2歳の発達に該当するQ&A

2歳半男児です。 スプーンが下手などの手先の不器用さ、ジャンプができない、逆さバイバイ(今は治った)、くるくる回るものが好き等、発達に気になる点があったため、先日発達相談を受けてきました。(K式かと思います。) 積み木を積む→できた 平面の型はめ→できた 立体の型はめ→できた 4つの積み木でトラックを作るのを真似る→向きが少し違ったができた 図形(5つ)同じところにマグネットを貼る→できた 大きい丸と小さい丸が分かる→できた 表情を読み取る(笑顔/泣き顔)→できた 「座るものはどれ？」椅子を指差すなどの質問→できた カードの名前を言う→できた 小さな犬の置物を、伏せて置かれた赤と青のカップのどちらかをかぶせて隠し、机の上でシャッフルし、どっちに入ってるか当てる。→できた コップタワーを5つ逆に重ねて収納する→少し間違えながらもできた 8つくらいの図形と同じものを指差す→3分の1くらい成功 真似て直線を描く→出来ず 真似て○を描く→出来ず 折り紙二つ折り→真似しようとするが上手に出来ず(家で線を書いてあげたらきれいに折れました。) 二数詞の復唱→出来ず(家でやるとできました。) 思い出せる範囲ですが、このくらいです。 心理士さんには、たしかに手先の不器用はあるが特に問題ない。一応半年後に様子見させてください。と言われました。忙しそうだったのでそれ以上質問もできませんでしたが、これくらいは定型発達の範囲なのでしょうか…？ できないことが多かった？ため不安に思っています。 またお絵描きの時に、初めて鉛筆を持って書いていたのですが、筆圧がとても弱かったのが気がかりです。。(弱すぎたためクレヨンに変更になりました) なにか改善方法ありますでしょうか？

２歳3ヶ月女児の発達について質問です。 発達がはやいと障害があると聞いて不安になっての質問です。 歩き始めは普通で1才1ヶ月でした。言葉は1才9ヶ月には２語文を話していた記憶があります。数字も10まで数えていました。 ２歳になってから何語文か数え切れないほどしゃべります。 英語であそぼ以外は英語に触れてませんがABC〜Zのアルファベットを覚えて言えます。お名前は？というとマイネームイズOO！と叫びます。 この前はテレビの前に行って、「明日の天気」という文字の「の」を指差して、「の！」と言っていました。(半年一緒に暮らした4歳の姪が〇〇乃ちゃんという子で、〇〇の という文字を頻繁に見ていたかもしれないです) 2歳ほどの段階でハサミを教えると、二週間後にはハサミを前に進めて切ることができるようになり一度も危険な使い方をしませんでした。 箸も教えてないのに正しい箸の使い方をして食べています。(飲食店で店員さんに年齢をきかれ、２歳と言うとぎょっとされました。) でんぐり返しも２歳よりずっと前にしていました。 2歳2ヶ月でパジャマのボタンつけを教えると一発でできるようになり、自分で着替えをします。オムツすら自分で履きますが、トイトレは進んでいません。 偏食は全くありません。ご飯が好きで、食事中席を立つなどをしません。 粘土と砂遊びが好きで、その二つは長時間遊びます。他の遊びは移り気です。 ２歳と言うと驚かれることがあまりに多いです。発達障害なんじゃないの？と知人に言われたため、気になって質問しました。よろしくお願いします。

2歳10ヶ月の息子のことで相談です。 2歳5ヶ月時に言葉や運動の遅れが気になり受診し、新版K式発達検査を行いました。 結果は姿勢運動40、認知適応83、言語社会90でDQ80の境界域とのことでした。当時は単語しか話さず、階段昇降も四つ這いでした。 その後療育に通い始め、現在は三語文も表出し、単語も400語ほど話せるようになってきました。人形での見立て遊びや、お友達と一緒に楽しく遊ぶこともできるようになり成長に驚いています。 ただ、体幹の弱さや手先の不器用さは気になっています。階段は手すりを使って昇降できるようにはなりましたが、ブランコやアスレチック遊具での遊び、折り紙やハサミ、服の着脱や食具の使用は「いや！」とそもそもやる気がありません。トイレトレーニングも進まず身辺自立も悩んでいます。 自分なりに調べてみると発達性協調運動障害というものを知りました。 この障害は3歳ごろでも診断が付くものなのでしょうか。また、運動面が良くなれば他の面も良くなっていくと思っていたのですがこの障害の場合難しいものなのでしょうか。自閉症と併存することが多いというのも気になっています。 よろしくお願いいたします。

2歳0ヶ月の息子の発達障害を心配しています。 ・横目で壁やフェンスを行ったり来たり。玩具を目の前に持ってきて横目で見る。 (1日に何度も見かけます。半年程続いています) ・つま先立ちをすることがある ・手先が不器用で細かい遊びを好まない ・同年代の子供達と殆ど遊ばない ・ストローが使えない ・多動 室内でも屋外でもずっと動いています ・順番が待てない ・同じ言葉や歌のフレーズを頻繁に発する 上記(特に横目)が頻繁に見られ，発達障害を疑っています。 できること ・単語は数十個、2語文もでています。3語文も数日前から出始めました。 ・言葉の理解はある程度できている。 ・手を繋いで歩く。 ・身振り手振りの模倣はよくできる。 ・お友達、親戚の名前を言えて他者の区別がついている。 ・指差しや積み木など1歳半検診はひっかからずできた。(今も問題なくできる) 自宅保育のため他の子達と会う機会が少ないのですが，たまに遊ぶお友達と比べると発達が遅い＆違和感を感じるコミュニケーションが多いと感じます。 かなり特性が出ていると思うのですが月齢もあり診断はついていません。 発達検査を受けたいのですがなかなか繋がれず，早く子供をより理解したいのにもどかしいです。 ASDもADHDもあるように思いますが，先生方から文章をご覧頂いて如何でしょうか。拙い文章ですみません。 また，地域の相談センターや大きな病院には連絡したのですが発達検査に案内してもらえず困っています。 どういった機関に問い合わせると専門の先生に繋がれますか。ご回答頂ける範囲であれば教えて頂きたいです。

2歳7ヶ月で、 言葉の発達が遅く、市の発達センターと保育園が提携し、 園での様子を言語聴覚士さんに見てもらいました。 できていることもその見ていただいた時間でしてなかったら、 できていないと見なされ、 (指差しや嫌なことを嫌って言えないなど) コミュニケーションが取れていない。 お母さんがハッキリさせたいなら病院にいって診断を受けてくださいと。 見ていただいた時間の その間に我が子が話した言葉は数個。 結果を言語聴覚士さんから聞きに行って、 話しぶりから、ああ自閉症なんだと思い、 家ではできていること、 いや、いらないなどを言葉にすることや指差しはできてないから〜と言われ、 保育園ではできていないのかと本当に悩みました。 しかし保育士さんから聞くかぎり、 見ていただいた時間は15分で、(てっきり1時間ほど見ていただいたのかと思ってました) 普段から園でも自分のことは自分でできている(タオルをかける、おかばんを片付けるなど) 先生に言われてできることもありますし、 指さしも、嫌なことなどもちゃんと言葉にしていると。 2語文がなかなか出なかったのですが、 最近はよく出るようになり、感情や要求を言葉にできています。 言葉の発達以外では全くん？と思ったことがなく、 今回このように結構ハッキリと言われて混乱しています。 やんわり障がいの可能性がと言われたのではなく、 結構ズバズバ言われたのですが、 15分のたった1回でその子が自閉症かどうかわかるのでしょうか。 ちなみに言葉の遅れ以外で、 自閉症の特徴のクレーン現象や目線が合わないやこだわりなど一切ありません。 こちらの言うことも理解しているし、 お手伝いもできているのですが、 特有のなにかがあるのでしょうか。

2歳になったばかりの娘がいます。 発達遅滞で、まだ1歳満たないくらいの状態です。 牛乳アレルギーもあり、フォローアップミルクを寝る前に哺乳瓶で飲みながら寝るのが習慣になっているのですが、哺乳瓶をやめてストローで飲ませた方がいいのでしょうか。 ちなみにストローは自分で飲めますが、コップは自分では飲めません。 ごはんは3食普通に食べています。 やはり哺乳瓶だと虫歯や噛み合わせの問題があるのでしょうか。 発達遅滞がある場合も2歳くらいまでに哺乳瓶をやめていった方がいいでしょうか。

息子が頻繁に耳塞ぎをするため、発達障害を心配しています。 具体的な状況は以下のとおりです。 ・バラエティ番組CM明けの拍手を聞いたとき （番組を付けているだけで嫌だと言って泣く事あり） ・ゲーム映像を見たとき （以前は喜んでいましたが突然嫌になり今はワードを聞くだけでも毎回耳を塞ぎます） ・以前好きで見ていた幼児向け番組を見たとき（ある日突然、ワードを聞くだけでも） ・注意されそうなとき ・下の子が泣いているとき（毎回ではない） ・楽しげに耳を塞ぐときもある ・無音状態でも ・大きな音は問題ない 出生時聴覚検査は問題なく、 耳鼻科の診察でも問題ない。 精密な検査は行っていません。 一般的な発達障害の特徴に照らした状況です。 ・両親とはよく目を合わせる ・二語文言える、会話のキャッチボールはまだ ・殆どは意味のある言葉、単語を発している ・他者には顔をみて自分から挨拶する ・表情は豊か ・名前呼ぶと振り向く ・指を指したらその方向を向く ・笑いかけに応じる ・抱っこが好き ・纏まって寝る ・ごっこ遊びをする ・クレーン現象なし ・知らない人がいると発言量減る ・公園遊び、お出かけが好き （帰宅を拒む事が多く、距離をとっても泣いたり追いかけたりしない） ・手を繋ぐが、行きたい方向を制されると嫌がる ・一人言が多い、人の会話を真似する ・気に入ったワードを繰り返し発声する ・食べ物は決まったもの以外、積極的に食べない プレ幼稚園での様子 ・工作に取り組むことがやや苦手 ・皆で踊ることはあまりしない ・同年代の子には遠慮がち、乱暴はしない ・先生に対して比較的素直 色々と書きましたが、 耳を塞ぐ事以外は月齢相応な部分もあると思い様子見していました。 医療機関や療育を受診したほうがよいでしょうか。

5歳と2歳の子がおります。 2人とも両耳中耳炎でした。 5歳の子は急性中耳炎で片方は耳垢に血が混じっており、鼓膜は腫れた荒れていると言われました。 2歳の子は両耳とも滲出性中耳炎と言われました。 1ヶ月前くらいにもなっており、もしかしたら数ヶ月も前から耳に水が溜まっていたかもしれません。 この2歳の発達の大事な時期に耳が聞こえていないと発達に遅れが出ているのではないかと心配です。 2人とも発達の遅れや難聴にならないかととても心配です。 大丈夫でしょうか？ お忙しい中恐れ入りますが、よろしくお願い致します。

こんにちは。初めて質問させていただきます。 娘は1歳8ケ月ですが、まだ歩けず、ママなどの単語が出ません。つかまり立ちが1歳3ケ月、ひとりで立ちが1歳7ケ月と発達が遅く心配でMRIをとりましたが異常はなく、次回は2歳に発達の様子をみることになっています。 ただ発達が遅いだけなのか、何か病気があるのか心配でたまりません。視線はきちんと合い、喃語はよく話しますが、親の言うことは半分位理解できているような気がします。 このような状態で何か病気の疑いはありますか? 他に考えられることなどありましたら教えて下さい。よろしくお願いいたします。

現在二歳で発達障害があるこどもの事で相談があります。妊娠時、私の体の事もあり、できるなら自然分娩の方が・・との事で妊娠後期、逆子だった為外回転術をしました。これ以上危険と先生が思うまで、何度もお腹の上から頭を下に押しチャレンジしました。結果逆子は戻りませんでしたが・・。それとは別に生後半年位うつぶせで息ができなくなっていて、長く呼吸ができなかった様子でした。すぐに抱きあげたら、大泣きしました。多動や広汎性発達障害は妊娠後期の外回転術や生後半年で酸素が脳に少しの間いかず後天的になるケースもありますか?