ってというと、物凄く焦ってご飯を食べようとします。） 不安感が強いタイプなのかなとも思います。 来月、発達検査を受けます。できることが増えてきたとはいえ不安です。 心構えとして先生方に聞いておきたいのは、発達としては何歳相当くらいなんでしょうか？ 踊らない、一斉指示が通りにくい時があるとのことで、将来困らないように療育は受けたほうがいいと思ってはいます。 書籍を読み、息子に本当に頑張ってもらいました。これからも頑張ってもらわなきゃと思うのが辛いです。

今回は、自分が障害があるのかどうなのか気になるんです。子供の時、幼稚園では周りの子とうまく馴染めず、小学校では「学校は勉強しに行くところ」と思っていたので、休み時間は１人行動が多く、勉強も小学4年か5年生くらいからだんだんと授業についていけず、成績はすごく良い科目は無く、運動と算数が苦手だったので体育・算数は成績が悪く、他の科目は普通でした。中学・高校ではいじめに遭い、授業でも(特に数学)分からない事を、授業中聞けずに分からないまま終わってしまい、結局テストを受けても点数が悪い…などで高校は中退。社会人になっても、人とのコミュニケーションに苦労してます。20代後半頃に、発達障害の検査を受けてみたんです。そうしたら、結果は「何も分からない。でもIQが85でギリギリだけど、でも大丈夫です」と言われました。今まで学生時代から苦労してきた事の理由が分かると思ったのに、その結果を聞いて、分からなくて泣いてしまいました。 会話しても、月並みな言葉しか出なかったり、言葉に詰まって上手く喋れない時があったりします。気になる癖は口角を動かす癖と、自分の唇を噛んだり舐める癖、緊張をするとツバを何回も飲み込んで喉を鳴らしてしまう癖です。他人からはチックではないかと指摘された事もありました。 仕事してて困る事は、やはり数字の間違いです。人数の間違いや、場所の間違い。9番目の場所なのに8番目の場所と間違えてしまう…など。あと他人とトラブルを起こしてしまう原因として、他人をしばらくジッと見てしまいます。自分の中でその人に対して何か気になる事があるとジッと見ちゃうところがあります。あとは、気づいたら独り言を喋ってたりします。仕事場では比較的あまりないですが、一人暮らしで部屋の中では、よくあります。私はもう一度検査を受け直したほうが良いのでしょうか？

1歳3か月になる女児について発達が遅れていて心配しています 運動面 〇うつ伏せが嫌いで、寝返りは出来たが1歳1か月まで促さないとしなかった 〇つかまり立ちが先で、突然1歳1か月でハイハイをしたが、片足を立てた変則的な物 〇伝い歩きが好きで、活発に動いている、尻もちを付く事も多く、不安定でフラフラしていて、まだ自立歩行は出来ない 〇成長曲線には入っているが、やせ型 精神面の心配な点 〇言葉の発達が遅く、単語なし。喃語も少なめ 〇おもちゃ、本など、手にした物を全て投げてしまうか、口にいれてしまう 〇おもちゃ本来の遊びが出来ず興味がない。気が向いた時だけ、玉入れ的な遊びはする。積み木はできない。 〇愛情を強く感じている人にだけ、噛んだり、ひっかく。 〇きんぎょはどこの絵本を見せて、金魚はどこ？と質問すると、金魚を指さす事が出来るが、指差しはそれのみ。絵本を見ながらバナナはどれ？ワンワンは？と聞いても指差しが出来ない。 出来る事 〇絵本をの読み聞かせが好きで、いないいないばあ。の絵本は大好きで反応が大きい 絵本の終わりにさよならの言葉が出て来るとバイバイをする。たくさんの絵本を読んで欲しがる。 〇おつむてんてんやバイバイ、拍手、名前を呼ぶと手を上げるなどと模倣は出来る。 〇家族に対して、扉の反対に隠れて、いないいないばあをして顔を出したり、引っ込めたりして楽しそうにしている 〇掴み食べは嫌がらず、自分で食べる 〇抱っこは嫌がらない 〇驚いたり、嬉しいと、わあ！あっ！おお！など感情表現はする 〇幼児教室でも絵本の読み聞かせや歌が大好きなので座っている事ができる 〇ちょうだい。をいうとくれる。 心配な事 〇好きな手遊び歌の動画は、1時間でもかなり集中して観ていて止めると、怒る。集中力がある事がこだわりかと心配でもある

タイトル通り診断されましたが、納得出来ない部分があります。 目が合うし、笑いかければ笑います。 口はどこ？と聞くとここと答えます。 お友達にオモチャをどうぞします。 お友達と交互にボタンを押して遊びます。 言葉は100弱、二語文はママいた。ママねんね。ママいない。などを言います。 不安になる点 ドアの開け閉めを10分くらいしますが、他の遊びに誘うとのってくれる時も沢山あります。 水道が好きで見かけると水を出せと要求して1分〜2分位手に水を受けて遊びます。 4日に一度あるかないかでその場でくるくるまわります。一回か二回くらい。 電車が好きで見れないと分かると１時間くらい頭を打ちつけたり、抱っこしてる人を噛んだりして泣き叫びます。 待合室や買い物などで大人しく待つ事が出来ず走り回っています。 イエス、ノーの意思疎通が出来ない 生活で困るのは１時間の癇癪と公共の場での走り回りです。でも癇癪もパパや祖母が対応すると泣き止むこともあります。 いつも診て頂いている小児科ではそんな傾向見られないと言われました。 精神的に不安定になっています。なにか助言をください。療育には通います。

今日の16時頃、2歳1ヶ月の娘がおやつで スティックパンを食べていたところ喉に詰まらせました。 長さ3cmほどの大きさでかじり、口いっぱい過ぎて咀嚼が出来ず丸呑みしようとしたところ苦しみだしたので、すぐに口の中から出そうとしたのですが開けてくれず、そのまま仰向けにして背中を何度も叩きました。(同時に夫に救急車を呼ばせました) その行動に驚いたのか苦しみながらも声を出しながら泣いていたのですが、呼吸音がズコズコとおかしくまだ苦しそうだったので身体を起こしてはうつ伏せで背中を叩くを繰り返しました。119番に説明中、1度立たせたところゴクっとして泣き止んだので口の中を確認するとパンは飲み込めていました。 お聞きしたいのは 1)飲み込めた後はケロッとして、すぐにパンを寄越せと言っていたのですが(夕飯もしっかり食べ今は寝ています)この後何か身体に影響が出ることはないでしょうか。 2)苦しみ出してすぐにうつ伏せにして背中を叩いたことは間違っていますか？応急処置をするタイミングを教えてください (苦しみながらも自力で呑み込めるか少し様子を見た方がよかったのか。私の早すぎる行動で余計娘はパニックを起こしてしまったのではないかと 3)119番をするタイミングは早すぎたでしょうか 4)何度もうつ伏せにして背中を叩いたことによる身体への影響はないでしょうか (焦っておりどれくらい叩いたかあまり記憶がありません 5)元々歯応えのあるもの以外はあまり噛まずすぐに呑み込んでしまう上に口いっぱいに詰め込むし早食いです。ゆっくりよく噛むように何度言っても中々改善されず参っております。もう少し言葉がしっかり伝わるようになるまでは2歳でも小さく切って与えた方がいいのでしょうか(イヤイヤ期ということもあり言い過ぎると反抗して丸呑みしようとしたりします 先生方アドバイス宜しくお願いします。

3歳11ヶ月の娘の発達に偏りがあるのではないか心配で、質問させていただきます。 •保育園で友達と遊ばない 保育園の自由遊びの時間、ほとんど1人で遊んでいるようです。友達とやりたいことが重なると、横に並んで遊んでいることはあるようです。集団での活動は楽しめているようですが、全体への呼びかけに反応せず、個別で声掛けしてもらうことが時々あるそうです。 公園などでは、友達に出会うと声をかけに行き一緒に遊びますが、急に手を繋ごうとしたり、距離の掴み方が少し苦手なように感じます。2歳の頃は、公園で知らない子やその親御さんに突然話しかけることが多かったのですが、知らない子から急に話しかけられたらびっくりする人もいるよと話し続けた結果、そういったことはかなり減りました。 •会話が噛み合わないことがある 保育士さんから質問された時に、意図を掴みきれず、噛み合わない返答をすることがあるようです。家では、言い回しを変えたりしてあげると、通じることが多いです。 また、祖父母や保育士さんに楽しかったことなど、脈絡なく話し始めることがあります。何のことかわからず相手が困っていることには気づけないようです。 •音に敏感、怖がり 些細な生活音など小さな音でも気になるようで、「何の音？」とすぐに聞いてきます。説明すれば納得します。 虫が苦手で、蟻がいるだけで大騒ぎします。アニメや映画の悪役がとても怖いようで、テレビ画面に映ると隠れたり泣き出したりします。 言葉は長い文章も話します。（発音が不明瞭な音がまだありますが） 保育士さんからは、まだ興味の範囲がお友達に広がっていないだけで、これからだと思います。個人差のあることですし、発達の遅れは感じませんと伺っていますが、同じクラスの子と比べて、どうしても遅れを感じてしまいます。先生方から見て、いかがでしょうか。