指差ししない2歳に該当するQ&A

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1歳2ヶ月 発達遅れについて

person 乳幼児/男性 - 解決済み

1歳2ヶ月男の子について、発達に遅れがあるように感じるので質問させていただきます。 ・指さし(手差し)全く出来ません。 11ヶ月くらいから、意識的に色んなものを指差して見せていますが、一向に出来ません。 指差ししないので、要求は泣いて訴えてきます。 指差した方を見ているかどうかも危ういです。 ・単語出ません。宇宙語でもなく、まだ喃語です。(タッタッタ、うーうー、てってって等) ・歩きません。ひとりたっちもできません。伝い歩きは11ヶ月ごろからしています。 1歳前くらいの子と接しているような感じです。 個人差があるのは承知ですが、1歳2ヶ月ってこんなにも赤ちゃんみたいな感じだっけ…?って思います。 もちろん、出来ることも沢山あります。 ・バイバイやパチパチなどの模倣はしっかりとあり、指示すればしてくれたり、テレビで拍手している場面では、一緒にパチパチしています。 ・「ボールポイして」や「ちょうだい」、「ないないして」などの簡単な指示は通ります。 ・積み木積めます。 ・名前を呼べばこちらを向きます。 ・後追いや人見知りは適度にあります。 ・目は遠くでも近くでも合います。 ・「ブーブーいる?」と聞くと外を見て、「電気ついてる?」て聞くと上を見て、「アンパンマンどれ?」と聞くとアンパンマンを触ります。 ・外から帰ると、「たったっ!(多分ただいま)」、「てて(手)拭くよ〜」と言うと「てってってっ!」と言う。 最近、おもちゃの遊び方の手本を見せて、その後息子がやってみて、出来ない!ってなると私の手を持っていってやらせてきます。これはクレーン現象でしょうか? 心のどこかで、大なり小なり発達障害の傾向があるんだろうなぁと薄々感じておりますが、どうでしょうか?

3人の医師が回答

1歳8ヶ月の男児 発達の遅れについて

person 乳幼児/男性 -

今月9日で1歳8ヶ月になった息子がおります。 先月1歳半検診が何もできず以降支援センターやプレスクールに参加していますが、他の子との違いに目がいってしまいます。 普段行かない支援センターの先生に、遊び方を見て同じくらい?と言われた子は1歳2ヶ月の女児でした。 以下私が現在気になっている点です。 発語なし・喃語あり 指差しなし(知ってる絵を指差したりはする) 呼んでも振り向く回数が少ない(少し増えた) 言葉の指示が通らない(身振りも従ったり従わなかったり) 知っている場所は1人で遠くに行ってしまう・親を探さない 他の子の遊びはあまり見ない おもちゃでじっと遊べない(手に物を物を持って歩く) 普段目が合いにくい?(特に遊び中だとほとんど合わない、口元を見ている?) 後追いはほぼない できたことをやらなくなった(バイバイ・指差ししていた時期もあった、最近バイバイは支援センターの先生にのみする) 歌・手遊びは好き(手遊びの模倣もできる) 手のひらを舐める(鼻風邪をひいてからやるようになった) よく食べる・偏食は今のところない(親が偏食なので判断しにくいがレタスのような生野菜は食べない) 夜泣きや物音で起きたりしたことはない 絵本同じのを何度も繰り返し読ませるが呼んでいる間は遠くへ行く 本やリモコンなど操作して欲しいものは手に物を持たせてくる(手を見ている) おもちゃを他の子に取られても怒らない(気に入って長いこと持っていたものを親に取り上げられると泣く) 音楽に乗ったり興奮した時には膝を曲げてリズムに乗るような上下の動き、ハンドフラッピング?(手をバタバタ)する 7ヶ月くらいから1歳3ヶ月まで家で英語DVDをずっとかけて1人遊びメインだったのもよくなかったなと反省しています。 診断がつく年齢ではないのは承知ですが、一度息子の現状を先生方にもご意見いただきたいです。

4人の医師が回答

1歳5ヶ月、発語なし

person 乳幼児/女性 -

あと2週間程で1歳半になる女の子ですが、発語が全くありません。 ママ、パパなども言いません。 パパパパと言うときもありますが、パパに対して言っているわけではなく普段パッと言う感じです。 普段はうっ!と言いながら指差していることが多いです。 その他気になることは、絵本を見ているとき〇〇どれ??と聞いても当たるときもありますが違うものを指差すことが多い。(絵本はあまり当たらないのに家にあるものに〇〇どこ??と言うとちゃんと対象物を指差せることが多い) 出来ること ・発見、要求の指差し ・積み木 ・言語理解はどの程度あるといいのか分かりませんが、ポイして、ないないして、お着替えしようで服の場所に行く、ふきふきしよと言うとおしりふきを取り出し床に零したものを拭くなどいろいろです。 ・模倣も今まであまりせず気になっていたのですが、最近バイバイやいただきます、テレビを見てダンスを真似したりもするようになりました。 ・人見知り、後追い ・同年齢ぐらいの子がいると指を差す、一時保育で玩具を他の子にどうぞするみたいで人と関わりを持とうとする?? ・ママと追いかけっこ ・手を繋いで歩く 出来ないこと ・スプーンフォーク、コップ飲み(これらはあまり練習させてないのがあります) ・型はめ ・1つの玩具で長く遊べない(すぐ他の玩具に移る) ・ずっとパパ嫌いで最近は特に拒否が酷い(パパが関わろうとすると怒る) 特に発語の兆しがないので心配なのですが、自閉症の傾向はあるでしょうか??

4人の医師が回答

有意語の定義 1歳半検診

person 30代/女性 -

もうすぐ1歳半検診で問診表が届いたのですが、そこに有意語とは、どういうのか説明が書いており。 ・言葉と人 物が一致している 例えば、わんわんは犬だけに使わないといけない。 他の動物にもわんわんと言ってたら、それは有意語ではない ・他の人にも伝わる言葉であること。例えば、母親をマ 自動車をブなどの単音は有意語としない ・日常生活でよく使っていること。たまにしか言わない言葉は、その言葉が定着していないので有意語といわない。 上記の内容がすべて当てはまる言葉を有意語というと書いてあったのですが。 「ねんね」と名前をよばれたら「はい」と返事する。この2つは他人が聞いても、確実にわかる言葉として息子は毎日話しています。 あとは、、言葉を省略したり 母親の私しか聞き取れないのが多いです。 例えば バナナを「バナ」と指さして言ったり。日常生活で頻繁には言わないが、たまに言う言葉なども沢山あります。 (1)私の自治体の有意語の定義は、厳しめなのでしょうか? 言葉を省略したり、、たまにしか言わない言葉でも、、言葉が出ていたら成長発達としては問題ないと考えていいのでしょうか? 私の自治体の有意語の定義でいくと、、私の息子は3つほどしか言葉を話さないこ とになり、、不安になってきました。(成長発達に問題があるのかと) (2)いないいないばあ を「ばあ」だけ言います。ばあは、他人が聞いても分かる発音ですが、いないいないを言わないからこれも有意語ではないのでしょうか? (3)あとは、私たち親が促したら話す言葉も多いです。 例えば、、ドアを開けてほしい時息子は指さすのですが、、私が「あけて」だよと声かけると「あけて」と言ったり。。犬がいて、わんわんだねと私が言うと息子も指さして「わんわん」と言う感じです。これは 有意語にカウントしていいのでしょうか?

5人の医師が回答

1才半の男の子の発達

person 乳幼児/男性 -

今まで特に発達に遅れがあると思ったことはありませんでした。 1才半検診が4月にあるので、どんなことをするのかな?と思い調べたら大きくこの3つ「言葉の発達・指差し・積み木」が書かれていました。 言葉の発達は、今思い付くだけで意味のある単語10個言います。 他には、「ポイして?」と言うとゴミ箱にゴミを捨てたり、電話のおもちゃを耳にあて意味の分からない言葉を発したり、空の水筒を持ちコップに入れ飲む真似をしたり…積み木やブロックもできます。 ですが、指差しができません。 「ワンワンは?」と聞いても指差ししませんし、思えば何か飲み物が飲みたい時も指差しせず飲み物を見て、目線で訴えているような感じです。 他の項目が大丈夫でも、指差しができなくて2才検診に来るように言われた方もいました。 それほど、指差しは重要なのでしょうか? 後、自閉症の特徴にあるクレーン。 手の届かない所にあるリモコンを取りたくて初めは「あっ!あっ!」と言います。次に、私の服をひっぱりリモコンのある所まで連れて行きます。 これはクレーンという行動になりますか? 指差しができないこと自閉症の特徴を見て、息子は発達に遅れがあるのかな?と不安になりました。 長くなってしまいすみません。 回答いただけると嬉しいです。 よろしくお願いします。

1人の医師が回答

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