1歳 真似をしなくなったに該当するQ&A

2歳2ヶ月の息子のことです。 現在コミュニケーションは問題なくトイレトレーニングも順調、好き嫌いなしでよく食べる、私の真似（化粧水をつけたり掃除機をかけたりなんでも）が増えた、褒められると嬉しくなって何度もする性格。 2語分はママねんね、ママない（いない）のみです。 1歳半検診の時は保健所では特にひっかからず3ヶ月後のフォローアップの電話も言葉の発達も正常範囲だと思いますで終わりました。 かかりつけの病院では音楽に反応しなかったり踊らないのはおかしいかもと言われましたが、先月から音楽に合わせて歌ったり踊ったりするようになりました。 特に気になる点は以下のところです。 1、おうむ返しをほぼしない（なんで？は毎日100回以上言うのでその度に答えますが単語が返ってきません。） 2、一部ですが1回言えた単語が消えます。（数回から数日で言わなくなります。言わなくなったものでまた言えるようになったのはバナナくらいです。） 3、鳴き声や音を真似するが名詞が増えない。（動物は名詞は3種類のみで乗り物も2種類のみ。羊は？と聞いたり実物や写真もみるとメェー、恐竜はドゴオオン、消防車はウーなど） 最近何か喋っていることが増えたのでもう少しで言葉の爆発期なのかもしれません。 専門家としての率直な意見を聞かせてもらえればと思います。

べし先生に聞きたいのですがもうすぐ一歳になる息子について自閉症ではないかと不安な点があり聞きたいです。11ヶ月頃から人の真似をするようになりバイバイ　もしもし等の真似をしているのですが、言葉だけで言ってもバイバイはしてくれず言葉の理解力がないので不安です。もしもしは？ときくと耳に手をあてはいっといってくれる時はありますが確実ではないです。後私がよく指差しするのでそれが最近ブームなのか興味のあるものを指差ししてこっちに指示してくるようになったと思います。ただエアコンをよく指差しするのでなぜだろうと不安です。人見知りも最近なくなり、外へいっても知らない人にくっついたりするようになりました。それも不安です。呼びかけには応じますが、言葉もまだ喃語でまんまやだっきゃとか意味ある言葉はなないので毎日不安でつらいです。積極的に何でも口に話かけるようにしていましたが疲れました。おもちゃを一緒に遊んであげると楽しそうにしてくれます。抱っこ？と手を伸ばすと手を伸ばしてくれたり。主人に相談しても障害はない。普通の一歳と言われ相手にされません。後　私が髪の色を変えたりちょっと髪形をかえると不思議そうにしばらく観察され警戒されているようで人の認識ができていないとおもいしんどいです。

何度か相談させて頂いてます。娘が1歳7ヶ月になりましたがまた心配な点が出てきたのでご相談させてください。 心配な点 1) 1歳3ヶ月ぐらいからマンマ(発語)言ってたのが定着しない、最近また言わなくなった。 2) 最近クレーン現象するようになった。(蓋を開けてほしい時や物を取ってほしい時に私の手を掴む) 3) おままごとや見立て遊びがまだできない。私がぬいぐるみに歯磨きや、お茶をあげる真似をすると真似をして一緒にやるが、自発的には無い。 4) いつもブロックや日用品を手に持つのが好きで(これじゃなければダメみたいなこだわりは無い) 5)遊び方がまだ幼い？ブロックなど手に持ってる物を箱に入れたり出したり、テーブル、椅子の上、棚の上に置いたり下ろしたりや隙間に色々隠したりするのが好き。お風呂などでもおもちゃを外に全部落とすの繰り返し。 6) 興奮するとアーといいながら体を上下に揺らす。手もヒラヒラするが前より回数が減った 7) 癇癪起こすと自分を叩く 8) 指差し要求だけ(手差しの時もある)クレーン現象も出てきたので指差しした回数は少ない 成長した点は 積み木が積めるようになった(5-6個) コップ飲みができる まだ下手だがスプーンで少し自分で食べれる 最近お絵描きが好きで殴り書きする 言葉の理解も前よりはわかり、〇〇持ってきてや〇〇にどうぞしてができる(わかる名詞が少ないので持って来れるのは4つぐらい) 絵本のタイトルを言えば持ってくる テレビを前で見てる時に後ろにさがってでさがる 娘が出す喃語(オー、マンマン、アム)を真似てオー言ってと言うと真似する 人真似はバイバイ、パチパチ、頭ゴチン、ねーで首傾げる、ハイタッチ、E.Tで人差し指と人差し指くっつける ゆっくりでも少しずつ成長はしてるが心配な点が気になり心配です。

息子が先日三歳になったのですが、言葉はまだ二語文は話せませんが、単語が少しづつ増えてきて、私が言った事を真似してそれらしき事を言うようになりました。 理解力は簡単な事や「ゴミ箱にゴミ捨ててきて」や「洋服脱いで洗濯機に入れて」などは分かってできますが、「○○持ってきて」や「窓閉めて」などは分かりません。 自分の名前も返事がまだできません。 息子は他の子と比べて理解力はどれ位遅れているのでしょうか? よろしくお願いいたします。

息子が一歳になりました。 かなり前から目が合わない、という症状で自閉症を疑っておりましたが、8ヶ月くらいから指差しが始まり、まねっこ大好き、ブーブー、ワンワン、まんま、パパ、アンパンマンは理解し、言葉を発しています。 少し安心と思いながらも、常に動きまわっていること、近くだと目が合いにくい、すぐ泣いて怒る、帽子が嫌い、食欲がすごく、ひたすらマンマと言い続けてること、その辺りがやはり気になります。 やはり障害があるのでしょうか。

34wの早産です。 何週間か入院しましたが、特に異常もなく退院しました。 1歳8ヶ月になりましたが、喃語はよくしゃべりますが、意味のある発語がありません。 ママは言ってるかなー？キャラクター名も言ってるかなー？レベルです。 人の真似や簡単な指示、こちらの言葉の理解はすごくしている様子です。 低緊張と診断されていて、歩く練習のリハビリに通院しています。 低緊張だとおしゃべりも遅れるとは言われていますが、待っていればしゃべるようになりますか？ 発達障害などの疑いになりますか？

写真のようなできものができています。 3日以上あり、ニキビのように白い腺があるのでただのできものかな？とは思っていますが、 手足口病が流行っているのでそれにつながるものではないかと心配になってしまいました。 今の所手や足に発疹などはありませんが、今朝からグフグフと咳のような咳の真似のようなものをしています。 3連休に入るので、明日病院へ行っておくべきか、様子見でも良いのか教えていただけるとありがたいです。

1歳7ヶ月になったばかりの息子がいます。 発達が遅いのではないかと心配です。 言葉はあまり話さず、ねんね、まんま、パパ、ママ程度です。指差しは一切しません。こちらの指示もわかっているのか曖昧な感じです。 普段の息子の様子はおやつが食べたい時は自分でおやつケースからおやつを取ってきて、渡してきます。外に行きたい時は玄関に行き靴をとってきて、マスクを渡してきます。 母の姿が見えなくなるとトイレや洗面所に探しにきます。年長の娘の真似をしてピアノを弾く真似をしたり、娘の水筒カバーを自分で首にかけます。出かける時は両親や娘がマスクをつけて、荷物を持ち◯◯くん行くよと言うと玄関にきます。娘の幼稚園にお迎えに行き、娘を見つけると嬉しそうにしています。 公園では他のお友達に積極的に近づいていきます。病院では、先生を見ると泣きますが、娘の幼稚園の先生には嬉しそうに近づいて行きます。 その他は靴下は自分で脱げます。トイレも大人や娘がしているとトイレに来て、補助便座を自分でつけようとします。補助便座をつけてあげると自分で踏み台を使ってよじ登ろうとします。トイレットペーパーで拭く真似をします。 1歳3ヶ月でおしっこは1度成功しました。階段も自分でハイハイでよじのぼって行き、手をつなぐと数段なら登れます。低い段の階段なら手すりを使えば数段自力でのぼれます。 積み木は興味がないのか積まずに全部放り投げています。お風呂の桶は重ねる事ができます。型はめも丸、四角は自力ではめる事ができる時もあります。絵本は最近ページをひたすらめくっています。TVで面白い所は笑い、怖いシーンは両親や娘の後ろに隠れてみたり、抱きつきにきます。

10ヶ月半の息子です。 喃語がほぼ出ないこと。 バイバイ、パチパチなどの模倣がないこと。 後追いがないこと。 以上のことが気になります。 喃語について、「ダ」や「タ」などの発音は出るときもありますが、ほぼ唸っていることが多いです。 「マ」や「バ」の発音は今まで何度も聞かせていますが出ません。 大人の模倣についてですが、全くできません。 バイバイやパチパチをやって見せても、少し注目はしてくれますが真似をする気配がありません。 さらに、後追いもありません。そもそも母親を求めてくる場面がとても少なく、一人にしても遊び続けています。 お腹が空いた時と眠い時だけは私の方に擦り寄ってくることもあります。 以上のことについて心配しています。 まだ10ヶ月で心配しすぎても仕方ないとは思いますが、赤ちゃんからでも発達障害の特徴が現れるときいてとても気になります。 発達障害を否定してほしいわけではなく、もしそうだった場合、今からでもできる特別な関わり方などあれば知りたいと思っています。

保健所の相談にて発達支援センターを勧められ、初回相談の予約はしております。 現在4歳7ヶ月の女児です。 保健所の担当者からは、協調運動が苦手なのではないかとのことで、色々調べたところ、発達性協調運動障害というものがあることを知りました。 自閉症やADHDと併発するとのことなのですが、あまり思い当たる部分がありません。 相談時気になったと言われた部分は以下の通りです。 ・先生の書いた四角や三角を真似して描くことができなかった 　(全くではなく一筆で書けず角がくっつかないレベル。自宅でも試したら問題なく書けた) ・カードに書かれた柄に積み木の色を合わせられなかった 不器用さについては以下のような感じです。 手先の不器用さ 　・はさみで直線の上を切れる・曲線はすこしはみ出す 　・塗り絵はほぼはみ出さなくなってきた 　・ひらがなをなぞるのはほぼできる 　・えんぴつ、箸は綺麗に持てる 　・チョキを出すのにすこし手間取る 　・ゆびきりげんまんが難しい 運動面での不器用さ 　・片足立ちは5から8秒程度 　・ケンケン効き足でない方はフラフラする 　・ポーズの真似はすぐできる 　・ストレッチ動画の真似もすぐできる ことばは問題なく、ドリルなども問題を自分で読んで進めています。多動も癇癪もありません。保育園からの指摘もありません。 これまでの関わり方について保育園任せで自宅では本を読んだりテレビを見て過ごすことが多かったと反省しています。 お絵描きや外遊びもあまりせず不器用さも経験不足からくるものではないかと思っています。 協調運動障がいと思われる時はかならず他の疾患もありますでしょうか？ 決定的にこれができないと障がいと強く疑われるものはありますか？ 経験不足・ただの不器用・障がいの違いが分かりません。