2歳の発達に該当するQ&A

2歳2ヶ月の息子の行動が気になるようになりました。 ・1歳11ヶ月くらいからチックの症状があり、最初は首振り→鼻をすする→目ぱちぱち→顔をしかめる と3ヶ月ほど続いています。 ストレスなのでしょうか。 病院に行く必要はないとの事で受診はしていませんが、今後の対処法がわかりません…。 ・またよく耳の中に指をいれます。 病院で診てもらいましたが特に何もありませんでした。 ・元々癇癪が強く、病院から寝付きをよくする漢方を貰うくらい夜泣きが酷いです。 最近は落ち着いていますが、思い通りにならないと癇癪が酷いです。 ・同じところでクルクル回ったり、手のひらをヒラヒラさせたり自閉症に当てはまる症状も気になります。 ・タオルや毛糸製の靴下が好きで、外出中も持ち歩きます。 ・人見知りをせず、知らない人と手を繋いでどこか行ったり顔をのぞきこんだり、スーパーで買い物中も1人で外に出てしまいます。 ・落ち着きがなく家の中でもずっと動き回っています。 ・2歳からうんち遊びが始まり、手でつかみ壁にうんちを塗るのが楽しいみたいです。 ・スーパーや室内では歩きますが、外は1歩も歩きません。 歩かせようとすると怖がって泣いて立ちすくみます。 ・ほかの友達とは距離感が近くしつこいタイプです。 ・子供より大人と遊んでという方が多いです。 ・保育園でも順番を守らないとトラブルがあり何度か注意された事があります。 1歳児半検診では指差しができず引っかかりましたが、今は指差しが出来ます。 発語も遅い方でしたが動物などの名前はたくさん話します。 子育て支援センターで療育に行かないかと誘われていますが、 自閉症ともADHDとも言われていません。 何かあるから誘われているのでしょうか。 またチックや外を歩かない、耳をよく触るのは何故か教えて頂きたいです。 よろしくお願い致します。

2歳半の女の子です。 さきほど娘の前で夫と少し言い争いになって、私が泣いてしまいました。 娘に申し訳ないと思いつつ娘の反応を見ると無反応で、オロオロする様子もなければ 私の表情を気にする素振りもありません。 その反応が気になったので えーんえーんと泣き真似をしたり、お腹が痛いーと言ってみても無反応でした。 つい1ヶ月前くらいに娘の赤ちゃんの時の泣いてる動画をスマホで見せたときは一緒になって泣いていたので共感力がないとは思っていなかったのでこの反応に戸惑っています。 娘は言葉も遅く、視線追従がないのが気になっていたのでこの反応で余計に発達障害疑ってしまいます。 普段は笑いかければ娘も笑い返してくれます。 親が泣いてても無反応なのは2歳半では普通の反応でしょうか。

2歳8ヶ月の子です。 毎回ではないのですが、1週間前から突然吃るようになりました。また、言いたい言葉が出てこなくてやめてしまうこともあります。 それまではよく話すし、吃りもありませんでした。 もう１点気になるのが視線が合わないことです。「ママのお目々見て」と言っても、一瞬見るだけで、すぐに目をそらしてしまいます。（普通に会話する時は見てくれているように思います。） また、保育園の先生に相談すると、注意した時に耳に入っていないみたいで、落ち着くのに時間がかかるとも言われました。 他にも音に敏感だったり寝付きが悪いという特徴もあります。 一度、病院にかかった方がよいのでしょうか。 それとも、もう少し様子を見てよいのでしょうか。

2歳4か月の息子についてです。 発達障害の疑いがあるのではないかと思ったので、相談させてください。 1.時折つま先歩きをすることがある。(ネットで、発達障害の子の特徴として挙げられていました) 2.公園で遊んでいる時に、あとから他の子供が来ると、公園から逃げ出してしまう。(保育園に通っているのですが、保育園ではそのような姿はないそうです) 3.言葉の発達が遅れているのではないかと感じる。単語の語尾だけを発音します。 例→バナナ食べたいの場合、「ナ(バナナ)、たい(食べたい)」と言います。 保育園で同じクラスの女の子は、ペラペラとおしゃべりをしているので、発達の遅れを感じます。 以上3点が気になっているのですが、医療機関で相談した方が良いでしょうか？それとも、3歳児検診まで待っていても平気でしょうか？ 教えていただけますと幸いです。よろしくお願いします。

何回も相談させていただいております。（お礼返信が出来ておらず申し訳ございません。） 2歳5ヶ月の息子がおります。 目線もよく合い、言葉も4語文まででるようになりました。フルネームも言えるようになり会話もたまに噛み合わないことはありますが、ある程度会話のキャッチボールはできるようになり、誤魔化したりすることも出来るようになりました。 言葉が出るようになってから、奇声もありません。困るようなこだわりもありません。唯一こだわりなのかなと思うのは寝るときにハンカチを持ちたがることくらいです。 運動面では前転もできるようになり、お絵描きでは人の顔を書いたりできるようにもなりました。 保育園でも一斉指示は通らないときもあるが、前に比べ改善しているし、お友だちと追いかけっこして遊んでいるそうです。 ですが10ヶ月間、保育園でやっているリズム体操は以前と変わらず踊らないそうです。踊るみんなをにこにこしながら見ているそうです。 また家でもダンスは踊りません。子供番組を見ても踊るのではなく歌っています。 思えば階段も両手を離して上り下りができるのですが、手摺があれば必ず手摺を持ちたがります。また一人別の場所に行かされるのを強く嫌がります。（ご飯を食べないなら、ダイニングからリビングに行ってというと、物凄く焦ってご飯を食べようとします。） 不安感が強いタイプなのかなとも思います。 来月、発達検査を受けます。できることが増えてきたとはいえ不安です。 心構えとして先生方に聞いておきたいのは、発達としては何歳相当くらいなんでしょうか？ 踊らない、一斉指示が通りにくい時があるとのことで、将来困らないように療育は受けたほうがいいと思ってはいます。 書籍を読み、息子に本当に頑張ってもらいました。これからも頑張ってもらわなきゃと思うのが辛いです。

以前もこちらで質問させてもらった、2歳半になる男児についてなのですが。未だ意味ある発語がありません。 パッパッパー、マママー、アイヤイヤイ、、？という感じで、喃語のような鼻歌のようなものを、ずっと喋っているのですが、それが単語に繋がりません。 こんなに音は喋れるのに、なんで単語も出てくれないんだろうと、悩んで頭がおかしくなりそうです。 身辺自立は割とできていて、コップ飲みやフォークスプーン、靴を自分で脱いだりしまったり、服を着脱しようとしたり(全部1人では無理ですが)はできています。 最近は手差しで要求を伝えます。コップを持って冷蔵庫を手差ししてお茶が欲しいと伝えたり。発語が無いので、まだクレーンも頻繁ですが。 ここ数ヶ月、図鑑を指差したりするようになりました。でもなぜか中指で指差します。 応答の指差しなどはまだできません。 タッチして！と言えばするし、ゴミ捨てて、これをお兄ちゃんに渡して、などの指示はほぼ通ります。 また、大人が指差した方をしっかり見るようになりました。あれも片付けて！などと指差せばそれを片付けます。 言葉が出なくても、要求の意思表示ははっきりしてるので、何が言いたいのかこちらは分かるのですが。でもとにかく発語がなく、これは自閉症だからなのか、それとも知的な遅れが重いのか、、そんなことばかり考えては、周りに「そのうち喋るよ」と言われ、余計に心配になる毎日です。 癇癪やこだわりのようなものも、あまり感じません。ただ視覚優位のようで、状況で判断したり、周りの人のやり方を見ていろいろ覚えているようです。多動はありません。 先生方から見て発語が無いのは知的な方の遅れが重いからと思われますか？それとも自閉症の傾向のせいでしょうか？ これから発語があったり、伸びる可能性なんて有るのだろうかと考えて落ち込んでいます。

2歳3ヶ月の女の子。 歩き始めが遅く2歳になってから独り歩き。いまだによちよち歩きです。 首座り、寝返り等までは標準の月齢でできていました。伝い歩きの期間がめちゃくちゃ長かったです。病院のリハビリにも通っています。 言葉面も遅く発語はありません。 宇宙語というよりも、うーあーと喃語？のようです、、 こちらの言っている事は理解しているとは思っていますが、、アンパンマンのぬいぐるみ取ってというと取ってくる、など、、でも 児童センターに行って他の子を見るとやはり理解も遅いのかなと思っています。 この先どうしたらいいのでしょうか。

2歳の子供について、言葉の発達はどんなものでしょうか？ 2歳2ヶ月で、3語分まででていますが受け答えがあまりできません。お水飲む？と聞くと「飲む」とは答えられますが、「どうする？」と聞くと「どう」と言うので返事ではなくおうむ返ししてるだけかもしれません。 あとは返事が「うん ハイ」だったり、ちょうだいどうぞの受け答えが反対になったりします。 あとは1日であったことや、本のタイトルをずっと繰り返して言ってたりして、それが棒読みなのも気になっています。 言葉以外でも落ち着きのなさがあり、保育園からは積極的な検査は進まないものの気になるなら相談した方が良いと言われています。朝の会で歩き回ったり、気になることがあると指示より自分の興味を優先するようです。癇癪はありません。 保健所へ相談して心理士さんの簡易的な検査も受けましたが、発達は順調で言葉も個人差の範囲と言われました。ただ保育園からは、保健所だと集団行動まではみないので信頼性に疑問があるといったことを言われ混乱してます。 心理士さんの検査はそんないい加減なものなのでしょうか？ 自分も疑いを持っているので子供が可愛く思えなくて、気味が悪いと思うこともあります。ノイローゼ気味な自覚もあります。客観的にみて上記のような子供はやはり定型発達ではないのでしょうか？

現在2歳2ヶ月の男の子です。 生後9ヶ月の頃から保育園に通っており毎日楽しく通っているように思いますが、 先生から発達障害の可能性があるようなことを示唆されました。 2～3ヶ月前に私の方から先生に 「お友達の真似ばかりしていますが大丈夫ですか？」 と質問したことがあります。 そのときは 「今はそういう時期なので問題ないですよ」 と言われたのですが、今日先生に 「未だにオウム返しが多いので、もし良ければ一度相談されてみても良いかもしれない」 と言われました。 そのときはビックリしてあまり先生とお話出来なかったのですが、 家に帰って改めて考えてみると 私達やお友達の真似はしますが、オウム返しをしているところを私は見たことがありません。 現在イヤイヤ期と赤ちゃん返り中で多少メンタルは不安定、生活面も気分次第でやったりやらなかったりですが、 言葉もたくさん話しますし運動も問題ないように思います。 「今日これしたよ」や、「～君と遊んだよ」など話します。 電車や動物が好きで電車の名前や動物の名前もたくさん覚えています。 ネットで発達障害の情報をいくつか見ましたが あまり発達障害の症状と合うように思いませんでした。 (知能的な遅れはないように思うため) あるとすればアスペルガー症候群なのかなと思いますが どのようにご推察されますか？ またこのような場合、小児科以外は何科にかかったら宜しいのでしょうか。

2歳半の男の子です。こないだ保育園のお遊戯会がありました。お遊戯会の1週間前に先生から「息子君、ステージに留まれなくてどうしても降りてしまうんです。他の子は遊戯が出来なくてもステージ上には留まれる。息子君だけ。あと1週間練習頑張りますが、本番もそうなってしまうかも…」とお話がありました。そして本番、お出かけだと思ったら保育園につれてこられて、集合時間から機嫌は最悪。緞帳が上がるとみんな椅子に座っているのに我が子だけギャン泣きで保育士さんに抱かれていました。ママに気づきステージから降りこちらに来ましたが、私がステージに戻るよう促すと余計イヤイヤになり、教室を1周走り回り、ステージ前でナレーションをしている大好きな担任の先生の膝の上へ。そこでみんなの名前を呼び返事の場面でした。返事はできました。そしてまた私たちの方へ走ってきたかと思えば、大好きなばあばに気づいてしまい、ばあばの元へ。ばあばが息子を抱っこしてステージ前に行き、前半の童謡2曲はそこで上手にやっていました。そして最後の曲で、お面をつけられスイッチが入ったのかその曲をノリノリでステージ前で上手に踊りました。ただ、ステージには上がらず。お遊戯や歌はクラスの誰よりもノリノリ、上手に出来ていました。（他の子は棒立ちが多かった。）多動なのでは？と気になりココ最近検索魔です。他に普段どんな感じか先生に聞くと、 ○いつもの教室ではそんなことないけど、いつもと違う広い部屋などにいくとテンションがあがって走り回ることはある。 ○ご飯は座って最後まで食べれるが、自分が食べ終わると動き回ってしまう。（落ちた食べ物が気になってる様子） ○友達にはやらないけど、先生たちに体当たりなどする。（意地悪でやってる感じではなく、遊んで欲しい、かまってほしい様子） 然るべき機関に相談に行った方がよろしいでしょうか？