11ヶ月指差しに該当するQ&A

いつも、相談に乗っていただいてます。 現在1歳になったばかりです 精神発達のことで心配です ・指差しをしない（11ヶ月に3回だけ指差しがあり、エレベーターに同席した人に指差し お茶に指差し、人形に指差ししましたが、いずれもたまたまかもしれません） ・児童館で他の赤ちゃんの顔を触りに行く ・１つのオモチャで集中して遊べず、すぐに他のところに行ってしまう ・遊び場で1人で勝手に何処へでも行ってしまう ・○○取っての指示がとおらない ・意味のある言葉が出ない ・言葉の理解が薄い（おいでと呼んでも来ない） ・風邪が長引いたことがきっかけで、食事を嫌がり離乳食をほとんど食べない（2週間くらい） 普段の様子 ・いないいないばあで喜ぶ ・模倣はバイバイ、パチパチ、おつむてんてんができる ・ちょうだいどうぞのやりとりができる ・カバンに入れてと言うと、従う ・こちらがほら見てと指差しすると、その方向を見る ・音の鳴るオモチャのスイッチは理解している ・型はめはマルの形だけ入れられる ・ボーロをつまんで食べる ・オモチャを取り上げられたら怒るなどの意思表示はできる ・構ってもらわないと、ぐずります（他の人と話していたり、電話してるとぐずります） ・立っちが成功すると、自分でパチパチする ・ダメと言うと手を引っ込め、大きい声で怒ると泣く 運動面では、移動ははいはいか、クマばいか、伝い歩きです 一人歩きはまだですが、床から1人で立っち可能で1分くらいはつかまらずに立ってられます。手押し車を押して遊んだり、片手をつないで歩くことはできます。 1歳くらいはどの程度意思疎通ができるのか分からず、育児書を参考にすると出来てないことが多くて 何か病気が隠れていないか心配です。 今はどのような対応をとればよいでしょうか？

出来るようになった事と出来ない事です。 11ヶ月になる前から、上手上手やハイタッチは できていました。 「どうぞ」「頂戴」はできますが、自分が欲しいときに 頂戴はできません。 バイバイはしますが、相手が見えなくなってからしたり 抱き上げた途端にしたりもします。 毛布等を使っていないいないばぁが出来るように なりました。 おもちゃの上から完璧にボールを入れられるように なり、ボールを入れると得意そうに私の顔を見ます。 いただきますとごちそうさまは私が手を持って 合わせた後に1人でも合わせます。 名前を呼ぶと必ずこちらを見ますが、「はーい」を 教えてもごく稀にしか手を上げません。 根気強く教えても全然やってくれません。 私が指差しすると指した方を見たり、私の指先を見たり します。ですが自分で指差しや手差しはしません。 支えなしでほんの少し立っていられますが歩けません。 言葉はご飯中催促で「うまっ」と言うくらいで、 喃語のような感じです。怒ってる時は言葉が強いです。 ボールが跳ねるのが好きで見て笑ってることがあります。 小さいカラーボールを自分で拾っては落として見ていますがこの時は笑いません。 室内用の車が倒れてるとタイヤを回して遊んでます。 ボールも車も遊んでいても数分です。 色んなおもちゃで遊ぶので1つに固執してはいません。 追いかけっこが好きで、追いかけると喜んで逃げます。 集中して、結構1人で遊んでくれますが、私の様子を 見に来たりします。おいでと言うと 来てくれます。 人見知りや後追いはあります。泣いたり、部屋に戻ると 急いで寄って来てくれます。 私の母が好きで抱っこから離すと泣きます。 ボールと車の遊び方や指差ししないのが気になります。 何か発達で心配な所はあるでしょうか？ よろしくお願い致します。

もうすぐ1歳半になる息子が未だに指差しが出来ず心配しております。 出来る事 ・私が指差した物は見る時と見ない時がある ・積み木○2個 ・言葉のみの理解は『拍手して』は前から通じます。 ・息子が手に持っている物に対してちょうだいと言うとくれますが『○○ちょうだい』っと今持ってない物を言っても伝わりません。 ・喃語○（出るのは遅かったです） ・食事中『マンマ』と言います。『ママ、パパ、ネェネ、ネンネ』のような言葉を言いますが、意味がわかっているかは謎。 ・最近オムツを捨てに行けるようになりました。 ・模倣は拍手、バイバイ、ハイタッチ、唇をブルブルや舌をベーっと出す、いないいないばぁなどです。（模倣は最近一気に増えました） ・目は合い、よく笑います。 ・睡眠に関して困った事は無く、夜ぐっすり寝てくれます。（夜泣きの時期もありましたが、一時的なものです） ・呼んだら振り向きます ・欲しいものがある時は手が出ます。自分で取ろうとします。取れないと諦めます。 ・歩行は11ヶ月。首座りなど平均的な発達です。走れます。 ・手を繋いで歩けます。手を離しても着いてきます。一人で先に行っても私がいないと戻ってきます。 ・後追い、人見知りあり。 ・抱っこして欲しい時は私の手を持ち、前に習えの形にします。（クレーン現象でしょうか？） ・姉と遊ぶのが大好きです。おもちゃも遊びます。絵本はめくるだけです。 ・バスケゴールにボールをいれた時は目配せして褒めて欲しがります。 つい最近市の育児相談にも行きましたが『お母さんの顔色も伺っているし、慎重なお子さんのようなので、今は言葉を溜めている時期では』と言われました。確かにかなり慎重派です。例えば暗い部屋には行きません。 発達障害の可能性はありますか？ 指差しが遅い子もいるのでしょうか？お願い致します。

今月で2歳になる息子（現在1歳11ヶ月）ですが、以下のような状態があり自閉症等を疑っています。 ・有意性のある発語なし（喃語、宇宙語はよくしゃべる） ・指差しなし（図鑑を見ての接触の指差しはする） ・寝る前にハンドリガードのように手を動かしてじっと見つめている ・名前を呼んでも振り返らないことが多い（テレビなどに熱中をしている時は振り返らない。静かな場所では振り返ることがある） ・指示もあまり通らない（ベビーチェアに座る、靴下を履くから足を前に出すなどはできる、ゴミをポイしてきて、絵本持ってきて、閉まってなどは通らない） ・嬉しいと体を揺らすことが時々ある ・つま先歩きをすることがある ・クレーン現象らしきものがある（取れるものは自分で取る。ただ届かないものの場合、近くまで手を引いて取って欲しいとアピールをする） ただ以下のような状態も見えます。 ・よく笑う ・目は合う ・叱るとしょんぼりして一応やめる ・模倣は時々する（手を叩く、しゃがむ、ばんざい） ・よく寝る（20時から翌朝6時までしっかり寝る。保育園でも昼寝をしている） ・自傷他傷行為はない ・こだわりもなし ・癇癪もなし 正直なところ、今のところ育てにくさのようなことは感じておりません。 ただそれでもやはり発語、指差しがないことが特に心配であり、早期の療育も考えています。 現状からの自閉症、知的障害の可能性、また二歳検診まで様子見の予定のつもりですが、早期の療育をしたほうがいいかを含めご教示いただけると幸いです。

以前から相談している息子について、11ヶ月になっても依然知的面、やりとり面での変化が見られません。 この子の従兄弟も自閉症です。 出来ることはないとわかってはいるのですが、どのくらい遅れているのでしょうか… ・指先と対象が触れるような距離での指差しをすると見ますが、少しでも離れたものを指差しすると見ません（指先を見ています） ・本人の指差しはありません ・大声であーと言ったり、奇声を上げるだけで、子音を含んだ喃語や繰り返しの喃語はありません。1人にされたときに大声を上げることが多く、そのときだけマンマンマン…と言っていますが、やり取りという感じではないです ・遠くから名前を呼ぶと反応しますが、近いと反応しないことが多いので音に反応しているだけかもしれません ・ちょうだいどうぞなどのやりとり遊びもできたことがありません ・言葉の理解もないと思います ・模倣については、食事中に「おいしいねー」といって首を傾けると、それに合わせて首を傾けることだけ覚えました。パチパチは数回だけやったのですが、すぐにやらなくなってしまいました ・最近離乳食を丸飲みするようになり、噛まないといけないものは吐き出すようになりました ・手のひらを握られると振り解きます。自分からおかゆなどを手で触ることは嫌がらないですが、親が保湿クリームを塗ろうとしたりすると振り解きます ・ベビーカーのタイヤや回すおもちゃも好きです。ただ何十分もやるわけではないです ・ボールや積木などを手のひらに乗せて、それが手から落ちるのを見る遊びが好きで、これは1人で頻繁にやっています ・人見知りはうっすらですがあると思います ・後追いも毎回ではないですが、母親が離れると泣くのであると思います ・ハイハイの追いかけっこは好きで、逃げてからこちらを振り向いて追ってくるのを期待するような仕草があるのが、唯一やり取り感がある遊びです

2歳2ケ月の息子の母です。未だに言葉がほとんど出ません。こっちの言ってる事は大体理解しているみたいです。例えば「ワンワンだよ」と言うと「タンタン」とか、発音もうまくいかないようで…ママ、パパも言えません。教えようとすると怒ったりもします。物をクルクル回す、数字に興味がある、標識に興味がある、指差しがあまりない(指差しし始めたのが1歳11ケ月頃。そのあいだはずっと手指し?でした)ドアの開け閉めを繰り返す、など自閉的な行動で、とても心配になっております。表情は他の子よりも豊かで、コロコロ変わります。ドアの開け閉めは、だめ、と言うと怒りますがやめます。ひっかく癖があり、他の子供が真顔でじっと見つめてくるとひっかきに走っていき、顔にガリっ…。これも困っています…。にこにこしていれば抱きついたり追っかけたり、手を繋いだりしています。自閉症とは主にどういった特徴がありますか?ネットで調べていると情報がありすぎて、何が正しいのか間違いなのかわからなくなってしまい…。息子の状態だとどう思われますか?少ない情報ですが、ご意見きかせてください。よろしくお願い致します。

３歳5ヶ月の男の子の母です。 先日k式発達検査を受けて結果を聞いてきました。全体DQ55で１歳11ヶ月程度の発達でした。医師からは境界域だが知的障害と自閉の傾向があると言われています。 正直ショックでした。 療育にはもちろん行きます。 けれど一部家庭や保育園での様子と検査時の様子の違いで検査結果に納得できないところがありました。 例えば検査時に「目はどこ？」や「名前、年齢は？」と聞く項目がありました。家庭では指差ししながら両方答えられますが検査では答えようとしませんでした。 口数も普段より少なかったように思います。 約40分の検査で、途中で飽きて中々検査できない項目もありましたが３歳がそんなに長時間集中できるものでしょうか？ 人見知りがあることや、家ではできると報告したのですがその辺りは考慮されないものですか？ できるのにできない場面があるのは確かに問題だと思うので支援を受けたいと考えていますが、質問に答えたり指差しなどしっかりできるのに検査でできなかったから知的があると言われたのは納得できず質問させて頂きました。宜しくお願い致します

１歳３ヶ月の女の子です。 0歳11ヶ月ごろから本に興味を持ち始め、家にある絵本をパラパラと見始めました。お恥ずかしながらそれまで読み聞かせと言うものをほぼやっておらず、あわてて始めましたが、自分で見るほうが好きなのか、途中で抜け出したり、自分でページをめくったりして、楽しんでる感じではありません。 今では子ども向けの図鑑を見て指差して楽しんだり、好きな絵本を何度も見て動きを真似したりしてます。 ページがボロボロになるまで本を見るので、本は好きなんだと思います。また、指差しでこちらを見るので、親が一緒に見てくれるのは嬉しいみたいです。(指差したものの名前を教えてあげたり、ページの文章を読んであげたりしています) 同じくらいの他の子を見ていると、読んでほしい本を持ってきて、読んで！という動作をしているのですが、そういった様子はないです。 こういった子はよくいるのでしょうか…もっとちゃんと読み聞かせするべきだったのでは、と子どもに申し訳ない気持ちでいっぱいです。 この子なりの楽しみ方に寄り添いたいと思っているのですが、やはり積極的に読み聞かせをするべきでしょうか。客観的なご意見をいただけたら嬉しいです。

11ヶ月子どもの発達についてです。 8ヶ月終わり頃からつかまり立ちを始め、今は伝い歩きをし、時々手を離したりしています。移動手段はずりばいが多く、4割ハイハイです。しゃがんで立ち上がってを繰り返すので足腰もしっかり発達しているのではないかと思います。 離乳食(3回食)をよく食べますし、音楽に合わせて踊ったり模倣したり、欲しいものの指差しや、言葉の理解は進んでいます。ママ、パパ、アンパン、まんま、ガーガーは意味のある言葉として喋っています。 発達面で気になることはないのですが、ここ3日ほどよく転ぶような気がします。 状況としては座った状態から前に出る時(バランス崩したのかな？という感じ)、ずりばい中に顔から床に突っ込むもしくは横に転けるといった状況です。立っていて転けることはありません。 脳に異常がなければ良いのですが…と心配しています。この時期はまだまだ体のバランスを取ることが難しいので考え過ぎかとも思うのですが今まで無かったので不安で相談させていただきたいです。 ご意見いただければと思います。よろしくお願いします。

1歳2ヶ月になったばかりの娘の事で相談です。 少し発達がゆっくりかなと思っています。 今は様子見しかないのは重々承知なのですが。 現在できる事、できない事をまとめます。 【身体面　できる事】 ・首座り　5ヶ月なったばかり ・ずり這い　7ヶ月 ・つかまり立ち　10ヶ月 ・ハイハイ　10ヶ月 ・伝い歩き 11ヶ月 ・ひとり立ち　1歳1ヶ月 （慎重なのか1人で立つのもあまりせず、常に片手はサークルに手をかけています。） 【身体面　できない事】 •一人歩き 【精神面　できる事】 ・指差し （絵本の絵を指差したり、スーパーに買い物にいくと諸々指差しています） ・模倣 （パチパチ、バイバイ、私が舌を出すと出す） ・いないいない　と言う （ただ、意味がわかって言っているというより私の真似のような。幼児番組のオープニングに併せていう事もある） ・ばいばーい　と言う （これも幼児番組の終わりの時に手を振りながら「ばいばーい」という事があるレベルです） ・大人が抱っこひもを準備すると嬉しそうにする ・くすぐったり、いないいないばあで 喜ぶ 【精神面　できない事】 ・意味のある発語がない （上記が意味のある発語なら良いのですが） ・こちらが指差しした方向を見たり見なかったり 上記のような状況です。 お尋ねしたい事は このような発達状態ですが、遅れなどどうでしょうか。 身体面も精神面どちらも少しのんびりしているようで心配しております。