癇癪3歳奇声に該当するQ&A

4月で3才の娘の事なのですが、ネットなので調べても意味がわかないので。言葉は単語のみです。言葉の理解力はあり私が言っている意味はほぼ理解していると思います。ビデオが好きでリピートで同じ場面をみています。ﾃﾚﾋﾞやﾋﾞﾃﾞｵの真似をして踊ったりｷﾗｸﾀｰになって遊ぶのが好きです。癇癪を持っていて気に入らない事があると受け身も取らずに後ろにひっくり返り泣き叫び奇声をあげたり物を投げたり壁を叩いたりします。落ち着きがなく買い物に行くとおもちゃコーナーに走って行ってしまい飽きると店中走り回ります。強いこだわりは私から見るとありませんがお気に入りの服があり見つけると必ず着てしまいます。隠しても探したりはしません。色や数字などへのこだわりもありません。同じ位の子供とは従兄弟とは自分の興味のあるシャボン玉やジャングルジムなどで遊んでいる時は一緒に遊んでいますが飽きっぽい性格なので長続きはしません。おもちゃに興味があまりないのか支援センターなどでおもちゃがいっぱいある所で遊ばせてても一つのおもちゃ(ままごとセットや積木)で熱中して遊ぶ事はなく滑り台やジャングルジム体を使って遊ぶ方がよいのか室内では落ち着きがなく走り回っています。言葉も遅れているので自閉症ではないかと不安でありません。どうか教えてください。

幼稚園入園前の3歳9ヶ月の男児（一人っ子）の最近の行動について、気になる事が増えて不安があります。 特に外（スーパーやレストランでの食事前や習い事教室等）で自分の思い通りにいかないと癇癪（奇声や大声をあげる）を起こします。特に顕著になったのはここ1週間のことで、これまではそれほどひどくはありませんでした。 それぞれ癇癪を起こす理由（＝その時に子どもがやりたい事）は何となく把握しているのですが、私たち夫婦の推測では、外で大声を上げれば親は強く怒れず、子どもを静かにさせるために従わざるを得ない状況になるため、自分の要求を通す目的でやっているのではないかと思っております。 他にも目立つ問題行動としては ・機嫌が悪くなると、他の子に対して「〇〇くん、叩く」等と攻撃的な言動を起こす。 ・お店での会計時や習い事教室が終わると、勝手に一人で外へ出ていってしまう。 ・母親が離れてしまう（プレ幼稚園や幼児教室での母子分離）と不安になり泣き出す。母親と離れることになかなか慣れません。 言葉についてはおしゃべりで、逆によく喋るぐらいです。機嫌が良ければ、お友達やそのお母さんに対しても積極的に話しかけて交流します。 習い事教室での様子も、機嫌に左右されて泣くことはあっても、比較的しっかり受けてきました。 これまで父母と離れて、祖父母や保育園や託児所に預けられた経験がなく、幼稚園入園前に本人も不安を覚えている可能性はあると考えます。 一方で最近の問題行動は自閉症やADHDの症状にも当てはまることから、非常に心配しております。自閉症やADHDなどの可能性はありますでしょうか？もし、疑いがある場合にはどういった専門家に相談すればよろしいかご教示ください。

3歳０ヵ月の息子がいます。息子の言動で悩んでることがあり相談させて頂きたいです。 息子は、知的に遅れなく、言葉は平均より早い方です。癇癪の回数は少なく、起きても切り替えはできます。今までの検診で引っかかった事はありません。シッターさんや大人とのやり取りでは、落ち着いておりコミュニケーションは取れてる様子です。問題を指摘されたことも無く、創造性豊かで集中力が高いですとの評価です。 ただ、同年代かそれより上のお子さんが居る場面に行くと、突然抱きついたり押し倒したりします。注意しても直りません。支援センターなどの玩具がある場所ではその様な事は無いのですが、芝生広場や子どもが走り回ってる場所やスイミングスクールなどの特定の場所で起こります。スイミングスクールでは突然お友達に抱きつく、帽子を取る、ふざけて一方的に叩く、酷い時は突然舐める、楽しくなり奇声をあげる等です。大人が怒った時は、顔色を読んで辞める事もありますが、子供同士で相手が泣いた場合は無関心な様子です。友達を押したりする理由を聞くと、一緒に遊びたいからと答えます。 それと、年子の妹に対しても突然押し倒す時があります。何度注意しても直りません。 普段は手を繋いで買い物をしたり、順番を待つことも出来ます。芝生広場等ではテンションがあがりずっと走り続けています。テンションがあがると周りが見えない様子です。 来年から入園することもあり、お友達とトラブルになる気がして心配です。何か発達に特性があるのでしょうか？対大人に対しては、叩いたりなどの行動は見られないです。入園前に発達相談に行こうか迷っていますが、知的やその他の癇癪や睡眠障害等にが無いため、これは一体何なのだろうか？と気になって仕方ありません。相談に行くレベルの事なのか様子見で良いのか悩んでいます。アドバイスが欲しいです。

こんにちは。 １才４ヵ月の娘について相談させてください。 生後2ヵ月頃におでこが随分出ている気がして調べた事が発端なのですが、触れてみると大泉門がかなりその時点でも狭く（これは近医の3ヵ月健診でも引っかかって経過観察に）おでこの真ん中の骨の線が触れる事に気づきました。 家族におでこが目立つ者もおらず、心配で相談し、生後５ヵ月で一度大学病院の小児形成を受診して頭部のレントゲン写真を撮りました。 その際かなり狭いけど大泉門は完全に閉じているわけではないし、大丈夫だと言われたのですが、やはり未だにおでこの縦の骨がはっきりと分かり、言葉も一つ出ては前に覚えた言葉が消え、今は何を見てもワンワンばかり言っています。 大泉門は１才を迎えるより前に完全に分からなくなりました。 あとは少し癇癪もちなようなのと、昔から大きな声で奇声を発したりする事はありました。 運動面や対人は問題なさそうなのですが、言葉がそのように消えてしまう事と、軽度三角頭蓋とが、どうしても事あるごとに結び付いて気になってしまいます。 また、冠状縫合に位置する部位は、横に真っ直ぐ凹んでいます。 再び受診すべきなのか、はたまた正常の範疇なのか… ご相談させて頂きたく投稿させて頂きました。

2歳0ヶ月の息子のことです。 自閉傾向あり、知的障害が無いかとても不安です。未診断ですが、自閉症スペクトラムはほぼ確定しています。主治医からは特性あると言われています。 先日、K式発達検査をしてもらいました。 検査時年齢 1歳11ヶ月 姿勢運動 86 (1歳8ヶ月) 認知適応 118(2歳3ヶ月) 言語社会 131(2歳6ヶ月) 全領域 118(2歳3ヶ月) この先どんどん数値が下がって知的障害の域になってしまうこともあるのでしょうか？ 数値は高いですが、得意な問題で稼いでるだけでした。色を答える、悲しい顔、驚いた顔はどれ？など表情理解が出来た、重い軽いの比較など年齢より上の項目が出来た為です。 その反面、年齢相応の問題が苦手です。積み木の模倣の問題や、記憶の問題(板の下の絵を覚えておく)もとても苦手です。 ここからどんどん数値が下がっていくのではないかととても不安です 2歳ごろにこのような数値でも、だんだんと数値が下がり結局は軽度知的障害でした といったような例はありますか？ 御回答宜しくお願い致します。 1歳未満から目が合わない、喃語がない、笑わない、偏食、眠りが浅い、母を求めないなどで 2歳を過ぎやはり違和感はあり、癇癪や偏食、自分の思うようにしか行動しない、奇声や意味不明なことをブツブツとずっと言っていたり、排泄を訴えられない、体幹弱く不器用、ジャンプできない。 成長した所は ママ これ なにー？ ワンワン うんち でた！ など、3語文らしきものが出ています。 目は合いづらいながらも、合いますし、こちらがやったことによく笑います 言葉でのコミュニケーションも少し出来ます 単語の数はわりと沢山知っているかなとも思います 言葉での指示も無視されることもありますが、指示が通りさえすればわりと理解しているとおもいます。

10ケ月の息子がいます。自閉症の特徴に当てはまりすぎていてそうとしか思えないのですが、何か今できることはないのでしょうか?(保健師さんや検診では1歳、1歳半まで様子見としか言われません) 1、喃語が出ない。いまだに「あー、うー、んー」です。声自体も今の時期にしてはあまり出さない気がします。 2、場所見知りする。赤ちゃん広場などでは最初の5分位は固まって私から離れません 3、後追いしない。家では全くしないのに、慣れない場所では泣いて追いかけてきます。場所見知りの一種でしょうか 4、触覚過敏。(手づかみ食べはするのに)手に触られるのを嫌がり、私が触ると引っ込め、知らない人だと「きーっ」と嫌がります 5、聴覚過敏。赤ちゃんの泣き声をきくと大泣きします。掃除機などは平気みたいです。 6、癇癪、奇声。4のような場合や、電車のなかでも「きーっ」と泣きます。(10ケ月入ってからです) 7、満腹中枢がにぶい?物凄く食べて、食後のミルクが空になってもマグをなかなか離さず気分の切り替えの悪さなども感じます。 8、夜泣きがひどい(睡眠時間は安定しています) 【できること・すること】は、 ・読んで欲しい本を目や「んっ」といって訴えて差し出してくる ・ぬいぐるみに何かを食べさせる真似(私がやってみせた直後)や、何かを使って電話もしもしの真似をする ・追いかけっこで追いかけてくる ・目も合うしあやせば笑う ・「ころころ～」という言葉をきくと反射的にその名前の絵本を持ってくる。(きてしまう) 1歳、1歳半の判定まで待てるほどの個性の範囲内といえるのでしょうか?待っていて良いのでしょうか?もっと早くから何かこちらからしてやれることはないのでしょうか?(昔も今も多分よく接して遊んでいる方だとは思います)

もうすぐ1歳4ヶ月になる息子の発達について、気になる点があり質問させて頂きました。 【気になる点】 ・意味のある言葉が３つだけ、ここ２ヶ月間で全く増えない 　(ママ、どうぞ、もう一回) ・喃語は頻繁にしゃべっている(独り言のことも多い)、奇声を出すこともある ・手をひらひらさせたりグーパーする、 暇になると口の中に手を入れる、イスに座ると足をバタバタさせるなど気になる行動がある ・寝かしつけをしようとして部屋を暗くしても1時間～2時間遊んでいる、寝る時間が毎日ばらばらになってしまう。夜泣きが毎日3回ほどある(寝ながら泣き叫んでいる) ・体幹が弱い？ 　→1歳3ヶ月から１人歩きできるようになったが、バランスがうまくとれずぺたんとしりもちをつくことが多い。外ではあまり歩きたがらない。 だっこしても体が柔らかく筋肉が少ない感じがする。座って遊んでいても、疲れるのか寝そべっていることがある。 ・単調な遊びを好む 　→ボタンを押す、扉の開け閉めなど ・知らない場所に行くと固まり、無表情になる。同月齢の子どもがいると、気にはなっているものの近づくことはない　　 ・ささいなことで泣く(癇癪？) 　→見ていたテレビが終わった、お風呂で遊んでいたのに出なければいけないなど自分が思っていたことができなかったなど 以上気になる点です。 一ヶ月ほど前の市の子育て相談で、保健士さんに相談した際は、特に現時点で問題がある感じはないとおっしゃって頂けたのですが、不安になってきてしまって…夜泣きなどもありノイローゼ気味になってしまっています。 小児科に一度見てもらうことも考えているのですが、もう少し様子を見たほうがよいでしょうか？

1歳2か月男児についてご相談です。 ・喃語は『マンマンマン』『バッバッバッ』等、出ていますが意味のある言葉は一言も出ていません。 ・基本的にこちらの言う事があまり理解できていないように感じます。おいで、には大体反応します。ちょうだい、バイバイ、は気がむいたときだけ…というか、偶然？という程度です。その他の言葉には反応しません。 ・目も滅多に合いません、顔を近づけても天井を見たり横を向いたり。 ・あやすと笑います。声をあげてキャッキャと喜びます。 ・たまに目が合うとにっこり笑います。近寄って来る事も。 ・一人で黙々と遊べます。積み木を目の前で積んでみせると、真似して積んでみたりしています。が、2つか3つ積み上げてうまくいかないと軽く癇癪をおこしたようになり積み木を投げます。 ・気に入らない事があるとキャーと奇声をあげて訴えてきますが、指差し等はしません。 ・名前を呼んでも反応しません。静かな部屋で2人だけの状態で名前を呼ぶと反応するときもあります。 ・抱っこは要求します。 ・後追いはたまにします。人見知りも少しはあります。母親として、かはわかりませんが、必要とされている感じはあります。 ・ちゃんとしたハイハイは11か月でするようになり1歳1か月で少しだけ歩くようになりました。(今もハイハイが多いです) 長男は今くらいの月齢では数語の単語が出ており、指さしもしていました。何よりもお互いに心で通じ合っていたように感じます。 しかし、今相談している二男に関しては、私が彼の要求を理解できても、彼はこちらの言っている事がまだ理解できていないため、一方通行のような、淋しい気持ちになります。 成長、発達には個体差があるとは言いますが、1歳2か月でこのような状態は発達障害を疑うべきでしょうか？ それともまだ個体差の範疇なのでしょうか？ よろしくお願いします。

４歳年中の息子ですが、自閉症と中度知的障害の診断があります。DQ49です。 現在は子ども園の加配付き幼稚園枠に週３、児童発達センター週１、個別療育は３箇所、通っています。 特徴としては、 ●情緒は割と安定していて、だいたいいつも機嫌は良い。癇癪はまだそんなには無い。 ●言葉はなんとなく話す、だいたい二語文、三語文がちょっと出る時も。 しかし奇声や独り言が激しく、しゃべり方がかなり変で、障害を持っている風の話し方をする。 ●机上の勉強が好き。 個別療育の問題、ちゃれんじなど。 ひらがなカタカナ数字の読みはできる。（書くのはまだできない）絵本やマンガを読むのが好き。 ●脈絡を読んだり、話のすじみち等は、意外とわかっている。 ●兄と遊ぶのは好きで、じゃれている。 お友達はまだこれからという感じだが、前よりは少し関わる時もある。 ●生活のルールを守るのが嫌い、着替えなどやれば出来るのにやりたがらない。いたずら好きで、徘徊や多動がある。 全体に、パッと見の障害児な感じがすごいのですが、意外とわかる事もある、という感じです。 これは知的障害は中度だけど、自閉症度が重いという事なのでしょうか…？ 進路を悩んでいまして、最終的には支援学校に行って作業所に通えたら良い方だとは思うのですが、本人が勉強がちょっと好きなので、低学年だけでも支援学級に入れないかな…と、親も欲が出たりしています。 ただ、レベルが違うのと脱走や徘徊も心配なので、支援学校が安心だとは思っています。 また来年度、年長の時点で引っ越しする予定なのですが。年長の一年間、療育園に入れるか、もしくは子ども園や保育園などで健常の子と触れ合うほうが良いのか、悩んでいます。 ご意見を頂けたら幸いです。

二人の子供ADHDではないかと疑っています。7歳の娘はここ2週間くらい夜尿があり時々昼間もズボンが濡れたりしますがお構いなしです。年長の頃は周囲を見ず目的に向かってつっ走っていくため怪我が多いと先生から言われました。突然感情が高ぶり何の前触れもなく奇声をあげたりもします。小学校に上がると翌日の準備に3時間かかりますし、時間割を一緒に手伝いランドセルに入れさせてもノートが無かったり準備中にいきなり算数の宿題を思い出して始めてしまったり・・という具合にどんどん脱線します。学校ででしょうが、鉛筆を噛んで普通の所が無いです。そして高いところに上るのが大好きで机の上台所のシンク周りの狭い空間、時にはベランダの柵。(1階の部屋なので大丈夫ですが)朝は集団登校で迎えに来てくれますが待たせていても動く様子も無くご飯食べてたりします。常に喋ってる感じだし、動いてる感じです。もう一人の6歳の息子は、すごく癇癪持ちで鬼ごっこで鬼になったり自分の思う通りに成らないとすぐに泣き叫びます。30分や1時間泣き通します。夕食も1時間かかり食べ終わった後に「ご飯まだ?」とか「ご飯食べたっけ?」とか数分前のことを忘れます。比較では無いんですが周りの子に比べ読み書きが全くと言うぐらいできません。ただ自分の興味のある工作やテレビを見る時などはすごい集中です。最近仮面ライダーが新しいシリーズに成ったことで変身ベルトを買って!と言う事は二週間言い続けてます。まだお店にも売ってないから売り出したら買いに行こうね。と説明しても、すぐ忘れてしまいまた買っての繰り返しです。保育所で考えすぎでは?と言われるのですが自分の興味のないことはやらないとかすぐ飽きたり集団で何かをするのは苦手みたいですね。と言われたことがあります。