1歳9ヶ月言葉に該当するQ&A

お世話になっております。 今月下旬に1歳2ヶ月になる男の子(第一子)の発達についてです。 １＊パチパチしか模倣しません。9ヶ月頃からパチパチ・バイバイ・ハーイをやって見せてるのですが、未だにパチパチのみです。 パチパチは？と言うとパチパチして見せてくれますが、バイバイは？ハーイは？と言うと無視するか、もしくはパチパチします。 パチパチの他に「おいで・見て・マンマ」という言葉は理解してるように思えます。(喋りはしませんが) ２＊指差しをしません。指差した方も見ません。遠くを指差してるのに私の指ばかり見てきます。 ３＊自分で食べたり飲んだりをしません。飲食は全て介助です。 食べ物は触って遊んでますが口に運びません。(おもちゃは口に入れますが。) 哺乳瓶も自分で持ったことがありません。 極限にお腹を空かせた状態で掴み食べしやすい形状のもの(大好きなハンバーグ・おやきなど)を目の前に置いても食べさせろとグズり、知らんぷりしてるとお皿ごと食べ物をポーイと捨ててしまいます。 人差し指と親指で何かをつまむという動作をしないのですが、それもあって自分で食べないのでしょうか。 以上の3点が気になっています。 9〜10ヶ月検診を生後11ヶ月で受けた為、そんなに変わらないでしょうということで1歳検診は受けなくて良いと言われ受けてないです。 しかし息子と同じ頃に産まれたお子さんが123を難なくやっているのを目の当たりにして心配になりました。 123がこれからも出来ない場合には、いつ頃まで様子を見ていいものなのでしょうか？ 1歳半検診まで待ってもいいものなのでしょうか？

現在海外に住む、1歳9ヶ月の発語が全くない息子についてご相談です。 現状は以下の通りです。 日本で受けた一歳半検診では、「親の言うことが理解できているなら心配ない」とのことでした。 指差は沢山しますし「〇〇は何？」「パパはどこ？」と聞けば正しく指差しできます。 質問に対して「うん」と答えたり。首を振って否定したりもします。 「あー！」と言いながら床を指差して"ここに来て"と意思表示したり、みかんを指差して"食べたい"と意思表示したりします。 声にだすのは「あー」「うん」「んー」「ぎー」ばかりです。宇宙語はありません。泣く時に「あうあうあー」などは言います。 絵本は大好きで毎日5冊以上読み、読みたい本は自分で持ってきます。 コミュニケーション自体には不便はないです。そのため言葉が出ないのかもしれませんが… 従兄弟も喋り始めたのは2歳頃と聞いていたので、気長に待つつもりでいたのですが、今以下の点で悩んでいるのでご相談させてください。 1. 2歳になったら現地の保育園に通わせようと考えているが、発語がないまま通っていいのか、一語でも発語を待つべきか。(日系の保育園はないが、日本人幼稚園はある) 2. 2歳半を過ぎて発語がなかった場合、帰国して療養などに通わせた方がいいか。 3. 2歳前後で発語があったとしても、3歳過ぎて言葉の遅れが見られる場合は、現地保育園ではなく日本人幼稚園に通わせた方が良いか。(本帰国は小学校入学時の予定) 4. アンパンマンが好きで、時間を決めて見せているが、録画を繰り返し見せている。言葉に触れる為に新しい別の番組など見せた方が良いか。(日本のTVは視聴可) できれば、同世代の子と触れ合う為に、保育園には通わせたいと思っています。 ご回答のほどよろしくお願いいたします。

こんばんは。 3人の母をやっています。 こちらでたびたび2歳9か月になる次女の言葉の発育について質問させてもらっています。 2歳9か月ですが、2語文も「ママ見て」「ぴっぴ(鳥)見て」「ぶーぶ(車)行く」 くらいしか出ていません。 やっと単語が少しづつ増えてきたかな〜という程度で遅れています。 単語のやり取りで日常生活はほぼ問題なくできています。こちらの言っていることは理解しています。 2週間後に発達相談に行く予定ですがこちらでも教えていただければと思い投稿しました。 次女は生まれてからはすごく大人しく泣くことがほとんどがなく、それに甘えて声掛けもできていなかったかもしれません。1歳代も長女や私が本を読んであげたりはしましたがそれも足りなかったかもしれません。(長女は機関銃のようにしゃべります) 現在は、ものの名前などゆっくり話すようにはしています 0〜1歳代の対応が原因で発達障害や知的障害になることがあるのでしょうか? 私自身も4歳前後まで話さなかったというので遺伝かもしれませんが… 保育園の先生は、落ち着きもあるしお友達とも遊べるし、問題はないですよ!といってもらえるのですが、私のせいかもと思うとやり切れません。 よろしくお願いします。

２歳4ヶ月のじなんについてです。 前にもこちらで相談したのですが、未だに「あーうー」「バッバッバ」「へーへー」 等意味のある言葉は有りません。 指差し、バイバイも無理。 パチパチは意味ないところでたまに一人でやる。 名前を呼んでもほとんど反応なし（耳は大丈夫） 二歳からよく横目をしている。 癇癪がひとい。 新生児からほとんど寝ない、昼寝もしょっちゅう起きて泣きやまない。 スプーン、フォークも使えない。 ベランダ、廊下をしょっちゅう「あ〜」と言いながら走り続ける。 本を読んであげようとしてもどんどんめくったり破く。 等書ききれないくらい心配事があります。 一歳半検診で引っかかり、療育で面談するも診察は早くて秋近く。 かかりつけ医が大学病院に紹介状を書いてくれたのですが、大学病院も１番早くて９月と言われました。 それまで時間があり過ぎるので、とりあえず言葉の本を買って話しかけなどを気をつけていますが、何かできることはありますか？ よく児童館等に連れてけばと言われますが、人が集まるところに何度か連れてったものの、白い目で見られてから行けません。 朝から眠くて泣きやまず、お皿一枚洗うのも、洗濯を干すのもご飯を作るのもテレビを見せても一苦労で、寝るのが毎晩０時頃でその後家事をすると起きてしまうし毎日苦痛です。 実家も遠くて頼れないし、もう限界です。

2歳9ヶ月の娘の母親です。 1歳過ぎより総合病院にてアデノイド肥大と診断され、半年に1度ファイバースコープでの検査を行っておりました。 春先に新しく開業された所でファイバースコープが導入されていたので、そちらに移り定期的な検査を行いつつ継続的な治療を行っております。 今年5月に診て頂いた際9割方閉塞で軽度の滲出性中耳炎も煩っている状態との事でした。 口呼吸は年中、鼻のつまり次第で涎の量が大きく異なります。 (調子が悪くなると就寝中は5秒程度の無呼吸が見られます) ここ最近は少し調子が悪くなると言葉がはっきり喋れず、私も聞き取りにくい為もあり不機嫌になる事も多く見られます。 (他の子に比べたら若干言葉の発達は遅めです) 新しい所ではとりあえずアデノイドの大きさを定期的に観察しつつ、滲出性中耳炎の原因ともなる鼻水を薬で抑え、状態に応じて適宜薬を変更する、という治療方針になっています。 ここでお聞きしたいのが、他のお医者様はこのようなケースの場合どのような治療方針で行かれるかという事です。 今の耳鼻科の先生には全く不満はありません。 ただ、他のお医者様だとどうなんだろうと気になったもので･･･。

いつもあたたかい回答ありがとうございます。 1歳9ヶ月の息子のことなんですがまだ1語も有意語がありません。1歳半検診では「ちょうだい」の指示には従えて、積み木が積めて、目も合うので2.3ヶ月様子を見ましょうと言われました。でも気になることがあります。私を目的地まで手を引っ張って連れて行き、「あっ、あっ」と取って欲しいものを指差します。これはクレーン現象ですよね?あと待つということができません。例えば食事の椅子に座らせてすぐに食事が出てこないと「あー!」と泣きそうになります。おやつも「おやつよ」と私が言ってすぐに出さないと言います。癇癪までは起こしませんが…こちらの言うことは理解しているように思いますが(ちょうだい、お片付け、自分のおしめを捨てにいくなどできます。でも未だに言葉が出ないことに不安を感じています。実際に息子をみていないため、何とも言えないと思いますが先生方が感じたことをお聞かせください。よろしくお願いいたします。

先月5歳になった息子のことです。 バイリンガル環境で育っていて、全てにおいて発達遅延があります。 先日、言葉(英語)の検査を行いましたが大幅な遅延、4歳8ヶ月で受けたOTの発達検査でも8ヶ月以上の遅れという結果がでました。これは知的障害ということでしょうか？ 来年からpreschoolへ通いますが、幼稚園からpreschoolへの申し込み送りでは進級関して注意する事はないと記載されておりました。言葉は簡単な日常会話(日本語／英語)できますが、複雑な文章になると理解していないようです。5w1hのwhyとhowの説明が難しく、英語の複数形や助詞全くできません。日本語は3歳健診は何も言われませんでしたが遅れています。 トイレは夜はまだですた3歳になったと同時に取れておりそれ以来失敗したことがありません。 数は英語で30、日本語で20くらいまで数えられ、数の概念は10＋まであり、一桁ですが数を聞いて大小の概念もあります。ただ数字は1-5、10しか読めず、6-9がどうしても読めません。 日本語はほとんど読めず、アルファベットは自分の名前は読み書きできます。自分の名前のアルファベットを見つけることもできます。 じゃんけんは勝負という概念はありますが、どれが勝ちでどれが負けというのはまだわかっていません。信号の概念はあります。スキップは最近できるようになりました。自転車はコマツキしか乗れません。 他に気になる事は本当に簡単な歌しか歌えません。(happy birthday to you) 言葉は遅くてもわからない部分はジェスチャーや雰囲気を読み取ってコミュニティケーションを取っていて普段の生活の中で困ってることはないようです。 また検査の結果から自閉症ではないですが 全てにおいて発達遅延の結果がでるというのはやはり知的障害なのかと心配しています。

お世話になっております。 昨日で1歳5ヶ月になった男の子のことでご相談があります。 首の据わりは3ヶ月 寝返りは6ヶ月で一度したが、 結局9ヶ月くらいまでほとんどせず。 お座りは10ヶ月で安定 ハイハイも10ヶ月 つかまり立ちは11ヶ月 伝い歩きは一歳の誕生日前日から。 伝い歩きや片手で支えて立つ、階段を上るなどできますが、いまだにその場で手放しで立つ、歩くことが出来ません。言葉も出ず、あーあー など意思を持った感じで話しかけてきます。他は難語でよく判らないが、話している様子です。大人の言っていることもいまいち理解しているのかわかりません。 自分の名前、おいで、やバイバイ いただきます は理解しているようですが・・ 遊びの中では 丸、四角などの穴の形に合わせたものをいれたりはできます。 大人がしていることは すぐ真似します。 主人が歩き出したのは1歳4か月で、 私は小さい頃(幼稚園くらい)、 数字などの理解が遅くかなり怒られていた記憶があります。 両親も一時は知的に問題があるのではないかと心配したようです。 知的に問題があるので運動発達、歩行も遅いのでしょうか。 来月から保育園にいくので、それで変化があるかなとは思うのですが・・ はっきりとわかるようになる(障害の有無)のは何歳くらいでしょうか。 よろしくお願いいたします。

べし先生いつもお世話になっております。もうすぐ一歳９ヶ月になる息子について相談です。 最近気になることがあります。それが、物に対してのこだわりが強くなってきたことが心配です。 例えば、手にはどこに行くにも電車を持っています。お風呂、外はもちろん寝る時もです。持っていないことに気づくと「でんしゃ」と言って探しだしたり時には泣いたりします。 あと、お気に入りの靴下や洋服もあり、自分が着たい服じゃないと泣いたりします。 これは自我が出てきただけでしょうか？それとも、発達障害も考えられますか？ コミュニケーションはとれますし、言葉も単語はたくさんしゃべります。べし先生から見ていかがでしょうか？よろしくお願いします。

2歳9ヶ月の男の子です。 お風呂上がり、顔に蕁麻疹？のようなものが顔に出ました。 蚊に刺されたような感じで、3ヶ所ほど。 痒い？痛い？ダルい？など聞いても、返事はありませんでした。 言葉が遅いからかもしれませんが。 顔以外には出ていません。 以前にも何度かこのような蕁麻疹？が顔に出たことがあります。 全ての事例が、お風呂上がりかどうかは忘れてしまいましたが 数日前も、お風呂上がりに、顔に1ヶ所、蕁麻疹？が出ました。 これはお風呂による蕁麻疹ですか？ それとも他の要因、食べ物などによる蕁麻疹ですか？ 何かした方がいいことはありますか？ 病院に連れて行った方がいいでしょうか？ よろしくお願いいたします。