発達テストに該当するQ&A

発達における肯定の頷きの重要性について専門家の意見をお伺いしたいです。 1歳半健診ではコロナの影響もあり、積み木や指差しのテストはありませんでした。 小児科医の内科検診では問診票や実際の様子から特に問題なしとのことでした。 この時点で発語数は約50語、家庭では積み木や指差しが出来、指示も通っていたため特に個別に相談はしていませんでした。 現在1歳9ヶ月、特に日々の生活で困ることはなかったのですが、「肯定の頷きは発達において重要で、無ければ発達障害の可能性も高いと感じる」とネットで見てから、そういえば子供に質問した時にうんと頷いたことがあったかな、、と気になりました。 嫌なときは、首を横にふったり、いや！だめ！と言います。 他にはぶどうとりんごどっちがいい？と聞けばぶどう！！と答えます。 お茶飲むー？と聞けば、飲むー！と答えてくれますが、これはオウム返しになるのでしょうか、、？ それ以外の時は、質問をスルーされるか、「うん」と頷きなしで言ってるような曖昧な感じです。スルーされた時は必要ないということなのかなと受け取り、こちらもあまり質問を繰り返すなどしていませんでした、、。 二語文はまだですが単語数は増えています。 肯定の頷きがないというのは何かコミュニケーション能力に問題があるのでしょうか、、？ 最近、大人や同い年ぐらいの子供など他人を怖がるように急になってしまったこともあり気になります。 (以前は大人に対しては警戒しつつも関わっていました、同い年ぐらいの子供とも特に問題なく関わっていました) 長文になってしまい申し訳ありませんが、ご回答のほどどうぞ宜しくお願い致します。

6ケ月22日の娘のことで相談します。首すわりは3ケ月、寝返りは3ケ月、手をついてのお座りは5ケ月で出来ました。分娩中に子癇発作になりましたが、産まれる直前だったので普通分娩で産まれ、娘の異常はなく元気でした。ただ、新生児の頃から仰向けに寝てると横向きになっていたり、おむつを替えるときに足がピーンとつっぱっていて替えにくいことが気になり、2ケ月の時に小児神経科を受診しました。その結果、「低月齢の時は反り返りが強いから、それが原因で心配ない。月齢が進むにつれて気にならなくなる」と言われ、その後、言われたとおり月齢が進み、反り返りや足の突っ張りは気にならなくなりました。子癇発作になったので月に一回は病院に来るように言われ、毎月言っています。今月も受診したんですが、その時におもちゃを手を伸ばして取るかどうかをお医者さんがみていたんですが、娘はずっと泣いていて取りませんでした。顔のガーゼを取るかのテストは取りました。家ではおもちゃも取るし、興味のあるおもちゃに寝返りで転がって取りにいきます。家では出来ることをつたえたんですが、「腕の発達が遅い」と言われてしまいました。あと、「お母さんが抱っこばかりしてるから腕の発達が遅れるんだ。」と言われ、ショックでした。心配で、違う小児神経科にかかったら、今度は機嫌が良く、おもちゃも正面・上から取って、おもちゃの持ち替えもして、顔のガーゼも取れたので「全く問題ないですよ。発達外来なんてかかる必要ないと思うけど。しっかりしてますよ」と言われました。心配ないと言われて安心しましたが、お医者さんの意見が違うので、もう1ケ所、他の小児神経科を受診した方が良いでしょうか?

私は統合失調症と23年戦ってます。最近はパニック発作が酷くて悩んでます。特に恋愛しているとパニックが酷くなる感じです。以前も大学生時代から付き合ってスピード離婚した時も薬をやめたせいで寛解したのに病状が悪化したし、その後統合失調症の彼氏ができた時も状態が悪化しその人との別れが原因の一つで電気けいれん療法になりました。元々親子共依存の母親が居る為母と少しでも離れようと好きな人を作りたい気持ちがあり病気発病の原因の一つにも失恋がありました。それに懲りずに今、離れて住むSNSで知り合った発達障害の人と連絡を取り合ってます。せっかく就労継続が恋愛禁止で人間関係の距離感を保つ勉強をしているところなのにSNSから恋愛に発展したりするような真似は避けたほうがいいでしょうか？？個人的にはその影響か胸が苦しいのが気のせいか親に逆らっているバチかパニック発作の様で胸が苦しいのが続きリスパダール液の頓服もあまり効かず、パニックの事を発達障害の人に打ち明け、パニックで困ったら何でも言ってねと言われたにも関わらず体調が良く無い気がします。因みにSPSの簡単なテストがネットに出ていたのでやってみたら値が強でスコア110でした。発達障害の人が6月終わりに仕事の用事で東京の方へ来るので会おうかお互い考えている所です。障害者同士付き合うのも大変な事を分かっているので自分の病気を悪化させないためにも一生恋愛を諦めて親子共依存のまま母を看取るべきでしょうか？？？母は今元気ですが72歳です。

１月で9歳(小学3年生)について質問です。 先日、塾の先生から発達障害ではないかと。その先生は幼児教育に携わっていた先生だそうです。 心配な所は知識が2年生後半で止まっているかもとの事。。 週一回塾に通い算数と国語を教えてもらっています。娘は昔から少しマイペースな子供でした。言葉の発達は一歳で単語、２歳で2語分と検診などで、引っかかった事はありません。ただ昔から大人しく引っ込み事案の為習い事でダンスに通っていました。ダンス教室でも特に問題はありません。幼稚園では絵本を読んだり絵描きを して過ごしていました。運動が少し苦手です。 入学後は最初は算数が苦手で少し苦労しましたが、夏休みに1学期の復習し2学期には成績も上がりました。 国語は文章問題が好きで特に問題はありません。漢字もそれなりに覚えています。 お友達とのトラブルもなく、特に学校や幼稚園から担任の先生から指摘を受けた事は一度もありません。 娘は3年生になってからは、相変わらず算数が苦手な他は、学校生活に関しては特に問題を指摘された事はなく、個人面談でもお褒めの言葉を頂いてます。 理科、社会、→学校のテストは平均80点 国語→ほぼ、100点か90点くらい 算数→60点から70点くらいです。 図工→作品が皆んなから褒められる事も多々あり。体育→苦手。 学校の学力テスト→算数平均点。国語平均点以上。休み時間はお友達と絵描きをしたりして過ごしているようです。仲の良いお友達もいて放課後はお約束してきて遊んでいますし、学校の行き帰りも、朝はお友達と待ち合わせて行き、帰りもお友達と一緒です。今日は〇〇ちゃんが休み時間外で遊びたいって言ったんだけど私はそういう気分ではなかったので、今日は教室で本を読んでいたよと自分の気持ちも上手に伝えながら仲良く過ごしています。忘れ物も殆どありません。

一歳半の娘について相談させてください。 先日一歳半健診が終わりホッとしていたのですが、一点心配な点があります。 今まで遊ばせる機会がなかったからか 型はめブロックが苦手なようです。 （○△などをボックスに落として遊ぶおもちゃ）もちろんちゃんと入ることもあるのですが、興味がないのか適当にガチャガチャやって入らないとすぐに諦めてしまうことも多いです。地道に練習すればちゃんと遊べるようになるのでしょうか。 一歳半健診では型はめなどのテストはなく、絵カードの指差しのみで、娘は全問正解でクリアしました。絵合わせなどもちゃんと探せますし、言葉も80語以上でて、最近は〇〇いた！〇〇あった！など二語文も少しずつ出始めています。コミュニケーションもちゃんと取れていて、気になるのは型はめだけなのですが、 そもそも型はめができないと発達障害、自閉症など心配した方がいいのでしょうか？

以前にも相談したのにまた不安で相談させてもらいたいです。 現在七か月、修正月齢六か月ちょっと経ちました。 いまだにハンカチテストができない。 どんどん笑顔が減って無表情が多い。 泣くことが全然ない。意味がわからない事で泣く。 おもちゃや周りのことに興味が全くない。 うつ伏せでずっと自分の手を開いて親指を床にゆっくりなぞらせる動作を繰り返してる　 ズリバイをしない。 手をキラキラ星のように動かす。 名前を読んでも振り向かず。目が合うことが少ない。 対面になっても下を向いて目を逸らす 対面だっこで周りキョロキョロして目が合わない。 ひとりでいても平気。 足がムズムズするような動き。 離乳食を食べない。 母親を認識してない。 嬉しいの感情が伝わらない。 このようなことは自閉症の赤ちゃんのころの特徴によくありますか？また定型発達の赤ちゃんにもみられるのでしょうか？

べし先生いつも相談にのって頂きありがとうございます。今日も次女（四歳半）について相談をお願いします。前回オムツ外しの相談をさせてもらってから、今では声かけは必要ですが、昼間はほぼおむつ無くても大丈夫になりました。今月の始め新版K式発達検査を受けて来ました。やはり言葉の遅れが顕著でトータルがDQ60でした。運動面はDQ80近くありました。言葉については、どもりがあること、本人はしゃべりたがっているのに言葉が出ないのでトレーニングしましょうという事になりました。現在は二語から三語分がメインです。テストをしてくれた先生が仰るには、次女については、目はあう、誰とでもコミュニケーションを取りたがるが、物事に対して自信がないようだと言われました。 べし先生に伺いたいのはDQ60はどのようなレベルで、正常の範囲とはいくつくらいの数値のことをいうのか教えて頂きたいと思います。どうぞ宜しくお願いします。

よろしくお願いします。 ４ヶ月早く生まれ、修正５ヶ月になった子供です。 水頭症の手術をしています。 私がだっこして向かい合っても、あまり目を合わせてくれず、たまにあやすと声を出して笑うことはありますが、殆ど笑わず、笑うときも口角を少し上げる感じです。 表情が乏しい感じで、なんだかさみしいです。 それと、ハンカチテストをしてみると、手足をバタバタさせているだけで取れません。 手を顔の前に持ってくることはできます。 指しゃぶり、両方します。 ぶら下がる玩具に手を伸ばしますが、左手でさわることが多く、右手は上がりますが玩具をあまりさわりません。 うつぶせで、顔を上げて左右を見ることはできます。 向き癖があります。 寝返りまだしません。 手で足をつかみません。 足の曲げのばしをすると股関節がコキコキ鳴ります。 以上の様子なのですが、運動発達の遅れや、脳性麻痺の心配がありますか？ 脳性麻痺疑いの場合、重度、軽度などはおわかりになりますでしょうか？

5歳6カ月の女児です。 2.5ヶ月早く生まれてますので修正では5歳3カ月になります。保育園で年長、4月から小学生です。 両親ともに学校の成績はよく、テストが得意なほうでした。娘も幼児期の言葉の発達は早かったのですが、かなり教えているのですが、未だ文章が読めません。 お絵かきが得意で4年生の子が書いた程度のデッサンができます。なので、複雑な漢字も見ながらであれば書けます。 ひらがなはほぼすべて書けます。1つずつであれば全部読めます、が、文章としては読めないようです。 カタカナはまったく読めません。スタート・ゴールなど よく目にするものも分かっていません。 数字は39の次が50になったりします。 カルタの文字を見つけるのが遅いです。 その他のことはなんでもできますし、おそらく当面発育の遅れを指摘されることはないレベルだと思うのですが、この年齢で境界ぐらいの子について診断してくれる機関はあるのでしょうか? 教えていただけると幸いです。

はじめまして。 ご覧いただきありがとうございます。 娘は、学校や習い事ではちゃんと周りに合わせて行動することができ、学校生活も楽しんでいるように見えますが、家では癇癪がひどく、勉強で分からない事があったり、思い通りにならない事があると、夜だろうが構わず大声で泣き叫び、手がつけられません。 最近は算数の宿題で行き詰まる事が多く、その度に毎日発狂したように泣き叫び、ものを投げたりして、宿題どころではなくなります。 ほぼ毎日これなので家族も疲弊してきました。 学校ではおとなしくしているようですし友達もたくさんいる様子です。 しかし学習に関しては理解が追いついていないようで テストの点数はよくありません。 そこを家庭教師等でカバーするべきなのか しかしながら発達障害等の可能性があるのなら 早めに専門機関に行くべきなのか 先生方からご意見をいただきたいです。 どうぞよろしくお願いいたします。