1歳半積み木に該当するQ&A

1歳半健診があり、保健師さんに指示が通りにくい・保健師さんが呼んでもあまりふりむかないと言われ(母の呼びかけには振り向くが第三者に声をかけられた時に反応するかが大切と言われる)、またよく動く息子をみてお母さん大変じゃない？と言われ市でやっている教室を紹介されました 自閉症やADHDではないかと心配になっています 気になる点 ・発語がほとんどない。おいしいを「うま」、いないいない「ばぁ」、「まんま」「まま」「ぱぱ」はなんとなく言っている。喃語はたくさん話す ・落ち着きがない。ショッピングセンターや公園に行っても手をつながず好きな所に行ってしまう ・公園等で「おいで」と呼んでもこない ・人見知りがあまりなく児童館へ行っても母から離れ色んな人のところへ行く。(ガタイの良い男の人は苦手で怖がる) ・気に入らないことや嫌なことがあると癇癪をおこしたり、自分の頭を叩いたり頭を床に打ち付けたりす ・絵本を読んでいると私の手を取って気になる絵のところへ持って行く できること ・電話をかける真似をしたり、掃除機をかけたり大人のやっていることをよく見て模倣はする ・滑り台いくよ。ゴミ捨てて。など伝えるとその行動をするのでなんとなくこちらの言っていることは分かっている。※分かってない時もある ・クレーン現象的なことをする時もあるが欲しいものがあると手を伸ばして訴えたり指差しもする また散歩中に花など見つけると指をさす ・手を繋がす、好きに動くこともあるが児童館や公園など楽しみがあるとそこまでは上手に手をつないで歩ける。 ・呼びかけには反応する。(何かに夢中になっていると反応が薄い時もある) ・表情豊かでよく笑う。目もあう。 ・積み木は積める ・人に興味はある。 何かしらの障害の疑いがあるなど分かることがあると教えていただけるとありがたいです。

提題、文章のみで恐縮ですが先生方の所見を伺いたいです。1歳半健診は2週間後です。 【疑いのある行動】 ・指差しをしない 要求のときは手を伸ばす。絵本にはたまに指差し（意味があるのかは不明）こちらが指差した方向は見る。 ・壁沿いを横目で行ったり来たりを繰り返す 顔の向きは横になったり90℃曲がることもある。5分しないうちにやめてまた繰り返す。自分の目線の家具や手摺なども横目で見る ・落ち着きがない 体育館や公園は1人で走り回り、手を繋がない。室内も走るが、絵本やオモチャを見つけると座って遊ぶ。 ・発語が少ない 意味があるのは【電車】のみ（電車を見つけると話す）。 ・癇癪を起こす 集団イベントで終わるまで30分以上泣き止まなかった。基本気を逸らせば泣き止む。 ・目線が合いづらいときがある 基本合うが、はいどうぞで物をもらうときやこちらから覗き込んだとき、抱っこのときに合わない 【普段の様子】 ・名前を呼ぶと振り向く（何かに夢中だと無視） ・おいでと言うと嬉しそうに抱きつく ・バイバイ、パチパチ、いただきます、おつむてんてんは、「〇〇は？」と言うと正しくできる、乾杯、ハイタッチ、はい&どうぞできる ・大人の真似はあまりしない ・オモチャは物によって正しい遊び方をする（型はめなどは得意、車は眺めるだけ、積み木は気分が乗れば積む） ・絵本で食べ物が出てきたら食べる真似、空のコップを渡すと飲む真似をする ・自分の好きなもがテレビで出てきたら笑いながらこちらを見る ・絵本や遊んでほしいオモチャはこちらに渡してくる ・お友達のことは見るが、向こうからきても無視 ・他人の顔はよく見ている ・追いかけっこ、抱っこ好き ・食事はコップ&ストロー飲み、手づかみ、スプーン、フォーク ・身体的発達は平均 ・人見知り、場所見知りあり（外でママが離れると大泣き） ・1人遊びはするが少し遊んで飽きる

今月一歳半検診がある男児についてです。 以前より積み木積みをやってみたのですが全く積みません。 ですが缶詰やジャムの瓶などは5〜6個積む事が出来ますがやはり積み木じゃないとダメでしょうか。 缶詰積みは楽しそうに積んでいます。ご返答よろしくお願いします。

もうすぐ、1歳半検診があります。と言っても、1歳半の時点で案内が届き、実際に検診を受けるのは来年の2月頃かと思います。 息子の月齢は1歳5ヶ月になったばかりです。 息子の発達について気になる点がありますので、ご相談させていただけたらと思います。 まずは、指差しについてです。 指差しについては、最近意識して図鑑等で一緒に見ています。1歳4ヶ月半ばくらいまでは意識して指差しを促す、教える（というのも変ですが）ことはしていませんでした。 ここ数週間で、気になるイラストに指差しで数個タッチしてくれるようになりました。ただ、要求やワンワンはどれ？と言った指差しはまだです。 次に、クレーン現象です。 クレーン現象については、1歳4ヶ月頃から出始めました。 絵本で気になるイラストがあると親の指を持って指差しさせようとしたり、おまちゃで捻る動作や型は目の動作の時等、息子にとって難しいと思われることは『やって』みたいな様子で親の指を持ってやらせようとしています。 ただ、このクレーン現象はまだ言葉が未発達でコミュニケーションの一貫で行ってるのか、物みたいにクレーン現象をしているのかが分からないです。どちらに当てはまるのでしょう。 次に積み木です。 1歳半検診のときに、積み木や指差しの確認があるとの情報を目にして、積み木を1歳4ヶ月後半に導入しました。木製の積み木です。最初は投げる、カチカチさせるなどをしていましたが、本日、向きは違うものの親が1つ積み木を置いたら、1つ息子の力で重ねてくれました。この調子なら伸び代はありますか？まだまだ気まぐれでしないこともあります。 最後に発語です。 まんまんまー、ぱぱぱ、たたた、うぉううぉう！、なんなんなーみたいな喃語は何種類も発します。まだ、意味のある発語は無い状態です。 その他、できること•できないこと記載します。 ［できること］ •歩行完了している。1歳3ヶ月後半から自力で立ち上がり、1、2歩歩けるようになって、1歳4ヶ月頃から歩行し始めました。靴を履いて歩けている。現時点では、走るのはまだできないです。 •ちょうだいと伝えたら、物を渡す。気まぐれのことが大半かもしれまけんが。 •おいでー！と声をかけたらこちらにくる。 •まてまてー！というと笑って逃げる。追いかけっこのようなこともできる。 •親と他人の区別がつき、人見知りをする。たまに場所見知りも少し。親がいなくなると後追いもします。息子にとって興味が強いものがあると後追いはしません。 •バイバイは？と声をかけたらバイバイをする。 •タッチ！というとハイタッチができる。（今日できるようになりました） •親が舌打ちみたいにしたり、ベーとすると真似をする。舌打ちは音も再現するので音声模倣のような。チューとするとチューとしかえす。顔の表情を真似る。 •ポットン落としみたいな玩具で遊べる。 •喃語を発する。 •人の表情を読み取り、親が怒った表情をすると泣き、笑うと笑い返す。 ［できないこと］ •指差し、意味のある発語 •階段の登り降り、走ること いただきます、パチパチの模倣 コップ飲みやスプーンフォーク （まだこちらが積極的に教えてない）etc...思いつくことはこのくらいです。 何か気づいた点やアドバイス等ありましたら、ご教示頂けたらと思います。 よろしくお願い致します。

以前も質問させていただいたのですが 気になることがあり、追加質問させていただきたく失礼いたします。 今月1歳7ヶ月になる息子です。 指差しなし 発語ほとんどなし 積み木も積めず 歩いて好きなところへいってしまうため 1歳半検診でひっかかり 本日心理士さんと保健師さんとお話させて いただきました。 1歳半検診から 積み木はこちらが積むと その上に5段ほど積めるようになりましたが 目線が合いにくくなった？のと できていたことをいくつかしなくなりました。 (名前を呼んではーい、あんぱんまんをみてぱんぱんちゃんなど) ちょうだいでものを渡す その後にありがとうの屈伸や ばばいといいながら ばいばーい(これも少なくなった？) いないないばぁして？というと してくれることもあります。 コップやスプーンを使えたり 階段の上り下りなどもでき だめ！というとびくっとして 悪いことをしたという認識もありそうですが 自分の世界に取り入っていて なまえを呼んでもみたり、きてくれないことが多くあります。 今回心理士さんの検査で 一歳前後(恐らく全体で)という判定をされました。 いまの段階で断定はできないと いわれましたが、これはやはり自閉症傾向があるのでしょうか。 逆にここから一気に伸びだす といったこともあるのでしょうか。 上の子と一緒の幼稚園に来年から週2回 通わせることも検討していたのですが (保育者1に５人の子ども) むずかしいでしょうか。

１歳半の娘が無発語で心配しています。 喃語で「まぁま、ぱぁぱ、あば、ばば」等はよく喋っていますが意味のある発語は全くありません。 ままどこ？ぱぱどこ？など質問すると指差しで答えてくれます。 言語理解は「ゴミポイしてきて」や「パパに渡してきて」など指示するとしてくれることもありますが本人の興味がないとやらないです。 「バナナ食べたいなら積み木持ってきてー」となど娘が好きなもので釣って指示するとすぐ持ってきます。「積み木持ってきてー」だけならやらないのに。 大丈夫でしょうか？ 教育番組のダンスの真似や親の真似は得意で模倣はなんでも出来ます。 犬を見つけて「あ！」って嬉しそうに指差しながら親を見てきたりもあります。 共感の指差し、応答の指差し、模倣ができるけど無発語なのがすごく気になります。 現段階で指差し模倣ができても知的障がいの可能性ありますか？

1歳10ヶ月女児 下記の状態ですが、何かしらの障害がある可能性は高いでしょうか？ 確定的なことは言えないことは承知です。先生方の経験則で良いので、率直な印象をお尋ねしたいです。 歩くのは1歳半頃と少し遅かった 意味のある発語なし 言葉の理解なし ほとんど泣かない 指差しなし 積み木積めない 後追いあり 多動なし（飛行機や待合室などでも落ち着いている） よく見る自閉症とかの特徴の多動やこだわりは皆無で育てやすい印象です。（逆に落ち着きすぎ？）

1歳3ヶ月の子供がいます。 1歳になってすぐから模倣が出始めました。 まだ模倣の数は少なく、パチパチ、バイバイ、いただきます、ごちそうさま、おつむてんてんくらいで成功率も半分くらいです。 パチパチする際に両手をパチンって言う感じでなく、左手は掌を天井に向けて右手だけ動かして（大人がする拍手みたいな）いるのと、バイバイも横に振るというよりかは上下に振っています。 手の甲は子供側に向いてるのでいわゆる逆手バイバイではないと思います。 そのうち正しい形になるのでしょうか？ そこまで気にしなくていいでしょうか？ あと未だに指差し発語がないです。 喃語はマンマ、ねんね（どちらも意味はない感じです）あうあう、あーなどです。 一歳半までに指差し、発語が出るのか正直不安です。 できる模倣も数としては少ない方かと思います。 ポイしてと言うと箱や袋におもちゃを入れたり、ちょうだいと言うとくれたり、積み木してと言うと積み木を積んだりするので、言語理解は全くないわけではないと思うのですが、ここ数日は前まで特定のキャラクターを言うとそのぬいぐるみを持って来てたのが無視なのと、バイバイする動画を見てはバイバイしてたのが、私の膝の上で見てる時は私の手を持ってバイバイし始めてクレーン現象？と不安もあります。

1歳9ヶ月になる男児です。 1歳半検診にて発語なし、指さしなし、積み木できずで要観察、2歳まで様子見となりました。 現在の状況として 発語なし(あ行以外の喃語もなし) 指さしなし(指さした方向も見ない) 積み木、型はめできない バイバイは最近覚えてできるようになった →手をヒラヒラさせる感じのバイバイ ちょうだい、ないない(片付け)は出来るがその他模倣をあまりしない おもちゃは正しく遊ぼうとせず、出し入れしたり、落としたりして遊ぶ 車のおもちゃはタイヤを回す 人見知りあり、目は合う、笑顔あり 姪っ子甥っ子が3、4歳ですが会っても興味なし →子どもに興味なさそう 一緒に遊ぼうとしない(保育園でも) 喉が渇いてお茶を飲みたいときなどはペットボトルもってきたりする スプーン、フォークはあまり使えない →手づかみでお菓子はたべる 親指と人差し指をつかって小さいものはつまめる 保育園ではリトミック中は1人だけ参加しない みんなが座って絵本を聞いてる中、1人走り回る と、先生に言われています 運動発達はいまのところ月齢通りに進んでます だいたい大まかに診断がつけられるのは3歳以降なのはわかってますが、 明らかに発達が遅い傾向があると思います。 今後伸びていく可能性もあるとは思いますが、専門の方々から見たら発達障害の有無など発達についてどう思われますか？

一歳7ヶ月になった息子。 一歳半検診は全滅でした。 ◎発語について 1歳半ごろ、ママを3回とパパを1回のみ それからは喋りません。 喃語を前より話すように。 ◎名前を呼んでもたまにしか振り向きません。 ◎積み木はつめません。好まない。 ◎指差しはできません。ママパパの手を引っ張ります。とって欲しいものがあると手を伸ばしてこっちを見ます。 絵本のタイトルを言うとその絵本を触ります。 絵本は新生児の時から一日10〜30冊は読み聞かせは続けてきました。毎日外遊びも午前午後の2回でかけます。 園庭開放や地域のリトミックなども参加しています。 前回相談させていただいてから少しだけ手差しができるようになりましたがまだしゃべりません。 もしかして家事の時にテレビをみせていたことが原因なのかなと思ってとても後悔しています。 テレビ視聴は発達に影響があるとわかっていましたが、ずっとワンオペ育児だった為にテレビに頼ってしまいました。 もしテレビ視聴が原因だった場合、今から視聴させないようにしたら改善は見込めるのでしょうか？