1歳4ヵ月発達に該当するQ&A

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1歳1か月 発達の心配について 運動発達遅滞

person 乳幼児/男性 -

1歳1か月になったばかりの息子についてです。 運動発達が遅れています。 1歳0か月時点で大学病院にかかり 運動発達8か月、精神発達10〜11か月程度。麻痺はなし、身体が柔らかめと診断。様子見で2か月後に受診予定です。 経過 首座り 4か月 寝返り 7か月 お座り 10か月後半 ずり這い 10か月後半 つかまり膝立ち 1歳0か月 お座りは座らせると10か月でできましたが自力でお座り姿勢にできたのは1歳0か月 1歳1か月今出来ている事 【運動面】 ・ずり這い(片足しか使わない) ・つかまり膝立ち ・お座り ハイハイやつかまり立ちはできません。 【精神面】 ・バイバイ、いただきます、ごちそうさまをする ・絵本の中の仕草の模倣 ・絵本読む人手を上げてーで『はい』らしき声を出して手をあげる ・手遊び歌で一緒にパチパチ ・指差しあり(11ヶ月後半から) 気になるものを見つけると指差し 応答の指差しはパパはどこ?や図鑑で、2〜3つ程度は正解を指差ししできる時がある ・喃語は何種類かあり・手づかみだべをする・ボールを落とすおもちゃにボールを入れる 【心配している点】 ・運動面遅滞 ずり這いはしていますが片足のみ使用、両手を同時に出して進んでおり、独特な姿勢でしている点。 ・目が合いづらい ふれあい遊び中はあいやすいが外出中はほぼ合わない ・発語なし ・後追いなし。園で預けるとき泣き、迎えに行くと嬉しそうに寄ってはくる。 ・高速で頭振る仕草 頻度➡︎週3回ぐらい5分間程度 ・呼んでも振り返らない事が多い 保育園巡回の心理士さんと保育様子後面談があり➡︎視覚優位、この時期身体の発達と脳の発達はイコールこのままでは知恵が遅れる、ずり這いの仕方もよくないと指摘があり、心配しております。 やはり、何か障害の可能性は高いでしょうか。できることがあればアドバイスをお願い致します。

6人の医師が回答

まもなく1歳9ヶ月になる息子の言葉の遅れについて

person 乳幼児/男性 -

もうすぐ一歳9ヶ月になる息子が、まだ4つ程の言葉しか話しません。具体的には ○ぶー(車) ○ばーばー(バナナ) ○まんま(ご飯) ○くぁくぁ(アヒル) この程度です。このような状態ですので、言葉の発達について一歳半健診で指摘を受け「とりあえず2歳まで様子を見ましょう」と言うことになりました。念のため、かかりつけの小児科医に相談しましたが「3歳までは何も判断できない」と言われています。 この4月から保育園にも行きだし、月齢の近い子達と言葉の発達についてかなり開きが出ているのを目の当たりにし心配していますが、このまま様子を見ていて良いのでしょうか?今の段階で早めに療育センターのようなところに相談した方が良いのでしょうか? 少ない情報で申し訳ありませんが、先生方のご意見を頂戴できると幸いです。 補足ですが、全体的な発達について、 ○ハイハイは1歳直前から ○歩きだしは1歳5ヶ月から と、ゆっくりではありましたが、言葉以外のことで健診で指摘を受けたことは、今までありません。また、言葉の理解は出来ているようで、例えば ○ゴミ箱にポイして ○お手手繋いで歩こう ○座って食べて など、日常的な動作であれば、簡単な声かけの指示には従えます。他には、絵本などの挿絵を見て「○○はどれ?」の問いかけに対して、正しいものを指差しで答えたりは出来ます。

1人の医師が回答

自閉症の家族がおり、こどもの発達に不安があります

person 乳幼児/女性 -

1歳3か月の女児の母です。 子どもの叔父にあたる義弟に自閉症があり、新生児期から激しく泣き、あまり寝ない子で、常に発達への不安がありました。 また、ハイハイが1歳直前までなく、呼んでも振り向かないことが多いこと、離乳食がなかなか進まないこと(うまく噛むことができず、丸飲みでむせる)、自力で排便できず、緩下剤は拒むため、1年以上綿棒浣腸をしていることなども発達を不安視する要因でした。 運動面は首すわりが4ヶ月、お座りが7か月(座らせれば一人で座れるだけで、うつ伏せの状態から一人で座ったのは10か月です)、ハイハイが11か月、つかまり立ち・伝い歩きが1歳1か月、1人歩きが1歳2か月からです。 離乳食が中期形態から進めず、1歳から大学病院の摂食外来へ通っています。 歯が生え始めたのが1歳1か月で、今は下の歯が2本、上の歯が3本生え始めた状態です。 摂食外来の医師は、歯が生えるのが遅いことが、離乳食が進まない要因だと仰るのですが、新生児期から空腹でも泣かず、食事への意欲が薄い様子が親としては不安です。 最近、離乳後期食へ移行し、むせずに食べていますが、丸飲みしている感じがします。 ばいばいや、お辞儀、パチパチなど、模倣は1歳過ぎからし始め、1歳2か月から単語もいくつか出ています。 今は、不明瞭だったり間違うことも多いのですが、ママ・ばあば・じいじ・わんわん・にゃんにゃん・ちょうだい(不明瞭です)などを話します。簡単な指示も通るようになってきました。 ただ、相変わらず、何かに夢中になっていると、こちら側の声かけには一切振り向きません。 食事や排便、睡眠といった基本的なところが整っていない娘をみると、発達への不安が拭えません。 今はまだ、どんな医師にも診断ができないことも理解しているのですが、現段階での発達には問題がなさそうでしょうか?

4人の医師が回答

発達遅滞? 障害?

person 10歳未満/男性 -

今月2歳になる男児ですが、生まれつき他の子に比べ、ぐにゃぐにゃして体が柔らかかった 抱っこしても1歳すぎまで、しがみつかなかった 首座り4ケ月末、寝返り5ケ月、ズリバイ7ケ月、ハイハイ10ケ月、お座り10ケ月、捕まりだち11ケ月、つたい歩き1歳、歩行1歳4ケ月でした。 しかし小さな頃からよく笑い、好奇心旺盛、人見知りもありました。歩行が遅いのと低緊張? が心配になり1歳3ケ月時に整形外科医に診てもらいましたが、病的な感じはなく低緊張も今は気にならないと言われ 発達の検査も、知力は月齢なみと言われ 自閉的な感じもないとのことでした。 1歳半検診では、積み木や指差しはクリアですが発語なしで要観察、いまに至り、来月から言葉の教室に通います。 全く言葉以外にいまは気になる点がないので逆に動けずモヤモヤしてます。 もともと宇宙語のような喃語がほとんどなく、1歳くらいから、口を開かずに「んーんー」と唸るように本人的には何かを話しているみたいです。それが2歳目前の今でも続いてます。発語は「あ~あ。」しか言いません。笑い声は前からよく出てます。3ケ月前くらいから楽しいとき、叫び声をだしたり鳥が鳴くような高い声をだしてます。ヨダレが未だに多く、ほっぺがふっくらしてます。ストローは5ケ月から上手に使えますが、吹くという行為ができず、ラッパもできません。 障害か、あるいは筋肉発達遅延でしょうか? 私はいま何をしてあげたら良いでしょうか

1人の医師が回答

11ヶ月半 発達の遅れ

person 乳幼児/女性 -

現在11ヶ月半の子どもについて。 発達の遅れを心配しています。 首座り4ヶ月後半 寝返り5ヶ月 ずり這い8ヶ月 お座り10ヶ月半 現在、低めの台ではつかまり立ち?(膝立ちの状態が多い) しっかりとつかまり立ちをすることはまだできません。 はいはいは数歩できる程度で基本的にずり這いで移動しています。 健診では、運動発達はゆっくりめ、筋肉が柔らかく低緊張ぎみかもとのこと。 経過観察となっています。 バイバイやばんざい、名前を呼ばれて手を挙げる、いただきますなどの模倣はできます。 名前を呼ぶと振り向く、目は合いあやすと笑います。 指差しはまだですが、興味のあるものなどへ、あっと発しながら手差しをします。 人見知り、後追いはうすめです。 先天性心疾患があること、お座りの時期が遅いこと、低緊張ぎみであることなど、発達障害の可能性が高いという情報を知り、不安です。 ◎運動発達の遅れは顕著ですが、それに伴って精神発達もやはり遅れていくのでしょうか? ◎健診では独歩が1歳半でできるかがポイントのように言われました。それより遅れる場合は、発達障害や、知的障害の可能性を考えておく必要があるということでしょうか? ◎今から発達促進のために出来ることはしっかりやりたいと思っています。 現状でリハビリや療育を申し出ると、受け入れてもらえる状態でしょうか? ご回答よろしくお願いします。

4人の医師が回答

3歳4か月男児 言葉が不明瞭で注意力散漫です

person 乳幼児/男性 -

3歳4か月の第1子。私たち夫婦と本児、生後7か月の第2子の4人家族です。春から幼稚園年少です。 気になっているのは「言葉の発達」と「落ち着きなく、注意力散漫」なことです。 1.言葉の発達に関して 言葉の発達が遅く(1歳6ヶ月検診では指差しOK,意味のある言葉もみられ引っかかりませんでした)、3歳を過ぎて滝のようにしゃべりだしましたが、発音が不明瞭です。 復唱させてもはっきりと発音できず、聞き取りの間違いからくると思われる勘違いもあります(「夢を見たの?」を「上を見たの?」と勘違いして上を向く、など「本人が発音し分けられていない言葉」はそのまま「意味合いまでも仕分けられず」にとんちんかんなことがあります)。 家族は彼の言いたいことは100%わかりますが、慣れていない大人だと発音が不明瞭で何を言っているのかわからないことがあります。 指差しは人差し指を使うときがほとんどになりましたが、最初は親指で指していました。 こちらの言っていることはわかっていますが「あっち」「そこ」などの遠くのものを指差したときの反応が悪いです。具体的に「パパの机の上にある本」などと言うと通じます。 話し言葉に比べて書き言葉のほうが理解しているようです(50音のひらがな、アルファベットは完全に言える。半分以上は書けて、名前も自分で書きます) 日常生活動作(ボタンかけを含む更衣、排泄、靴の脱ぎはき)は自立しています。 しかし、本来話し言葉が発達してから書き言葉に移行するイメージがあったので、このアンバランスさが気になっています。

1人の医師が回答

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