言語理解に該当するQ&A

言語発達遅滞とは、発達障害の診断とはまた別のものでしょうか？言葉や理解が遅れている、という状態のことを言うのでしょうか？発達障害とイコールでは無いでしょうか？

常にという訳ではないのですが、音としては聞こえる相手の言葉が理解できないことが多々あります。 女性の声の方が頻度は高く、特に早口な方な訳ではないのに言語として理解することができず、ストレスです。 病院に行くとしたら、何科に行けば良いでしょうか。

先日丁寧にご回答いただいたのに、また似たような質問すみません!1歳7ケ月言葉の理解、発語が遅い息子についてです。以下の内容は言葉を理解してるうちに入るのか心配です。大体指示が聞けるのが『待って』『おいで』『ゴミ箱にポイして』『おててつなごう』ぐらいなんですが言語自体で理解してるのか私の目線や口調で理解してるのかわかりません。ゴミ箱にポイはゴミ箱がすぐ近くに見えていないとやりません。『こういう場合はこうする』(例えばレジでは物を店員さんに渡す。待てばもらえる)についてはわりと理解してるので言語というより場面で理解してるのかな～?という気がして問題あるのかな…と心配です。 またアイコンタクトがとれるというのはどういうことを言うのでしょうか?親子なので私の目を見て『ん～!』で要求ならばわかります。あとはドキドキする遊びが好きらしいので期待させる場面で『行くよ～』みたいな顔で私が見ると『やって～』みたいなワクワクした目で私を見ます。そういう意味でしょうか?分かりにくい長文ですみません。

お忙しいところ申し訳ありません。 表出性言語発達遅滞について教えてください。 調べたところ、言葉の理解が同年齢の状態でありながら言葉が出ない場合とかかれてました。 2歳6ヶ月なら、言葉の理解はどの程度できてるのなんですか? 具体的に、質問例などで教えていただけたらありがたいです。

自閉症スペクトラムと診断されている子どもの中で 言語の理解力＞表出力の子どもと、理解力＜表出力 とがいるようなのですが、特性や傾向など違いは みられるのでしょうか？同じ障害なのに、なぜ反対の 状態になるのか不思議に思いました。 うちの子は、理解力＞表出力の方ですが、 言葉は遅いが、理解力はそれなりにあると考えて いいのでしょうか？ それとも適当に話しているだけなのでしょうか？ ４歳で日常生活に支障はなく、会話が若干ずれる のが目立つ子どもです。

もぅすぐ4歳になる息子は言葉が遅れています。 月に一回療育に通っていまして、言語指導を受けています。 理解力は前より上がってきているように感じますが、4歳になるまでにどれ位にわかっていないと、理解力や知能が遅れているという事になりますか? よろしくお願いいたします。

5才になる娘です。言葉が遅く、落ち着きがなく3才頃から気になり市の保健師さんに相談したり、発達支援センターへ行ったり、言語訓練に通ったり、リトミックを習ったりしていました。とくに診断はされていません。今は3年保育で幼稚園に通っており、以前と比べると落ち着きは見えてきましたが、まだ、同年齢の子に比べると言葉数や理解力は追いついていない状態です。現在は3.4ヶ月に一回の言語訓練しか通っていません。これから言葉を増やしたり、理解力をつけるためにどういった習い事や方法を考えればいいのでしょうか？

失語症は、画像と、問診の総合的診断と理解しています 画像分析で、言語野に損傷が全くない場合に、失語がありうるのは分かるのですが、全失語まで可能性があるのでしょうか。一般的には無いと思うのですが

2歳の女の子です。 先日、発作を起こし入院しました。 自発呼吸が上手く出来ない為、人工呼吸器をつけていましたが先日、外れて一般病棟に移りました。 食欲も有り、元気は元気なのですが低酸素の時間が長かったのが原因なのか分かりませんが運動、言語が入院前と違います。 ・お座りが安定しないながらも出来てます。 ・支えれば立つことが出来ますがまだ歩けません。 ・座った状態だと脚を動かします。 ・言語は意味のある言葉は出ず、グズグズ声です。 ・こっちの喋ることに対しては理解しています。 明日、脳波を調べるとのことでした。 運動に関してもリハビリを進めていくとのことでした。 運動、言語が前と違うのは 低酸素の時間が長かったからなのでしょうか? 運動、言語ともに前みたいに戻るのか心配でたまりません。 前みたいに普通に動いたり喋ったりできるようになるのでしょうか?

2歳10カ月の男児です。 言葉が遅くて、まんま、青、泡、わんわんしか喋られません。 発音も、あ、う、お、ま、わ、ん の音しか出せません。 理解の方はあるようで、多少難しい事でも分かるようです。 指差しは1歳なってすぐ、多動もなく、コミュニケーションも問題ありません。 発達の病院に通っていますが、言語以外は年相応とのこと。 言語発達遅滞との診断を受けています。 今後、どのように発達していくのか、本当に喋られるようになるのか、学習障害に移行する事もあるというけど、どの程度の割合でその可能性があるのか 担当の先生に聞いても、曖昧な返事しか返ってきません。 その子その子で経過が違うのは理解していますが、こういう例があった、など聞かせて下さい。