IQ低い勉強に該当するQ&A

17歳の娘の茶痣についてです。 お腹、脇などに円形の2センチから3センチほどのものが6個以上あります。徐々に大きくなっているものもあります。（生まれた時は無かったと思います。） ネットで調べてたところ、レックハウゼン病ではないかと心配になりました。 今のところカフェオレ斑のみ確認出来ましたが、神経線維腫のようなしこり、イボらしきものは無いようです。 娘はちなみに、身長151センチ。少々個性的なところがありますが、成績は上位（この病気は学習障害、発達障害があったり、IQが低い場合もあると書かれていたたため。）運動神経も悪くはない。 レックハウゼン病の可能性は高いですか？ また、レックハウゼン病だとして、全員が体に神経線維腫瘍が出来てしまうのでしょうか？ 女の子ですので、顔などに痣や腫瘍が出来たら可哀そうでなりません。 もし出来てしまったとして、治療で見た目を綺麗に保つことは出来ますか？

軽度発達障害(発達遅延・動作性IQが低い)をもつ小5の男の子の母です。何か打ち込めるものを見つけ、自信につながってくれればいいと、野球を始めました。本人は楽しんで毎週末行っているのですが、コーチに言われた事を、他の子はすぐ理解できる事が、息子はなかなかルールやサインを覚えて行動に移すまでに時間がかかります。また、言われた事を瞬時に判断し、行動に起こすことが困難なので、人の話を聞いていないと思われて、怒られる事がとても多いです。 障害がなければ、親としては、それでも食らいついて頑張って欲しいと思うのですが、野球では監督に怒られ、家でも怒られ・・母としてはこの子にとってはそれでいいのかと葛藤しています。 もう5年なんだから出来るだろ!とか、いい加減学習してくれよ!と言われている息子を見ていると、涙が出てくるし、悔しくて仕方がないですし、心配にもなります。 障害のある子は叱らず誉めて育てたほうが良いと聞きますが、本人が楽しんでいるなら続けて行くのも良い事なのでしょうか。

13歳中学1年生の息子です。 小学3年生くらいの時に、検査を受けて 知的よりの自閉症、学習障害だろうね。と言われたのですが、きっぱりと診断名を受けた訳ではありません。 IQも低すぎず、グレーゾーンの範囲です。 3年生後半から通級に、週一2時間で通ってました。 小学4年生、5年生でお友達とトラブルがあったりして月の3分の1くらいはお休みしたりしていました。 6年生では月の半分くらいはお休みしていたように思います。修学旅行や校外学習なども行かない。と言います。仲のいい友達は数人いるようです。 中学生になり、最初の1.2ヶ月くらい休み休みではありますが登校したくらいで、今は月に2.3日登校してるかな、、？と言うところです。 家にいる時は元気ですが、学校に面談に行ったりすると全く別人かのように静かです。 仲の良い子、身内、家族には普通に接することが出来ますが、身内でも余り絡みがない人や大人には壁を作る感じがあります。 なので、周りから見たら、普通の人見知りが強い子にしか見えないと言われます。 学校に行かないのもその子のわがままだと。 正直、学校に行かない理由がわがままが多少あるだろうなぁとは理解していますが、 その時本当にわがままで行きたくないのか、ほんとに気持ち的に行きたくないのかの区別は難しくて付けれません。 ただ、今心配なのは他人からどう思われても気にはしませんが、身内からその子は障害はもってなくてワガママにしか見えないと思われている状況が嫌で堪らないのですが、どうすれば良いのでしょうか。

双極性障害でデパケンをずっと飲んでますが、母にADHDなんじゃないか？と指摘され心療内科の医師に私は発達障害の可能性あるか聞くと、無理に、検査を受けると、悲しい思いをするし、お金もかかるから、仕事に行けてるなら、知らない方が良いんじゃないか？と言われましたが、何となくADHDには該当しないかなと思い軽い気持ちで検査を希望しました。検査は難しかったです。先日、結果を聞きに行くと、石から自閉症の話をされ、それプラスADHDに該当すると言われ、自分でも、前から気づいてたでしょ？と言われました。私は元々、軽度の学習障害があります。3つ発達障害がある人は珍しいですか？今は双極性障害の治療薬を飲んでて、頓服でリスパダールを飲んでます。その薬が私には合ってるから、ADHDの薬は必要ないと思うと言われました。出来ないことは、無理に、やらないこと、休養をしっかりとること、たくさん好きなことをしてストレスを溜めないことと言われました。自立支援を受ける為に診断書を書いていただき、役場に持って行くと、精神障害手帳の取得は、しないのか聞かれ私は、普段は正社員として勤務してるので、その状態で、手帳は取得できるのでしょうか？ ちなみに、私の特徴は、一つのことしかできない、言葉が上手く説明できない、空間認識が苦手、感覚過敏、0か100しかない。コミュニケーションが上手く取れないなどです。IQは、84とかなり低かったです。

お世話になります。中学一年生の自閉症スペクトラム診断済みの男の子です。協調性運動障害のある子なのですが、字を書く事に困難がある事を最近知りました。微細運動が苦手な事まではわかったのですが、筆圧が高く薄く書きたくても上手く書けない、書いてるとだるくなったり手の内側が痛くなると言っています。ワーキングメモリが低く、板書も苦手です。 IQは、70ありません。 知的障害です。 書字障害は、練習しても書けるようにならないと聞きました。名前位は書けるようですが まだ、書字障害とは診断出てません。 強調性運動障害で書けない場合トレーニングなどで、書けるようになるのでしょうか？2時間位の登校で既に辛そうです。 学校は、マス抜き問題や、先生方の板書用のものをプリントアウトして、渡してもらうように交渉しています。作業療法士さんからの提案です。タブレットでの支援がまだ明るくなく、学校との交渉が必要になってくると思われます。 宿題など、書く事を主にさせている学校なので、学習方が合わなかったりしています。（視覚優位なので） 今は、家庭学習の軽減は、了承を得ていますが、学校でペーパーでの授業体制についていけるか不安があります。ワークのようなものでも、多いと50問位の分量があるようです。一般的には、その様な場合数学では、どう支援されているのか、知りたいです。支援教育をしているのに、整った環境とは言えず、こちらが提案している現状があります。 それにつけてタブレットでの打ち込みが不可となると行き先が暗く見えません。 データとして残らないのでと先生には言われてます。 タブレットを使ってできるとしてもデータのやり取りとか印刷する過程もあるのでどこまでの合理的配慮を求められるのかも頭が痛いところです。

17歳の娘です。 とてもストレスをかかえた状態の時は、発達障害の様に、感じる症状がでますか？また、テストを受けたら数値として高く出たりしますか？ 中学校の頃 いじめなどにあいながらも、受験をし、高校は、進学しました。 一年の頃は良かったのですが、二年になり、クラス替えがあってから、人間関係で悩む様になりました。 その頃から、部屋が片付けられない。（それまでは、くちゃっとなる時もあるけど、家の中で1番位に片付いていました。） 授業が頭に入ってこない。など、症状が出始め、心療内科を受診したところ、10分ほどの、問診の後、発達障害がありそうですね。と．先生から告げられ、そこから、私は発達障害なんだ。と。あれもこれもできない。これがしんどい。と言い出しました。 その後、1ヶ月ほどした時に、心理テスト？というものを受けました。 その後1ヶ月後に娘のテスト結果のみを受け取り、先生からは特に、診断のようなものはありません。（その日に保護者のテストを、受けました。） いま、娘は、不登校になり、遊びにはいきますが、学校は行きたくないということで、通信への転校を考えていますが、もし、発達障害ならば、脳のくせ。ということなのだから、こんなふうにしてしまうから、こうしようとか考えられるし、もし、ストレスでそうなっていたのであれば、先生から発達障害かも。と聞いた事で、思い込んでいるとも考えられるので、また、対応が変わるのかな。と思い、相談させていただきました。 テスト結果を載せたかったのですが、写真の投稿が出来ないカテゴリとのこと。 IQは104 AQ総合は、カットオフ値より低い CAARSは、T得点より高い PFスタディは、自分を責め事態を、収める相手が気にしない様にできるなど、円滑に、人間関係が築ける、自分が責められると他の人よりも深く傷つく。

中学3年生です。自分は中学1年の2学期の頃から別室登校をしています。ずっと別室登校をしていますが、何故かいつも学校や家でも倦怠感があったりして、学校行きたくなくなる時があり週に1.2回休んでいます。 正直勉強のやる気あまりなくテストも低いです。 気分も情緒不安定です。学校の時何故か人にイライラする時があります。 また記憶力もあまり良くなく、すぐ忘れる時があったりし、また話す時に主語がない時もあり、また喋っている時に途中で話すことを忘れて言葉が切れてしまいます。 なので中学2年生の頃にIQテストを受けてIQが73でした。結構低かったです。 だけどずっと倦怠感、やる気、気分の情緒で学校行きたくないのがずっと続いてるのでIQと違って何か精神の障害を持っているのかとずっと考えていました。その原因は小学校なのかと思ってます。 自分は過去の小学校にストレスが凄くありました。 小学校高学年のころから勉強や先生が苦手でした。 そして何より私立の小学校に通っていた事もあり、凄くプレッシャーや圧をかけられて、もっと苦手になり、勉強のやる気も無くし、いつもテストは低くて提出物も出せませんでした。そして不登校になり、学校の大事な日には無理矢理連れてかれていました。 先生は私の扱い方がわからないと言ってたそうです。こういうのは初めてなんだと思いました。 今の中学の先生は優しいです。小学生の時の先生は怖かったです。いきなり、別の授業に乗り込んで提出物を出していない人は名前呼ばれて怒られていました。ほぼ同じ人が呼ばれていて、わたしもほぼ呼ばれてました。 保護者会の時は親がいっぱい居る前で提出物を出してない人を大きな声で言われたりして授業も怖かったし緊張もずっとしてました。それで不登校になった原因です。 また私は中学1年の夏頃からてんかんが発症しました、なのでてんかんの薬を飲んでいます。 半分の量で飲んでいます。精神の障害なんでしょうか？ 色々話せて良かったです。